关键词：课堂讨论 思想政治课教学 有效性 学生的主体性 学生学习 

摘要：长期以来，思想政治课教学普遍存在着“满堂灌”、“一言堂”、死记硬背的现象。学生成了被灌输的“容器”，他们的主体性、能动性、独立性不断被销蚀，对思想政治课越来越没有兴趣。随着新课程改革的不断推进，以问题、情境或案例为基础，以活动为基本形式的教学方式，越来越被广大教师所采用，合作学习、探究学习已成为学习的主旋律，学生学习的自主性、合作性和探究性得到大力倡导。

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