中学化学教学参考杂志是由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办的一本部级期刊。
中学化学教学参考杂志创刊于1972，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中学化学教学参考杂志是由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办的一本部级期刊。
中学化学教学参考杂志创刊于1972，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 高中化学教材 选修模块 人类生活 教材分析 人教版 化学课程标准 编制 学生学习
化学与人类的衣、食、住、行密切相关。《化学与生活》（选修1）模块教科书是以《普通高中化学课程标准》（实验）（以下简称课程标准）为依据编写的，是高中化学选修模块之一。本模块教科书主要帮助学生进一步了解化学的重要作用，认识化学与人类生活的密切关系，激发学生学习化学的兴趣，促进科学素养的全面提高。
关键词: 化学 新课程 知识教学
怎样从知识教学中获得理智的益处，仍然是教育的一个最为重要的问题。通过知识，学生间接地获得过去人类的经验，拓宽并丰富目前的经验。尽管知识的学习也是课程改革的目的，但以科学素养为核心，重视学生生活经验，强调学习过程和方法、情感态度和价值观的化学课程改革，体现的不是知识多少的变化，而是关于对知识的认识理解和运用观念的改变。...
关键词: 教师专业化发展 教师专业知识 化学 专业技能 专业情意 培养人才 灵魂 成熟
教师的专业化是教师专业知识不断积累、专业技能和能力不断提高、专业情意不断完善的过程，是一个由不成熟到成熟的过程。作为教师，知识是容易传授的，技能是容易训练的，但促进学生精神和灵魂的成长却需要“一棵树摇动另一棵树，一朵云追逐另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。教育的伟大就在于利用大多是过去的经验和知识，通过培养人才以面...
关键词: 教学策略 认知建构 化学学习 中学生 建构主义理论 组织框架 认知发展 心理活动
建构主义理论的一个重要概念是图式——个体对世界的知觉理解和思考方式，是心理活动的组织框架。图式是认知结构的起点和核心，是认识事物的基础。因此，图式的形成和变化是认知发展的实质，认知发展有同化、顺应和组织三个环节。
关键词: 新课程课堂教学 学生有效学习 思索
本文对课堂教学中学生有效学习的问题与回应、认识理解和实施策略进行了思考与探索。
关键词: 化学教育 教学资源 探究教学 生成性 基础教育课程改革 探究性教学 学校教学 科学教育
基础教育课程改革为学校教学带来了新的理念。化学教育作为科学教育的一部分，必须适应社会对人才的要求，为学生提供终身学习的基础，在这样的背景下，探究性教学受到前所未有的重视。
关键词: 主动参与 教学设计 建构主义 科学探究
科学合理的课堂教学设计是课堂教学成功的必要条件，在新课程实施背景下，以建构主义理论为依据，通过典型的化学探究教学案例分析，构建出：创设教学情境，让学生“心动”；引导质疑辩论，让学生“脑动”；加强实验探究，让学生“手动”；注重表达交流，让学生“口动”；激发爱学情感，让学生“情动”等五个方面促进学生主动参与学习的化学课堂...
关键词: 化合物性质 教学内容 硫元素 化学课程标准 元素化合价 内容要求 反应规律 氧化还原
高中化学课程标准在模块1的主题3“常见无机物及其应用”中提出了“通过实验了解氯、氮、硫、硅等非金属及其重要化合物的主要性质”的内容要求。人教版高中化学课程标准教科书分别以硫的氧化物、硫酸为课题，安排了具体的教学内容。硫元素及其化合物绝大多数的性质，都涉及元素化合价的变化，都能作为体现氧化还原反应规律的直接例证。因此，
关键词: 高中 化学教师 课堂教学 调查报告
新课程高中化学在安徽省实施已经两年多了，为了解经济欠发达地区高中化学教师的课堂教学状况，我们设计了一份《新课程课堂教学评价表》，并运用该表评价高中化学教师的课堂教学，我们进行了统计、分析，对高中化学教师改进工作提出了建议。
关键词: 化学反应 信息 获取 加工
根据新课标的要求，对化学反应的信息获取、表达和加工进行有效的探索和实践。
关键词: 学生学习 教学策略 学习能力 培养 硝酸 课堂教学过程 学科知识 实践能力
课堂教学作为学校实施教育的主阵地，其教学的主要目的就不能仅仅局限于学科知识的传授和技能的训练上，而应以培养学生的学习能力为核心，促进学生创新精神和实践能力的发展。化学作为一门以实验为基础的学科，在课堂教学过程中，如何指导学生积极主动地参与实验，从而教会学生学习，远比掌握专门知识更为重要。本文就是通过硝酸教学来探讨如何...
关键词: 课后习题 学生分组实验 新课程 知识覆盖面 积极思维 动手实验 学生探究 新教材
常有同学这样说：“能在课堂上积极思维、踊跃发言、勤于动手实验，课内基本上听懂了，可是做起作业为什么总不能得心应手？”新教材知识覆盖面很大，学生要记忆和掌握的知识点较多，而在教学课堂上设置学生分组实验、学生探究和交流研讨的活动较多，部分学生对知识的内涵和外延还没有真正或全部理解，而这正是课后习题的意义所在。通过课后习题...
关键词: 化学课堂 教学案例 科学探究活动 学生探究能力 探究性 新课程 预约 化学知识
科学探究是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动，主要指的是学生从问题或任务出发，积极主动地通过形式多样的探究活动，以获取知识和技能、发展能力、培养情感体验为目的的学习方式。学生通过亲身经历和体验科学探究活动，激发其化学学习的兴趣，增进对科学的情感，理解科学的本质，学习科学探究的方法，初步形成科...
关键词: 探究式教学 原理 氯气 元素化合物 高中化学 初中知识 元素性质 铺垫
这是一块全新的内容，第一次出现在教材中，而且是这个专题的第一堂课，也是整个高中化学第一堂元素化合物的课，除了初中知识，几乎没有铺垫。我们知道，在没有元素性质的铺垫之前，要讲清制法是很难的。
关键词: 化学复习 矛盾论 哲学思想 教学 高三 引领 高考复习 设计过程
2009年3月10日至11日，浙江宁波、金华、衢州、丽水四市“2009年高考化学复习研讨会”在宁波举行。会上我（廖旭杲）开设了一节高三复习课“运用矛盾论指导化学复习”。本文拟回顾这节课的教学设计过程，反思得失，探研新课标下的高考复习课堂设计思路及启示。
关键词: 初中化学教学 启发式教学 学生能力 教学目的 积极主动 求知欲望 学习任务 学生素质
所谓启发式教学，就是教师根据教学目的和内容以及学生的认知水平，通过一定的方式方法进行诱导，使学生积极主动地思考问题，激发学生的求知欲望，达到完成学习任务的目的。它是以发展学生能力、提高学生素质为目的，在教学结构上，师生之间、学生之间形成的是一种合作关系，而不是简单的“教师问学生答”模式。下面结合我在初中化学教学中的一...
关键词: 化学史 情感性 化学教学
探讨如何利用化学史资源实现教学的情感性，从而达到优化中学化学教学的目的。
关键词: 高中化学新课程 化学与生活
从山东省高中化学新课程实施情况调查看，各地选修《化学与生活》模块的学生占全体学生的比例较小，其原因比较复杂。为了引起广大师生对该模块的重视，就选学《化学与生活》模块的重要意义以及对该模块的教学建议，谈了一些认识。
关键词: 化学反应 规律探究 酸式盐 中学化学教学
在何种条件下能够形成酸式盐，是中学化学教学中的一个疑点；酸式盐参与化学反应的规律，是中学化学教学的难点，为了弄清疑点、突破难点，我就中学化学教学中涉及的酸式盐形成条件以及参与化学反应的规律探究如下，供同行们商榷。
关键词: 化学平衡 平衡移动 不可逆反应
通过计算指明，加热氯酸钾分解成氯化钾和氧的反应是不可逆的；在高温下，氨同氧反应生成一氧化氮和水也是‘不可逆反应。不可逆反应不能用于说明温度对化学平衡的影响。
关键词: 启事 征文活动 课程改革 教研活动 教学质量 加工整理 出版 专题
由我部组织的《深入开展教研活动大力促进课程改革》征文活动采用“专题征文”和“综合征文”相结合的办法进行。在广大读者、作者的大力支持下，此次活动已圆满结束。为了帮助广大读者作者更好地交流成果、分享经验、汲取教训、提高教学质量，我部组织人力对所有来稿进行了认真审阅筛选，共选出360余篇优秀文章，对其进行加工整理、结集出版，...
关键词: 铜 电解池 电解
用铜作阳极、石墨作阴极电解硫酸钠溶液时，由于电解池形状不同，导致电解产物不同。
关键词: 乙酸乙酯 催化剂 制备 盐酸 人教版教材 探究性实验 高中化学 酯化反应
人教版教材高中化学（第二册）在“羧酸和乙酸”一节中指出：乙酸乙酯制备中加入浓硫酸是起催化剂和吸水剂作用，其催化实质是硫酸电离出的H^＋。为此，我们提出以下问题：既然酯化反应的催化剂是H^＋，盐酸也能电离出H^＋，那么，盐酸能作为制备乙酸乙酯的催化剂吗？它的催化效果又怎么样呢？为了解决以上问题，我们做了以下探究性实验并进行分...
关键词: 实验室制备 正交试验法 最佳条件 山东科学技术出版社 透明皂 化学教材 有机化学实验 日用化学品
“肥皂的制备”实验是高中生在学习有机部分“油脂水解反应”内容以后一个能够较好帮助学生认识酯化反应、深化对STS理念认识、促进形成热爱化学情感的重要实验。在此次新课改中已经列入了不同版本的化学教材中，如山东科学技术出版社出版的化学教材，将“肥皂的制备”作为“实验室制备日用化学品”课题的第一个实验；再如人教版化学教材，在有...
关键词: 氨气 溶解度
介绍利用微型气体实验仪设计的测定氨气溶解度的实验装置、实验方法步骤，初步实现了微型气体实验的定量化。
关键词: 取代反应 演示实验 cl2 创新设计 饱和食盐水 人教版 教材
人教版（必修加选修）第二册甲烷与Cl2取代反应演示实验是这样的：取一个100mL的大量筒，用排饱和食盐水的方法先后收集20mL CH4和80mL Cl2（如教材图5—5），放在光亮的地方（注意：不要放在日光直射的地方，以免引起爆炸），等待片刻后，观察发生的现象。
关键词: 化学习题 编制原则 普通高中 新课程背景 化学课程标准 学生学习 有机组成部分 教科书编写
化学习题是化学课程的有机组成部分，是化学教学过程中组织学生学习、实践活动的一种重要形式。《普通高中化学课程标准（实验）》指出：“不同类型的习题对巩固知识、发展学生的创造力有不同的作用。教科书编写时要注意开发新的题型，增加思考题、讨论题、实践题和开放题的比例；编制的习题应有助于学生发现问题和提出问题；要鼓励学生深入生活...
关键词: 氧化还原反应 硫元素 电子转移 物质的量 化合价 反应过程 物质结构 出现频率
氧化还原反应有关计算所用的基本原理是氧化还原反应过程中的电子转移守恒，即氧化剂得电子总数等于还原剂失电子总数，基本关系式为：氧化剂物质的量×变价元素原子个数×化合价变化值=还原剂物质的量×变价元素原子个数×化合价变化值。因为化合价变化的根本原因是电子的转移，所以在分析氧化还原反应时，有关价态的分析不能违背物质结构的基本原...
关键词: 启事 编辑部 合订本
1．应一些读者的需求，我刊编辑部每年都做一些全年合订本。编辑部现在还有近几年的全年合订本少许，如果您需要，请与我刊编辑部联系购买事宜。
关键词: 化学亲善大使活动 科普宣传 化学教育
以“生活中的化学”和“谈论世界上的遗传学”两个主题为例，详细介绍YAC化学亲善大使活动的由来、活动形式和活动内容，探讨该活动对我国基础化学教育的借鉴之处。
关键词: 基础教育课程改革 发展中心 课程教材 教育故事 评选活动 教育部 中小学教师 课改
国家实施基础教育课程改革近十年，广大中小学教师按照素质教育理念和课程改革的要求，积极探索，勇于创新，取得了丰富的实践经验和优异的教学成果，极大地推动我国基础教育课程改革向纵深发展，教师教学方式和学生学习方式发生了巨大变化，我国基础教育正在产生积极而深刻的改变。为梳理、总结、宣传、推广十年来我国中小学教师在新课程的改革...
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：西安市长安南路199号陕西师范大学校内，邮编：710062。