购物车(0)中学化学教学参考杂志是由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办的一本部级期刊。
中学化学教学参考杂志创刊于1972，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中学化学教学参考杂志是由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办的一本部级期刊。
中学化学教学参考杂志创刊于1972，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 化学课程 模块设置 资源库 结构 教学实践 新课程 一次性 教师
教师进行课程资源库的建设，是实践新课程的应有之义，但课程资源库的建设不是一次性完成的，而是在教学实践中不断丰富和完善的。本文就化学课程资源库的模块设置及其结构谈谈自己的看法。
关键词: 化学学科 科学素养培养 学生 特性 公民科学素养 生命科学 材料科学 能源科学
化学，如今已发展成为生命科学、材料科学、环境科学和能源科学的重要基础，与人类生活的关系愈来愈密不可分。作为一门基础学科，化学具有不同于其他学科的特点，因而在提高未来公民科学素养，使学生适应未来的社会生活方面具有独特的教育功能。正确认识这一点，以化学学科自身独特的魅力去吸引学生热爱化学，对于化学教师和学生都有着重要的意...
关键词: 诺贝尔化学奖 美国人 科学家 诺贝尔医学奖 遗传信息 dna分子 蛋白质 科恩
美国人罗杰·D·科恩伯格因研究细胞如何从基因荻取信息来生成蛋白质而获得诺贝尔化学奖。科恩伯格的父亲阿瑟曾在1959年与塞韦罗·奥乔亚共同荣获诺贝尔医学奖，原因是他们卓有成效地研究了遗传信息如何从一个DNA分子传递给另一个。
关键词: 教学设计 价值 以问题为中心 积极思维 引导学生 建构知识 学习方式 新课程改革
问题是思维的源泉，更是思维的动力。新课程改革以转变学生的学习方式为突破口，倡导以问题为中心的教学，引导学生通过高水平的思维来学习，通过问题解决来建构知识。实施以问题为中心的教学，问题的设计是关键。实践证明，不同的问题所引起的学生的思维参与程度是不同的，对于学生理解和掌握知识的作用也不相同。教师应尽可能设计有思考价值的...
关键词: 教育教学改革 化学教育 系统教学法 二三十年代 教育工作者 科学技术 知识量
1．化学教育教学改革的促动 为适应科学技术的进步、知识量的激增对化学教育教学提出的新要求，从20世纪二三十年代起，化学教育工作者就一直试图改革化学教育教学,到20世纪末，改革已取得相当大的进展，有关化学教育教学改革的兴趣在美国化学教育等杂志上可见一斑。
关键词: 化学复习教学 初中学生 概念图 化学知识 应用 迁移能力 问题提出 化学学科
一、问题提出 由于接触化学学科时间不长，初中学生脑海中的许多化学知识往往是彼此孤立、零散的，知识间缺乏有机联系，不能形成较完整的知识网络结构。借助反复、大量的习题训练，能提高学生对回忆和认知类型的试题得分率，但难以提高学生对知识的灵活迁移能力。要改变这种重知识、轻能力的教学方式，就要求学生在复习的过程中学会从新的视角...
关键词: 中学化学教学 科学方法教育 化学方法 教学目标 化学问题 化学知识 接受能力 实际需要
过程与方法是新课标对中学化学教学规定的教学目标之一。这里所说的方法，通常被人们理解为科学方法。然而，中学生面对的却是学习中学化学知识和解决中学化学问题。如果不加选择地对他们进行科学方法教育，这不仅超越了他们的可接受能力，而且也不能满足他们的实际需要，致使科学方法教育往往不能达到新课标的要求。为使科学方法教育更加切实有...
关键词: 高中化学 无机物 应用 苏教版 非金属元素 化学课程标准 必修课程
常见无机物及其应用是高中化学必修课程“化学1”的重要内容。《普通高中化学课程标准（实验）》（以下简称《课程标准》）对该内容的处理是从元素分类的角度选择元素，并根据元素在周期系中的代表性、自然界中的广泛性以及对生产生活与环境保护的广泛影响，选取了四种金属元素（钠、铝、铁、铜）和四种非金属元素（氯、氮、硫、硅）的单质及其...
关键词: 氧化还原反应 方程式配平 教学设计 自主发现 合作探究 学生自学 高中化学 学生学习
《氧化还原反应方程式配平》是高中化学第二册（必修＋选修）的内容，以前我在处理本节课的教学时，总是让学生自学，然后进行大量的练习，但总是有一部分学生学习起来很吃力，甚至到最后对此类问题产生畏惧情绪，学生两极分化的现象很严重。后来教学我对本节内容的教学作了一种新的尝试，现与老师们讨论分享。
关键词: 探究式教学 教学艺术 课标理念 以学生为本 学习方法 课程内容 可持续发展 全面发展
新课标的核心思想是，突出以学生为本，充分关注学生素质的全面发展、个性特征发展、终身可持续发展；关注学生在教学和学习中参与和体验过程；关注对学生的学习情感态度、价值观的培养；要始终坚持民主、科学、开放的原则；坚持把学生看成是教育的真正主体；坚持体现课程内容引人入胜之处和课程的个性发展价值；注重培养学生的创新精神和实践能...
关键词: 化学原理 模型构建 学习 化学概念 本质联系 运动变化 事物本质 宏观规律
化学原理是指运用化学概念作出的基本判断和推理，化学的基本定律、基本规律和基本观点都属于化学原理，也称为化学基本理论。它们反映了自然界中的现象、过程以及在一定条件下必然发生、发展和变化的规律，反映了物质运动变化的各因素之间的本质联系，揭示了事物本质属性之间的内在联系。中学化学基本原理可分为微观结构和宏观规律两方面（见图...
关键词: 化学课堂教学 生成资源 学生思维 学习主体 多元目标 教学环境 学习方式 物质性质
所谓课堂动态生成资源是指教师与学生、学生与学生在一定的情境中，围绕多元目标，开展合作、对话、探究、交流的课堂教学中，即时生成的、超出教师预设方案之外的新问题、新情况。它随着教学环境、学习主体、学习方式的变化而变化，因教师的不同处理而呈现出不同的价值。化学世界中物质变化的多样性、复杂性，物质性质学习的阶段性和理论理解的...
关键词: 化学美 品味 培养 物质世界 审美创造 化学学科 化学现象 化学物质
化学是一门美的学科。色彩缤纷的化学物质及奇妙的化学现象给我们丰富的视觉享受，化学是物质世界在运动变化中体现的节奏感和韵律感，给我们以旋律美的体验，难怪波尔的原子结构模型和原子结构理论被喻为“思想领域中最高的音乐神韵”。化学理论把外观似乎杂乱无章的化学世界提炼成和谐、单纯的世界，体现了真和美的统一。化学家从美的角度开展...
关键词: 教学设计 一氧化氮 二氧化氮 操作技能 科学探究 no2 化学实验 科学态度
1．知识与技能：了解NO2和NO的来源、用途及其危害，掌握NO2和NO的性质，重点掌握NO2和水的反应，培养化学实验的基本操作技能。2．过程与方法：学会用科学探究的方法进行学习。3．情感态度与价值观：让学生形成科学的价值观和实事求是的科学态度，激发学生的创新潜能，培养学生的合作精神，加强学生的环保意识。
关键词: 高中化学 教学实录 模块 生命 新课标 课堂 铁 新课程实施
2006年4月20日～24日，在烟台龙口召开的全国实验区高中化学新课程实施成果交流会上，安排了17节观摩课，8个模块的内容都有。其中南京市金陵中学李惠娟老师上的必修1模块的《铁与生命力》使我感触颇深，现把其上课的情景复述于下。
关键词: 演示实验 浓硫酸 蔗糖 学生潜能 素材 教材 挖掘
人教版高中化学必修第一册第六章第三节《硫酸》中，有一个浓硫酸脱水性的演示实验：在200mL烧杯中放入20g蔗糖，加入适量水，搅拌均匀。然后再加入15mL质量分数为98％的浓硫酸，迅速搅拌。观察实验现象。这是我们都很熟悉的“蔗糖变黑面包”的实验，是糅合趣味性、科学性、探究性于一体的好素材，需要我们用心去开发，让其充分发挥教育功能。
关键词: 高中化学 课后 查阅资料 相互交流 资料整理 活动计划 第一册
高中化学第一册（必修）《环境保护》是一节实践性很强的课。在完成这节课时，我这样进行设计和安排，首先由学生通过课外查阅资料、走访调查等形式完成相应的准备，然后用一节课的时间来展示同学们的成果，同学们相互交流。在活动的具体实施中，根据同学们自身的特点和自愿的原则，将全班学生共编为多组，组成了如采集小组、化验小组、调查走访...
关键词: 化学课堂教学 教学实践 初中 素质教育 教学内容 结构 课型
如何把素质教育落到实处，最大限度地发挥课堂教学的功能，通过教学实践，笔者认为初中化学课堂教学应搞好以下几个方面。一、按不同课型特征开展教学每一种类型的课都有一定的结构，课的类型不同，其结构也不同。把根据教学内容的不同，可以把初中化学课堂分为以下几个类型。
关键词: 教研组 地球村 教学研究者 实践 专业发展 课堂教学 新课程标准 备课组
一、研究背景 随着新课程标准的颁布与实施，教师的专业发展达到了前所未有的高度。它要求教师从单纯教师转向教学研究者，从教学的统治者转变为教学的设计者、参与者、组织者和指导者。一个教师的业务进步主要不是靠灵气或特质，而是有赖于好的环境。备课组替代了教研组对本年级教学的引领与指导，备课组比教研组更强化对课堂教学的研究与准备...
关键词: 新课程理念 化学教学 新课程改革 基础教育改革 科学教育 教育工作者 科学家 少数人
随着基础教育改革的不断深入，无数的教育工作者都清楚地认识到，科学教育的目的不是为了把少数人培养成科学家，而是要促使所有的学生形成良好的素养，这是当代科学教育的核心。广大教师也在新课程理念的指导下，积极探索具体的实施方法，将新课程改革不断地深入。但是，具体的实施中，也存在着一些课改教条化的现象，有些已经背离了新课程改革...
关键词: 实验装置 化学知识 物理 na2co3 怀疑态度 直流电源 滤纸 溶液
不少同学对溶液中也存在电流持怀疑态度。为此，笔者设计了一个能证明溶液中也存在电流的实验。一、实验装置和步骤如附图，AB为浸有饱和Na2CO3溶液的滤纸棒（即用滤纸卷成的纸棒），将此滤纸棒用两根细铜丝AC和BD系紧后，横悬于蹄形磁铁两端的中央，连接250V的直流电源（若直流电压太低则现象不明显）和开关K。
关键词: 元素符号 初中化学 教学 相对原子质量 化学课本 学习 概念 名称
元素符号一般是在已经学习过空气、氧气等具体的物质知识和分子、原子、相对原子质量等概念之后，紧随着元素概念而引出的。例如在现行初中化学课本中，教材首先说明什么是元素符号，接着介绍国际上对元素符号的统一规定和书写时需要注意的要点，然后说明元素符号所表示的意义，并以列表的形式列出了27种常见元素的名称、符号和相对原子质量。在...
关键词: 水体污染 社会热点问题 环境污染 化学竞赛 中学生 考试
众所周知，环境污染是社会热点问题，水体污染是环境污染的一个重要方面。水体污染程度的计算在近年化学竞赛、考试中时有出现，为帮助中学生解决这一疑难，特作以下浅析：
关键词: miniquest 初中化学教学 webquest 应用 自主探究学习 化学课堂教学 网络环境 教师引导
1．MiniQuest的起源 MiniQuest 是由WebQuest发展而来的。WebQuest是由美国圣地亚哥州立大学教育技术系两位教授——伯尼·道格（Bernie Dodge）和汤姆·马奇（Tom March）首创的。其主要方法是在网络环境下，由教师引导，以一定任务驱动学生进行自主探究学习。WebQuest实际上为教师把网络有效地整合到化学课堂教学中提供了一种策略和工具。WebQue...
关键词: 化学课程标准 模块化教学 学习单元 信息技术 mind 思维导图 课程整合 学科知识结构
2004年我国教育部颁布了新的《普通高中化学课程标准》，以必修、选修两类课程模块方式来构建普通高中化学课程体系。以化学必修①、②模块为基础，而后通过“化学与生活”、“化学与技术”、“物质结构与性质”、“化学反应原理”、“有机化学基础”和“实验化学”等6个选修模块进一步拓展和延伸化学知识结构，来适应学生不同潜能和发展的需要...
关键词: 绿色化设计 化学实验 防化学污染 化学思想 传统实验 新技术 金属铜 实践
绿色化学实验是在绿色化学思想的指导下，用预防化学污染的新思想、新技术和新方法，对常规的实验进行改革。在绿色化学实验的研究中，我们对“氯气与金属铜的反应”这个污染较严重的传统实验进行了绿色化设计与实践，并在实践中取得了理想的效果。
关键词: 探究实验 催化分解 过氧化氢 化学反应原理 人民教育出版社 实验教科书 反应速率 课程标准
人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书·化学·选修5·化学反应原理22面“催化剂对反应速率的影响”实验中，采取如下方法：锥形瓶内盛有5％的H2O2，双孔胶塞上插有短导管和漏斗，短导管里插有带余烬的木条。开始时余烬没有明显变化，从漏斗处向锥形瓶内加入少量MnO2后，迅速产生太量气泡；余烬复燃。装置如图1，
关键词: 调控方法 化学命题 考试目标 试题难度 典型试题 高考试题 试卷
任何试卷的难度都是由考试目标所决定的，一张好的试卷必然以难度适当为前提。在命题中怎样根据考试目标调控试题难度呢？本文以一些典型试题、历年高考试题及作者原创试题为例，对有关方法作简要分析。
关键词: 化学习题 常见类型 课堂教学效率 学生负担 学生学习 化学教师 教学实践 疲劳感
要学好化学，适当做些习题是很有必要的。但若毫无选择地滥做习题，不仅没有必要，而且甚至是有害的。这样做既加重了学生负担，又降低了课堂教学效率，还影响学生学习化学的积极性，使他们产生疲劳感、厌倦感。可见，面对茫茫题海，如何去粗取精、去伪存真，是化学教师在备课时必须考虑的一个问题。在多年教学实践中，笔者遇到过不少不规范习题...
关键词: 化学新课程 化学简答题 中考化学 解答方法 化学试题 初中化学 能力立意 学生能力
随着初中化学新课程的推进，中考化学改革的力度也在不断加大，新课程下的中考化学试题强调能力立意，更加重视对学生能力的考查，简答题因此而备受关注。笔者在研究了近两年各地中考化学试题的基础上，立足于新课程对初中化学的要求，对其中简答题的特点与解答方法进行了分析和总结。
关键词: 电极反应 原电池 反应规律 氧化还原反应 电极材料 化学能 电能 正极
原电池是把化学能转变成电能的装置，它是将一个能自发进行的氧化还原反应的氧化反应和还原反应分别在原电池的负极和正极上发生，从而在外电路中产生电流。根据原电池电极材料和电极反应形式，原电池可分为下列几种类型。
关键词: 晶体结构 竞赛辅导 概览 考查热点 化学竞赛 讲解内容 知识 学生
晶体是化学竞赛的考查热点。在竞赛辅导中，晶体部分应给学生讲些什么，对这些知识的深度把握到何等成度为好，是一个非常现实的问题。下面是我们对这部分知识的讲解内容，望能对您有所借鉴。
关键词: 多媒体教学 化学实验 传感器 教学重难点 学报 中国 课例 利用
pH传感器（图1）是化学实验里的一种常用仪器，其功能是测定溶液的pH，一般测得的数值能够精确到小数点后两位。它原本是科研工作者必不可少的装备，如今也走入了中学化学课堂，成为老师们突破教学难点的得力助手。下面介绍《中国多媒体教学学报》2006年第4期发表的两篇文章，谈谈pH传感器在教学中的妙用。
关键词: 电子题库 黄冈 理科 光明日报出版社 试题来源 教师教学 相似程度 教学需要
现在教辅资料虽然很多，但基本内容相似程度太高，教师的试题来源虽广，但因没有分类且新题太少，往往难找自己教学需要的试题。黄冈多年来是各种试题的集中和扩散地，黄冈重点中学联合研究项目《黄冈理科电子题库》针对广大教师教学的需要，精心收编了近十余年的各种试题并详细分类和解答，该研究成果已由光明日报出版社出版。本电子题库具有以...
关键词: 省重点中学 第一中学 甘肃省 定西市 示范性普通高中 省级文明单位 先进集体 教育系统
甘肃省定西市第一中学（原甘肃省定西中学）创建于1941年，1955年被定为甘肃省重点中学，2004年被命名为甘肃省示范性普通高中。学校布局美观，自然风光与人文景观交相辉映，深厚的文化底蕴与浓郁的现代化气息和谐统一，是甘肃省委省政府命名的省级文明单位，甘肃省教育系统先进集体，定西地区教育系统先进集体。
关键词: 特级教师 华中师范大学 监狱管理局 湖北省 师范学校 高中化学 函授学习 仙桃市
左香华，男，1956年生于湖北省仙桃市，1980年2月华业于湖北省沙洋师范学校，并分配到湖北省沙洋监狱管理局一中任教高中化学。1980年5月考入华中师范大学函授学习。
关键词: 上海市 中学 重点高中 示范高中 陶行知 教育家 宝山区 实验性
上海市行知中学，由伟大的教育家陶行知先生亲手创建。作为宝山区唯一的一所市重点高中，行知中学2005年成为上海市首批28所实验性示范高中之一。
关键词: 特级教师 王天义 异步教学研究 专业技术人员 云南大学 硕士生导师 学科带头人 化学系
王天义，男，1970年毕业于云南大学化学系，云南省化学特级教师，云南师范大学化学院特聘教育硕士生导师；云南省教科院化学兼职教研员，云南省异步教学研究推广中心常务理事，秘书长；昆明市有突出贡献优秀专业技术人员，昆明市首届普通中学“学科带头人”。现任教于昆明市第三中学，并担任化学教研组组长。
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