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中学化学杂志是由哈尔滨师范大学主管，哈尔滨师范大学主办的一本省级期刊。
中学化学杂志创刊于1983，发行周期为月刊，杂志类别为化学类。
关键词: 驱动式 电解池 化学课堂 布鲁巴克 发明与创新 问题解决 第一课 教育艺术 学习活动 教育目标
一、＂问题驱动式＂教学的理论和实践依据 创新教育目标的实现,有赖于创造性教学的实施。创造性教学的一个突出特点就是＂问题式教学＂,它强调通过问题解决来学习,即把教学过程看作是创造性的问题解决过程。美国教育家布鲁巴克认为：最精湛的教育艺术,遵循的最高准则就是学生自己提出问题。心理学上也有一个极其重要的观点是＂科学上很多重大的...
关键词: 合作学习法 化学课堂教学 初中化学 学习过程 合作学习小组 课堂教学质量 教师主导 个人思考 理论探讨 教学情境
将合作学习法引入到初中化学课堂教学中来,促使课堂教学质量与效果得到不断提升,下面结合笔者多年来初中化学课堂教学的理论探讨和实践研究,分享一下个人思考与实践的成果。
关键词: 电子白板 高中化学教学 投影幕 课堂教学 教育教学领域 教学手段 学校教育 教育理念 化学课堂 教学情境
随着社会的发展,许多新的科学技术在学校教育教学领域中得到广泛应用,它们从教育技术和教育理念等方面极大地促进了学校教育教学的发展。＂交互式电子白板＂正是先进技术的代表,正逐步进入学校教学课堂并得到快速推广,它将取代传统的黑板和投影幕布等教学手段,使课堂教学迈入交互式白板时代。
关键词: 思维特点 思维创新 习题教学 学习过程 个人思维 学习活动 发散性思维 敏捷性 验证假设 教学范式
思维是大脑对外界信息进行搜集、整理、研究、判断、推理的一种活动。每个人思维的方法、思维的角度、思维的层次深度与前人和其他人都不同,这是思维的独特性。但每个人的思维都具有一些共同的思维特点,只是思维质和量的层次不同而已,在学习活动上表现的思想、认识、品行的不同即思维品质的不同。思维品质的培养要根据思维的特点来经常训练思维,...
关键词: 化学课堂 效率最大化 个体差异 分层施教 班级授课 学习态度 分类推进 最近发展区 化学反应原理 课后作业
分层教学在高中化学课堂中的推进,扩大了探索教学质量的范围,切实落实了＂两个面向＂,即面向全体学生,面向素质教育。传统的班级授课方式忽视了学生的个体差异,采用了＂一刀切＂的教学模式,很大程度上限制了学生爱好、个性和特长的发展,周而复始的循环使得教学模式化、单一化,失去了本来应有的活力。而分层教学,则克服了传统教学存在的这一弊端,...
关键词: 高中化学教学 课堂教学 学习过程 知识结构 氧化说 燃素说 课堂环境 批判思维 化学教育 化学规律
＂猜想与假设＂是创新的开端,是学生结合了自己的感知、认知、情感和经验得出的对事物的一种认识与看法,这是学生学习中的一项不可或缺的品质。那么,如何在高中化学的教学中,培养学生这种优良的品质呢？本文结合笔者的教学实践,浅谈一些经验与看法,以期能够引起大家的讨论与关注,为课堂教学提供新思路。
关键词: 水体污染 人体健康 物质输送 生命机体 无机毒物 工业废水治理 面源污染 淡水供应 多环芳烃 城市污水
一、水对人,动植物生存及工农业生产的重要性 水是宝贵的自然资源,是人类生活、动植物生长和工农业生产不可缺少的物质,水是一切生命机体的组成物质,是生命发生、发展和繁衍的源泉。水是生物体新陈代谢的一种介质,生物从外界环境吸收养分,通过水将各种营养物质输送到机体的各个部位,又通过水将新陈代谢产物排出机体之外。因此，水是联系生物体的...
关键词: 最外层电子数 初中化学 元素原子 吸附性 理论性问题 不饱和溶液 结晶水合物 质子数 离子电荷 硫酸钠溶液
一、有关理论性问题 1.生铁的含碳量〉铜的含碳量。 2.活性炭的吸附性〉木炭的吸附性。 3.高碳钢的硬度〉中碳钢的硬度〉低碳钢的硬度。 4.非金属元素原子的最外层电子数一般≥4个,金属元素原子的最外层电子数一般〈4个。
关键词: 氧元素 二元化合物 中学化学教学 氧离子 金属性 八面体 极弱酸 超氧化氢 工上 过氧基
氧元素与另外一种元素所组成的二元化合物叫做氧化物。其通式可表示为XnOm。在氧化物中,由于氧元素化合价和X元素的种类、化合价的多样性,导致氧化物无论在种类上,还是在性质上都是多种多样的。人们在对氧化物进行分类时,习惯根据氧化物的性质,把它们划分为酸性、碱性、两性和不成盐氧化物等简单的几种类型，没有从氧化物的结构、组成、以及价态...
关键词: 发生装置 洗气瓶 下倾 反应时 排气法 集气瓶 初中化学 红色石蕊试纸 干燥管 装置图
一、气体制备的设计模式 1.发生装置的选择 主要从反应物状态和反应时是否需要加热来选择。 （1）凡是给固体加热或固体跟固体反应加热,适用于制O2装置（a套装置）,即试管横放、管口略下倾,教科书中加热Cu2（OH）2CO3、H2还原CuO、胆矾分解均采用此装置。
关键词: 碳原子 高考试题 酯基 结构简式 得分率 烃类物质 对称法 叁键 角线 转化法
纵观近几年的高考试题不难发现,对有机物同分异构体的考查,一直是高考的热点,然而学生的得分率并不高,其根本原因在于各种同分异构体写不全,答不对。如何避免这种现象的产生呢？下面例谈同分异构体的几种写法。
关键词: 短周期元素 abc 离子型氢化物 最外层电子数 成盐氧化物 断例 氟甲烷 乙硼烷 列举法 甲胺
一、由短周期元素组成的电子数相同的微粒 1.由短周期元素组成的10电子微粒 阳离子：Na^＋、Mg^2＋、Al^3＋、NH4^＋、H3O^＋。 阴离子：F^-、O^2-、N^3-、NH2^-、OH^-。 分子：Ne、HF、H2O、NH3、CH4。
关键词: 原因探究 中学化学 导线连接 稀硫酸 高中教材 化学教材 横截面积 导体材料 硫酸溶液 铁片
中学化学各版本高中教材都有铜锌原电池实验,即将铜片与锌片用导线连接后,同时插入稀硫酸中,观察实验现象。实验的预期现象是：铜片上有气泡,锌片没有气泡。但实际情况是不仅铜片上有气泡,而且锌片也有气泡。教师们想了各种办法,如降低硫酸的浓度、更换不同的锌片、减小锌片面积或增大铜片面积等,结果都无济于事,锌片上依旧有气泡。对于锌片上产...
关键词: 三口瓶 催化氧化 燃烧匙 银镜反应 橡胶塞 红变 反复验证 混合气体
一、原实验存在的问题 1.实验中产生的乙醛量太少,许多学生将乙醇的气味与乙醛气味混淆而难以分辨,如做银镜反应实验,难以出现明显现象。 2.乙醛催化氧化反应中的第一产物水没有得到证实。
关键词: ph 化学学习 水的离子积 稀溶液 强酸弱碱盐 金属氢氧化物 水解平衡 沉淀溶解平衡 酸碱中和滴定 锌离子
化学图像是化学学习的难点,pH也是一个难点,两者结合,更加大了难度,这类题目对学生能力要求较高,下面将有关pH图像的试题进行总结。 一、考查对pH意义的理解 例1由于水的电离,在水溶液中始终存在着H＋和OH-,稀溶液中c（H＋）和c（OH-）的乘积也等于水的离子积。在25℃下某溶液中c（H^＋）、c（OH^-）关系如图1所示。
关键词: 选择项 紫色石蕊试液 题干 解题方法 解题步骤 质子数 估算法 给定信息 最外层电子数 特征数
中考化学选择题是必考题型,它涉及知识的方方面面,综合性较强。 有些化学选择题则对学生的能力提出了更高的要求,但是只要方法准确得当,定会事半功倍之效。 一、淘汰法 运用＂淘汰法＂,贵在找出各选择项的相同点与不同点,结合四个选项进行对照判断,该方法常用于＂概念＂的考查,新情景问题的解决运用。
关键词: 化学计算 已知条件 原命题 数学证明 点对应 题设 氨溶液 温度不变 排出气体 碳原子
＂反证法＂是数学证明题中常用的一种方法,即先假设某命题不成立,推出与已知条件相矛盾的结论,从而说明假设错误,则可证明原命题成立。在化学计算中有些题目运用反证法有时会收到事半功倍的效果。现归类解析如下。
关键词: 结构简式 命题形式 碳链异构 有机化学基础 高考化学 等效氢 金属钠 限定条件 链状 间羟基苯甲醛
同分异构体在每年的高考化学试卷中都占有不小的比例,其命题形式主要有两种：选择题及选做题。具体情况见表1 由表1可知,近5年来,同分异构体考点几乎每年都设置一个选择题,而在有机化学基础选做题中则将同分异构体考点设置在最后一两问中。一般而言,选择题中的同分异构体主要考查小分子链状化合物的官能团位置异构及碳链异构,而选做题中的同分异...
关键词: 全国高考 聚异戊二烯 聚乙烯醇缩丁醛 和顺式 选修模块 选考 消去反应 化学概念 化学反应机理 结构简式
2015年全国高考理综卷Ⅰ（陕西、江西、山西、河南、河北、湖南、湖北等省采用）第38题是考查有机化学选修模块,题型传统,但考查角度灵活,重在考查学生对化学反应机理的掌握。本文仅对该题作以点评。
关键词: 高考化学 手性碳原子 有机物分子 饱和碳原子 消去反应 取代反应 中学化学 异构现象 酸性高锰酸钾 弱氧化剂
有机化合物是与我们的生活、生产息息相关的化合物。从物质的存在来看,现有的物质中有4/5的物质是有机化合物,它更是生命的基础。因而每年的高考有机化合物知识都是考查的热点之一,除去实验考查中很多都是以有机化合物的性质等为载体进行考查外,专门考查有机化合物的结构、性质都会占有很大的比重。
关键词: 粒子浓度 物料守恒 高考化学 质子守恒 电荷守恒 原子数目 高考试题 复习策略 中学化学 守恒关系
高考化学试题中关于电解质在溶液中的行为的考查历来是热点考点,或者可以说是必考的考点。观察2014年与2015年的江苏高考化学试题中关于溶液中粒子浓度比较的考查,考查的方式发生了变化。过去对溶液中的粒子的考查一般重点是放在了对溶液中粒子三大守恒的考查,即考查考生对溶液中的物料守恒（也即原子数目守恒）、电荷守恒以及质子守恒的理解和...
关键词: 重量分析法 高考试题 返滴定法 直接滴定法 被测物质 中亦 量反应 碱式滴定管 盐酸浓度 溶液的浓度
滴定分析法和重量分析法是化学分析中主要的定量分析方法。重量分析法在以往的高考试题中屡有出现,而滴定分析法则是近年高考试题的热点。常见的几种滴定类型如酸碱中和滴定、氧化还原滴定、沉淀滴定、络合滴定在试卷中均有所体现;常见的几种滴定方式如直接滴定法、返滴定法、置换滴定法等在试题中亦均有体现。考察的内容主要有：指示剂的选择、...
关键词: 不饱和溶液 初中化学 溶液质量分数 中考复习 稀溶液 浓溶液 变式 曲剂 问题解决 选拔功能
溶解度是初中化学中的重要考点之一。溶解度也是每年中考必考的知识,特别是对溶解度曲线及其应用的考查居多。但溶解度曲线是溶解度概念在图上的反映,所以它不仅是对溶解度曲线本身的考查,同时还是对其相关知识点,如饱和溶液与不饱和溶液、浓溶液与稀溶液、溶液质量分数与溶解度的关系等等。本文通过一道2015年中考有关溶解度曲线试题考查的分析...
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