中学教学参考杂志是由广西教育学院主管，广西教育学院主办的一本省级期刊。
中学教学参考杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中学教学参考杂志是由广西教育学院主管，广西教育学院主办的一本省级期刊。
中学教学参考杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 人文精神 语文教学 现代化进程 转型时期 市场经济 计划经济 学术领域 语文学习
20世纪末本世纪初，对我国现代化进程来说是一个由计划经济向市场经济的转型时期。在商品大潮的冲击下，文化、人文学术领域以及整个社会出现了人文精神的失落，而语文学习有去浮躁、净化灵魂的功能，所以笔者以为我们的语文教学应当——
关键词: 发散思维 语文教学 培养 求异思维 多向思维 思维方向 思维方式 随机应变
发散思维又称辐射式思维、求异思维、多向思维，它的思维方向像烛光一样向四面八方辐射，是一种不依常规寻求答案的思维方式。它的基本特征是富有独特性和变通性，即有与众不同的表现，又能随机应变，举一反三，带有相当大的灵活机敏性。
关键词: 自主阅读能力 学生 培养 合作学习 总目标 课堂
《语文课程标准》总目标提出，学生要“能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文”。这就明确地指出了学生的学习应是自主的学习，而在进行“探究性学习”的过程中，必然会遇到许多问题。解决这些问题的好方法就是进行合作学习。但是如果在课堂上一味地放手合作，没有自己独立思考的时间，这显然是不能有好成效的。
关键词: 语文教师 新课程改革 新课程标准 语文教学 课堂教学改革 课堂教学模式 教学理念 诗情画意
语文新课程标准的颁布，给语文教学带来了无限生机。在新课程标准的指引下，具有先进教学理念的教师积极实行课堂教学改革，推出了富有生命力的课堂教学模式，常常让人感到语文教学充满诗情画意，令人称赞。但是在日常工作中我们也注意到，部分老师忙于教学，很少学习新课程标准，课改意识淡薄。因此，我认为语文教师应积极参与，勇于探索，用新...
关键词: 语文教学 人文精神 生活道路 创造性才能 学生
语文教学的目标除了达到让学生具备听、说、读、写的能力，更应该帮助他们“在无数的生活道路上找到一条发挥他个人创造性才能的道路”。要实现这一目标，在语文教学中就要让人文精神凸现出来。那么，人文精神在语文教学中应如何凸现出来呢？
关键词: 学生自主学习 能力的培养 阅读教学 自主学习能力 自主阅读 自主性学习 创新精神 素质教育
课堂是学生展现自我、发展自我的舞台。我们要充分利用课堂这一实施素质教育的主阵地来培养学生的自主阅读学习能力和创新精神，激发他们学习的积极性，从而把课堂还给学生。但自主学习如果运用不好，便会流于形式，表面热闹，实际效果不佳。因此，在学生进行自主阅读学习过程中，教师应该采取一定的策略，对其进行自主学习能力的培养，提高学生...
关键词: 语文课堂教学 教学最优化 优化课堂教学 创新性人才 教学方案 学生个性 师生
选择具体条件下最好的教学方案，保证课堂教学在耗费师生最少的时间的情况下，能够取得最大的效果，这就是教学最优化的原则。同时，课堂教学是形成学生个性的重要手段，从培养创新性人才的目标出发，必须优化课堂教学。
关键词: 中学语文教学 语文表达能力 语文教学质量 语文水平 大学生 中小学
现在，具有较好的语文表达能力，已成为谋职的一个先决条件，而目前大家对大学生的语文表达能力普遍感到忧虑。造成大学生语文水平每况愈下的原因是多方面的，中小学语文教学质量的好坏直接关系到大学生的语文水平。这里就如何改进中学语文教学的问题说几点我的看法。
关键词: 问题意识 语文教学 培养 苏格拉底 思维 学生
孔子曾说过：“疑是思之始，学之端。”苏格拉底也说过：“问题是接生婆，它能帮助新思想诞生。”可见问题是思维的起点，培养学生的问题意识非常重要。
关键词: 语文新课程 评课 课堂教学评价 课堂教学改革 教学常规管理 教科研活动 有效形式 专业发展
评课作为教师课堂教学评价的一种有效形式，在促进教师教育教学能力提高和专业发展方面都具有重要作用。它是对课堂教学得失的现实总结，是对课堂教学成败的原因分析，是对课堂教学改革的评价基点，是加强教学常规管理，开展教科研活动，深化课堂教学改革，推进素质教育的重要手段。那么，评课都有什么具体要求呢？
关键词: 创造能力 创新意识 学生 培养 语文教学改革 语文素质教育 教学现代化 民族进步
语文教学要努力培养学生的创新意识和创造能力，这是素质教育的需要，更是时代赋予的责任。“创新是一个民族进步的灵魂”；是“国家兴旺发达的不竭动力源泉”。在语文教学中，培养学生的创新意识和创造能力，已成为深化语文教学改革，推进语文素质教育，实现语文教学现代化的迫切需要。
关键词: 课堂教学语言 语文教师 精心设计 驾驭
语言是语文教师的生命，语文教师应该不断提高，驾驭语言的能力与技巧，精心设计课堂教学语言，从而大大提高课堂教学的效果。
关键词: 训练语感 培养 独立阅读 写作能力 义务教育 情感体验 文字语言
义务教育《语文课程标准》要求学生：“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。”叶圣陶先生也指出：“文字语言的训练，我以为最要紧的是训练语感，就是对语文敏锐的感觉。”学生有了良好的语感，就有助于其阅读与写作能力的提高，进而提高语文素养。那么，该从哪几个方面培养学生的语感呢？
关键词: 农村中学 语文教学 课程资源 开发利用
义务教育《语文课程标准》指出：“语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。”从课堂教学到社会生活、人文知识、自然景物都可以成为语文课程资源，发挥应有的教育功能。本文将在农村中学语文课程资源的开发利用方面，谈点个人看法：
关键词: 语文教学 美育 审美教育 语文学科 美感教育 审美观点 高尚情操 教育事业
美育是审美教育的简称，也叫美感教育。它是借助于自然美、社会美和艺术美的手段，培养人具有正确的审美观点，高尚情操和感受美、鉴赏美、创造美的教育。美育不同于一般的教育，具有独特性，它的独特性决定了它成为教育事业中不可缺少的一部分，而语文学科的性质特点又决定它是进行审美教育的重要学科之一，因此，在语文教学中，渗透审美教育是...
关键词: 学习兴趣 多种形式 立体化
如今的语文教学正面临着巨大的挑战，正面临着失去学生的危险，语文被轻视的情况在笔者所在的学校非常严重。是什么原因造成如此局面？是什么原因让学生对语文失去了兴趣？语文教学形式单一是一个很重要的原因。为了激发学生的学习兴趣，为了提高教学效率，采取多种形式的“立体化”教学，是一个非常有效的手段。
关键词: 语文教师 人文主义 情怀 学生心理 教学水平 教育教学 情感 课堂
古人说：感人心者，莫先乎情。要提高语文教学水平，必须提高语文教师把握课堂学生心理的能力。优秀的教师都应以真挚的情感走进学生的心灵深处。只有寓情感于教育教学之中，才会收到良好的效果。
关键词: 英语教科书 封面设计 课文内容 教学内容 图案设计 高新技术 教书育人 知识面
纵观二十几年来英语教科书的各种版本，你会发现无论是课本的外在大小、形式，还是内在教学内容都发生了巨大变化。以前的英语教科书只有32K纸面大小，封面设计呆板单调，课文内容总是千篇一律的老套故事。而现在的英语课本大小比16K纸面还大，封面颜色鲜亮，图案设计美观，课文内容丰富多彩，有经典故事、有小说摘选、有名人佳作、还有高新技术...
关键词: 英语学习兴趣 中学生 激发 新课程改革 学习效果 事半功倍 主动学习 引导学生
实践充分证明，如果学生对所学习的内容产生了浓厚的兴趣，就会达到事半功倍的学习效果。随着新课程改革的逐步实施，引导学生主动学习、激发学生的学习兴趣已经越来越重要了。如何才能把学生的学习兴趣提高到一个新的高度？本人谈谈自己的几点看法。
关键词: 现代教育媒体 英语教学 中小学生 多媒体计算机 创造性能力 经济建设 心理特征 参与学习
现代教育媒体主要包括幻灯、投影、电影、电视、录像、多媒体计算机等。运用这些现代教育媒体进行英语教学是我国经济建设和发展的需要，也符合中小学生的心理特征，能调动学生的多种感官参与学习，调节学生的心理情绪，提高学生学习的积极性，培养学生的创造性能力，有利于素质教育的实施。
关键词: 学生兴趣 学习英语 激发 语言实践活动 参与实践 教学过程 学习状态 激励学生
兴趣是最好的老师，学生乐学才能学好。一个成功的英语教师会在教学中有意识地激励学生使自己不断处于较佳的学习状态，培养学生对英语的持久兴趣，通过多种手段激发学生实践的热情，让学生变兴趣为参与实践的动力。并在漫长的教学过程中始终保持这种兴趣，为语言实践活动提供源源不断的动力。
关键词: 教材教学 教育工作者 教材改革 理念更新 初中
近几年，连续多次初中教纲及教材改革，其理念更新之快、教材更换之频、时间更迭之短，对每一个教育工作者来说，都是一种考验，其间的苦乐自知。
关键词: 政治教学 教学观 学生厌学 教育教学改革 思想品德课 教学质量 身心健康 素质教育
近年来，常有老师反映现在的学生不用功，上课没有积极性，老师的情绪也因此受到影响。长此以往，不仅不利于教学质量的提高，而且对教师的身心健康也非常不利。思想品德课是素质教育的前沿阵地，如果教师的课堂讲授只照本宣科，对知识斩头去尾，让“知识”变成风干的逻辑经络，使学生得到的是一些教条，不知道它们在现实生活中有什么用、如何用...
关键词: 思想政治素质教育 中学思想政治课 学生全面发展 思想政治教学 马克思主义 国民素质
素质教育，是以提高国民素质为目标，以促进学生全面发展为宗旨，以育人为根本，面向全体学生，实施思想道德、文化、科学技术、身体心理、劳动技能等全面素质的教育。中学思想政治课是在马克思主义指导下，对学生进行比较系统的思想政治素质教育的重要课程，是德育和智育高度统一的课程。但是，长期以来，由于受“应试教育”的思想影响，许多学...
关键词: 思想品德课教学 新课标 创新能力 素质教育 教学过程 培养 学生
素质教育的核心在于培养具有创新能力韵一代新人。在教学过程中，怎样才能让学生既学到知识又培养了他们的能力，整体上提高他们的素质？我认为应从以下几方面入手：
关键词: 政治课学习 学生 好之者不如乐之者 培养 思想政治课 求知欲望 学习热情 学习任务
兴趣是最好的老师。我国古代教育家孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”意思是说只有“好之”、“乐之”，才能有高涨的学习热情和强烈的求知欲望，才能以学为乐。学生只有对思想政治课有浓厚的兴趣，才能积极主动和富有创造性地去完成学习任务。可以说，教育效果在很大程度上取决于学生的学习兴趣。
关键词: 政治课程 课内外一体化 中学 高素质人才 学校教育 思想政治 辐射功能 政治水平
我国政治、经济的发展需要大批高素质人才。而高素质人才的思想政治，比以往任何时期都受到全社会的关注。作为学校教育不可或缺的组成部分的学校政治课应该在新课改“知、情、意、信、行”的指导下，发挥其独特的导向、育人、凝聚、激励、辐射功能，全面提高学生健康的思想政治水平。然而，就我国中学来说，每周仅几节的政治课，要培养高素质人...
关键词: 思想政治课教学 对话 高中 教学实践 实效性 教师
对话和反思是思想政治课教学行之有效的两种策略，对话是反思的基础，反思是对话的升华。教师只有在对话中反思，在反思中对话，才能进一步提高思想政治课教学的实效性。现结合教学实践谈谈对这一问题的看法。
关键词: 思想品德课 课堂教学 道德倾向 正视 新课程改革 七年级
新课程改革的理念已逐步深入到课堂，课堂教学的革命在轰轰烈烈中拉开序幕。但在平时的课堂教学中普遍存在一些反道德倾向，提出来与广大同仁商讨。现仅以七年级的思想品德课为例，谈点自己粗浅的看法。
关键词: 课堂实施 历史 整合教育 引导学生 学习能力 学习成本 学习效益 情感态度
一、问题的提出 对于学生来说,他们在课堂中学习历史的效率是受到多方面因素制约的。学生在学习历史的同时,还从其他途径接受着许多知识，这些知识通过学生本人的分析、综合、比较会对其学习历史产生重要影响。基于此，教师就要引导学生基于问题在各类知识之间进行迁移，一方面使学生加强综合化的学习能力，降低学习成本，提高学习效益；另一方...
关键词: 预习能力 经验迁移 课前学案 智育导师
尽管教师一再强调预习的重要性，但许多学生仍然不会预习。培养学生的预习能力，有助于学生确立自主的尊严、获得可持续发展的动力，也有助于落实历史新课程目标。
关键词: 地理教学 学生 智能 培养 自学方法 教学改革 新知识 能力
智能是智力和能力的合称，地理教学中要注意充分开发学生的智力，培养学生独立思考、综合分析问题的能力，指导学生掌握自学方法，独立获得新知识和灵活运用新知识的能力。这是时代的要求，也是教学改革的趋势。
关键词: 学习生活 地理 学生学习 教育家 学以致用 终身发展 主动参与 学习方法
美国教育家杜威强调指出：“学校的最大浪费是学生在接受一种脱离生活的教育!”这种教育使学生学习时缺乏兴趣和激情，使学生进入社会后发现所学的知识和生活脱节，不能解决实际问题，感到不能学以致用。学习对生活有用的地理，学习对终身发展有用的地理是地理“新课标”最基本的理念。主动参与、乐于探究、勤于动手足新一轮课程改革大力倡导的...
关键词: 地理教育 课程实践 学理论 学生全面发展 地理课程 教育理念 以人为本 课程评价
地理课程让地理教育首先体现“教育”的功能，倡导“以人为本”的教育理念。地理课程评价的目的是开发学生的潜能，培养学生良好的人格，发挥学生的创造性，促使学生全面发展。因而地理课程的实施要求教师帮助学生认识自我，拥有自信，实现个人价值和人生成功。成功学研究的是人类取得成功的规律、法则。因此，本人认为成功学的基本理论与地理课...
关键词: 信息技术课 新课改 高考科目 专业教师 游戏课 海南省 山东省 加分
信息技术课历来被学生认为是一门游戏课，被广大非专业教师认为是一门无足轻重的可有可无的副科。借着新课改的春风，信息技术课也火上了一把。2005年海南省已经把信息技术课列人了高考加分，虽然加分不多、但可见人们已经意识到信息技术课的重要性，更可喜的是山东省07年已将信息技术列入高考科目，可以预言信息技术在高考中将扮演极其重要的角...
关键词: 美术教育 审美教育活动 学校教育工作 德育 基础知识 审美能力 审美观点 技术训练
审美教育是学校教育工作中不可缺少的组成部分，它的任务是使学生掌握审美基础知识，形成一定的审美能力，培养正确的审美观点。学校中以美术、音乐等艺术为手段和内容的审美教育活动，是美育的重要组成部门。美术教育一定要进行审美教育，而不是把美术课当作单纯技术训练的课业。
关键词: 课堂教学 教学活动 教育活动 教学目的 有意识 教师
课堂教学是一种有目的、有意识的教育活动。预设是课堂教学的基本特征，教师在课前必须对教学目的、任务和过程有一个清晰、理陛的思考和安排。在课堂上也需要按预设的方法开展教学活动，以保证教学活动的计划性和效率性。教师对教学活动中可能出现的“意外”和结果也要有充分的预设。
关键词: 新课程改革 课堂教学 学习方式 学生 教师
新课程改革实施这些年来，学生、教师以及课堂教学都发生了明显变化。但伴随这些变化，在实际课堂教学中，一些教师反映，面对过于活跃的学生束手无策，在学习方式的改变上、在课堂上、在教学目标的处理上都显得比较困惑。面对这些新困惑，我们该如何应对呢？
关键词: 课程改革 评价体制 教师素质 教学观念
课程改革能否顺利进行，其因素固然很多，本文就教学评价体制、教师素质、教学观念等三方面分析论述。我国基础教育课程改革，赋予了我们全新的课程理念和课程内涵。因此，教学评价要适应课程与教学改革的新形势，服务于课程与教学改革的需要；教师要努力自我完善，真正成为课程与教学改革的促进者，用全新的课程理念与思维方式武装自己，为新一...
关键词: 合作学习 学生全面发展 决策 症状 新课程标准 学习方式 学习组织 课堂
合作学习是新课程标准大力倡导的学习方式之一，其根本目的是以培养学生的学习成长为本，促进学生更好的发展。但是我们广大教师在采用合作学习组织课堂教学时，还存在许多误区，导致合作学习停留在形式化的表面，不能真正发挥促进学生全面发展的优势。
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