关键词：初中化学教学 学习活动 课堂观察 教学过程 最近发展区 

摘要：问题能够激发学生的学习和探究兴趣,帮助教师探查学生的已知和未知,有效驱动合作学习活动的开展,培养学生的问题意识。所以,很多教师在教学中采用了＂问题教学法＂,以问题为载体贯穿教学过程。但在课堂观察中发现管理类、是非类问题占很大的比例,能引发学生深入思考的问题很少,基于此,笔者以鲁教版教材为例,就如何设计有价值的问题进行了初步探索。

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