关键词：幽默教学 语文课堂 学生思维 语文教学 审美需求 

摘要：“兴趣是最好的老师”，怎样让学生对语文课感兴趣？这是语文教学在窘境中苦苦探索的话题，笔者认为，轻松的、诙谐的幽默教学最符合初中生的心理特点和审美需求。幽默是激活学生思维的催化剂，能事半功倍地调节课堂气氛，创造和谐的师生关系。当然，教师要有较好的教学机智和丰富的知识积累，平时要贴近学生的生活，了解学生的喜好，才能让幽默恰如其分地融入课堂，发挥其最大的功效。

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