中学地理教学参考杂志是由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办的一本北大期刊。
中学地理教学参考杂志创刊于1979，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中学地理教学参考杂志是由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办的一本北大期刊。
中学地理教学参考杂志创刊于1979，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教师 教学内容 风险评估 教学目的 教学方法 教学评价 高中地理 教与学
社会上普遍认为医学是一个专业的行业，因为医生能回答一些专业的问题。其实，教育也是如此。作为教师，教学中也要回答五个问题才算专业：你在教什么？为什么要教这些内容？哪些教和学的方法最适宜？学习要达到什么效果？教与学的过程中有什么风险？这五个问题分别对应教学内容、教学目的、教学方法、教学评价和风险评估。下面以高中地理“四季...
关键词: 试题设计 高考地理 文科综合能力测试 社会热点问题 创设问题情境 现实生活 背景材料 一线教师
“文科综合能力测试”的特征之一是试题与现实生活紧密结合，试题多以“社会热点问题”为命题的背景材料或切入点创设问题情境，从而实现对考生地理综合能力的考查和情感、态度与价值观的引导，因此备受一线教师和命题者的高度关注。2016年高考在即，本期专题策划以“高考地理热点试题设计”为主题，面向全国读者广泛征稿，择优选出9个以近期社...
关键词: 高中地理教学 概念 核心知识体系 空间相互作用 可持续发展 教学内容 地理课程 人地关系
地理核心概念作为地理核心素养的重要组成部分，对于学科核心知识体系的构建、教学内容的把握、地理核心素养的养成等都有着重要的价值。笔者通过对高中地理课程的定位与性质、重要国际文件和地理学著作等的归纳，总结出区域、区位、人地关系、可持续发展、全球化和空间相互作用六大高中地理教学中的核心概念。
关键词: 中学地理教师 目标价值取向 教师教学 个人价值观 教学价值取向 教育意义 文化多样化 外在表现
价值取向是一个人价值观的外在表现，与具体行动选择相联系，近年来有关价值取向的研究逐渐增多，研究的领域也逐步扩大。作为教学实施主体，中学地理教师在确定教学目标、选择教学内容、组织教学活动、进行教学评价等各个环节中，都或多或少地渗透了教师个人的价值观，反映了教师个人的教学价值取向，进而影响学生的价值观形成、地理教学效果乃...
关键词: 地理作业 实践案例 初中地理 应用 传统作业 课堂教学 日常教学 学生认知
“作业”作为课程的重要组成部分，是课堂教学的补充和延续，是教师调整日常教学的切入点，更是促进学生认知、能力和情感全面发展的重要途径之一。传统地理作业存在设计单一、只注重格式规范统一、强调死记硬背和机械训练等弊端。建立在合作学习基础上的小组作业不仅能较好地避免传统作业的弊端，还能对其不足之处做到有效补充。
关键词: 心理地图 地理知识结构 板画 板图 空间定位 地理信息 气候类型 大气环流
脑地图又称“心理地图”、“心像地图”，既包含各种地理信息的地图经过整理和加工后，在人脑中形成的表象，也包括系统、完整的地理知识结构。如政区图、地形图、气候类型图、自然带分布图、大气环流模式图、交通图、人口分布图等在人脑中形成的表象，不仅是对有形地图的映射，还包括各种地理知识在地图中的空间定位。脑地图是一种空间表象，可...
关键词: 数字化教学 课堂教学 现代信息技术 实践 网络课程资源 基本结构单位 学生个性化 网络环境
随着现代信息技术与课堂教学的不断融合，以网络环境为背景，以现代信息技术为依托的云课堂数字化教学应运而生。云课堂数字化教学是以PAD（Portable Android Device）互动课堂和网络课程资源为基础支撑，以个人学习空间为基本结构单位，以问题为主线，以评价为手段，以团队学习为主要方式，确保学生个性化、高度发展的教学模式。课堂设计更具有...
关键词: 高中地理教学 设计 三维目标 学习结果 教学效果 地理课程 教学实际 学生
地理教学目标的设计不仅关系到教师的教学效果而且影响学生的学习结果。其设计是否合理、落实是否到位均对地理课程的有效实施产生重要影响。因此，针对地理教学实际和目标设计存在的问题，提出相应的改进策略具有重要的实践意义。
关键词: 综合实践课程 绿色能源 课程开发 地理观 太阳能热水器 学生潜能 实践能力 人文环境
地理观察既是感知最重要的途径，又是评判思维的关键，也是地理实践能力这一核心素养形成的基础。学生良好的地理观察能力来自对身边的自然与人文环境的观察实践，这种实践不仅能够让学生获得有关“自然环境与人文环境”的丰富知识，而且能够促进学生养成评判地理现象的能力。“绿色能源”综合实践课程的开发是在江苏省高中“能源·生态”课程基...
关键词: 地理课程标准 初中地理 内容标准 分类研究 学科体系 纲领性文件 教材编写 义务教育
《义务教育地理课程标准》（2011年版）（以下简称“初中地理新课标”）是初中地理教材编写、教学实施、评估和考试命题的重要依据，也是国家管理和评价地理课程的纲领性文件。当前众多学者对初中地理课程标准做了深入研究，但对其中的“内容标准”分类研究较少。
关键词: 校本课程开发 综合素养 创新实践 地理 视域 课程学习 关键能力 有机整体
素养是学习者通过课程学习和训练，习得的知识、能力和情感态度与价值观等的有机整体，既有内隐的情、态、意，也包括外显的行为意向和技能水平等。核心素养则是这些素养中最重要的，最能体现课程特点的综合素养，是学生通过课程学习，在不同情境中都不可或缺的必备品格和关键能力。《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中...
关键词: 课堂应用 课堂教学质量 课堂教学模式 世界范围 数据显示 教学效果 学习兴趣 学习能力
翻转课堂教学模式在美国出现后，短短几年内得到了世界范围的热烈响应和广泛实践，大量的研究及实践数据显示，通过该模式的实施，课堂教学质量和教学效果得以提升，学生的学习能力和学习兴趣得到加强。这其中蕴含的教育理念对于我国的教育改革颇具借鉴意义和应用价值。但是翻转课堂在实际运用中效果不佳且存在较多问题。笔者认为，理想状态下的...
关键词: 功能 画图 地理 形状 合并 办公软件 微软公司 ppt
Office2013是微软公司办公软件的新版本，其2016版也已经，在这两个新版本中，其PPT中的“合并形状”是新功能，这一功能在地理画图中运用相当神奇。
关键词: 多元化评价 探究能力 学科学习 地理 例析 教育法案 康涅狄格州
美国教育法案《不让一个孩子掉队》要求每个州对公立学校关键年级学生的关键学科学习进行统测，并根据统测结果进行教育问责，改进教育措施，以缩小学生两极分化。在这个背景下，康涅狄格州教育部开始对公立高中的阅读、写作、数学和科学四门学科进行统测，并以起步早、规模大、措施全而蜚声全美，已成为全美各州统测的领先者。在四门统测学科中...
关键词: 地理位置 教学目标 教学内容 初中阶段 测评标准 学生主体性 教育目的 课程改革
地理教学目标是在教育目的和培养目标的共同指导下所形成的地理教学活动预期达成的结果。教育课程改革为地理教学目标改革提出了新的要求，立足于学生主体性，要求行为目标的可测性、表述的具体性、三维目标的全面性，着眼于学生的差异性和教学内容的层次性。
关键词: 学生思维品质 第37题 工作原理 青藏高原 专题资料 文字材料 试题答案 文综卷
2015年高考新课标文综卷I第37题以青藏高原为背景，探究温度与冻土及“热棒”工作原理之间的关系，对学生思维品质的灵活性、深刻性和独创性要求较高。这道题也引发了对“热棒”工作原理的广泛热议，很多教师对答案t”因“冬季气温低于地温”而形成的热棒工作原理感到尤法理解。笔者通过对一些专题资料的查找和研究，重新分析第37题中的文字材料...
关键词: 交通运输方式 人教版 商业网点分布 超级市场 高速公路 城市郊区 购物者 道路网
疑问一：综合性商场、超级市场的位置在哪里？ 教材原文：交通运输不仅影响商业网点分布的密度，还会影响商业网点分布的位置。一般而言，商业网点的位置要求有便捷的交通，这样才能吸引大量的购物者，所以，很多商业网点以交通最优为原则。近些年来，随着交通运输方式和布局的变化，例如高速公路的建设和城市郊区快速道路网的形成，一些大型综...
关键词: 欧洲西部 教学设计 第1课时 发达国家 自然环境 畜牧业生产 教学构思
【教学构思】 “欧洲西部”是七年级《地理》（人教版·下册）第八章《尔半球其他的地区和国家》第二节的内容。欧洲西部足东半球一个重要的地区，人口稠密、工业密集、发达国家集中。本节着重帮助学生清楚认知欧洲西部的位置与范围、畜牧业生产与当地自然环境的关系，理清自然因素之间相互关联。同时，联系中国实情和乡土地理，认清地区之间的发...
关键词: 征稿启事 专栏 纪念 教师专业发展 教师成长 学科专家
2016年8月，《中学地理教学参考》将迎来第400期出版。400只是一个普通数字，但对于《中地参》来说，却走过了漫长的36年。36年问，《中地参》扎根基础教育，服务教学一线，辅助教师成长，赢得了学科专家的认可和支持，也赢得了全国读昔朋友的信赖和喜爱，连续多年被评为“核心期刊”“优秀期刊”。36年间，《中地参》执着敬业，严谨专注，刊发...
关键词: 欧洲西部 教学设计 教材版本 第八章 人教版 七年级
【教材版本】 七年级《地理》（人教版·下册）第八章《东半球其他的地区和国家》第二节“欧洲西部”。
关键词: 演示实验装置 地理实验室 实验设计 反思 开发 模拟 地理实践活动 农村中学
农村中学由于多种原因，往往缺乏地理实验室、地理实验仪器与工具，要实现课标中提出的地理实验活动建议，加强学生地理实践活动的亲身体验，需要教师结合实际，因地制宜地设计、制作一些实用的实验装置。下面笔者介绍指导学生设计的一种验证水土流失影响因子的演示实验装置，并谈谈对农村中学实验设计与开发的反思。
关键词: 优秀学生 试题设计 解题思路 对接 地理知识 原因 高考试题 能力的培养
高考试题承载着选拔优秀学生的功能，试题取材脱离教材，有较强的学术性、新颖性和灵活性。传统地理课堂中，教师习惯于传授与讲解教材所呈现的知识，而忽视对学生获取新知能力的培养。学生因长期被动地接受知识，缺乏自主理解知识、构建知识的锻炼，导致虽掌握了基本的地理知识和技能，却在解答高考试题时，无法将题目材料所蕴含的信息提取出来...
关键词: 地理思维 转化思维 能力的培养 应用 解题 问题解决过程 学科教学 一线教师
地理思维能力的培养是地理学科教学中的重要目标。一线教师要有效培养学生的地理思维，应在平时的教学活动中多关注学生地理问题解决过程中的思维训练，如复杂的地理问题可以通过转化思维解决，把复杂的问题层次化、清晰化、简单化。
关键词: 地理教师 地理学科 生命物质 评课活动 课堂教学 宇宙环境 教研活动 教学设计
在一次题为“地球的宇宙环境”课堂教学后的评课活动中，关于到底应该表述为“地球存在生命物质的原因”还是“地球存在生命物质的条件”的话题，引起了观课教师的分歧。其实许多教师都有过这样的经历：在地理学科的教研活动中，除了对教学设计、教学组织的不同看法之外，也会因对同一知识点的不同理解而出现争议。
关键词: 地理课堂教学 学校图书室
1988年9月的一天下午，在学校图书室，我结识了《中学地理教学参考》。初时我只是如获至宝地在地理课堂教学中加以应用，后来她成了我教学中不可或缺的助手。
关键词: 出版创新 故事 教育改革 优秀成果 地理教研 出版内容 吸引读者
嗨，大家好!我是《中学地理教学参考》微信公众号，大家都叫我“小地”。 新世纪以来，随着地理教育改革的不断发展，地理教研优秀成果不断涌现，能否创新出版内容，能否吸引读者的关注，已成为出版业兴衰的重要标志。本期我要给大家讲讲《中地参》这些年出版创新的几个故事。
关键词: 地理教师 教研成果 论文点评 征稿 多媒体课件 论文写作 教研论文 教学设计
为了鼓励广大地理教师的教研热情，帮助青年地理教师提高论文写作水平，发现和培养《中地参》的新作者。本刊特举办“2016地理教研成果评比与论文点评”活动，教研论文、教学设计、课堂视频、多媒体课件、微课成果均可参评，编辑部将组织学科专家和地理编辑对各类地理教研成果分阶段进行评比。
关键词: 旅行 教学视角 地理 素质教育 新课程改革 中小学生 旅游休闲 学生集体
2013年2月2日，国务院印发的《国民旅游休闲纲要（2013—2020年）》提出了“逐步推行中小学生研学旅行”的设想。教育部于2013年9月召开了研学旅行试点工作研讨会，会上王定华司长提出了“要把研学旅行作为撬动素质教育的杠杆、新课程改革的突破口和素质教育新的增长点”，并在此后的《我国基础教育新形势和蒲公英行动计划》主题演讲中首次明确...
关键词: 爱国情怀 乡愁 地名 地理课堂 课堂教学 素质教育 海洋 学生
有报道称，国外中学地理课堂上，有的会将国家认为属其管辖的所有海洋岛礁的名字纳入教学。我国海洋岛礁众多，很难将其全部纳入课堂教学，但一些重要的海洋岛礁，即便是地理高考等考试不会涉及，是否也应让学生知道呢？从素质教育的角度看，这样做可以增强学生的知国、爱国情怀。
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