中学化学杂志是由哈尔滨师范大学主管，哈尔滨师范大学主办的一本省级期刊。
中学化学杂志创刊于1983，发行周期为月刊，杂志类别为化学类。
关键词: 信息技术 化学 课堂教学 课程整合 教学手段 教学质量 计算机辅助教学 中学
目前，化学课堂教学正兴起应用信息技术的热潮。本文结合现代教学理念，针对化学课堂教学中信息技术的应用手段和方式进行了理性思考。实践证明，信息技术与学科教学的整合，与传统的教学模式和教学手段相比较，具有无可比拟的优越性，促进了教学质量的全面提高。
关键词: 化学 教研活动 说课 业务素质 创新意识 教学质量 教学内容 课程标准 中学
开展“说课”活动能有效地调动广大化学教师学习教育理论、投身于课堂教学改革和研究提高课堂效率的积极性；还能培养教师的创新意识，对于提高教师的业务素质和教学能力，促进师资队伍建设，以及达到提高化学教学质量的目的大有裨益。
关键词: 化学教学 研究性学习 自主学习 社会实践活动 中学
“研究性学习”是一种探究性学习，是学生在教师指导下自主学习的一种全新的学习方式。进入21世纪后，信息技术已深入人类社会的各个领域，时代的发展迫切需要综合性人才，“研究性学习”正是适应了这种发展应运而生。作为化学教师必须在“研究性学习”中及时转换角色，做到既
关键词: 化学 课程标准 培养目标 人文教育 初三 价值观教育 科学探究
体现时代特点的新课程培养目标，专门提到要使学生“具有科学和人文素养”。《全日制义务教育化学课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)在课程目标的情感态度与价值观中提出：初步建立科学的物质观，增进对“世界是物质的”“物质是变化的”等辩证唯物主义观点的认识，逐步树立崇
关键词: 有机化学反应 信息获取策略 自学能力 中学 化学教学
科学合理接受与处理有机化学反应的信息源。是培养学生自学有机化学能力的重要因素之一。笔者依据信息加工理论，对有机化学反应信息获取策略试作初步探析。
关键词: 高中 化学教学 选修教材 科学素质 节能意识 教学内容
《高中化学》(试验修订本)选修教材，对学生科学素质的培养具有启迪作用。
关键词: 酶工程 用途 工业生产 生物工程 中学 化学教学 教学参考
生物体的化学变化几乎都在酶的催化作用下进行，其作用具有选择性。酶工程是指将酶所具有的生物催化功能，借助工程学的手段应用于生产、生活、医疗诊断和环境保护等方面的一门科学技术。酶制剂指含有酶的制品，现简述酶制剂主要用途。
关键词: 化学试剂 混合顺序 试剂用量 环境保护 中学 化学 学习指导
物质间混合才能发生反应，其混合的先后顺序并不是任意的，需要从安全、环保、试剂用量、试剂性质、反应过程及反应所要求的环境等方面进行考虑，以优化反应操作。
关键词: 卤代烃 消去反应 高中 化学
关键词: 原电池 反应方程式书写 高考 化学 命题素材 解题思路
新型电池(化学电源)的问世，为高考命题提供了新素材，如何指导学生快速而正确地书写新型原电池反应的化学方程式呢?
关键词: 溶液稀释 质量分数 量浓度 电离平衡 中学 化学 解题指导
溶液的稀释会引起溶液一系列的变化，如溶液的性质、质量分数、物质的量浓度、电离平衡、水解平衡等，其中弱电解质的电离平衡移动，离子浓度的变化尤为重要。本文仅举两例剖析之，希望能启迪广大中学生朋友的思维，提高分析和综合能力。
关键词: 温度控制 化学反应 反应速率 反应方向 中学 化学 学习指导
化学反应总是在一定条件下进行的，任何一个反应都离不开一定的温度。中学化学涉及到温度因素的化学反应较多，为了便于理解和运用，下面特予以归纳，以飨读者。
关键词: 硫酸铜晶体 浓硫酸 白色粉末 吸水性 脱水性 高中 化学
关键词: 电解质溶液 阴离子浓度 高中 化学
在比较电解质溶液中离子浓度大小时，人们常常会遇到一个问题：“等物质的量的NaCl和CH3COONa晶体溶于水配成同体积的溶液，溶液中阴离子的浓度是否相等?对这个问题，存在两种截然相反的说法。
关键词: 经验公式 中学 化学 abn型分子
判断分子中所有原子是否都满足最外层8电子稳定结构，最常见的方法是写出该分子的电子式，然后根据电子式作判断。这种判断不但费时，而且还会在遇到有配位键或离域π键的分子的电子式时感到束手无策。现介绍一条经验公式，以中学教材中最常见的ABn型分子(不含氢原子)为例加以说明。
关键词: 列举法 电解质溶液 正误判断题 中学 化学 解题指导
关键词: 泡沫灭火器 反应原理 实验改进 初三 化学
初中化学九年义务教育教材第94页[实验5—9]是泡沫灭火器反应原理的实验。如按教材的实验说明操作，经常会发生以下情况：
关键词: 氧化铜制取 高中 化学 实验改进
高中化学教材中学生的第一个实验是氧化铜的制取。在实验中，学生往往加热很长时间，也看不到蓝色沉淀转化为黑色固体，且蒸发皿中的沉淀一般呈现蓝绿色。笔者通过多次实验发现不出现预期现象的关键是在第二步，即与CuSO4溶液中所
关键词: 苯酚 弱酸性 实验改进 人教版 高二 化学 演示实验
现行人教版高二化学(必修加选修)教材中，证明苯酚显弱酸性的演示实验在实际教学中存在以下两个问题：一是当向苯酚钠溶液中通入CO2时，往往难于出现变浑浊的现象；二是学生不明白为什么向苯酚钠溶液中通入CO2生成的是NaHCO3而不是Na2CO3。为了解决上述问题，笔者将该实验作了如下改进。
关键词: 二氧化碳 收集方法 人教版 化学 初三 排空集气法
人民教育出版社出版的九年义务教育三年制初级中学教科书《化学》在讲到二氧化碳的收集方法时提到：“根据二氧化碳的性质，它可溶于水生成碳酸，因此通常不采用排水集气法，而采用排空气集气法。”于是在各种教学参考书中，甚至各地的高中入学考试中均以二氧化碳的收集方法为向
关键词: 类比推理 化学 解题指导 中学
某些客观事物之间既有相似的一面，又有差异的一面。相似的一面是类比的客观基础，而差异的一面则对类比起限制作用。在解题过程中只是从看似相同的现象就去类比，必然会陷入类比推理的误区之中。
关键词: 气体综合题 解题方法 化学 高中 阿伏加德罗定律
气体是物理、化学都要着重研究的对象．高中物理主要应用理想气体状态来研究气体的物质的量不发生改变时，温度、压强和体积三者的关系；而高中化学则是应用阿伏加德罗定律来研究温度、压强和体积三者中有2个条件不变时．另一个条件与气体物质的量的变化关系。两者表达形式
关键词: 初中 化学 溶液质量变化 计算题 解法
关键词: 发散思维 开放性推断题 中学 化学 解法
关键词: 化学 物理 综合题 归类例析 气体反应 气体性质 高中 解题思路
化学运动包含或伴随着物理运动，运用物理知识建立解题桥梁，借鉴物理规律分析化学现象是综合考试的一种重要命题方式。
关键词: 2003年 中考 化学 开放性试题 题型 发散思维 试题分析
开放性试题是指按命题的要求和发散性的倾向分类，答案具有不确定性或者条件不惟一或者解题方法多样化的试题。开放性试题的命题形式和内容主要以课本知识为依托，着重考查学生的知识迁移能力、发散思维能力和创新能力。本文就2003年中考化学开放性试题的题型举例分析如下：
关键词: 有机物 完全燃烧 耗氧量 中学 化学 专题复习 解题指导
关键词: 中学 化学 错解分析 多项选择题
关键词: 初三 化学 复习指导 知识点 原子 分子 离子 溶液 悬浊液 乳浊液
在初中结束新课以后，组织适当的复习和练习是很有必要的。因所涉及的知识点多，能否将有关知识点进行有趣的组合，去调动学生参予复习与练习的积极性，就此成文与同行探讨。
关键词: 酯化反应 高中 化学 专题复习 练习题 参考答案
关键词: 原电池 专题复习 中学 化学 练习题 参考答案
关键词: 化学 竞赛题 计算型选择题 初中 分类解析 应变能力
在初中化学竞赛题中，计算型选择题是比较常见的，它不仅要求学生有较高的计算能力，而且还要求学生有较强的思维能力和灵活的应变能力，从而突出了这一题型较强的选拔功能。现就近几年来全国初中化学复赛试题为例作分类解析。
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