中学教学参考杂志是由广西教育学院主管，广西教育学院主办的一本省级期刊。
中学教学参考杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中学教学参考杂志是由广西教育学院主管，广西教育学院主办的一本省级期刊。
中学教学参考杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 语文阅读教学 新课标 小学语文教学
阅读教学一直是中小学语文教学的核心和重点，但也一直是语文教学的难点，它耗时最多而收效甚微。那么，如何提高阅读教学的效益呢？
关键词: 阅读教学 教育作用 表现形态 潜移默化 急功近利 语文
语文教育作用于人们的精神领域，其影响是极其深广的，但在表现形态上，它有时是隐性的，长期的，潜移默化的，因而不能指望立竿见影，更不能急功近利。
关键词: 大众文化 主导文化
对当今风行校园的大众文化，教师应站在时代的高度去审视它们，因势利导使之转换成活跃课堂的一种积极因素。本文就以此为思考点，从教学实践出发，尝试一些新的教学方式，并对教学效果进行总结。
关键词: 语文教学质量 农村初中 新课程标准要求 初中语文教学 提高教学质量 教学形式 学习内容 形势发展
新课程标准要求农村初中语文教学要探索语文教学形式，改革学习内容，以适应时代和形势发展的需要，进一步提高教学质量。为此，笔者略陈管见以求教方家。
关键词: 语文课程资源 口语交际能力 培养 语文课程改革 语文教育
随着语文课程改革的深入发展，“语文课程资源的利崩与开发”逐渐成为语文教育的重要话题。
关键词: 感动 情感教育 语文教学 学会 学生 人的教育 名誉会长 中国伦理 作文题目 未成年
中国伦理学会名誉会长徐惟诚说过这样的话：“在研究未成年人的教育中，发现许多孩子对于《我为……而感动》这样的作文题目觉得无从下手，当前很多孩子可能真的没有被感动过，特别是县城里的孩子，父母、学校、社会对他再好，他都不会感动，因为他觉得一切都是理所当然的。”那么，在课堂内外，我们如何教会学生从点滴的、平凡的事例中得到感动...
关键词: 教学理念 交流 积极参与 语文课程标准 引导 学生综合素质 必修课程 普通高中 先进理念 语文教学
普通高中语文课程标准把“表达与交流”列为必修课程之一，体现了全新的教学理念。在语文教学中若不贯彻体现课程标准的先进理念，而仅局限于传统的作文应试训练，则有悖于时代精神，而且不利于学生综合素质的提高。在“表达与交流”的教学中我努力探索新路，其中的甘苦难以言表。现在我想谈一谈在“表达与交流”教学方面的一些体会，以就教于大...
关键词: 散文教学 语文教学 文学语言 语体文 文章 状物 写景
现代语体文教学中的“散文”专指用凝练、生动、优美的文学语言写成的叙事、记人、状物、写景的短小精悍的文章。本文所研究的就是这类文章教学的规律。
关键词: 多媒体技术 语文教学 课堂教学效率 教学信息 多种媒体 加工处理 综合技术 通讯技术 数字化 计算机
多媒体技术是一种把声音、文字、图像、动画和视频多种媒体的信息，通过计算机进行数字化加工处理，并和通讯技术结合的一门综合技术。它具有教学信息多维化、集成化和交互性等特征，为提高语文课堂教学效率创造了良好的条件。
关键词: 中学英语教学 素质教育 基础教育阶段 思想道德素质 文化科学素质 培养学生 能力培养 素质和能力 基础学科 中华民族
英语作为基础教育阶段的基础学科，它首先要承担“提高中华民族的思想道德素质，文化科学素质和身体、心理素质”的历史任务。但是，长期以来，我国的中学英语教学中存在着严重的“重知识传授，轻能力培养”的倾向，致使有些在高考中获得高分的学生实际运用英语的能力比较差。那么，在英语教学中，我们究竟应当怎样对学生进行素质教育呢？具体培...
关键词: 英语教师 新课标 综合语言运用能力 英语课程改革 跨文化交际意识 学生实际 自主学习能力 素质教育理论 学习方式
《英语课程标准》指出，新一轮英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授，忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向，强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感...
关键词: 培养学生 英语教学 艺术 激发 语言教学 写作能力 学习英语 主体能动性 阅读能力 想像力
教学是一门科学，又是一门艺术。英语教学属于一门语言教学，语言教学不仅是为了培养学生的阅读能力和写作能力，更重要的是培养学生运用语言进行交际的能力。因此，教学必须充分发挥学生的主体能动性，激发学生学习英语的兴趣，提高他们的想像力，培养他们的观察力、注意力和记忆力。那么，用什么艺术来激发学生学习英语的兴趣呢？
关键词: 情感态度 学生 课程教学 培养 学习过程 国际视野 学习效果 合作精神 课程目标
《英语课程标准》明确指出，情感态度指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素以及在学习过程中逐渐形成的祖国意识和国际视野。课程标准把情感态度列为重要的课程目标之一。同时，《英语课程标准解读》强调可从以下四个方面培养和发展学生积极的情感态度：
关键词: 学生自主学习 英语学习兴趣 激发 英语教学 英语知识 综合素质 教育改革 社会发展 教师
在英语教学中，教师运用正确的指导方法，把教学的“舞台”让给学生，激发学生自主学习的热情，促使学生主动把握英语学习，增加英语知识的吸收，提高英语学习的技能，并最终达到综合素质的提高，这是教育改革的需要，也是社会发展的需要。
关键词: 中学思想政治课 创新教育 知识获取 教学方式 创新教学 教学改革 布鲁纳 接受者 学习者
布鲁纳认为：知识的获得是一个主动的过程。学习者不应该是信息被动的接受者，而应该是知识获取过程的主动参与者。改变“应试教育”影响下的传统的政治课教学方式，实施创新教学，是中学思想政治课教学改革的方向。
关键词: 思想政治教材 课堂教学 引文 新课程标准 教育改革 名人名言 格言警句 品德教育 教育服务 政治教师
随着教育改革的不断发展和新课程标准的实施，思想政治教材引用名人名言、格言警句、谚语民谣、典故法文等素材对学生进行思想政治、品德教育已经是一个非常普遍的事实。因此，如何正确地看待“引文”在教材中的地位和作用，准确把握引文与政治课堂教学的关系，使引文教学更好地为思想政治教育服务，是值得我们政治教师共同探讨的课题。
关键词: 探究活动 政治科 学习环境 新课程标准 自主探究 自主探索 知识建构 教师 学生 教学
在政治新课程标准的实施过程中，广大教师对开展“自主探究”的教学作了许多尝试，但效果并不明显。我认为，要提高课堂探究活动的有效性，关键在于教师要为学生自主探索提供良好的环境和条件，教师的责任就是创造含有丰富信息，使学生能够在其中积极思考，探究和进行知识建构的学习环境。
关键词: 民族精神 历史学科 新课程 培育 学生 基础教育课程改革 机遇和挑战 教育工作者
长期以来，历史学科在培育民族精神中发挥了巨大作用，当前我国正启动新一轮基础教育课程改革，如何应对历史新课程带来的机遇和挑战，进一步加强和改进对学生民族精神的培育工作是每一位教育工作者都应该关心和研究的重要课题。
关键词: 世界反法西斯战争 中国抗日战争 组成部分
世界反法西斯战争胜利已经60周年了。沧桑历尽，迷雾扫尽，我们应该看到历史的真实，世界人民互相支援，共同战胜了德、意、日法西斯集团。中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，为世界反法西斯战争的胜利作出了重要贡献，在世界反法西斯战争中具有重要的地位和作用。
关键词: 地理课程改革 传统教学模式 随想 基础教育改革 教学观念 教育战线 教学工作 教师 课改 顺应
随着我国基础教育改革的不断深入，新一轮课程改革拉开了帷幕。课改首先要求教师的教学观念必须更新，顺应时代的发展和要求。这对于在教育战线上工作已久，已形成较为固定的教学模式的教师来说，不能不说是一种挑战。笔者从事教学工作十几年，接触到课改的新理念，深感过去那种上课以教师讲、学生听为主的传统教学模式，已远不能适应当今社会对...
关键词: 心理活动规律 学生积极性 体育课 提高教学质量 学习积极性 模仿练习 学习动机 学习兴趣 积极思维 教师
体育课的教学不能只要求学生机械的模仿练习，更重要的是教师要掌握学生心理活动规律，启发和培养他们的正确学习动机、学习兴趣，启发他们积极思维，才能充分发挥他们的学习积极性，提高教学质量。
关键词: 体育与健康课程标准 理论认识 高中 体育教学 体育教师
在新的体育与健康课程标准下，改革的基本思路是什么，怎样进行体育教学，是体育教师必须弄清楚的重要问题。
关键词: 新课改 教师 新课程改革 基础教育 教育工作 承担者
新课程改革是中国基础教育的一次革命，而作为教育工作的直接承担者——教师，在新课改的背景下，面临哪些挑战呢？
关键词: 钢琴伴奏 曲式结构 和声 织体 转调
《费加罗的婚礼》是一部以莫扎特所喜爱的女人类型为主角而创作的平民歌剧。创作于1785年12月到1786年4月间。1786年由莫扎特亲自指挥，初演于维也纳，获得巨大成功。剧中广泛运用了各种重唱形式来表达复杂的戏剧内容，运用新鲜活泼音调来刻画现实生活中活生生的人物形象，运用管弦乐队来完成最多样的艺术，成就是前无古人的。剧中苏珊娜的咏叹...
关键词: 素描基础 绘画形式 造型艺术 造型能力 艺术实践 艺术性 思想性
素描是一种单色的绘画形式，是一切造型艺术的基础。素描基础的好坏不仅直接影响绘画者的造型能力，而且还将影响到日后的全部艺术实践，要想取得扎实的造型能力，准确把握素描绘画的思想性与艺术性，进而实现艺术的创造，就必须把握好素描中的“度”、“量”、“衡”。
关键词: 培养学生 问题意识 课程改革 新课程理念 创新精神 素质教育 课程教学 政治课 理性化 新课改
我们用新课程理念重新审视传统的政治课教学时，不难发现：传统的课堂过于追求理性化，过于注重知识的传授，忽略了学生的感受与尊严，忽视学生真正的主体地位，特别是不注重学生问题意识的培养。而培养学生的问题意识正是培养学生探索、创新精神的起点，是实施素质教育的关键，也是新课改的实质所在。为此，在新课程教学中，培养学生的问题意识...
关键词: 校园建设 边缘化 和谐 教师 社会大环境 成因及对策 系统工程 社会工程 制约因素 内部建设
建设和谐校园是一项意义深远的系统工程。也是一项任重道远的社会工程。和谐校园的建设既需要建设者自身的努力也仰赖整个社会大环境的大力支持。本文仅尝试就和谐校园内部建设中的制约因素——“教师边缘化”这一现象的影响、成因及对策进行分析。
关键词: 小组合作学习 标的 新课 课堂教学方法 语言能力发展 课程改革 小组活动 教学目标 外语教学 语言实践
采用更适合学习者语言能力发展的课堂教学方法，达成教学目标，推进课程改革，这是外语教学成功的关键。而小组活动在这次改革中将能很好凸现其优势，发挥其独特的作用，产生交互性（interactive）的语言实践，创没良好的情感氛围，提升责任感和自觉性，发展学生的个性。下面我们谈谈英语小组活动的实施方案。
关键词: 教学设计 十大杰出青年 自信 问卷调查 共同特征 杂志社 青少年
（师）大家都知道我国每年都要进行“全国十大杰出青年”的评选。青少年研究杂志社对全国十大杰出青年的获得者及提名者进行了一次问卷调查。调查显示，这些人在很小的时候就具备了这样一些共同特征：
关键词: 识字教学 阅读结构 优化 阅读教学 阅读理解 课堂时间 识字方法 识字效率 低年级 学生
以往的教学，由于某些偏颇，使得低年级的阅读教学也往往以“识字教学不是目的，学会读写才是目的”为原则，把大量的课堂时间花在了带领学生阅读理解上，使得学生不能很好的掌握正确有效的识字方法，识字不够扎实，更别说提高识字效率了。在实验中，我采取有力措施克服以往教学的弊端，主要做法是：
关键词: 教学机智 语文课 学生主体 语文教师 学习积极性 课堂纪律 以学生为本 被动接受 教学效果 教学效率
传统的语文课是教师的“一统天下”，上课叫“讲课”。教师津津乐道地讲，学生规规矩矩地听。在课堂上学生始终处于被动接受的境地，时问花得不少，教学效果却不尽如人意。长期以来，教师习惯了按照既定的教案授课，按部就班，四平八稳，学生的思维要往教师事先设定的模式里靠，稍有“出轨”，便被指责为“不专心”甚至“破坏课堂纪律”。这样的...
关键词: 课堂教学 教学机智 教学过程 教与学 教师
教学机智，是教师在课堂教学中机智而灵活地解决课堂进程中出现的各种问题，以保证课堂教学顺利进行的一种能力。它是一种正确处理教与学之间矛盾的技巧，更是教师驾驭课堂的艺术。在具体教学过程中，如何充分运用机智，为你的课堂教学添彩呢？
关键词: 中学作文教学 学生的主体性 农村中学生 心理特点 教育环境 阅读训练 培养兴趣 作文训练
突显学生的主体性是作文教学成功的一个法宝。但农村中学生所处的生活和教育环境及自身的心理特点与城镇中学生存在一定的差别，在农村中学作文教学中如何体现学生的主体性也就有自己独特的要求。下面我从作文教学最重要的阅读训练、作文训练和培养兴趣三个方面谈谈自己的看法。
关键词: 读写结合 能力提升 学生写作 作文教学 阅读
我认为作文教学应该把阅读、写作有机结合起来，读写结合是提高学生写作水平的一条有效途径。
关键词: 多练 讲评 作文教学 系统工程 训练量 有意识 学生 写作
作文教学是一项复杂而艰巨的系统工程。如何在较短时间内较大幅度提高学生的写作水平？首先要多练。我在作文教学中有意识地加大训练量，坚持让学生多练，取得了较好的效果。
关键词: 作文 思潮 写作教学 感情真挚 叶圣陶
叶圣陶先生在《论写作教学》一文中指出：“写作的根源是发表的欲望，正如同说论一样，胸中有所积蓄，不吐不快。”《语文课程标准》也提到：“作文要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切的体验。”
关键词: 思维训练 作文教学 学生写作 思维能力
要提高学生的写作水平，就必须提高学生写作中的思维能力；而要提高学生写作中的思维能力，就必须多注意思维方面的训练。下面我想谈谈三点看法：
关键词: 作文教学 思维训练 学生作文 品质 中学语文教学 作文能力 知识技能 学生思维 生活素材 知识储备
在中学语文教学中，作文教学的效果不容乐观，教师对学生作文技能的传授与学生作文能力的养成之间始终存在差距。为什么在作文教学中知识技能的讲授并没有促成学生作文能力的有效提升呢？究其原因，除了学生自身的生活素材、作文知识储备不足之外，关键还在于我们的作文训练留给学生思维主动发展的空间远远不足。在作文实际中，如何才能有效开拓...
关键词: 学生写作 激发 作文教学 组成部分 语文教学 写作兴趣
作文教学是语文教学的一个重要组成部分，而作文教学能不能激起学生的写作兴趣是关键。
关键词: 教科书 生活 作文教学 语文教学 修辞手法 基础知识 篇章结构 写作 学生 词汇
语文教学中最难的是作文教学，虽然写作的方法有无数，但学生却不知道从何入手，因此学生也都最害怕写作文。除了词汇少，修辞手法、篇章结构等基础知识欠缺之外，其中最主要的就是找不到写作的素材和中心不突出的问题。
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