关键词：生活化情境 课堂教学 认知冲突 科学探究 

摘要：以人教版必修1“铁的重要化合物”中的两个教学片断为例，阐述在新课程理念的引领下，如何在课堂教学中融入生活化情境，引发学生产生认知冲突和激发学生自主开展科学探究，有效提高课堂教学效果。

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