购物车(0)中学地理教学参考杂志是由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办的一本北大期刊。
中学地理教学参考杂志创刊于1979，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中学地理教学参考杂志是由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办的一本北大期刊。
中学地理教学参考杂志创刊于1979，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 道德准则 哲学家 康德
德国哲学家康德曾说，世界上有两件东西能震撼人们的心灵：一件是我们心中崇高的道德准则，另一件是我们头顶上灿烂的星空。
关键词: 试题设计 地理题 景观图 解析 海岸 骷髅 人文地理环境 自然地理环境
景观图中蕴含着丰富的地理信息，是自然地理环境和人文地理环境的真实反映。近几年，以地理景观图为主体材料命制的试题在高考地理试卷中占有一定的比例，此类试题可以较好地考查学生的多项能力，同时体现了地理学科的特色。本刊自2013年起开设的“说理解图”栏目，稿件定位为从地理视角解读景观图片，至今已刊发文章近百篇，成为一线地理教师教...
关键词: 试题设计 地理环境 解析 盆景 空中 物质循环 体性 能量
第1题，考查地理环境的整体性概念。该题要求学，哺邑抓住整体性的两方面内涵：一是“现状”，各要素相珏联系、相互渗透和相互制约，通过物质循环、能量交换，地理环境各要素的性质保持稳定；二是“变化”，组成地删环境的某一要素发生变化，会引起地理环境的整体变化，牵一发而动全身。
关键词: 试题设计 解析 滨海地带 地形图 沙漠 纳米
图1为甲国局部区域地形图。该国基岩海岸上覆盖着高大的沙丘，属于纳米布沙漠的滨海地带。纳米布沙漠形成于约8000万年前的地质时期，被认为是现存世界上最古老的沙漠，因土壤呈现独一无二的棕红色，并与蔚蓝的海洋相接，素有“一半赤焰一半蓝水”的美称。在斯瓦科普蒙德和鲸湾港一带，滚滚沙流飞泻入海，出现了“倒沙入海”景观（图2）。
关键词: 试题设计 珠江三角洲地区 解析 广州市 广东省
材料一：在珠江三角洲地区的一些村落，保存着为数不多的“蚝宅”。“蚝宅”的墙体用蚝壳（即牡蛎壳）向下整齐排砌，历经风雨依然坚固。图1所示的“蚝宅”位于广东省广州市小洲村。
关键词: 试题设计 烟囱 仙人 解析 亚高原 土耳其 腹地 岩石
材料一：卡帕多奇亚位于土耳其安纳托利亚高原腹地，该腹地由火山和侵蚀作用形成。在这里，自然的伟大力量造就了世界上独一无二，状如蘑菇石的神奇地貌——“仙人烟囱”（图1）。其顶部岩石呈灰黑色，含有气孔；底部的岩石为灰白色，具有明显的分层现象。
关键词: 试题设计 潮汐 解析 城市 交通流量 北京市
“潮汐车道”就是可变车道，是根据早晚交通流量的不同，将不同时段的行驶方向进行改变的车道。图1为北京市某潮汐车道上的交通指示牌。据此回答下列问题。
关键词: 试题设计 日本 解析 阅读材料 景观图
[试题设计]阅读材料，回答下列问题。材料一：图1所示三幅景观图是游人在日本旅行时所拍照片。
关键词: 试题设计 合掌 联合国教科文组织 解析 世界文化遗产
[试题设计]阅读图文材料，完成下列问题。图1中甲地有三处屹立数百年的“合掌造”村落，1995年被联合国教科文组织认定为世界文化遗产。
关键词: 试题设计 合掌 解析 材料 日本
[试题设计]阅读图文材料，回答下列问题。材料一：日本岐阜县白川乡“合掌造”村落（图1）和日本岐阜县位置图（图2）。
关键词: 西汉时期 环保 广西壮族自治区 异曲同工 小型张 河北省 灯具 青铜
图1的长信宫灯邮票和图2的羽纹铜凤灯小型张，展示了两种西汉时期的青铜灯具。这两种灯具虽分别出土于今河北省和广西壮族自治区，却有着异曲同工之妙，可谓当时的“环保灯”。
关键词: 第十四届国际地理奥赛 试题分析 备赛建议
第十四届国际中学生地理奥林匹克竞赛于2017年8月2日--7日在塞尔维亚首都贝尔格莱德举行，经过5天的比赛，中国大陆代表队的4名学生最终获得了两银两铜的成绩。与往届国际地理奥赛试题类型一致，本次竞赛包括综合分析题、野外题和多媒体试题，分值分别占总分的40％、40％和20％。文章对本届奥赛命题中出现的新特点进行了分析，并结合参赛者的反...
关键词: 中学 地理教学 阅读知识 课外阅读
在非洲西南部，从安哥拉南部到南非之间广阔的纳米布沙漠一戈壁地带分布着数百万个神秘的圆环（见图1），这些圆环其实是裸露的贫瘠土地，四周南耐旱植物包围（见图2），圆环直径2～12米不等，当地人认为这是神的足迹，故称其为“仙女环”。
关键词: 学生发展核心素养体系 核心地理素养 地理思维
根据“学生发展核心素养体系”的语义结构，提出地理教学需培育和践行的“学生发展核心地理素养（体系）”的简称应为“核心地理素养”。在梳理核心地理素养内涵、结构的基础上，提出地理思维的概念是基于一定地理学思想与理论，运用知识和技术解释、解决问题的较为稳定的心智过程与行为。地理思维作为心智活动与行为能力的统一体，是可见、可测...
关键词: 马扎诺 教育目标新分类法 地理教学
马扎诺根据人类学习模型建构了一个二维的教育目标分类方法，这种分类法能帮助我们观察和解释地理教学中的许多现象。应用新教育目标分类法可以转变传统地理教学中以认知为主要目标的倾向，更加注重自我系统和元认知系统对地理学习的意义。文章从该分类法中的每一个概念出发，阐述了地理教学中应用这种分类法的方法和意义。
关键词: 地转偏向力 气旋形成 演示实验
实验教学实践性、探究性强，是培养学生地理素养的良好途径，也是地理新课程实施中的重要教学手段，但如果实验的设计和演示有失科学性，则会对学生的认知产生误导，文章通过质疑一则“气旋形成”演示实验，并自制装置再现实验，对这一主题的实验教学展开探究。
关键词: 测试成绩 相关性分析 课程决策
通过扬州市高一学生期末测试成绩的相关性分析，发现学生的地理成绩与总成绩呈高度正相关，与生物、化学、物理、政治、历史、数学成绩呈中度正相关，与语文、英语成绩呈低度正相关，说明地理学科与各平行学科呈有差异的正相关，这为“立德树人”背景下探索地理课程改革的新方向提供了决策依据。建议地理课程内容与相关学科进行有机整合，地理教...
关键词: 灾害教育 课程教材 编制方法
我国的灾害教育研究与实践尚处于初级阶段，相关课程及教材比较缺乏。文章在分析灾害教育课程教材概况的基础上，提出了灾害教育课程教材的编制方法。
关键词: 一致性 教学目标 布鲁姆教育目标 分类学
教学目标是教学活动的灵魂，也是教学行为的方向，更是判断教学活动是否有效的直接依据。布鲁姆教育目标分类学是教学目标设置与陈述科学化的典范。借用该分类学可实现教学目标的科学预设和有效达成。以“不同等级城市的服务功能”为例，通过关注教学目标的预设、活动任务指向目标、教学评价贯穿始终等策略，确保“目标-任务-评价”的一致性，促...
关键词: 地理核心素养 教学目标 教学过程 教学评价
一节高效能的课，必定是集定位准确的目标、合理有效的评价和精心巧妙的教学过程于一体的课。在基于地理核心素养的教学背景下，要实现“目标～过程一评价”的“三位一体”，制定基于地理核心素养和学生认知需求的目标是前提；规划基于目标的教学过程是关键；设计基于目标的教学评价是保障。
关键词: 校园规划设计 地理实践力 核心素养
地理实践力作为高中地理四大核心素养之一，特别强调“考察、调查、模拟实验”三个方向的培养。文章基于南京市栖霞中学校园规划设计，拟定六个实践力培养话题，从目的、方法和案例三个方面探讨培养学生地理实践力的策略。
关键词: 地理实践力 地理实践活动 实施途径
地理实践力素养有助于人们更好地在真实情境中观察、感悟、理解地理环境及其与人类活动的关系，从而增强社会实践能力和社会责任感。当前，受实践活动的时间和空间限制，开展实践活动的意识淡薄，教师指导实践活动的能力欠缺等因素影响，学生的地理实践能力整体还处于较低水平，对此，可整合资源，创设多元的地理实践环境；进行顶层设计，构建地...
关键词: 地理教学 渗透 跨界思维
万物互联的新时代需要的是会变通、能联系、善跨界的复合型人才。跨界已成为一种趋势，也给地理教学带来了新思考。在高中地理教学中渗透跨界思维，可从观念、工具、学科内外知识的联系、社会实践活动等方面入手，这样既利于学生核心素养的培养，也可满足智能时代对人才的需求。
关键词: 有道云笔记 翻转课堂 高中地理 大规模的海水运动
介绍了有道云笔记的使用方法，简述其在翻转课堂中的应用优势，并以“大规模的海水运动”一课为例，得出并验证其在优化翻转课堂教学实践、提升教学效率等方面的作用，为地理翻转课堂的进一步研究提供案例和操作指南。
关键词: 地理实践力 问题研究 开放式教学
以“家乡的农业园区会是什么样”为例，探讨“问题研究”开放式教学模式，认为构建开放的教学平台，营造平等的对话氛围；创设开放的探究情境，推进“问题研究”；鼓励开放式教学成果，提升实践力等设计思想的运用，可有效提升学生地理实践力，实现“问题研究”教学目标。
关键词: 人地观 高中地理教材 人教版 工业地域
从地理环境为人类社会提供物质基础、地理环境制约人类社会发展、人类社会对地理环境产生影响、人类与地理环境协调发展等人地观的四个要点入手，分析人教版教材《工业地域的形成与发展》一章中对人地观的体现情况，进而提出高中地理教材在体现人地观方面的一些建议。
关键词: 初中地理
上好初中地理“绪言”课，对于学生今后的地理学习和综合发展有着积极的意义。文章通过对《奔跑吧》节目内容的挖掘与整合，结合节目素材，探讨地理学习的内容、意义和方法。
关键词: 乡愁 城市化 问题研究
当前，学生普遍“乡愁”淡薄，城市化进程对城市特色文化的冲击是一个重要原因。文章基于“城市化”一节，以福州市烟台山历史文化风貌区为案例，设计“问题研究”课程，引导学生关注城市化进程中地域文化的变化，帮助学生建立对家乡的全面认知，同时实现“乡愁”教育的渗透。
关键词: 中华优秀传统文化 高考地理试题 地理教学 融合
以立德树人为目标的教育改革要求完善中华优秀传统文化教育，中学地理课程中可以挖掘出很多相关的教学素材，在地理教学中融合中华优秀传统文化教育具有很强的现实意义和可操作性。文章选取以中华优秀传统文化为素材的2017年高考地理试题作为研究内容，对一道体现多种优秀传统文化要素的试题和两道体现同一传统文化要素的试题展开分析，并加以延...
关键词: 批判性思维 试题特点 地理学科 高考公平
通过对2017年高考全国文综卷I第2题的分析，指出考查批判性思维的“确认假设”类试题的特点，即具有复杂的、不确定的现实生活情境，试题设问与材料密切相关，要求考生判断已知条件的真实性并认定假设条件的合理性，考查考生“明确问题-形成假设-确认假设-解决问题”的思维过程，进而考查考生的批判性思维能力。提出此类试题设计要体现学科教学...
关键词: 内蒙古草原 试题设计 牧场 百草枯 冬季
[试题设计]阅读图文材料，回答下列问题。在很多人印象中，内蒙古草原是“风吹草低见牛羊”的景观，其实一年中，在高寒的内蒙古草原上这样的时光只有短短两个多月，其他大部分时间，草原是百草枯黄、冰天雪地的景象。由于内蒙古草原的冬季漫长，因此能否找到合适的冬牧场顺利度过冬季，是关系到牧民和牲畜生死存亡的大事。
关键词: 雪花 试题设计 关系图 形态 湿度
雪花形态多样，其形成与气温、湿度和风速密切相关，最美的雪花复杂精致、大而饱满。下图为雪花形态与温度、湿度的关系图。读图回答下列问题。
关键词: 研学旅行 地理核心素养 研学标准
研学旅行作为学校教育与校外教育衔接的创新形式，倡导学生走出教室、走进自然，为学生地理核心素养的培育提供了落脚点。基于地理核心素养的研学旅行将核心素养培育渗透在研学旅行的整个过程中，具体体现在制定研学标准，创新研学方式，转变研学观念，开发精品研学课程、基地、路线等策略中。
关键词: 国家级自然保护区 古生物化石 保护对象 山东省 火山岩 硅化木
马山国家级自然保护区位于山东省即墨市区以西4千米，主要保护对象是浅剖面火山岩柱状节理石柱群、硅化木及古生物化石等地质自然遗迹。
关键词: 飞机 沙漠 美国空军 报废
飞机使用到一定年限就要报废，报废的飞机怎么处理呢？在美国，有这样一些广袤的土地，专门存放美国空军淘汰的旧飞机，被称为“飞机坟场”，景象十分壮观。
关键词: 老师 地理 性价比 世界 同学
亲爱的同学们：你们好!我知道你们每个人心中都怀揣着“世界那么大，我想去看看”的梦想，却无奈于“钱包那么小，哪都去不了”的现实。别担心，本学期就有一款性价比超高的“旅游套餐”，让你足不出户便可开眼看世界!
关键词: 中国经济 印度 面积 美国国家航空航天局 原因
美国国家航空航天局（NASA）最新的全球夜景图显示，中国夜间亮灯面积没有印度大（见下图）。能否由此判断中国经济就落后于印度呢？答案自然是否定的。那么，究竟是什么原因造成了这种情形？经过查证，笔者认为原因主要有两点。
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