中学教学参考杂志是由广西教育学院主管，广西教育学院主办的一本省级期刊。
中学教学参考杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中学教学参考杂志是由广西教育学院主管，广西教育学院主办的一本省级期刊。
中学教学参考杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 文化底蕴 写作 历史文化传统 文化内涵 学识素养 文化积淀 文化品位 文化认知
文章的文化内涵，往往指作者在文章中透过叙事写景、谈古论今，反映出不同国家、民族、地区、行业等的某种历史文化传统、氛围、特征、风格，从而显现出作者的文化积淀和学识素养。在写作中，作者对文化底蕴的追求经常体现为深厚的文化内涵、较高的文化品位、深刻的文化认知。
关键词: 农村中学 中学语文教学 课堂教学活动 教育教学理念 主动学习 学会学习 传递过程 社会环境
现代的课堂教学，不是单纯的知识传递过程，而是组织学生主动学习，实现学生的某些内在的发展与变化的过程。而这种课堂教学应该是：在教师的诱导之下，能使学生积极参与课堂教学活动，在学习中学会参与和活动，在参与和活动中学会学习。可是目前农村中学因教育教学理念、社会环境、学生基本素养等原因影响，在一定程度上还受到传统教育的禁锢，...
关键词: 自学习惯 教学大纲 学生 培养 教育学家 赞可夫 高尔基 文学家
苏联教育学家赞可夫曾说：“不管教学大纲编得如何好，学生毕业以后不可避免地要碰到他们不懂的科学发现和新的技术，他们必须独立地进行学习。”文学家高尔基也深有感触地说：“自学是世界上一切财富中最宝贵的财富。”可见，养成坚持不懈的自学习惯是学习语文的一个不容忽视的重要方法。
关键词: 语文课堂教学 语文教学模式 课堂教学方式 学生讨论 学习方式
语文教学的改革与发展，带来了语文课堂教学方式的系列变革。语文课堂教学由传统的“满堂灌”转向“满堂读”，后又转向“满堂闹”（学生讨论）。课堂的主客体也发生了变化，教师的作用由主体转为主导，由“演员”变为“导演”；学生的角色由客体转为主体，由“配角”变为“主角”。不管怎样变革语文教学模式、学习方式，语文课堂的“味”与语文...
关键词: 教学情境创设 英语教学 新课程改革 实践 创设教学情境 思维能力 心理学实验 学习英语
心理学实验表明，学生在心情愉悦的情况下．才会思维活跃，想像力丰富。英语教学中教师应努力创设学生喜闻乐见的教学情境，使学生始终处于一种愉悦的氛围之中，从而调动学生学习英语的积极性和互动性，发展学生的思维能力。那么，教学中如何更好地创设教学情境呢？下面谈谈本人的几点体会。
关键词: 英语学习 学习模式 结构系统 平衡发展 形式和内容 学习系统 言语学习 语言学习
英语学习是系统活动，从根本上说英语学习能否成功，取决于学习系统的各结构系统是否平衡，如语言学习和言语学习、学习和习得、语言能力和交际能力、口语和书面语、理解和表达、学和思、精和泛、形式和内容等各个方面的平衡发展与和谐统一。
关键词: 合作学习 英语教学 碰撞 70年代 美国学者 学习理念 学习小组 教学动态
合作学习理念由美国学者威廉·格拉赛于20世纪70年代后期提出，通常是以异质学习小组为基本形式，系统利用教学动态因素之间的互动，促进学生的学习，以团体成绩为评价标准，共同达成教学目标。
关键词: 英语学习兴趣 学生 培养 积极态度 学习英语 激发 老师 教学
兴趣是一个人探究事物或进行活动的积极态度，是学习的动力，也是学习最好的老师，激发学生学习英语的兴趣，调动学生的积极性，教师要对教学各个环节进行深思熟虑，不仅要靠课堂上的激发，而且也需要课外的培养.
关键词: 新课程标准 英语教师 高中 英语课程改革
高中英语课程改革正在逐步实施，它对英语教师提出了更高的要求和挑战。高中英语教师如何适应新课程标准，是目前亟待研究的问题。
关键词: 智能 心理学研究 青少年时期 爱因斯坦 心理倾向 心理特点 主动学习 激励学生
爱因斯坦说过：“兴趣和爱好是最好的老师。”心理学研究也表明，兴趣是人对事物的一种向往、迷恋、积极探索追求的心理倾向。中学生处于人生的青少年时期，其最大的心理特点是好奇心强，而好奇心强又是激励学生探索知识促进学生主动学习的内在动力。学起于思，思源于疑。疑问是思维的火种，思维以疑问为起点，有疑问才有思维，经过思维才能解疑...
关键词: 新课程理念 思想政治课 知识 教学过程 共振 师生 教师教学
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”，宋学大师朱熹那读书的感觉，学习的快乐，真叫人羡慕，更值得今日的莘莘学子去传承与张扬，特别在“新课标”背景下，理应成为教师教学的追求境界。教师的教学任务是通过有计划地向学生传授一定量的知识为载体来达成的，教师在单位时间内，通过向学生展现知识，教会学生思考，引领学生获取知识、发展思维、...
关键词: 学生创新能力 培养 政治课 创新精神 政治教师 改革过程 学生学习 个性发展
在教学改革过程中，教师不应是带着知识走向学生，而是带着学生走向知识，走向创新。我们的一切工作，都应有利于激发学生学习的兴趣，有利于学生的个性发展，有利于培养学生的主体意识和创新精神，让所有学生都有机会参与“教”与“学”的过程，鼓励他们发挥自己的主动性，在主动学习中培养自己的创新精神，学会思考、学会创新。那么，政治教师...
关键词: 新课程 注重 备课
新课标强调教学是一种交往、沟通。这一过程并非机械地预设，是置疑、释疑的过程。为达到这一过程的和谐完美，必须精心设计教法，创造性地整合资源。力求效果的社会性和途径的实践性，达到师生的共同发展。
关键词: 政治课程标准 课堂生活化 新课程 课堂模式 课程内容 学生生活 书本知识
《基础教育课程改革纲要（试行）》明确指出，“要改变课程内容过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能”。这从课程内容的角度确定了基础教育课程改革和学生生活的联系，因此教学的生活化已成了各科课程中的重要理念之一。在《普通高中思想...
关键词: 地理教学 学生 培养 创新意识 创造性活动 创新素质
创新意识是个人根据社会和个体生活发展的需要表现出来的创造的意向、愿望和动机。创新意识是人们进行创造性活动的出发点和内在动力，是形成创新素质的起点。
关键词: 高中历史教学 开放性问题 开放性教学 新课程实施 教育界 国内外
开放性教学是随着开放性问题的不断深入研究和探索，受到了国内外教育界的普遍关注。在新课程实施的今天，笔者也就高中历史教学中的开放性问题略陈管见。
关键词: 教学艺术 教师 品质 世界观 人生观 学生 课堂
教学是一个涉及教师和学生在理性与情绪两方面的动态的人际过程。教师在课堂上的感受怎样，取决于他对自己职业的看法，取决于他同学生的关系，取决于他的人生观与世界观，以及取决于他是否从教学中获得了愉悦。
关键词: 篮球运动 辩证观点 辩证唯物主义观点 再认 理论工作者 本质问题 强身健体 集体性
对篮球运动的本质问题，体育理论工作者的观点并不统一。较为普遍的观点是：篮球运动是一种强身健体、集体性的游戏。本人用辩证唯物主义观点对该问题再次思考，获得了新的认识。
关键词: 体育教学研究 校本研究 新课程背景 体育教师 新课程改革 学校
新课程改革为学校体育教学研究提供了广阔的施展空间，也给体育教师的工作带来了前所未有的挑战。面对新的挑战如何开展体育校本研究，就成为每一位体育教师首先要思考的问题。
关键词: 以学生为主体 自主性 实践能力 意识 教育课程体系 学生综合素质 学生主动参与 创新精神
新的基础教育课程体系，以培养创新精神和实践能力为核心，强调对学生综合素质的考查，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力，关注学生的终身发展。那么，在新课程中，教师如何转变教学方式，让学生真正成为学习的主体，培养学生的创新能力呢？
关键词: 构建社会主义和谐社会 和谐教育 系统论 社会主义事业建设者 十六届四中全会 系统工程 文化社会 人的教育
党的十六届四中全会提出了构建社会主义和谐社会的重要目标。和谐社会是一个庞大的系统工程，需要政治、经济、文化社会等诸方面的协调和配合。作为培养和造就德、智、体等各方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人的教育，在构建社会主义和谐社会的进程中，必将发挥更加重要的作用和功能。因此，构建和谐教育就成为教育教改的重要目标之一。...
关键词: 学生心理素质 学生的主体性 心理教育 中小学生 事半功倍
目前中小学生心理素质堪忧的状况，向我们敲响了警钟。对中小学生开展心理教育，提高他们的心理素质刻不容缓。如何才能有效地提高学生的心理素质？通过实践我发现，发挥学生的主体性来进行心理教育，能收到事半功倍的效果。
关键词: 教学案例 教学目标定位 情感体验 学习活动 学生 文章 作文课
《提醒幸福》是一篇文辞华丽的散文，又是一篇能给人以启迪的富有哲理的文章，但它所叙的都是身边细小而又容易让人忽视的事。这样一篇文章的教学，如果忽略学生的情感体验，一味以教师的体验灌输给学生．就不能将学生的经历与学习活动联系起来从而真正触动学生的心灵。基于以上考虑，我在初三的作文课“感受我们的生活”前，以这篇文章作为引导...
关键词: 例析 病句 语文教学 新课程改革 语文基本功 艺术内涵 文化取向 文本思想
传统的语文教学曾经使学生深陷字词句篇冗赘而繁复的泥淖，新课程改革春风扑面给语文教学带来了活力。然而，教师们在重视文本思想文化取向和文学艺术内涵，关注学生人文素养形成的同时，却往往容易滑向另外一个极端，那就是轻视甚至忽略对学生语文基本功的培养。
关键词: 定语 状语 学龄前儿童 短语 中心词 中心语
在复杂的短语或句子中，作定语、状语的往往不是一个词，而是几个词。有的是几个词结合在一起组成一个短语来修饰中心词，例如：（1）不爱说话的人。也有的是几个词一层一层的递加在中心语前头的，如（2）三个天真的学龄前儿童。（1）中只有一个定语，是短语作定语；（2）中有三个定语，是递加定语。
关键词: 书写水平 教学 中学生 学习成绩 理想 习字课教学
书写是门面，是人的第二张脸，书写的好坏，直接影响到学生的学习成绩，甚至会影响到他的一生。然而，就现阶段而言，相当一部分中学生的书写不甚理想。上好习字课，提高学生的书写水平，成了一项非常紧迫的任务。
关键词: 课外阅读 职校学生 三部曲 课余生活 阅读水平 职校生 理想
课外阅读是职校学生课余生活的一项重要活动，课外阅读已成为职校生提高各方面素质的一条重要途径。然而，据笔者调查，目前，职校生课外阅读成效不甚理想，那么，怎样才能有效地提高学生课外阅读水平呢？
关键词: 语文课堂 学习效率 趣味课堂 学习兴趣 学习任务 积极主动 语文教师 学生
在教学中，我们要重视激发学生的学习兴趣，让学生积极主动地完成学习任务。作为一线的语文教师．在语文课堂中，我做了以下的尝试。
关键词: 作文批语 中学生 心灵沟通 语文教师 生活态度 师生
作文及其批改是师生之间心灵沟通的重要途径，也是使教学的终极目标——“育人”落到实处的有力措施。每一位语文教师都应对学生的每篇作文写出恰当的批语一不只是提出修改文章的建议，更要注重以谈心的形式，对文中涉及学生的生活态度、思想做出有益指导。
关键词: 抗争精神 悲剧美 挖掘 培养 生活态度 语文课本 叛逆精神
2005年5月间，我布置了一道作文题“语文课本里的人生世界”，作文收上来以后，我发现不少同学不约而同的写到这几个内容：史铁生身残志坚的刚毅品格，刘兰芝勇于追求自由、敢于反抗专制的叛逆精神，屈原身陷囹圄而坚守高洁的忠贞情怀，苏东坡历尽坎坷而乐观旷达的生活态度。这几个内容展现的人生“世界”有一个共同点：其主人公都遭受了生活的...
关键词: 作文教学 语文教学 快乐 交际方式 现代社会 语文素质 个性化 心灵
众所周知，写作是现代社会重要交际方式，是语文素质的重要尺度，也是语文教学的重要组成部分。而文章的本质是发自作者的心灵深处的对世界、对生活、对人生的一种个性化的体验、思考和感悟的表达。好的文章往往给人美的享受，情操受到陶冶，思想受到启迪，心灵受到感动。但是，目前课堂上作文教学，学生很大程度上是奉命作文，因而不少学生把作...
关键词: 批改作文 作文批改 语文教师 语文教学 语文学科 教学质量 作文水平 中学生
中学生作文批改是语文教学中的重要环节，也是语文教师最感头痛的问题，因为作文批改最为费时、费力，甚至有些语文教师一听说批改作文就心有余悸，然而作文是我们语文学科的半壁江山，其重要性人人皆知，所以，不容忽视，更不容逃避。如何轻松、有效地批改作文，提高作文教学质量，笔者在实践中发现了一种轻松批改作文的方法，学生易于接受，并...
关键词: 激发兴趣 命题 写作兴趣 作文课 写作课 学生 中学
作文课怎样激发学生的写作兴趣，这是中学写作课一直探讨的重要问题。笔者就此在命题方面略陈浅见。
关键词: 作文教学 创新素质 学生 培养 精神劳动 写作
写作作为一种创造性的精神劳动，应该具有一定的创新性，这种创新性在作文教学中就是“见人所未见，发人所未发”，写出“人人心中有，个个笔下无”的意思来，那么怎样才能达到这种境界呢？
关键词: 作文构思 字法 时代气息 作文创新 文章
“李杜文章万口传，至今已觉不新鲜”，强调的是文章要有新意，具有时代气息。作文创新的几个方面中，构思角度的创新是创新的根本，是创新的制高点。如何在构思上创新呢？
关键词: 积累素材 课外阅读 应试教育 引导学生 中学生 生活 作文 教师
受应试教育的影响，现今的中学生课外阅读有限，再加上生活面较窄，导致许多学生视作文为畏途，面对题目往往搜肠刮肚去拼凑，写出来语言干瘪无味。因此，教师应引导学生在缤纷的生活中，在广泛的课外阅读中，在不断的写作中去积累素材。
关键词: 作文创新 作文教学 语文教学 创新要求 语文教师 新课标 学生 老师
作文教学一直是语文教学中一个老大难问题，新课标对作文提出的创新要求更让许多老师和学生头疼。用什么有效的办法来解决作文“难教”、“难学”的问题，是摆在每一个语文教师面前的重要课题。笔者认为，作文教学不需要大刀阔斧地弃旧从新．而应该在继承中发展。下面是我在作文教学中的几点体会。
关键词: 作文教学 中学语文教师 革新 作文水平 作文批改 学生
如何提高学生的作文水平，如何把教师从繁重的作文批改中解脱出来，达到精批、少批而收效大的目的，一直是中学语文教师所关注和探索的问题。现谈谈近几年来我在作文教学中的一点尝试，就教于广大同行。
关键词: 英语课堂教学 小组合作学习 激活 操作策略
通过两年探索实践，我认为要激活英语课堂教学，小组合作学习是行之有效的方法之一。现浅谈操作策略如下：
关键词: 英语学习效果 消极情感 情感因素 普通高中 平均成绩 情感态度 学习过程 教学方法
我任教的学校是一所普通高中，学生入学分数全市最低，生源参差不齐，而在各科平均成绩中，英语又是最低的。由于大部分学生在初中没有打好基础，进入高中后他们备感吃力，因此在英语学习过程中表现出消极的情感态度。如果学生受消极情感影响太大，再好的教师、教材、教学方法也无济于事。
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