购物车(0)中学地理教学参考杂志是由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办的一本北大期刊。
中学地理教学参考杂志创刊于1979，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中学地理教学参考杂志是由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办的一本北大期刊。
中学地理教学参考杂志创刊于1979，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 板图技能 地理知识 地理教师 地理思维 地理课堂 基本技能 连续性 学生
板图是教师将黑板作为图像、文字、符号等信息的载体，向学生传授地理知识、教给学生地理思维的一种有效手段，具有容量大、连续性强、适用内容广、即时更新和远视效果好等优点。即使在现代地理课堂中，板图技能仍具有重要的存在价值，应作为地理教师的一项基本技能。
关键词: 对分课堂 教学模式 高中地理
分析了对分课堂的特点及其在高中地理课堂教学中应用的必要性。高中地理教学的实践表明，对分课堂有助于提高学生的责任心，增加学习的深度和广度，培养学生自学能力和创造性，提高学习兴趣和地理思维能力。该方法对教师的专业素养、课堂组织能力和教学内容方面提出了一定要求。
关键词: 深度教学 核心素养 高中地理
深度教学是寓教于情景的教学形式，其关注知识的实践价值，主张理性思考和反思，能够充分开发学生的智力。文章以深度教学理念为指导，以课例为线索，研究深度教学视角下的教学设计，将深度教学理念贯穿于教学目标、教学过程、课后作业、教学评价设计的全过程，探求深度教学对学生核心素养养成的作用。
关键词: 高中地理教材 活动系统 活动层级
地理教材分析是地理教学设计的前提与基础。活动系统是地理教材表层系统的重要组成部分，对不同版本教材活动系统进行比较分析是地理教材分析的基本内容之一。活动系统比较主要从活动数量、活动栏目、活动类型、活动层级、活动位置、活动特点等方面进行。
关键词: 图像系统 教材分析 中图版
图像系统是中学地理教材的重要组成部分。以中图版高中地理必修三册实验教材（2010年版）为例，通过对图像系统的统计分析得出其特点，即图像资源丰富，图载信息减少；图像类型设置比例合理；注重图像组合运用。同时，针对图像系统存在的问题提出优化建议：增加文字注解；增强图像与正文的配合度；注重图像的科学性；增加地理过程示意图。
关键词: 省级期刊 出版部门 投稿 读者 国家级 职称评定 统一管理
1．问：职称评定时提到的国家级和省级期刊是怎样划分的？答：我国公开出版发行的期刊都是由国家新闻出版部门统一管理的。在出版许可上划分为国际出版、国内出版和省内准印，在期刊版权页有明确的标注，没有国家级和省级刊物之分。
关键词: 新课程理念 高中地理 多版本教材 开发实践
针对高中地理教学中各版教材的应用对新课程理念落实不够的现状，以“必修1”中的“时差”为例，从选择恰当地理教学内容、满足多样地理学习要求、设计趣味地理探究问题、营造有效信息技术环境和开展多元学习评价五个方面进行开发实践，提升基于新课程理念的各版教材开发效益。
关键词: 地理教科书 哲学教育因素 人地协调观 地理核心素养
地理教科书中蕴含着丰富的哲学教育因素，通过挖掘这些哲学教育因素，有助于加深学生对人地协调观的认识，有助于培养学生的地理核心素养。
关键词: 高中地理 历史知识 地理教学
地理是一门综合性学科，与许多历史事件的发生、发展密切相关。因此，恰当地将历史知识应用于高中地理教学是十分必要的。鉴于此，文章提出了四种在地理教学中运用历史知识的方法，并进行了详细的案例分析。
关键词: 初中生 心理健康 地理教学
初中阶段是学生心理问题的高发期，加之地理新课改的不断推进，初中地理教学问题突出。文章在分析初中地理教学问题的基础上，充分考虑初中生心理特点和心理现状，并有针对性地提出改进中学地理教学现状的策略。
关键词: 同伴互助教学法 初中地理教学
同伴教学法、互助学习法是实现高效课堂的主要方法。但由于我国基础教育的现实情况，以及方法的局限性，此类教学法并未大范围推广。基于此，文章从我国中学的实际情况出发，将同伴教学法与互助学习法相结合并进行了适当调整，形成了同伴互助教学法，将该方法应用于我国初中地理课堂教学中解决“黑白型”问题时的具体情况进行了说明，以期为提升...
关键词: stem教育 地理教学 荒漠化
以“荒漠化的危害与治理”为例，把STEM教育理念应用于地理教学之中，增强地理学科的张力。
关键词: 主题式 区域地理教学 区域认知能力
采用“主题式”区域地理教学，对学生的区域认知能力培养有很大帮助。文章以“水土流失”这一主题为例，总结了区域认知能力的培养策略，主要有：依据主题选取典型区域；运用类比法，深化对主题的认识；构建思维导图，进行思维整合与提升；结合生活案例进行延伸拓展，学以致用。
关键词: 初中地理教学 地理实验 应用 创新思维能力 新课程背景 地理现象 动手能力 实践能力
地理实验是地理教学的重要组成部分，地理实验能够更加直观、形象地展示地理现象及地理过程，教学中应用地理实验有利于提高学生的动手能力，培养学生的实践能力，增强学生的创新思维能力。长期以来，中学地理被人为地划人“文科”，导致人们对其理科性质的忽视。新课程背景下，应该加大地理实验在教学中的运用力度。
关键词: 地图能力 培养途径 地图三要素
高中地理教材及高考地理试卷中都配有大量的地图，可以说地图是地理学的“灵魂”所在，而如何培养学生读图就成为地理教学的关键问题之一。对于地图能力的培养，应从三个方面着手：认识地图，了解各类地图；练习析图，形成图感；善于对比，归纳总结。
关键词: 地理教学 有效性 教学策略
地理教学没有固定的模式，要想提高学生的成绩，教学过程中不仅要注重基础知识的落实和基本能力的培养，更要注重综合思维能力的培养，这就要求教师大胆进行知识的整合并准确把握教学的难度，深入研究学生存在的问题，针对学生的薄弱环节提出个性化的辅导和培养措施，以此提高地理教学的有效性。
关键词: 以人为本 合作学习 课堂管理
新课程倡导“以人为本”的教学理念，提倡在课堂教学中开展小组合作学习，将学习的主动权还给学生，让学生体验成功的快乐。有效的课堂教学管理能创设和谐的学习氛围，促使学生积极参与课堂教学活动，使课堂焕发生机与活力。
关键词: 地理微课 录屏式微课 录课式微课
以“三圈环流”为例，通过录屏式、录课式两种微课制作方式论述了地理微课的制作过程，并对此进行了反思。
关键词: 地理信息系统 等高线地形图地理教学
地理信息系统（GIS）是一种新兴的空间信息管理系统，具有空间分析、可视化、电子地图等功能，早已广泛应用于地理科学的各个领域，但在地理基础教育中却较少应用。等高线地形图的判读一直是初中地理教学的重难点，利用GIS软件绘制等高线地形图，实现等高线的三维可视化，可以帮助师生突出重点、突破难点。
关键词: 水龙头 金陵石化烷基苯厂 节水型企业 水处理装置 节能减排 改建扩建 南京市 标注
在南京市金陵石化烷基苯厂厂区，可以见到如图所示的标注着“中水”“新鲜水”的水龙头。为什么会出现这样不同寻常的水龙头呢？原来，金陵石化烷基苯厂积极响应国家节能减排的号召，努力创建节水型企业，多次改建扩建厂区工业废水处理装置。
关键词: 新媒体 中学地理教学 网络教学模式
新媒体参与中学地理教学的关键是网络教学模式的构建。文章在解析新媒体内涵及其参与中学地理教学现状的基础上，结合“互联网＋”的教学背景，对其网络教学模式进行了个案式的解析。从理论层面上分析，网络教学模式的具体构成可以总结为：以网络教学资源的重构为教学前提；以新媒体为教学载体；以课堂教学改革为依托；以自主学习能力培养为目标...
关键词: 读者 投稿 期刊内容 著名学者 研究成果 约稿 组织者
1．问：《中学地理教学参考》发表稿件中约稿多不多，会向什么样的人约稿？答：《中学地理教学参考》一直倡导“做好平台，读者表演”，相信“智慧在大众，民间藏高手”。发表的稿件90％以上为自然来稿。少量的约稿，主要是根据期刊内容需要，约请行业内著名学者或一线专家撰写前瞻性和导引性的文章，以及约请影响较大的教研项目和创新活动的组...
关键词: 手机媒体 中学地理 课堂教学
将手机媒体运用于地理课堂教学，不仅能带动学生学习的积极性，还能达到较好的教学效果。结合具体案例，说明了手机媒体在地理课前、课中、课后的具体应用，以及使用过程中存在的问题和解决措施。
关键词: 课堂观察 准备视角 倾听视角 互动视角 自主视角 达成视角
从准备、倾听、互动、自主、达成五个视角对LICC模式下学生学习维度的中学地理教学进行观察并提出主要问题，为教师的教学反思提供参考，进而提高学生的课堂学习效率。
关键词: 内部空间结构 城市化 教学设计 地理学科 学科素养 教学理念 综合思维
高中《地理》（人教版·必修2）第二章《城市与城市化》第一节“城市内部空间结构”。【教学理念】地理学科核心素养的核心内涵包括人地观念、综合思维、区域认知和地理实践能力。高考题立足区域性，体现探究性，注重考查学科素养与学科思维能力。
关键词: 肢体教具 等高线地形图 喀斯特地貌 三圈环流 v形谷 地带性规律
手部关节灵活，可以做出不同的姿势和动作，从而可作为地理课堂教学中的肢体教具。文章选择了五个典型肢体教具进行了示范。
关键词: 综合思维 地理核心素养 试题命制
地理核心素养包括人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力，中学地理试题命制中如何体现地理核心素养，以何种方式呈现，已经成为当前各种考试命题中研究的重点课题。在地理试题的命制过程中科学、准确地体现综合思维方法，必须从要素的综合、时空的综合及地方的综合三方面去把握。
关键词: 农业可持续发展 高考备考
“农业可持续发展”相关问题是高考的常考点，通过对近几年高考相关题目的分析，提出“农业可持续发展”的知识框架和解题思路，并总结了答题技巧：精确定位，区分宏观和微观；找准方向，区分西部和东部。
关键词: 高考全国文综卷 自然灾害与防治 选考模块
2016年10月8日，教育部考试中心下发的《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》中，删除了全国文综卷地理试题“自然灾害与防治”选考模块的考试内容。目前，全国文综卷是使用最广泛的高考试卷，删除该模块内容将在全国大部分省区的高中地理教育教学中引起极大反响。基于此，文章对全国文综卷地理试题删除选考模块“自然灾害与防治”进行...
关键词: 中小学教师资格考试 制度改革 利益相关者
中小学教师资格考试改革的价值在于：凸显国家教育政策的权威性、进一步保障和提高教师质量、有利于进一步规范和促进教师管理、进一步探索教师资格证制度、进一步促进公平。改革也给教育行政部门、参加考试的学生、大学及大学教师、社会等各个利益相关者带来了影响。为进一步促进中小学教师资格证制度的发展，我们需要进一步规范相关的政策和法...
关键词: 地图编制 中学地理教师 常见问题
地图是地理学的“第二语言”，也是中学地理教师最常用的教学工具。地图编制过程中需要把握三个要素：数学基础、符号系统和制图综合，其分别体现了地图编制过程中的科学性、思想性和艺术性。了解地图的编制过程，有助于中学地理教师地图教学能力的提升。
关键词: 职业生涯规划 地理教学 产业转移
地理学的综合性特征决定了地理教师将在中学生职业生涯规划教育中扮演重要角色。在地理教学过程中渗透职业生涯规划教育，或将成为新高考模式下地理课堂的“标配”。文章以“产业转移”作为案例背景，结合国外发展经验，探索地理教学中渗透职业生涯规划教育的方式及渗透途径的多元化。
关键词: 全日制教育硕士 河南大学
全日制教育硕士专业学位研究生教育作为我国教育硕士培养的一种新模式，尚处于摸索阶段。在对河南大学学科教学（地理）全日制教育硕士长期教学观察和调查研究的基础上，发现在教育硕士培养过程中存在生源质量参差不齐、学生教学技能训练不足、专职导师较少而影响培养质量等问题。针对这些问题，提出了具体的革新措施。
关键词: 项目式学习 地理活动 厚田沙漠
项目式地理课外活动强调以项目为导向、以活动为主线和以学生为主体，对培养学生的地理核心素养有着重要意义。文章以南昌市厚田沙漠这一典型区域为案例，对中学地理教师如何利用当地地理课程资源开展项目式地理课外活动进行介绍，以期为中学地理教师开展项目式课外活动提供有益的参考。
关键词: 地理环境 劳动 性格 民歌 音乐风格
一方水土养一方人，我国辽阔的地域环境造就了众多风格迥异、各具民族特色和地方特色的民歌形式。通过探讨我国不同区域环境民族音乐风格的特征，分析自然环境对音乐风格形成造成的影响，揭示民歌音乐与环境的关系。
关键词: 北京化工大学 骨干教师 研修班 古城 暑期 师范大学 基础教育 教学参考
2017年7月1日上午，由陕阳师范大学基础教育研究院主办、中学地理教学参考编辑部承办的“北京化工大学附中骨干教师研修班”，在古城西安陕西师范大学开幕。来自北京化工大学附中的30多位各学科教师参加了此次研修活动。
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