关键词：问题导学 主动思考 获取知识的能力 自主发现 教学设计与反思 

摘要：传统的课堂教学中,学生处于被动获取知识的地位,学生缺乏主动思考、自主探究的能力,不利于学生的全面发展。新课程改革方案中:“倡导学生主动参与、乐于探索、勤于动手、培养学生搜集和处理信息的能力,获取知识的能力、分析和解决问题的能力以及合作与交流的能力。”“问题导学”正是一种以培养学生自主发现问题、解决问题为目的的教学模式。

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