中学化学杂志

对我国化学学科核心素养研究的梳理与浅析

关键词: 学科核心  化学科学  高中化学  人才培养  课堂教学  教学单元  学习过程  教学评价体系  中学化学课堂  支架式教学  

为顺应时代的进步和社会发展对人才培养的要求,核心素养问题已然成为国内外学界研究和讨论的热点。关于核心素养最早提出的时间,目前尚不得知。然而,核心素养的提出与＂关键能力＂概念的出现渊源深厚。正是关键能力的提出,催生了核心素养的产生与发展。关键能力最早是由德国学者梅滕斯于1972年提出的。随后美、英、日、法、芬兰等国家先后投入到...

高中学生化学学习行为现状调查及分析

关键词: 化学学习  学习行为  行为现状调查  高中化学  学习过程  文献法  问卷调查  影响因素  重点中学  班级环境  

新课程理念强调转变学生的学习方式,使学生获得知识与技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。为了有针对性地研究高中学生化学有效学习行为的影响因素,笔者深入吉林省某重点中学做了较大规模的问卷调查,以期通过对现状的客观描述和实事求是的分析,为高中化学有效学习行为的研究提供客观依据。

促进中学生分类观形成和发展的措施研究

关键词: 类观  中学化学教学  化学基础知识  文化科学素质  化学科学  化学课程  化学教育  学习过程  高中化学  元素周期律  

化学教育的目的在于提高学生的文化科学素质,使学生具有必要的化学基础知识和技能,形成化学科学知识的初步构架。学生通过化学课程的学习,形成从化学的视角认识事物、解决问题的思想、观点和方法,即植根于学生头脑中的化学基本观念。因此,中学化学教学必须超越对具体知识本身的追求,从传授事实、掌握知识转变为使用事实、发展观念。

高中化学核心素养课教学案例——以“化学反应速率”第1课时为例

关键词: 高中化学  中国学生  化学反应速率  证据推理  教师活动  学习动机  课堂导入  化学教师  立德树人  大象牙膏  

一、研究背景2016年9月,《中国学生发展核心素养》,标志着以核心素养为导向的新一轮基础教育课程改革已经启动。作为一门基础学科,化学学科核心素养包括宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认识、实验探究与创新精神、科学精神与社会责任等五个方面,体现了化学学科的本质特征，内涵丰富，价值多元。

物质的量的单位——摩尔教学设计

关键词: 摩尔体积  中学化学  化学计算  阿伏加德罗常数  摩尔质量  原子数  阿伏伽德罗常数  负迁移  粒子数  计算公式  

物质的量是化学中的一个重要的基本概念,根据物质的量的概念,可以导出摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度等许多在化学中有重要应用的基本概念。在中学化学中学习这些知识,对于学生进一步深入理解微观粒子与宏观物质之间的联系,特别是对于培养学生的化学计算技能和实验技能都有着非常重要的意义。

初中化学不同版本教材“碳及其化合物”的比较研究

关键词: 教材分析  初中化学  化学物质  人教版  课堂教学  教学思考  学习过程  化学科学  编排方式  学习情景  

碳及其化合物作为身边常见的化学物质出现在多版本的初中化学教材中。基于编者不同的思考,这部分内容在不同版本的教材中的设置和呈现方式不尽相同。本文将以现行的人教版、沪教版、鲁教版教材为例,对这三种版本中＂碳及其化合物＂的编排进行比较,体悟编者的编写意图,希望能给课堂教学带来一点有益的启示。

初中化学装置气密性的考查方式

关键词: 初中化学  考查方式  气密性检查  解题方法  检验方法  失分  注射器活塞  橡胶塞  导管口  玻璃仪器  

学生在做初中化学有关气体制取的实验题时,需要对装置的气密性进行检查,由于仪器装置的检查方法不同,而且部分装置学生从未见过,常常因为描述不当而失分,甚至不知所措而放弃答题。笔者根据近年来中考关于该类型试题的考查和化学教学实践和经验,对这类知识和解题方法进行了归纳和总结。一、关于教材中装置气密性的梳理及评价教材中有关装置气密性...

例析电荷守恒法考点

关键词: 电荷守恒  电解质溶液  电中性  中性溶液  惰性电极  电荷数  酸铝  高中化学教学  硫酸铝钾  组块  

电荷守恒法是利用反应前后各离子所带电荷总量不变或电解质溶液中阳离子所带正电荷总数与阴离子所带负电荷总数相等的原理进行推导和计算的方法。熟练掌握电荷守恒法,可以缩短解题时间,开拓思维,提高学习兴趣。本文结合几种典型情况予以说明。

“油脂”知识总结

关键词: 高级脂肪酸  天然油脂  氢化反应  碱性溶液  脂肪酸成分  动物油脂  水解反应  脂肪酸钠  羊油  消化过程  

一、油脂的组成和结构油脂是一分子甘油与三分子高级脂肪酸脱水形成的酯,称为甘油三酯。其结构为R1COOCH2—R2COOCH—R3COOCH2,其中R1、R2、R3代表饱和烃基或不饱和烃基。它们可以相同,也可以不同。若R1、R2、R3相同,这样的油脂称为单甘油脂;若R1、R2、R3不相同,就称为混甘油脂。天然油脂大都是混甘油酯。

和量有关的离子方程式的书写

关键词: 酸溶液  离子反应  明矾溶液  稀氨水  稀硝酸  氯水  

一、递进类型（生成的产物可与过量物质继续反应）离子反应1.向NaAlO2溶液中逐滴加入盐酸溶液：AlO2--＋H-＋＋H2O=Al（OH）3↓ Al（OH）3＋3H-＋Al-（3＋）＋3H2O 2.向NaOH溶液中逐滴加入AlCl3溶液：Al-（3＋）＋4OH--=AlO2--＋2H2O Al-（3＋）＋3AlO2--＋6H2O=4Al（OH）3↓

弱酸及弱酸盐溶液中几类疑难问题剖析

关键词: 电离常数  问题剖析  水解常数  盐溶液  酸碱性  参照表  酸制  一元弱酸  线连接  水解能力  

一、忽视弱酸电离常数的含义弱酸是分步电离的,各级电离常数的大小关系是K1≥K2≥K3……,所以多元弱酸的酸性主要取决于其第一步电离。相同条件下,K值越大,表示该弱酸越易电离,所对应的酸性越强。

关于“物质结构”的若干问题

关键词: 简单阴离子  原子半径  离子半径  离子晶体  物质结构  金属性  空间构型  金属键  电子层结构  原性  

一、关于微粒（原子、离子）半径大小的比较本文所提的微粒是指原子、简单阳离子、简单阴离子。微粒半径的大小,对微粒的性质有很大影响,从而导致微粒组成的物质在结构和性质上发生相应的变化。如同一主族或同一周期元素的原子半径越大（稀有气体除外）,微粒的金属性越强,越容易失去电子,阳离子半径越大,氧化性越弱;阴离子半径越大,离子的还原性...

二氧化硫性质实验的三个改进方案

关键词: 高中化学  二氧化硫气体  大气污染物  苏教版  呼吸道疾病  橡皮塞  紫色石蕊试液  乳胶头  教学效果  广口瓶  

现行高中化学苏教版课本《必修1》第88页实验是二氧化硫气体的性质实验。课本上的实验不能全面反映二氧化硫的性质,同时会给环境带来污染。二氧化硫是主要大气污染物之一,它对人体的直接危害是引起呼吸道疾病。为使该实验符合绿色化学的理念,现对二氧化硫性质实验作了一些改进。

化学实验中与温度有关的若干问题归纳

关键词: 问题归纳  物质燃烧  石棉网  油浴加热  金属钠  降温结晶  冷凝管  氧化还原反应  酒精喷灯  电解反应  

在平时的实验教学中,经常遇到学生对反应条件不清楚、混淆、乱写一起的情形,虽然经过多次纠正练习与强调有所改进,但总有很多学生继续犯同样的错误。最典型的是把加热、点燃、高温等混淆。本文拟就此类与温度有关的若干问题加以归纳,以供参考。

氧化还原视角下的电化学高考试题解题技巧

关键词: 解题技巧  电解池  电极反应式  元素化合物  全国卷  高考试题  氧化还原  综合考查  新型电池  燃料电池  

一、电化学知识在高考中的地位原电池、电解池原理及其应用涉及化学理论、元素化合物知识以及化工生产应用,是高考必考的重点内容,电极反应式的书写是电化学考查的重点和难点。纵观近几年全国卷高考试题,对原电池、电解池的考查从不间断,题目呈现方式主要以选择题和综合考查的传统题型为主,其中应用原电池、电解池的工作原理分析新型电池、电极...

用好“四点”突破图像类溶液中微粒浓度比较

关键词: 图像类  电荷守恒  物料守恒  电离理论  识别方法  溶液反应  电解质溶液  电中性  选考  质子守恒  

图像类溶液中微粒浓度涉及到电离理论、水解理论、守恒思想、平衡思想、元素观、微粒观、定量观等理论知识和化学核心观念,被赋予了新课程的特色。该题有效考查学生的观察能力、类比能力、推理能力和处理图表信息能力等综合能力,是学考（选考）的高频考点,也是复习中的重难点。

抓住突破口 巧解推断题

关键词: 初中化学  逻辑推理能力  发散思维  反应特征  类试  求异思维  已知条件  总体原则  综合分析  有关物质  

推断题是初中化学试题中常见,但学生普遍感到较难求解的一类试题。该类试题考查知识面广、变化多端、思维量大、综合性强,是考查学生求异思维、发散思维、抽象思维及逻辑推理能力的一类试题。现就无机推断题中常见的题型,谈谈如何抓住突破口,解答这类题目。

2017年高考“化学实验”试题分类例析

例析高中化学计算中另类的解题方法

关键词: 化学计算  解题方法  专业知识能力  整体思想  出题者  化繁为简  酸反应  体积分  解题过程  常规思路  

一般情况下,高考中的化学计算题给的背景都比较简单,所以,出题者不单单是考查学生的专业知识能力,更重要的是考查学生的思维方式。思维方式是解决化学计算题的核心,思维方式一般分为惯性思维和另类思维。因此,学生在审题的过程中若可以发现一些突破口,采用另类思想解题,往往可以达到化繁为简,快速解题的目的。

谈数形结合思想的运用

关键词: 数形结合思想  空间直角坐标系  高中化学  解题思想  平面直角坐标系  反应阶段  量反应  几何数  八面体  炭粉  

数形结合思想是一种重要的解题思想,运用高中化学常用的数轴、平面直角坐标系、空间直角坐标系等转化工具,将问题中的＂数＂转化为＂形＂,可以较为直观的解决问题,同时对于促进学生的抽象思维与形象思维的结合具有极大的帮助。一、巧用几何数轴,有序分析反应阶段利用数轴求解化学问题是数形结合思想的一种体现,数轴可以充分表示数与数之间的某种...

2017年全国理综Ⅱ化学第27题评析

高考有机陌生信息小汇

关键词: 环加成反应  马氏规则  碳碳双键  环丙烷  定位基  加成  卤代反应  不饱和化合物  脱羧反应  双烯合成  

有机合成题是高考有机化学的固定题型,准确领会与迁移所给陌生信息是试题突破的关键,现把常见的陌生信息归纳如下,供大家参考。一、环丙烷的化学反应【描述】三元环由于张力而不稳定,易发生开环加成反应,类似碳碳双键。

初中化学“图表型”计算专题复习

关键词: 初中化学  专题复习  图表题  图像类  计算题  图线  实验小组  题干  图形的  锥形瓶  

化学图表题要求学生对图表.图线的分析,数据的选择具有较强的能力;有利于考查学生分析、归纳、解决问题的能力;培养严肃认真,不畏困难的科学态度。下面就在教学中对此类题进行专项复习的做法介绍如下,以便同行共同分享。

再谈有关定量测定的高考备考

关键词: 高考化学  定量测定  考查方式  氧化还原反应  命题趋势  高考题  溶解氧  溶液滴定  标准碱溶液  质量守恒  

笔者在2016年写了＂有关定量测定的高考题考查方式归类解析＂一文,专门剖析定量测定且预测命题趋势,在《高中数理化》杂志发表。研究2017年高考化学试题后,感觉面貌一新却又似曾相识,现从熟题来源、2017年预测、新题呈现、2018年备考指导等方面归纳小结,仅供参考。

沉淀溶解平衡常考点总结

关键词: 沉淀溶解平衡  三大平衡  影响因素  溶度积常数  已知条件  工业废水  微溶  最大浓度  沉淀析出  解题策略  

沉淀溶解平衡是三大平衡之一,近几年高考对本节的考查热情不减,现将考题中常考点整理如下,供参考。

化学无机框图推断题“突破口”整理归纳

关键词: 元素化合物  分析综合能力  逻辑推理能力  分析推理  红色石蕊试纸  红棕色  催化氧化  饱和食盐水  苯酚钠  氯水  

无机框图推断题集基本概念、基本理论及元素化合物知识于一体,具有考查知识面广、条件隐蔽性强、思维容量大、试题区分度高等特点,能较好地考查学生对所学知识进行重组、转换、迁移、解决实际问题的能力、逻辑推理能力和分析综合能力,还能培养学生分析推理、观察思维、获取信息及综合应用的能力。