购物车(0)中学教学参考杂志是由广西教育学院主管，广西教育学院主办的一本省级期刊。
中学教学参考杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中学教学参考杂志是由广西教育学院主管，广西教育学院主办的一本省级期刊。
中学教学参考杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 语文课堂 人文精神 培养学生 交际工具 组成部分 人类文化 语文素养 学生情感
“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，工具性与人文性的统一，是语文的基本特点”，这是对语文本质的重新、科学而又全面的认识。从全面培养学生语文素养的理念出发，《语文课程标准》把“加强学生情感、态度、价值观的培养”放在了首位。也就是说，将“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣、形成正确的价值观和积极的人生...
关键词: 课堂教学改革 语文教师 创新教育 教学现状
创新教育的理念已被众多的语文教师所接受，但积淀甚深的语文教学现状并不能一下子就改变，为了适应新的教学形势，笔者以为，语文课堂教学改革可从以下五个方面着手。
关键词: 语文课堂教学 创新思维 主旋律 培养学生 创新能力 教学过程 语文教师 创新教育 语文教学
语文教师在教学过程中注意培养学生的创新能力，不仅是适应社会的需要，也是对学生各方面的发展，特别是对其今后的发展的需要，意义特别重大。那么，我们又该如何在语文教学中进行创新教育呢？
关键词: 语文教学 美育 审美感知力 审美情趣 创造美
在语文教育中结合审美教育，是素质教育的重要内容，教学中要培养学生感知美的能力，培养学生的审美情趣和完美人格，并引导他们创造美。
关键词: 探究性学习 语文教学 语文课程标准 全日制义务教育 学习方式 语文学习 身心发展 学习需求 个性差异 进取精神
全日制义务教育语文课程标准（实验稿）提出：“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个性差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。”这一基本理念将关注的目光放在了学习方式的倡导上，这是对传统课程改革的一大突破，越来越多的教师也开始...
关键词: 学生自主 探究学习 专题 引导 合作 平台 课标教材 教学过程 教学难度
苏教版初中《语文》课标教材的—个突出之处，就是每册课本中特别设立了1-2个“专题”。在教学过程中，笔者感到“专题”的教学难度最大，但是它为教师与学生的探究提供了广阔的空间，既调动了学生学习的积极性，也调动了教师自身学习与探究的积极性，它是引导学生自主、合作、探究学习的最佳平台。
关键词: 初中英语教学 教学探讨 英语口语 新课标 课堂 口语教学 英语学习
口语教学是初中英语教学中的一个重要环节，然而，从这些年来的初中英语教学的状况来看，中学生在英语学习上都只注重“读”“写”和“听”，而忽视了“说”，口语教学被认为是教学中最艰巨复杂的问题。问题出在哪里呢？有人说问题出在应试、升学指挥棒上。
关键词: 文化意识 英语学习 英语教学 文化知识 文化背景 新课程标准 跨文化交际 生存和发展 风土人情 文学艺术
英语教学中，学生不仅要掌握知识、技能，还应当了解课文涉及的国家的历史、地理、风土人情、习俗、文学艺术等。在新课程标准中，对这方面的要求是：在教学中，应根据学生的年龄特点和认知能力，逐步扩展文化知识的内容和范围，提高学生对中外文化异同的敏感性和鉴别能力。英语教学的根本目的之一就是为了实现跨文化交际，就是为了与不同文化背...
关键词: 学习热情 提高教学质量 激发 中专学生 学习激情 学习心理 教学过程 英语基础 学习结果 学习心态
学习应该是一件快乐的事情，古人云：“学而时习之，不亦乐乎？”但在教学过程中，许多学生却认为学习是一件苦差事，特别是中专学生，英语基础普遍较差，更觉学习乏味，兴趣索然。为什么会出现这种情况呢？原因很多，我认为缺乏学习心理和学习激情是其中重要原因之一。俗话说，成功始于意念，反映于心理。快乐的心境或压抑的心境，对学习结果的...
关键词: 英语口语教学 语言知识 语言技能 运用能力 英语交际 组织教学 英语课 学生 培养
英语课不但要使学生掌握一定的语言知识，而且要让他们掌握一定的语言技能。培养语言技能就是培养用英语交际的能力和对知识的运用能力。用英语口语教学能给学生创造一个良好的语境。自从任教以来，本人一直采用口语组织教学，收到了良好的效果。以下是我在教学中的几点体会：
关键词: 学生个性发展 思想政治课教学 知识经济时代 素质教育 个体差异性 教育改革 个性教育 个性差异 个性特长 全面发展
随着我国对新型人才的需求和不断增加，迫切要求深化教育改革，全面实施素质教育。素质教育是个性教育，它承认人的个性差异，尊重和发展人的个性特长。人的个性充分发展关系到人的素质的全面发展，在个性化和多样化的知识经济时代，促进学生个性发展尤其重要。学校教育既要有面向全体学生的统一要求，又要承认学生的个体差异性，思想政治课教学...
关键词: 政治课堂 思想政治课教学 学生主体性 生长 生命个体 新课程理念 道德行为 道德观念 情感需求
当我们用新课程理念重新审视传统的政治课教学，不难发现：传统的政治课堂因过于追求理性化、片面强调道德观念的灌输和道德行为的训练，而忽略了学生作为生命个体本身的情感需求，忽视了学生自由自觉的活动，也疏离了学生所处的现实生活。陶行知先生说：“教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育。”因此，构建生活化的政治课堂，是顺应新...
关键词: 课堂合作 思想品德 新课程 人类社会 生存和发展 基本形式 相互作用 师生配合 生生互动 相互交流
合作是人类相互作用的基本形式之一，是人类社会赖以生存和发展的重要因素。合作体现在新课程条件下的思想品德课堂中，就是以教师为主导，学生为主体，通过师生配合、生生互动，在相互交流中实现共同成长，从而大幅度提高学生的学业成绩和有效改善班级内的心理气氛的一种富有创意和实效的教学活动。
关键词: 政治课教学 美感教育 电教手段 爱国主义情感 组成部分 道德情操 学生
美感教育是政治课教学的重要组成部分，对激发学生的爱国主义情感，培养他们高尚的道德情操起着不可替代的作用，而电教手段的发展及其在政治课教学中的充分应用，为政治课教学实现美感教育开辟了广阔的前景。
关键词: 道德情感教育 课堂教学 不良现象 教学存在 教育培养 新课改 学生
在新的时代背景下，由于种种因素的影响，当前《思想品德》课堂教学存在忽视道德情感教育的不良现象，这不仅不符合《思想品德》新课改的理念追求，而且违背教育培养“四有”新人的目标。为此，本文对在《思想品德》课堂教学中强化学生的道德情感教育略谈浅见。
关键词: 开卷考试 政治科 改革开放 推陈出新 课堂教学 考试形式 教改
改革开放，推陈出新。课堂教学由“应试教育”到“素质教育”，考试形式从闭卷到开卷，是教改的一大进步。
关键词: 中学思想政治课 学法指导 学生学习 社会发展史 政治经济学 公民道德 法律常识 学习内容 课程体系 学习方法
中学思想政治课是以公民道德、法律常识、社会发展史、哲学及政治经济学为主要学习内容；旨在培育学生正确的人生观、价值观和健全的人格，在整个中学课程体系占有十分重要的地位。要教好这门课，教师必须精心培养学生学习政治课的兴趣，在学习方法上给予充分指导。
关键词: 历史教师 教材 历史教学模式 素质教育
随着素质教育的进一步推行，各种各样的历史教学模式有如雨后春笋，但如何对教材进行“二次开发”则并不多见。
关键词: 校本教研 新课程实验 教研制度 以校为本 教师
建立以校为本的教研制度，成为新课程实验中的一项重要内容。而许多教师对怎样实施校本教研、校本教研到底要研究什么认识模糊。笔者以为，现阶段的校本教研应从以下四个方面着手。
关键词: 课堂 教育观念 快乐 更新 生命活力 老师 学生 师生 实中 学习
快乐课堂其实就是师生双方共同焕发出生命活力的场所。我们来审视一下现实中的课堂吧，不难发现：有一些老师的课堂上，学习比较沉闷。在老师“要我学”的威严之下学生被动而且麻木的接受知识，甚至还有些老师一走进教学，学生便开始“倒计时”……试想，
关键词: 教育评估制度 教师评估制度 素质教育 创新 教学评估制度 嬗变过程 应试教育 实践者
素质教育是教育的发展方向，教学评估制度是素质教育的重点内容。在当今应试教育向素质教育的嬗变过程中，如何对素质教育的直接实践者——教师进行评估，已成为制约素质教育的发展的瓶颈。笔者认为，素质教育要发展，教师评估制度必须要改革。
关键词: 评课方式 优秀教师 教学能手 职称晋升 课堂教学 指导作用 教研 科研
评课是指对一节课进行评议。评课在今天非常普遍。为了评优秀教师、评教学能手、职称晋升，需进行评课；为了改进课堂教学，进行教研、科研，也需要进行评课。（这里所说的评课指的是后一种）评课对教师的教学起着非常重要的指导作用，因此，采取什么样的评课方式、方法非常重要。
关键词: 建筑学专业 素描教学 造型艺术 组织能力 艺术类院校 表现手法 复述能力 自然主义 绘画艺术 训练课程
素描作为造型艺术基础的一种表现手法，是为了更好的再现所描绘对象三维造型思考能力、造型组织能力、形态复述能力等的培养。一直以来我们在教学上大都沿袭过去自然主义或原苏联契斯恰科夫教学法，一如既往地追求和着重表现现场物体的三大面，五大调，要求如实描写和刻画细部。作为与绘画艺术及造型艺术联系密切的建筑学专业，素描是必修的基础...
关键词: 赏识教育 语文教学 学生主动参与 学生参与学习 传授知识 语文课 教学环境 语文学科 天文地理
《基础教育课程改革纲要》明确要求：“语文课要创设能引导学生主动参与的教学环境。”语文学科的内容包罗万象，熔古今中外、天文地理、各门各类知识于一炉，陶冶情操，净化心境，培养审美观等等，本应引起学生极大的兴趣。但为什么不少学生却腻烦、厌恶上语文课呢？究其原因，关键在于教师在课堂上不能调动学生参与学习的积极性，机械、古板地...
关键词: 教学案例 师生互动 学生学习 作文 课堂教学 学习技巧 学会学习 教学思想 双边互动 课堂活动
评价课堂教学，重点是看学生是否学会学习，是否掌握了学习技巧。我很推崇这一教学思想，而要实现这一目标的关键在于教师课堂上要善于调动学生学习的主动性和自主性，充分发挥双边互动的作用，让学生积极参与课堂活动，通过学生亲自动脑思考、动口表达、动手操作来掌握知识、掌握学习技巧。
关键词: 作文教学 真情实感 初中学生 个性化写作 应试教育 应试作文 语文教师 写作思维
《语文课程标准》要求初中学生写作文要写出真情实感，这本不成问题，然而由于长期以来应试教育的影响，一些语文教师把作文教学的重点放在应试作文上，导致学生的写作思维僵化，文章语言干瘪无味，虚伪造作，行文千篇一律，令人不忍卒读。本来充满灵性的个性化写作变成了现代化车间流水线上的产品，作文成了“八股文”，这远远背离了作文教学的...
关键词: 作文指导 全日制义务教育 学生实际 思想政治观念 作文教学 写作兴趣 学生写作 道德观点 人品素质
作文教学深刻影响学生的思想政治观念、社会道德观点、人格人品素质的形成；有效地发展学生的思维能力、审美能力，培养创新能力；促进学生自觉、自立地阅读和写作，养成良好的读写习惯，激发写作兴趣，提高写作能力。作文教学是语文教学中的重头戏，可惜的是，我们至今仍没有建立起一套完整的理论和实践体系，作文指导处于艰难的探索之中。全日...
关键词: 新课程理念 作文教学 写作能力 培养学生 组成部分 语文教学
作文教学是语文教学中的重要组成部分，在新课程理念下的作文教学应在培养学生的写作能力这一层面上着手。培养学生的写作能力可以从两个方面来进行。
关键词: 文言文教学 语言积累 初中 语言文字 现代汉语 学习 祖国 学生 地理
学习文言文，不仅使学生认识祖国语言文字的丰富生动，从而更加热爱母语，而且可以更好地理解和运用现代汉语。而要学习文言文，语言积累很关键，只有不断积累，才能积跬步以至千里，聚细流而成江河。
关键词: 模块化教学 中专学校 职业学校毕业生 外语 职业资格证书 高等教育 就业竞争 动手能力 招聘单位 操作程序
在高等教育大步前进，学士、硕士已经不再新鲜的今天，中专类职业学校毕业生的文凭比起学士、硕士、博士的并没有优势，但是面对人才济济的就业竞争，他们凭借自己动手能力强、所学知识更注重应用的特点，在市场上深受招聘单位的青睐。他们在校就已经熟知了所学专业及相关专业的操作程序和所需的技能，而且参加了有关考试，取得了职业资格证书和...
关键词: 词汇教学 中学 教学过程 熟练程度 语言水平 高中英语 词汇量 高中生 单词 学生
一个高中生所掌握的词汇量大小和正确运用词汇的熟练程度，是衡量其语言水平的一个尺度。因此，词汇教学在整个高中英语教学过程中起着举足轻重的作用。为了让学生全面地掌握单词，我们可以在教学过程中用多种方式进行词汇教学。
关键词: 价值规律 哲学观点 马克思主义哲学 经济学教学 商品经济 等价交换 方法论 世界观 波动 上下
价值规律是商品经济的基本规律，它的表现形式是价格围绕价值上下波动。如何理解“价格围绕价值上下波动不但没有违背价值规律所要求的等价交换，反而正是价值规律的表现形式，而且是唯一可能的表现形式”一直是经济学教学中的重点和难点。借助科学的世界观和方法论——马克思主义哲学，我们可以有效地帮助学生理解这一问题。
关键词: 学生学习 激发 政治 教学需要 托尔斯泰 学习兴趣 全神贯注 求知欲望 学习状态 心理氛围
托尔斯泰忠告教师：“成功的教学需要的不是强制，而是激发学生的学习兴趣。”学生只要对所学的内容产生了兴趣，就会全神贯注，精神振奋，有创造性，否则就会消极被动。教师就是要注意采用各种方法激发学生强烈的求知欲望，引导他们迅速进入最佳学习状态，使他们在兴趣盎然的心理氛围里，跟着教师进入新知识的探索过程中。那怎样激发学生学习政...
关键词: 历史教学 中等专科学校 文化知识教育 中专教育 完善人格 社会价值 课程体系 中专学校 中专教学
历史教学在中专校是基础文化知识教育的一个重要部分，它以其所具备的以历史为鉴的作用和开阔视野、优化思维、提高智能、完善人格的作用，使历史教学在中专教育中具有特殊的重要性和社会价值。然而，在实际的教学中，历史教学在中专学校的课程体系中总是扮演着可有可无的角色，究其原因，历史教学是否适应中专教学“需要”的取向是关键因素。因...
关键词: 辅助教学法 历史教学 历史课堂教学 启蒙思想家 学生 知识
法国启蒙思想家卢梭曾经说过．“教育的艺术，就是要使学生喜欢你所教的东西。？如果没有对这门知识的兴趣，就无法获得知识。也说是说，兴趣是一种激素，是获取知识的动力。因此，培养和调动学生的积极性，激发学生对历史课的兴趣，是优化历史课堂教学，
关键词: 句子 分解 关联性 单句 句组 词语
句子的整合，就是把几个短句组合成一个长单句。在组合的过程中，既要提取并保留每个短句的要点，又要舍弃那些重复的或关联性的词语。具体做法是：
关键词: 诗词鉴赏 题型 风格流派 写作背景 文化习俗 思想内容
诗词鉴赏所涉及的内容较为复杂，如作家的写作背景、常用典故、文化习俗、风格流派、思想内容、常用的表达技巧等，再加上许多考生对一些诗词的风格和表达技巧方面的术语并没有清楚的认识，复习起来倍感艰难，所以最好的方法还是对其进行举例归类。
关键词: 全国高考 历史试题 试题特点 文科综合 黑龙江 广西卷
2005年全国高考已结束，翻看2005年高考文科综合历史试题（黑龙江、吉林、广西卷），我们发现文科综合历史试题具有以下几个方面的特点。
关键词: 评讲课 讲授方法 历史 高三 总复习阶段 单元训练 综合测试 专题训练 高考复习 讲评课
进入高三历史总复习阶段后，单元训练、专题训练和综合测试显著增多，评讲课成为整个高考复习的一个重要环节，作用十分突出。那么，如何上好讲评课呢？
关键词: 文化干扰 中学英语 英语课程标准 教学 外刊 广播影视节目 英语报刊 英文报刊 主要信息 英语教材
一、提出的背景 国家新颁布的《高中英语课程标准》提出的阅读的七级目标要求“能阅读适合高中生的英语报刊、杂志”，九级目标要求“能阅读一般的英文报刊、杂志，获取主要信息”。为达到上述要求，新标准还强调“除英语教材以外，学校和教师还应该积极开发和利用其他课程资源，如广播影视节目和录像VCD资料、网络资源和报纸杂志等”。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：广西南宁市建政路37号广西教育学院内，邮编：530023。