关键词：教学情境 地理教学 多样化 学生学习 全面和谐发展 

摘要：“学习的最好刺激乃是对所学内容的兴趣。”在地理教学中，对学生全面和谐发展的理解应以生活为背景，以学生的全面发展为背景，以个体的完整生命为背景。人情入境的教学，会吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，形成良好的学习氛围。那么，在地理教学中，可创设哪些情境呢？

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