中学化学教学参考杂志是由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办的一本部级期刊。
中学化学教学参考杂志创刊于1972，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中学化学教学参考杂志是由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办的一本部级期刊。
中学化学教学参考杂志创刊于1972，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 宏观 微观 摩尔体积 气体摩尔体积 体积膨胀率 火箭推进剂
人们在自然科学的知识体系中，引入“物质的量”的概念，旨在架起可感知的宏观世界与想象中的微观世界之间的桥梁。通过“气体摩尔体积”的教学案例，说明在教学过程中，试图使学生在学习中逐渐建立宏观与微观相互联系的科学观念的教学努力。
关键词: 光合作用 分离 氧气 氢气 格拉斯哥大学 物理学家 研究人员
据物理学家组织网近日报道，英国格拉斯哥大学的研究人员模仿植物光合作用，采用电子耦合的质子缓冲（ECPB）方法成功从水中分离出氢气和氧气。该研究成果刊登在4月14日《自然》杂志上。
关键词: 化学教学 课堂提问的不当 解决方法与措施
针对化学教学中课堂提问存在的问题，研究了纠正这些问题的方法与措施。
关键词: 绿色课堂 中学化学教学 可持续发展 绿色思想 教育教学过程 学生自由 生命成长 生态平衡
绿色是最自然朴素的颜色，是生命最鲜活的色彩，是生命成长的标志，充满生机和活力，它是和谐、可持续发展的象征。绿色思想是保护自然环境和生态平衡，反对污染和过度开发，以人为本，追求人与自然协调可持续发展的理念。我们启东很多学校是全国和江苏省绿色学校，一向在实际的教育教学过程中倡导绿色思想和理念，构建绿色课堂。所谓绿色课堂是...
关键词: 初中化学 课题探究教学 性质比较 化学性质 引导学生 实验方案 稀硫酸 铁丝
在探究铁的化学性质比较活泼时，我先发问：“教材中将铁的化学性质定性为比较活泼，有何依据？”然后引导学生根据已学过的知识，对问题进行猜想，鼓励他们大胆提出假设，展开讨论，最后设计出了如下实验方案：（1）分别在空气中点燃镁带、铁丝、铜丝，镁带燃烧，而铁丝与铜丝均不能燃烧；再分别在氧气中点燃铁丝、铜丝，铁丝能燃烧而铜丝仍不...
关键词: 原生态 新型 课堂教学
以《义务教育化学课程标准（2011年版）》为指导，以初中化学课例为依据，提出构建新型原生态化学课堂教学模式，把学生、教师、学习内容、学习方法、学习评价和学习环境看成一个教学的生态系统，并以此建立一种整体、和谐、可持续发展的新型课堂教学形态。其重点在于“新”，要求科学探究用在“巧”处，实验过程讲究“真”实，情境创设提倡“实...
关键词: 布点教学法 知与不知运动 问题图 布点图 四步操作
以高一化学“二氧化硫的性质和作用”（苏教版《化学l》）的课堂教学为例，介绍布点教学法的课堂教学流程及其运作知与不知的方法与策略，并对教师引导、帮助、促进学生自主建构知识、形成学习策略、提高学习能力的途径作了一些探讨。
关键词: 学生创造能力 能力的培养 联想训练 创造性想象 思维过程 认知特点 循序渐进 教学实践
联想是一种创造性的由此及彼的思维过程。世界上的所有事物，不是彼此孤立的，而是互相联系的，联想就是这种联系的“胶水”，是不可逾越的思维过程。结合学生的认知特点，沿着“回忆一联想一想象”这一基本思维途径，循序渐进地对学生进行创造能力的培养，是科学方法在教学实践中的具体运用。基于此，为“推”经验性联想之“陈”，“出”创造性...
关键词: 自主学习 自主高效课堂 同课异构 硅
“自主课堂”是目前教学改革探索的重要主题之一。根据“自主学习”的理论和内涵，建立了课堂观摩中“自主”的几个维度。对华南师大附中“无机非金属材料的主角——硅”的同课异构的三个课例进行了比较和评价，进而提出了对化学“自主高效课堂”的几点思考。
关键词: 化学实验复习 样例引领 制备 硫酸亚铁铵
传统的化学实验复习方法已不适应现在的高考模式，而用样例引领、真题导航的复习方法不仅用时少，而且针对性强，学生又感兴趣，利于调动学生学习的积极性。如以铁废料出发可以进行一系列物质的制备并复习相关内容，效果好，同时还更正了一些错误。
关键词: 化学用语教学 元素符号 化学符号 学习效果 图示教学法 化学式 化学学科 使用规则
化学用语一般用化学符号来表达，化学符号及其使用规则是化学学科特有的语言，是化学科学研究物质组成、结构和变化规律的重要工具，是学习化学的基础。化学用语中的元素概念、元素符号、化学式等所表示的意义都比较抽象，在讲解元素符号、化学式表示的意义时，教师容易遇到课堂气氛沉闷、学生动力不足、容易懈怠、学习效果不明显等难题。学生理...
关键词: 材料性能 半导体 热电 转化效率 功能材料 相互转换 科学家 材料学
据美国《每日科学》网站5月5日报道，热电材料是一种能将热能和电能相互转换的功能材料，目前的有机半导体热电材料的热电转化效率一般比较低。美国科学家最新发现了一种方法，将目前表现最好的有机半导体热电材料的效率提高了70％。研究发表在5月5日出版的《自然·材料学》杂志上。
关键词: 电子 气球 利用 学习 高中化学 学生 中学
高中化学选修3中介绍的价层电子对互斥理论，学生普遍感觉难以理解和记忆，为便于学生掌握这部分知识，笔者利用气球成功地使学生在轻松愉快中学好了VSEPR。
关键词: 实验 引课 生活化 学生注意力 课堂教学 渲染气氛 特级教师 贴近生活
一、想法的由来 1．实验引课——胜过千言万语课堂教学的引入，犹如乐曲中的“引子”，戏剧中的“序幕”，起着渲染气氛、酝酿情绪、集中学生注意力、渗透主题和带入情境的作用。浙江省特级教师、杭州学军中学陈进前老师强调平时对素材的积累，更善于运用大量的图片来引课，主张“一图胜千言”。那么，如果用一些现象明显、贴近生活的实验来引入...
关键词: 化学教学 海带中提取碘 比较研究 问题探索
通过对新课程中从海带中提取碘的比较研究，针对“海带中碘元素的存在形式是什么？无需灼烧过程，将海带直接用水浸泡可以实验证明海带中存在碘元素吗？在灼烧海带过程中碘元素的变化如何？怎样从碘的苯（或四氯化碳）溶液中得到晶体碘？无需灼烧过程，如何从海带中提取碘单质？”等问题进行了探索。
关键词: 习题设计 新课程教材 探究实验 课本 化学方程式 氢氧化钠溶液 实验活动 学生探究
一、问题来源 在人教版必修1第3单元“金属及其化合物”的内容里，课本71面习题8是这样描述的：在铝制易拉罐中收集一满罐二氧化碳，加入过量浓氢氧化钠溶液，立即把口封闭，可以发现易拉罐“咔咔”作响，并变瘪了；过一会儿后，易拉罐又会作响并鼓起来。解释为什么，并写出有关反应的化学方程式。以往，教师大多是简单地讲述一下，然后书写其中...
关键词: 酸根离子 检验 试剂选择 步骤
针对学生在解“检验酸根离子”相关题目时的出错处进行剖析，分析出错的原因，并对该课时的教学处理策略进行调整，进一步提高课堂教学的有效性。
关键词: 佥刚石 石墨 c60
结合初中化学教学实际，辨析了有关“金刚石、石墨和C60”的若干疑难问题，并提出了相应的教学建议，以帮助一线教师更好地掌握金刚石和石墨结构与性质的有关知识。
关键词: 手持技术 电流传感器 原电池 影响因素
借助手持技术深入分析影响原电池工作时电流强度的多种因素,突破教学中的难点，帮助学生深入了解原电池的工作原理。
关键词: 实验教学 意识 实验内容 教学设计 科学素养 教师 学生
教师在教学设计中要注意挖掘实验内容，注重渗透“量”的观念。才能更好地体现在实验中培养学生的科学素养的特点。
关键词: 木炭 氧化铜 实证 烧结
以课堂实际效果为出发点，对近几年来木炭还原氧化铜实验的主要改进方法加以验证。运用冶金学中的烧结理论分析本实验，验证了实验成功的关键在于：保证高温热源、恰当的质量比和足够的研磨程度。
关键词: 氢氧化铝 反应 实验 人教版教材 氧化膜 金属 电势 化学
人教版教材《化学1（必修）》第49面有一句话：“人们常用金属器皿来盛水，也常用铁、铝或铜制的水壶来烧水，说明这几种金属与热水是不反应的。”笔者对这一观点表示质疑：从铝的电极电势（铝的标准电势为-1．66V）可知，理论上铝可以和水反应，生成氢氧化铝和氢气。但在实践中，由于铝表面易形成致密氧化膜，阻碍铝和水反应。那么，如何去除氧...
关键词: 实验装置 反应速率 稀硝酸 铜 教学服务
“铜与稀硝酸反应实验”需排尽装置中的空气，而且稀硝酸浓度不易控制，所以反应速率慢，给教学带来了不便。为了解决此问题，更好地为教学服务，我们对“铜与稀硝酸反应实验”的实验装置进行了改进，实验装置如附图所示。
关键词: 二氧化碳 炼铁 技术 新华社 副产物
新华社伦敦5月9日电传统炼铁业是典型高排放产业。英国新一期《自然》杂志刊登一项研究报告称，一种“绿色炼铁”技术可让炼铁过程中不再排放二氧化碳，主要副产物为氧。
关键词: 实验设计 中学化学 稀硝酸 浓硫酸 反应 教学 师生
铜与浓硫酸反应和铜与稀硝酸反应是中学化学的重要内容，为了帮助广大师生做好这一部分内容的教学，我在充分探索的基础上设计了此实验，供大家参考。
关键词: 装置 实验化学 实验教科书 课程标准 普通高中 实验条件 硝酸钾 苏教版
现行苏教版普通高中课程标准实验教科书《实验化学》中安排了“硝酸钾晶体的制备”这一实验，在该实验中需要使用减压抽滤装置，而目前很多学校并没有抽气泵，实验条件受到限制，导致该实验不能顺利进行。因此，笔者自制了一套简易减压抽滤装置，使用单向空气阀控制气体的进出，这在整套装置中起到关键作用。
关键词: 实验探究 离子 运动 电场 义务教育课程标准 实验教科书 生活经验
一、问题的提出 在义务教育课程标准实验教科书《化学》九年级（上册）第四单元“物质构成的奥秘”一章中，主要讲述的是原子的构成、元素、离子、化学式和化合价四个小节内容。对于学生来讲，掌握这部分内容十分重要，这是他们今后学习其他知识的基础。但这一章的内容非常抽象，远离学生的生活经验，且又无演示实验加以说明。另外，在普通高中...
关键词: 实验药品 铁粉 硫 反应 巧用 托盘天平 实验步骤 酒精灯
一、实验药品和仪器 托盘天平、卷烟1支、研钵、酒精灯、火柴、石棉网、药匙2个、普通漏斗、铁粉、硫粉。 二、实验步骤 1．用托盘天平称取硫粉和铁粉，并控制硫粉和铁粉的质量比为1：2～1：2．5。将两者在研钵中混合均匀备用。
关键词: 高中化学 学业水平考试 课程标准 一致性分析
评价与课程标准的一致性问题是课程评价领域的热点问题，学业水平考试是新课改的重要内容。将学业水平考试与课程标准进行分析比较，从知识、能力、情感态度与价值观三个方面初步探讨高中化学学业水平考试与课程标准的一致性，以期为高中化学学业水平考试提供有益的参考。
关键词: 无机工艺流程题
无机工艺流程题已逐渐成为高考试卷的主角。这类试题内容丰富，涉及基础知识较为全面，能较好地考查学生对“双基”的掌握情况，侧重于考查学生运用化学知识解决化工生产中实际问题的能力，体现能力立意的命题指导思想。
关键词: 青年化学教师 备课笔记 调查分析与思考
调查溧阳市青年化学教师的备课笔记，根据调查结果分析青年教师在常规的备课中三维目标的确立、教学方法与流程的设计、教学反思等方面的问题，并提出建议。
关键词: 教材 概念 建构
从美国高中主流理科教材《化学：概念与应用》中可以发现实验、类比、表征等方式凭借它们各自的特点可以帮助学生有效建构化学概念。
关键词: 检验硫酸根 亚硫酸根 盐酸 硝酸 酸化 氧化
通过实验，探究在SO3^2-存在下检验SO3^2-分别用盐酸和硝酸作酸化剂时出现反常现象的原因，并对中学关于这个知识点的教学提出建议。
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