中学教学参考杂志是由广西教育学院主管，广西教育学院主办的一本省级期刊。
中学教学参考杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中学教学参考杂志是由广西教育学院主管，广西教育学院主办的一本省级期刊。
中学教学参考杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 和谐型课堂 生命情感教育 课程资源和谐 教学关系和谐 学习过程和谐
课堂是师生生命成长的场所，课堂教学是由教师、学生、课程等要素组合而成的、相互作用着、具有复杂关系的复合体。和谐型课堂是以课堂为纽带的各种教学资源和要素的全面、自由、协调、整体优化，是构建以学生人格个性为特征，培养学生主体性和创造性为目标的和谐发展的课堂教学氛围；是通过科学的教学手段和学习方式去调动学生的生活体验；是激...
关键词: 三中全会 农村改革 聚焦 中央委员会 指导性文件 中共中央 共产党 议题
中国国共产党第十七届中央委员会第三次全体会议，于10月9日至12日在北京举行。这次全会的重要议题，是研究新形势下推进农村改革发展问题。审议通过的《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》，明确了在新的起点上推进农村改革发展的指导思想、目标任务、重大原则，是当前和今后一个时期全党全国推进农村改革发展的指导性文件。
关键词: 探究能力 学生主体精神 政治课 教师期待 做法 教学观念
一、更新教学观念。创设探究学习的和谐环境 长期以来，教师在学生心目中形成了极大的权威，这种权威性的负面影响，扼杀了学生的学习主动性和独立性，使其形成了消极依赖的学习心理。学生倾向于揣摸教师的思想，回答问题总是小心翼翼，希望得出教师期待的答案，在学生主体精神受到压抑的状态下，是不可能有什么创新意识的。为此，在教学中应摒...
关键词: 研究性学习 教师指导 学生学习 政治 学习活动 探究问题 自主研究 知识
研究性学习是学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。在研究性学习中，教师只是学生学习的促进者、组织者和指导者，不应该也不需要把现成的结论直接教给学生，而是帮助学生自己去发现问题、探究问题，让学生在自主研究和实践中增长知识，提高能力以及获...
关键词: 高中思想政治课 德育渗透 教学 思想道德素质教育 思想政治工作 社会主义事业 德育工作 赫尔巴特
教育学家赫尔巴特认为：“中学德育工作是教学最高、最后的目的。”高中思想政治课是德育的主载体，也是对高中生进行思想政治工作的主渠道。加强思想道德素质教育，关系到能否把中学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代，关系到社会主义事业的成败、国家和民族的前途和命运的一项战略任务。因此，加强对高中生的德育教育，是高中...
关键词: 课堂教学效率 政治教师 学习 教师教学水平 教育教学 教学成效 有效教学 学校
课堂教学效率是学校教育教学的生命线和灵魂，是判断教师教学水平和教学成效的重要标准。笔者认为政治教师要提高课堂教学效率，打造“成功课堂”，实现“有效教学”，让学生爱学、会学、乐学、学好，需要向六种人学习：
关键词: 能力的培养 学生思维 思想品德课 引导者 思维能力 学习主体 思维习惯 教育活动
在思想品德课的教学中，为提高学习主体的思维能力，增强学生可持续发展的学习后劲，从培养学生的自主思维习惯入手，笔者进行了一次探索和实践。其方法和途径可以概括为：引导-关注-思考。其基本过程：引导是通过引导者（教育中起主导作用的教师）一系列的教育活动，激发思维主体对所学材料发生兴趣并引起关注（学会关心），同时结合实际进行理...
关键词: 三角形 思想政治课教学 概念 抽象 数学 教师 学生
三角形是数学中的概念，它有自己的特点。在思想政治课教学中经常遇到一些抽象的概念、深奥的理论，不仅教师难教，学生还难学。笔者就想如果能在教学中借用“三角形”的一些特点来分析抽象的概念、理论，可能会起到拨云见日的效果。
关键词: 思想政治课教学 个性 学生 优化 联合国教科文组织 世界教育 政治教师 学会生存
联合国教科文组织出版的《学会生存——世界教育的今天与明天》一书，概括了当今世界教育的基本特征和发展趋势，明确指出：“教师将来的任务是培养一个人的个性，并为他们进入现实世界开辟道路。”可见，个性自由而全面地发展正日益成为教育的基本主题，因此，政治教师如何在思想政治课教学中优化学生的个性也就成了必须面对和研究解决的课题。...
关键词: 课改 扬帆 课程改革 思想品德 学科
任何改革都是在不断规范中完善和发展的。近几年来，我国的思想品德课程改革取得了巨大的成绩，但也存在着一些尚待进一步规范的问题。只有规范才能发展，才能为思品学科课程改革创造更为有利的环境，使思品课改进一步扬帆远航。
关键词: 课堂讨论 思想政治课教学 有效性 学生的主体性 学生学习 合作学习 新课程改革 死记硬背
长期以来，思想政治课教学普遍存在着“满堂灌”、“一言堂”、死记硬背的现象。学生成了被灌输的“容器”，他们的主体性、能动性、独立性不断被销蚀，对思想政治课越来越没有兴趣。随着新课程改革的不断推进，以问题、情境或案例为基础，以活动为基本形式的教学方式，越来越被广大教师所采用，合作学习、探究学习已成为学习的主旋律，学生学习...
关键词: 学生学习 思想品德课 好之者不如乐之者 客观事物 激发 积极主动 认知倾向 情感色彩
兴趣是一种带有情感色彩的认知倾向，它以认识和探索某种事物需要为基础，是推动学生去认识事物、探求事物存在道理的一种重要动机，是学生在学习和生活中最活跃的因素。爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师，真正有价值的东西，并非仅仅从责任感产生，而是从对客观事物的爱与热忱中产生的。”
关键词: 政治教师 新课改理念 基础教育课程改革 育人观 终身发展 社会本位 根本宗旨 国家社会
新一轮基础教育课程改革的根本宗旨是“一切为了学生的发展”。过去课程目标的价值取向强调社会本位，强调国家社会的需要，现在，我们强调要站在人（学生）的终身发展和终身幸福的立场上考虑问题，服从并服务于人（学生）的终身发展和终身幸福，并由此出发，培养对国家和社会有用的人。
关键词: 思想品德教材 新教材 初中 九年制义务教育 世界主要国家 思想品德课 教材改革 思想政治
九年制义务教育新课程思想品德教材是根据教育部制定的《初中思想品德标准（实验稿）》编写的。它一方面总结和反思了我国思想政治教材改革的经验和数训；另一方面学习和借鉴了世界主要国家的初中公民教育、品德教育教材的有益成果，因此在编写的理念、教学内容的构建、教材的呈现方式等方面都体现了创新意识。多年的教学实践证明，要提高思想品...
关键词: 马克思主义哲学 唯物主义思想 马克思列宁主义 辩证法 认识世界 能动作用 一分为二
一、马克思主义哲学的唯物主义始终贯穿着辩证法的思想 马克思主义哲学在哲学的基本问题上不仅承认物质是世界的本原，物质决定意识，先有物质，后有意识，物质第一性，意识第二性，意识依赖于物质等唯物主义思想；而且承认意识具有能动作用，意识不仅能够能动的认识世界，同时意识又能通过实践活动能够能动的改造世界。
关键词: 新课程改革 有效学习 历史 史实 史观 命题趋向 新课程标准 教学研究
随着被喻为“教育的革命”的新课程改革的全面推行和新课程高考的实施，研究新课程标准和新教材，把握新高考的命题趋向，并指导学生有效学习就成为新形势下历史教学研究的重要课题。笔者现就找准历史新课程改革与高考命题趋向的结合点进行有效学习的具体策略谈谈自己的思考和实践，权当抛砖引玉，以求教于大家。
关键词: 宗教改革 历史 高中教材 新授课 学生 师生
高中教材选修《历史上重大改革回眸》共收录著名改革九次，在新授课结束后如果不对它们作全面、深入的比较，就很难让学生有全面、透彻的认识。笔者拟就除欧洲宗教改革和阿里改革外的六次改革作一粗浅的比较，并就改革的一般性认识提出一点概要的看法，仅供师生参考，并敬请各位批评指正。
关键词: 二战 日本 中国 战争赔款
二战中日本战败，日本对战争受害国赔偿问题在美国操纵下于1951年签订《旧金山和约》，大多盟国放弃了对日本索赔；台湾当局为一党一派私利，于1952年与日本签定和约，放弃对日索赔；1972年，中日关系正常化，为了中日人民的友好，中华人民共和国宣布放弃对日本战争赔偿要求。
关键词: 文学艺术史 情意因素 教学培养 学生非智力因素 历史学习 教育作用 人文学科 人生道路
情意因素在每个人的学习、工作、生活中，发挥着定向、维持、调节、激励的作用。情意因素是文学艺术史教学中的提升结果，也是文学艺术史教学中定向、维持、调节、激励的因素。抓好情意因素．小而言之，可以充分发挥学生非智力因素对历史学习的促进作用；大而言之，能充分发挥历史作为人文学科的教育作用，通过历史教学培养学生丰富的情感，使其...
关键词: 历史课堂教学 以学生为本 新课程理念 尊重学生 关心学生 教学程序
新课程理念下的课堂教学，必须建立在一个全新的基点上，即以学生为本，尊重学生的自主性，张扬学生的个性，把学生从传统的“认知体”提升到“生命体”的高度，始终关心学生的成长、发展。这就要求教师将课堂教学从传统的“事先预设”走来，走向“动态生成”，以赋予课堂更多的开放性、动态性、创造性、挑战性、发展性和生成性。
关键词: 历史学习 教学情境 感悟 死记硬背 百科全书 信息资料 基础学科 劳动创造
提起历史学习，人们的印象是：死记硬背；与现实联系不大，是无用之学。其实历史离我们并不遥远，它就在我们身边，在我们心中。当你每天读书、看报、听新闻的时候，你的心中早已打开了一本历史百科全书，它为你提供丰富的信息资料，帮助你正确理解每一件事情。历史是一门基础学科，包含着人类一代一代相传下来的宝贵知识和经验，这一切都是可供...
关键词: 创新思维意识 历史课堂教学 能力培养 学生 创新思维能力 素质教育 思想品德教育 大脑功能
素质教育是以全面提高学生的基本素质为根本出发点，以注重开发受教育者的大脑功能为基本特征的教育。我们历史学科的教学任务除了基础知识传授和思想品德教育外，培养学生的创新思维意识、创新思维能力也是神圣的职责。未来学家阿尔温·托夫勒曾指出：“对于任何人来说，光懂得过去已经不够，甚至懂得现在也不够……他必须学会如何去预测未来的...
关键词: 中学历史教学 渗透德育 思想道德教育 历史课教学 人文学科 思想性 政治 学生
历史是一门人文学科，其思想性、政治性很强，它在对学生进行思想道德教育方面具有得天独厚的优势。如何在历史课教学中渗透德育？笔者认为可从以下几个方面进行：
关键词: 乡土历史 教学质量 历史学科 课程资源 历史教材 历史课程 学校图书馆 历史博物馆
历史学科因其独具的学科性质，有着极为丰富的课程资源，如历史教材、学校图书馆、乡土历史教材、历史类音像资料、历史博物馆纪念馆、历史遗址遗迹、网络历史资料，等等。概而言之，所谓历史课程资源是指有利于历史课程目标实现的各因素的总和，大致可以分为历史课程物质资源和历史课程人力资源两部分。
关键词: 高职院校 教学改革 阳光体育
通过对高职院校体育课程师资队伍、场馆设施条件、课程体系、教学、学生学习态度等方面分析，提出面向全体学生，促进学生全面发展，培养学生职业体育能力和终身体育观念的观点，树立“健康第一，终身体育”的指导思想，以就业为导向构建具有高职特色的体育课程体系。
关键词: 普通高中 班级管理
《黄帝内经》作为中国传统文化的经典巨著，其文化理念（哲学思想、中医理论），对我国普通高中班级管理的理念和目标、班级管理的组织、班级管理的内容、班级管理的方法，都具有重要启示意义。
关键词: 优化 教学流程 提高 教学质量
教学流程是教与学的有机结合与统一，是师生围绕教学目标、任务在时间与空间上展开活动的过程。教学流程不是一成不变的，它随着教育教学改革的不断深化而变化。优化教学流程，是遵循教学规律，实现管理规范化、制度化的重要内容，是促进有效教学，提高教学质量的重要保证，是深入推进课程改革，更新教学观念的重要举措。因此我们每一位教育工作...
关键词: 关注 学生 弱势群体 和谐发展
伴随着我国从温饱向小康社会的过渡，经济社会的快速发展，包括教育系统在内的社会各种矛盾和问题也随之日益凸显出来。其中，学生中的弱势群体的存在和发展，影响着和谐教育的健康、可持续发展。因此，我们广大教育工作者应该正确认识和对待新课改下的弱势群体，善于寻找并放大弱势群体的“闪光点”，树立成功的榜样，发挥强势学生的带动、辐射...
关键词: 思想品德教学 实效性 基础教育课程改革 学生的主体作用 思想品德课 新课程标准 新课程改革 课程结构
在新一轮基础教育课程改革中，任何一门学科都对现行课程结构进行了重大调整，初中思想品德课也不例外。如何在教学中实施新课程标准，努力提高思想品德教学的实效性，是教师在新课程改革中面临的挑战。在实施新课标中，要提高思想品德教学的实效性，就要坚持以人为本，发挥学生的主体作用，不断转变教学观念，把先进的理念转为有效的教学行为，...
关键词: 多媒体教学手段 教学弊端 中学政治 高中思想政治课 教学交流活动 课题教学 隐私权 教研室
前不久笔者参加了遵义市教研室组织的初高中思想政治课教学交流活动，聆听了初中“隐私及隐私权”、高中“社会性是人的本质性”两个课题教学，它们各具特色，精彩纷呈。两位教师准备充分，理念先进，都使用了多媒体教学手段，给人留下深刻印象。欣喜之余，冷静思考两节课中多媒体教学手段的运用，发现均存在一些缺失，颇感忧心。现以此为例，略...
关键词: 解题习惯 培养 学生 政治教学 文综试卷 解题能力 学习习惯 训练过程
仔细认真地研做高考文综试卷，不难发现学生平时的学习习惯与解题能力之间有着极为密切的内在联系。因此，良好的解题习惯对于学生提高成绩，减少不必要的失误有着非常重要的作用，而这些习惯的培养，不是在考查过程中，而应该是在课堂规范、有序、严谨、科学的训练过程中。良好的解题习惯主要包括审题习惯、思维习惯、表述习惯和自查习惯等等。...
关键词: 思想政治课教学 教育机智 意外情况 课堂气氛 课程改革 素质教育 应试教育 学习方式
随着课程改革的深入，已实现了由应试教育向素质教育的转变，学生的学习方式也发生了变化，由过去的“要我学”变成“我要学”，课堂气氛也日趋活跃。学生在课堂上认真思考，积极发言，常常会提出一些“怪问题”或出现一些意外情况，尤其是思想政治课，内容广泛而且紧密联系实际，课堂教学中出现意外情况的可能性也就加大了。因此，教师应具备一...
关键词: 环境保护教育 思想品德教学 人类生存 改造自然 生存条件 自然规律 生态破坏 环境污染
环境是人类生存和发展的基础。在漫长的历史长河中，人类运用自己的智慧和力量，不断地利用自然和改造自然，创造新的生存条件。然而，由于人们在利用自然和改造自然的过程中，不尊重自然规律，造成了环境污染和生态破坏的恶果。
关键词: 探究教学模式 合作探究 社会实践活动 思想品德课教学 中学
《思想品德课程标准》体现了“以学生发展为本”这一基本思想。课程结构设置了大量的“探究与实践”“相关链接”等内容，合作探究教学活动正是“社会实践活动”的核心。它引导学生从链接中、媒体中获取感性认识，从生活世界中自主选择主题进行主动探究。这就要求我们老师要从“以学生为本”的思想出发，重新审视、定位我们的思想品德课教学，摒...
关键词: 多媒体环境 思想品德 主动参与学习 学生学习 多媒体教学 教学活动 教学观念
多媒体教学的产生为教学活动的最优化创造了条件。而新一轮课程改革要求教师更新教学观念，转变教学行为，使学生学习由被动接受转为主动参与。而探究性学习是能让学生主动参与学习的教学形式，也是初中课改的要求之一。
关键词: 政治课教学 情感教育理念 学生厌学 高考模式 家庭教育
政治课教学长期以来，由于受政治、社会、家庭、高考模式的影响一直处于教师难教、学生厌学的尴尬境地。学生们经常混淆政治课与政治的界线，由于政治上存在的腐败和不正之风，使学生们一提起政治就“烦”；由于受社会上拜金主义的影响，许多学生感觉政治课中的道理是“虚”的，个人“实惠”才是“实”的，因此对政治课表现出不感兴趣；在家庭教...
关键词: 思想品德课教学 开放式教学 教学方式 教学实效 教学理念 以人为本 人的发展 教学内容
思想品德课教学应该怎样运用民主的、开放的教学方式，提高教学实效呢？笔者认为必须树立以人为本的教学理念，着眼于人的发展，做到教学内容开放、教学过程开放、教学方法开放、教学手段开放、教学结论开放和教学评价开放。
关键词: 国家财政 教学设计 研究性学习活动 青藏铁路 地铁线路 通车里程 标志性工程 西部大开发
【新课准备】提前布置学生确立“财政与生产，财政与生活”课题，收集有关材料，进行研究性学习活动。【导入新课】播放第一小组同学收集的青藏铁路通车和北京地铁建设的视频。青藏铁路是目前世界上海拔最高、线路最长、穿越冻土里程最长的高原铁路，也是我国西部大开发标志性工程。从2009年起到2015年，北京将争取每年高水平开通一条地铁线路，...
关键词: 生活化情境 中学思想品德 课堂教学 优化
良好的道德水平是每个现代公民所必需的基本素质之一。思想品德课堂是对学生进行德育，使学生具备良好品德修养的主阵地。《课程标准》明确指出：“要重视从学生的生活经验和已有的知识中学习和理解。”知识源于生活，思想品德教育更是源于生活用于生活。因此，思想品德课堂教学应关注学生的生活，重视生活化情境在教学中的运用。本文结合笔者在...
关键词: 思想品德课教学 新课程教学 以学生为主体 实践能力 学习方式 合作交流 学生学习 学习动力
新课程教学提倡实践、探究、合作交流的学习方式，以学生为主体，最大限度地调动学生学习的主动性、积极性，激发学生的内在学习动力，培养学生的创新精神和实践能力，这就需要教师更新观念，改变教学方式，从而改变学生单纯地接受学习。教学中教师更要注重学习方法的传授，即所谓“授人以鱼不如授人以渔”。为此，我在平时注重从以下几方面进行...
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