购物车(0)中学教学参考杂志是由广西教育学院主管，广西教育学院主办的一本省级期刊。
中学教学参考杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中学教学参考杂志是由广西教育学院主管，广西教育学院主办的一本省级期刊。
中学教学参考杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 创新思维 思维的定向性 思维的广阔性
运用“变式”的方法进行教学。既能培养学生学习语文的兴趣，调动其学习的积极性，又能结合教材的重点、难点，打破思维定势，加强对学生求异性、发散性、变通性、精密性等创新思维品质的培养。
关键词: 审丑教育 语文教学 审美教育 风景 人文学科 审丑意识 求美 学生
审丑教育是相对于审美教育提出来的。审美教育已经深入人心，得到人们的肯定和认可。但过多地强调审美教育，过多地突出审美教育的作用，使我们变得只会追求美的东西，对身边丑的事物、丑的现象麻木不仁。审丑教育就是要教我们的学生认识丑，揭示丑，具有一定的审丑意识和审丑能力，形成正确的审丑观。语文是一门基础的工具学科，同时又是一门重...
关键词: 语文教学模式 学生 海洋 基础知识 课堂教学 心理气氛 教学过程 探究能力
苏联教育家赞可夫曾说：“课堂上应创造出一种使大家愉快，有强烈求知欲，积极探求知识的心理气氛。”“新课标”就明确要求构建和谐的语文教学模式，努力使语文教学过程实现教与学、教师与学生、学生的认知与情感、学生的基础知识与探究能力的全面和谐地发展。在当前新课改形式下，我们更应该迅速转变教育观念，积极探索灵活有效的教学方式，让...
关键词: 语文教学 课堂教学结构 学生学习兴趣 求知欲望 创造能力 审美境界
在语文教学中渗透“美”，优化课堂教学结构。激发学生学习兴趣和求知欲望，增长他们的创造能力，提高他们的审美境界，使他们能轻轻松松学好语文，快快乐乐获得知识。 一、精心准备，营造语文教学的导入美
关键词: 阅读教学 尊重学生 语文课程标准 学习过程 语文教学 独特体验 感悟能力
新的语文课程标准对语文教学提出了新的要求，突出了学生在学习过程中的主体地位，强调了尊重学生在学习过程中的独特体验。因此，阅读教学中发挥学生在阅读教学中的主体性，提高学生对作品的感悟能力尤为重要。
关键词: 读写能力 学生 课本 语文教学 教学实践 教学方法 阅读能力 写作能力
语文教学的出发点和落脚点，是从根本上提高学生的语文读写能力。十多年来，我在教学实践中，不断探索，不断总结，不断完善从根本上提高学生读写能力的教学方法，我认为，字、词、句、篇，是一篇文章的基础。既是提高阅读能力所必须掌握的，更是提高写作能力所必须掌握的。我的做法是闯三关：
关键词: 学生心理素质 语文教学 语言文字能力 语文教师 现代教育 教学过程 自信心 培养
随着时代的发展，社会的进步，现代教育对教师提出新的要求，语文教师在培养提高学生运用语言文字能力的同时，还要把心理素质的培养贯穿在日常的教学过程中。那么在语文教学中如何提高学生心理素质？ 一、树立自信心。为提高学生心理素质打好基础
关键词: 阅读能力 中学生 电视 网络 身体健康 物质生活 文学艺术 孩子
今天许多家长都在为孩子迷恋网吧、甚至游手好闲而忧心忡忡，而教师们都在思考：现今的学生，营养丰富，身体健康，为什么他们如此厌倦学习。是我们丰富的物质生活娇惯了他们，同时是一些科技的进步让学生丧失了勤学苦读的优秀品质。八十年代之前，电视还未飞入寻常百姓家时，学生欣赏文学艺术主要是通过图书和报刊的阅读，
关键词: 作业批改 教育家 课堂教学质量 激励学生 批改作业 学习兴趣 知识掌握 发现教学
有位教育家说：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。” 作业批改是教师了解学生知识掌握程度，检查课堂教学质量，发现教学中存在的问题并作为改进教学的依据的重要手段。那么如何利用批改作业这个环节来渗透爱的教育，提高学生的学习兴趣和效果，激励学生更加努力学习呢？笔者认为在批改作业时要注意以下几点：
关键词: 情结 精神境界 开头 描写 白露 斗牛
苏轼在《前赤壁赋》的开头，给我们营造了一个宽松、自由的精神境界。面对赤壁的山水风月、主客的扁舟渔唱等可入诗境的各种物象。他着重描写了水、月两种优美的意象。水是七月长江之水，月乃八月中秋之月。其时之水“清风徐来，水波不兴”“白露横江，水光接天”：其时之月“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”。水状茫茫无际而雍容舒展．月色浓...
关键词: 阅读教学 作文教学 教学结合 知识灌输 中学语文教学 审美能力 字词教学 课后练习
作文教学和阅读教学是中学语文教学中公认的难题。当前阅读教学主要存在以下三大弊病： 1．把鲜活生动的阅读教学演变为知识灌输．主要异化为字词教学、文体知识教学和课后练习解答。阅读教学当然与知识有关，要感悟文本必然要有一定的知识储备，而且阅读是获得知识的重要手段。但阅渎不能等同于知识，它更是一种活动和能力，因此阅读教学的目的...
关键词: 语文新教材 学案教学 教学模式 初中 个性化表达 教学理念 学习方案 学习目标
学案教学是将新课改的基本教学理念具体化的教学模式。通过为学生提供科学化、艺术化的学习方案，指导学生围绕学习目标，拓展生活情景的个人感悟、文情意境的内心体验和自我感受的个性化表达。 一、学案教学科学体现语文新教材的自主性、实践性、体验性学习要求
关键词: 教学法 探究性 学生自主 探究精神 素质教育 自主学习 创新精神 实践能力
实施素质教育的直接要义就是培养学生自主探究精神，自主学习和独立思考的习惯，培养学生的实践能力和创新精神。为此，我在语文教学中运用了“探究性教学法”，下面谈谈自己的一些做法和体会。 一、探究性教学法的结构
关键词: 教师专业发展 中学语文 农村 阅读 新课程改革 语文教师
新课程改革给教师带来了严峻的挑战，教师专业发展问题也因此被提到了前所未有的高度。关于语文教师专业发展的研究，从理论的层面上看，至今已取得累累硕果，但从实践的层面上看，效果并不佳，尤其是农村语文教师在专业发展道路上仍是举步维艰。农村中学语文教师专业发展之路何去何从？这有待于我们更进一步地探讨。
关键词: 和谐 英语课堂 构建
构建和谐的英语课堂，主要是构建和谐的师生关系、设置和谐的教学内容并运用和谐的教学方法。
关键词: 小组合作学习 英语课堂教学 原因 低效 以教师为中心 合作学习方式 学生健康 实践与探索
在素质教育的时代背景下，随着课改的不断深入，以教师为中心的课堂教学已不再是主流模式。广大英语教师在学习课标的过程中，已经意识到了以“自主、合作、探究”为特征的小组合作学习方式对学生综合运用语言的能力和养成学生健康向上品格的重要性，并进行了相关的积极实践与探索。但在目前初中英语课堂教学中，小组合作学习活动很容易进入“流...
关键词: 高中英语 英语教师 新课标 素质 以学生发展为本 教育理念 英语课程 重新认识
新课标要求我们的教育理念从以知识为本转变为以学生发展为本．重新认识高中英语课程的目标与定位。在高中英语新课标实施的过程中，英语教师，特别是高中英语教师应如何去应对这种改革背景，以进一步提高教学质量呢？作为一个高中英语教师，应具备哪些素质才能适应新形势下教育的要求呢？笔者认为应具备以下几方面的基本素质：
关键词: 英语 学习动机 教学策略
本文从多个角度分析了初中生产生英语学习动机的影响因素。笔者还将英语学习动机的缺乏视为农村初中生英语学习效率低下的关键原因，并根据给农村初中一年级学生上课的切身体会，提出了提高学生英语学习动机的几点策略。通过增强学生的学习动机，教与学的过程必将走向一条良性发展的道路，教与学必将迎来和谐、统一的发展，教师也必将取得最好的...
关键词: 新课改 政治课堂教学 教育发展 社会发展 育人规律 新课程
“新”是相对于“旧”而言的，它不是抽象的绝对。新课程也不是一个横空出世的陌生事物，它不是与传统完全对立的教育，而是社会发展对教育发展的自然要求。在新旧转换的过程中。虽然专家已经给我们提供了理论支撑，但在理论向实践转换的过程中不少老师仍存在诸多困惑，我们的思想政治课堂教学究竟应如何操作才“新”，如何运作才能更好地体现新...
关键词: 思想政治课 复习课 优化 教学目标定位 高考复习 高考成绩 政治学科 知识掌握
政治学科的高考成绩不尽如人意，考生在基础知识掌握，提取有效信息能力和使用术语严密表达问题等方面仍有缺失。其原因除了考生复习不到位之外，更重要的是高考复习中存在着教学目标定位不准、教学策略脱离实际的问题。要改变这种现状，必须对思想政治课高考复习进行优化，这既是贯彻新课程教学理念的需要，也是切实提高学生素质，提升学习成绩...
关键词: 理论学习 业务素质 政治教师 政治课教学 理论联系实际 教学过程 素质教育 危机感
理论联系实际是政治课教学的一个基本原则，它既是对学生的要求，更是对教师的要求。作为一名政治教师，在多年的教学过程中，我深深地体会到理论对教学的巨大指导作用： 在素质教育的大前提下，每一名教师都存在着深刻的危机感。因此，加强理论学习，提高教师自身的业务素质，适应时展的要求，是每一位政治教师刻不容缓的任务。
关键词: 国际 泰国大米 大米价格 粮价 中国 粮食 出口报价 出口国
2008年3月27日，全球第一大大米出口国泰国宣布，其B级大米出口报价从每吨580美元涨到每吨760美元，创20多年来新高，作为国际米价标杆的泰国，仅用了一天的时间就让米价暴涨了30％，但这仅仅是个开始，4月17日，泰国大米再次爆出1000美元，吨的天价，比3月同期的米价整整翻了一倍，世行的数据也显示，仅过去两个月中，国际大米价格猛涨了75％，
关键词: 社会主义和谐社会 中学思想政治课 社会意识 中共中央总书记 十六届四中全会 经济社会发展
2005年2月，中共中央总书记正式向外界全面阐述了“构建建设社会主义和谐社会”的系统理论，十六届四中全会《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》，将其正式列为中国共产党全面提高执政能力的五大能力之一。中央继“科学发展观”之后，又提出“和谐社会”的概念，是以为总书记的新一届党中央在十六大报告的基础上提出的我国经济社会发展...
关键词: 科学发展观 科学内涵 高中思想政治课 思想政治课教材 教育部办公厅 政治课教学 引导学生 政治老师
在政治课教学中．如何引导学生全面把握科学发展观的科学内涵，是当前我们每个政治老师必须思考和实践的问题。笔者结合教育部办公厅关于印发《初中思想品德、高中思想政治课贯彻党的十七大精神的指导意见》的通知，和高中思想政治课教材必修模块的有关内容，谈谈个人的教学设想。
关键词: 高中政治 政治教师 专业发展 与时俱进 新课改 新课程改革
当前，新一轮高中新课程改革在神州大地上正进行得如火如荼。这轮改革不仅仅对学生产生极大影响，对学生成长的领路人——教师，也产生了极大影响。 高中政治新课程开设了《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》、《哲学与生活》四门必修课及《科学社会主义常识》、《经济学常识》、《国家和国际组织常识》、斛学思维常识》、《生活中的法律...
关键词: 探究兴趣 情境 激发 中学思想政治课 思想政治教育 高中思想政治课 课堂教学改革 科学探究
中学思想政治课的最主要目标就是对学生进行思想政治教育，而正确的思想形成的行之有效的方法是陶冶教育，即通过情境的创设，发挥种种教育诱因作用，使学生在潜移默化中受到教育影响。因此，在思想政治课中创设有效探究情景，营造科学探究氛围，对于激发学生进行科学探究的欲望具有很大益处。但随着课堂教学改革的深入，我们发现在高中思想政治...
关键词: 新课改理念 历史教学 有效性
新课改推行以来，人们对素质教育的理解存在误区，课堂教学虽然变得轻松、愉快，但常常是“华而不实”，教学的有效性不强，因而达不到应有的教育教学目标。要增强新课改理念下历史教学的有效性，最重要的首先要注重培养学生理性的独立思考能力；其次，还要注重因势利导，培养学生的学习兴趣，这样才能取得更好的学习效果。
关键词: 新课程 情感教育 情感态度 历史课程改革 价值观 三维目标 人文属性
随着新课程的实施，教学三维目标“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”逐渐深人教师的心中。而《普通高中历史课程标准》中，对“情感态度与价值观”的表述，以更多的篇幅凸现了历史课程的人文属性，表明历史课程改革将历史教育功能的核心价值定位于培养学生树立正确的情感态度与价值观。
关键词: 新课程理念 心灵自由 学生 历史教学 教育实践 教学观摩课 课程改革 课堂教学
当高中课程改革进入到学校实施阶段后，立足课堂教学的研究与探索就成为高中新课程理念付诸教育实践的主要环节，也是广大教师、学生全面参与课程实验的最直接的体现。而从一些教学观摩课及常态课实践来看，常表现出热闹有余而有效性不足，未能构建起开放、鲜活、“充满灵性的空间”，与促进学生“全面而有个性的发展”的理念仍有差距。
关键词: 高中历史教学 学习模式 课堂教学改革 应用 培养创新人才 现代教育技术 基础教育 主动发展
一、问题的提出 21世纪的基础教育，将学生的终身学习和主动发展作为宗旨，以培养创新人才为最终目的。历史教学由于它在素质教育中的特殊功能，在基础教育中地位突出，而现代教育技术的发展，加速了高中历史课堂教学改革，运用综合渗透、主动参与的方法，构建新的教学恢式，是高中历史课堂教学改革的趋势。
关键词: 能力的培养 普通高等学校招生全国统一考试 高中生 历史 学生创造能力 高考模式
2007年山东省首次实行“3＋X＋1”的素质能力性的高考模式。新的高考模式强调了对学生创造能力和创新精神的考查。《2007年普通高等学校招生全国统一考试山东卷考试说明》中提出了四种能力考查目标，即“获取和解读信息”、“调动和运用知识”、“描述和阐释事物”、“论证和探讨问题”。针对这四种能力考查目标，本人结合自己对新《考试说明》...
关键词: 历史思维能力 论文 述论 教学实践 教育研究 历史学科 师范大学 中学教师
近期笔者读了一些关于历史思维与历史思维能力的论文，感觉收获颇丰。其中十篇是： 从以上表格可知，这十篇文章可以分为两类：一类是理论层面的论文，对历史思维与历史思维能力的含义进行探讨，主要是由师范大学（或教育研究所）从事历史学科教育研究的专家撰写的；另一类是实践层面的论文，对如何培养中学生历史思维能力进行教学实践的思考与...
关键词: 地理课堂 传统文化精神 现代汉语词典 中华民族 平衡状态 多样性
“和谐”作为一种思想，是中华民族传统文化精神的精髓。现代汉语词典对其解释为“配合得适当匀称”，从美学的角度看是指事物和现象各方面的协调、配合和多样性的统一。和谐能产生美、产生最佳的组合，是一种能让人身心处于喻悦的平衡状态。
关键词: 地理 校本课程 开发 模式
结合地理学科的校本课程开发是摆在我们地理教师面前紧迫而任重道远的任务。我校地理组在地理课外兴趣小组活动和地理研究性学习的基础上开发了地理学科校本课程。本文就我校开发地理学科校本课程的实践谈谈构建地理学科校本课程开发模式的一些粗浅认识。
关键词: 能力的培养 地理教学 创新能力 综合运用 物质财富 社会价值 创新时代 现代社会
创新能力是为了达到某一目标，综合运用所掌握的知识，通过分析解决问题，获得新颖独创的、有社会价值的精神和物质财富的能力。现代社会已进入创新时代，可以说不创新则停顿，不创新则衰退，这已成为大多数人的共识。那么，在地理教学中怎样进行创新能力的培养呢？
关键词: 课堂教学资源 课堂活力 学生学习 学习资源 现实性 挑战性 人文性
体育课堂教学资源的拓展就是根据学生学习的实际情况，采用灵活的方式，多角度、多途径为学生的学习提供有价值的学习资源，使学生的“体育与健康”的学习更具现实性、挑战性、探索性与人文性。 一、拓展课堂教学资源的意义
关键词: 文科综合复习 系统科学理论 文科综合考试 教学实践 复习工作 教育理论 学科 总复习
自从高考实行政治、历史、地理文科综合考试以来，高三文科的老师、同学在总复习中难免陷入一种困惑：一方面虽然确信要以学科内复习为主，但另一方面又要尽可能多地进行学科间的渗透，有针对性地做好最后阶段的复习工作。笔者通过多年教学实践中的摸索探讨，以及与不同学科间同仁的交流，尤其注意对教育理论的学习，渐渐形成了用系统科学理论来...
关键词: 农村初中教育 劳动技术教育 课程 教育存在 调查了解 农村中学 职业选择 追踪调查
当前农村初中教育存在极大的弊端，就是被卷进了片面追求升学率的旋涡，培养出来的学生不爱农，逃避劳动，千方百计跳“农门”。据一所农村中学调查了解，在职业选择的问卷上，学生在“想当新一代的农民”一栏打勾的只占2．8％；在对所学课程感兴趣的问卷上，对劳技课感兴趣的只占7．3％。在对回乡毕业生为农服务的追踪调查中，发现有74％的学生...
关键词: 多媒体辅助教学 信息技术 教学实践 应用 学校
随着信息技术的飞速发展以及电脑的广泛普及，加上多媒体辅助教学在教学中的有利之处，使得多媒体辅助教学在许多学校已得到广泛应用。但是，在应用多媒体辅助教学的同时也存在一些问题，从分析问题、解决问题人手，笔者结合教学实践谈点认识。 一、多媒体辅助教学中存在的问题
关键词: 新课程改革 转变 学生 学习方式 研究性学习 参与性学习 体验性学习 实践性学习
我国的基础教育课程改革把改变学生的学习方式摆在突出位置，强调学生是学习的主体，强调教学过程是师生互动的过程，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。推进新课改必须转变学生学习方式，转变学习方式，要以培养创新精神和实践能力为主要目的。通过研究性学习培养学生的创新精神；通过参与性学习培养学生的合作精神，实现教学相长；通过体...
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