“微课导学”在高中化学教学中的应用

于琛 兰州市榆中县恩玲中学; 甘肃兰州730100

关键词:引导学生 高中化学教学 应用 网络课程资源 教学视频 

摘要:一、问题的提出 微课是指以微型教学视频为主要载体,针对某个学科知识点或教学环节而设计开发的一种情景化、支持多种学习方式的新型网络课程资源。它有利于突出重、难点,通过精炼的多媒体内容,让学生更快更准地抓住学习重点,而通过引导学生手、眼、耳、脑并用,提高学习效率,突破教学难点。

中学化学教学参考杂志要求:

{1}基金获国家、省部级及直辖市级科学基金资助的稿件请在首页页脚注明基金来源及编号,重要文稿可优先发表。

{2}本刊有权对拟发表的稿件进行修改,如不同意,请来稿时说明。

{3}题名应文题相符,一般不超过20 字,避免使用非公知公用的缩略字、代号等( 一般不用副标题) 。

{4}参考文献必须是作者亲自阅读过的原始文献。一般论著不超过15条,综述不超过20条。

{5}摘要300字左右,应简明、确切地表达论文的重要内容,内容应包括:目的、方法、结果、结论,要具体、详细,不能空泛而谈。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

中学化学教学参考

部级期刊
1个月内下单

关注 18人评论|1人关注
相关期刊
服务与支付