中学教学参考杂志是由广西教育学院主管，广西教育学院主办的一本省级期刊。
中学教学参考杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中学教学参考杂志是由广西教育学院主管，广西教育学院主办的一本省级期刊。
中学教学参考杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 作文训练 作文教学 表达能力 舍本逐末 学生
平常我们总认为，作文训练是为了培养学生的表达能力，其实这是舍本逐末。在整个作文教学中，思维是“皮”，表达不过是“毛”而已，皮之不存，毛将焉附？所以我认为，积累与表达是作文教学至关重要的两大因素。下面，我就这两个因素在作文教学中的地位、作用展开论述。
关键词: 问题设计 语文教学 课堂 激活 教学过程 积极主动
《语文课程标准》强调：“倡导学生积极主动的参与教学过程，勇于提出问题，学习分析问题、解决问题的方法。”根据“课标”的要求，我们开展了以“问题探究”为主的教学实践。
关键词: 语文教学质量 课堂氛围 引导学生 中美 审美教育 课堂教学 审美情趣 潜移默化
如何才能让学生有效地感受到课文之美，达到审美教育的预期效果呢？笔者认为，关键在课堂。培养学生的审美情趣，提高语文教学质量的主战场均在课堂。教师引导学生感知、鉴赏课文之美，进而培养他们创造美，都离不开课堂。美育的最大特点是以情感为中介，潜移默化的，因此，没有良好的课堂氛围，缺少课堂教学之美，学生这一主体就很难进行能动的...
关键词: 语文课改 农村 初中语文教学 开放式教学模式 课程改革 传统教学 课堂形式 被动接受
新一轮课程改革为语文教学带来了勃勃生机。传统教学以教师为主，学生被动接受的沉闷课堂形式已成为过去，取而代之的是以“学生为主体，教师为主导”的师生互动、生生互动的开放式教学模式。但是随着课改的深入，我对农村初中语文教学中出现的几个问题，有些不成熟的看法。
关键词: 作文训练 学生作文 积累素材 写作技巧 作文内容 学生习作 素质教育 急功近利
作文贵在真，真是作文的基础，是作文的生命。而目前在学生的作文训练中人们往往忽视这最重要的一点。通常，教师在指导学生习作时只注重于指导学生的写作技巧，如怎样立意、构思、组材、剪裁等，对于最关键的搜集、积累素材的方法并不重视。学生作文时由于缺少素材，不得不生拼硬凑说假话，导致作文内容严重失真，学生习作中普遍存在着“假、大...
关键词: 学生与教材 拓展视野 艺术感染 创新
语文教师在学生与教材之间扮演桥的角色，在拓展学生视野时扮演钥匙的角色，在人文精神渗透中扮演天使的角色，在创新的征途上扮演开路先锋的角色。
关键词: 农村初中学生 语文教学 学习现状 学生整体素质 少数民族地区 可持续发展 学习能力 教学现状
众所周知，语文是百科之母。语文教学直接影响到学生整体素质的提高，以及后续学习能力的可持续发展。农村初中尤其是少数民族地区初中的语文教学现状不容乐观，所面临的困难更是亟待解决。
关键词: 语文课 培养 乌申斯基 职业学校 注意力 强制性 内驱力
乌申斯基说过：“没有丝毫兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。”“趣”是学的内驱力。职业学校的学生的无意识注意占优势，要把他们的注意力迁移到所学知识上，就要根据所学的知识设置一些相应的能引起其兴趣的活动。当他们注意力集中时，再教给所学知识，就能使他们易学，易记，易于观察、分析、想象，易于发展思维。
关键词: 语文阅读能力 能力的培养 新课标 知识论转向 高中 语文应用能力 科学文化素质 思想道德素质
语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性地发展奠定基础。面对未来的挑战，我们的教育理念和教学模式，正在发生根本性...
关键词: 语文课堂 金钥匙 导语 创作体会 学习状态 基本技能 现代教师 导课艺术
良好的开头等于成功了一半。高尔基在谈创作体会时说：“开头第一句话是最难的，好像音乐定调一样，往往要费好长时间才能找到它。”教学也是如此，好的开头犹如一把金钥匙，能成功地打开语文课堂的大门，使学生迅速进入学习状态。因此，良好的导课艺术是现代教师必备的基本技能之一。
关键词: 语文教学 朗诵 语文课程标准 影视文学 语文课堂教学 网络文学 原汁原味 学生自主
语文教学随着改革的不断深入，语文课程标准的不断实施，又受到影视文学、网络文学、外来思潮的影响。因此，对语文教学提出了更高的要求，从而引起了我们深深地思考。我从教二十多年来，感受最深的是：语文课堂教学是丰富多彩的，是影视文学、网络文学等不能替代的；要使语文教学保持有原汁原味的文学味，就要用朗诵的方法来学习课文——文本；...
关键词: 语文教学 自主学习能力 培养
语文教学中培养学生自主学习能力是教师的责任，教师在教学中要变革课堂教学结构，教给学生学习方法，注重学生自主学习能力的培养。
关键词: 段落 作品内涵 动作描写 生活体验 心理描写 记叙文 白居易 读者
白居易说“感人心者，莫先乎情”，凡是精彩的记叙文必然是作者情动于衷之作，但情动于衷之作不一定都感人，其中一个重要原因，就是作者缺少打造精品段落的意识，常常是结构不完整，段落中不是缺少必要的动作描写，就是没有内心感悟。须知记叙文中的动作描写可以唤起读者的生活体验，让读者心中一动；而心理描写则可以进一步激起读者的情感波澜...
关键词: 创新精神 语文教学 培养 学生 教育工作会议 创新型人才 教育工作者
同志在全国第三次教育工作会议上说过：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”可见，培养创新型人才是我国教育事业面临的一项紧迫任务，是摆在广大教育工作者面前的一个重大课题。笔者根据多年来的教学实践，谈谈自己的三点体会。
关键词: 语文课堂教学 学生素质 语文教师 与时俱进 老师 多元化 备课 抱怨
常听到有的语文教师抱怨：“今天上课，大部分的学生简直就像呆头鹅，提问一点反应都没有!……”我听了这些抱怨之后陷于沉思，不可否认有的学生素质有些问题，但这些老师是否也应该反省一下自身呢？学生的知识多元化了，有些教师却停步不前，没有与时俱进；长期以来，部分老师的备课只依据旧的教参教案和固定的模式，因循守旧，没有改变，在备...
关键词: 阅读水平 语文教学 学生 阅读教学 新课程标准 处理信息 认识世界 审美体验
新课程标准指出：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。”在语文教学中加强阅读教学，教会学生怎样在阅读中获取信息，加以提炼、分析和综合，来解决实际问题，已成为时展的需要。我们必须讲求学法与读法，提高学习效率。我认为可以从以下几方面来谈谈如何提高学生的...
关键词: 中学语文教学 合作学习 教学理论 中学阶段 学习时间 语文学习 教师 习作
合作学习作为一种富有创意的教学理论与策略，已在各学科的教学中得到了广泛运用。然而，在中学阶段，由于学生学习时间紧张，对语文学习不够重视，以及教师认识欠深入、操作不当等原因，使得合作学习在语文教学中没能取得其应有的实效。笔者认为，要在教学中很好地进行语文合作学习，教师应做到五个方面的要求，简称为“五要”，现罗列于此，以...
关键词: 新课程改革 语文教师 案例分析 理论学习 研讨活动 教学观念 教学方式 学校
目前，新的一轮课程改革正在全国范围内如火如荼地开展，各地区和学校都投入到改革的大潮中。自2006年9月始，我们六安市毛坦厂中学全面开展高中新课程改革。进入新课改后，我们学校的语文教师理论学习、听课研讨、案例分析等活动比以前大大增多了。从平日听课、案例分析以及和兄弟学校的研讨活动中，我感到语文教师的教学观念有了更新，教学方...
关键词: 双重编码理论 英语词汇 策略训练 词汇学习策略 第二语言学习 词汇教学 英语成绩 学习成绩
词汇学习是第二语言学习的核心。杨金锋和龚育尔专门研究了词汇学习策略和英语成绩之间的关系，他们发现22种词汇学习策略中有12种策略自变量与学习成绩存在显著正相关。但是，在我国外语教学中，人们认为教学效果最差的恰恰是词汇教学。传统的词汇教学中，学生主要存在以下问题：①学习速度不快；②遗忘快，遗忘率高；③不能灵活运用所学词汇。...
关键词: 学习水平 英语学习 临场发挥 英语作业 高考 同学 分数 理想
每次高考结束后，总有一部分同学与机遇擦肩而过，有许多按自己的能力完全可以解决的题目，却答不出来，失去了本该属于自己的分数，结果那就可想而知了。这里就有值得思考的问题：英语学习中都懂的东西为什么临场发挥就不理想？答完一个题以后，为什么总拿不到满分呢？所以，平时我们完成英语作业时，不能做完就算了事，还有一个学习水平与效率...
关键词: 教研活动 before 研修班 学员 教学环节 教研模式 策划 课堂教学效率
一、策划缘起 缘起一：每学期研修班学员的系列培训已成为我室的一项主要常规教研活动。在2008学年第一学期的工作计划里，笔者安排了一次以研习名师课堂教学、提高课堂教学效率为主题的“名师领办”制的学员研讨活动，组织学员在观摩分析名师课堂教学中理解与质疑，修矫与丰盈自已的课堂教学理念并提高自身的教学组织能力。
关键词: 英语教学 中职 教学实践 设计实施 课程教材 文化基础 职业学校
在中职英语教学中，老师们常常因学生不爱学英语而感到困扰、焦虑。笔者在教学实践中发现，英语课的设计实施围绕“性、情、趣、比”四个字来做文章，效果颇佳。本文以广西职业学校指定文化基础课程教材高教版《英语》上册为例，谈谈个人的一些做法。
关键词: 高中英语教学 学科渗透 语言技能训练 综合运用能力 英语课程 获取信息 处理信息
一、高中英语教学中的学科渗透 （一）语言技能训练中的学科渗透 语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力，高中英语课程就是要着重培养学生理解与表达的能力，用英语获取信息、处理信息的能力，用英语分析问题、解决问题的能力等。
关键词: 政治课教学 学生学习 培养 爱因斯坦 学习兴趣 政治教师 政治学习 科目
爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”因此，我们每位政治教师都应努力激发起学生对学科的学习兴趣，让学生走入政治学习的乐园。在教学中，我们可以把政治科目与其他科目联系起来，使学生在惊异中求取知识，达到教育的目的。下面笔者谈谈多年来自己在政治课教学中的体会。
关键词: 多媒体 辅助教学 思想政治课 效益
运用多媒体辅助学科教学正在成为当前我国教育信息化进程中的一个热点问题，是我国面向21世纪基础教育改革的新视点。本文从多媒体辅助思想政治课教学所涉及的三大问题出发，并结合中学政治教学实践，进行了初步的探究。
关键词: 思想品德课教师 学生兴趣 学习积极性 德育教育 良好品德 健康心理 制度改革 下降趋势
思想品德课是德育教育的重要阵地，也是培养学生良好品德、健康心理，形成正确的世界观、价值观的主渠道。但是随着中考制度改革，其学科地位下降已成为不争的事实。学校对政治课的学科认同感下降，学生学习积极性不高，学习效率处于明显下降趋势。作为一名思想品德课教师，在课堂上使学生兴趣盎然，勇于质疑，乐于探求知识，是我们追求的教学理...
关键词: 思想品德课教学 学生参与 互动
我们在重视教材、教师资源的同时．不能忽视了学生资源的开发和利用。学生的经验、感受、见解、智慧、问题、困惑、错误等，都是可以利用的宝贵的教学资源和重要的课程资源。开发学生的这些资源，最重要的是如何将其运用于教学中。那么学生的这些资源从哪里来？本文试图从五个方面进行分析。
关键词: 新课程理念 德育课 教学改革
随着新一轮课程改革的开展，新课程理念逐渐深入人心。作为素质教育的重要阵地的德育课改革势在必行。本文主要探讨如何以新课程教学改革增强学生自觉内化的理念为指导，深入开展德育课教学改革，注重学生的身心体验和成功感受，使德育课真正发挥对学生的行为和价值观念导向的功能。
关键词: 研究性学习 引导学生 政治教学 素质教育思想 探究性学习能力 学习方式
全面实施素质教育，必须改变传统的学生被动学习的现状，应该充分发挥学生的主观能动性，指导学生“学会学习”。要“授人以渔”，而不是“授人以鱼”，使学生真正成为学习的主体。研究性学习是与被动性学习相对的一种学习方式，它要求教师不要将现成的结论告诉学生，而是指导学生自主地发现问题、探究问题、获得结论。研究性学习作为一种新型的...
关键词: 政治课教学 高素质人才 高中 教育教学观念 高考试题 能力立意 培养能力 思维能力
纵观近年来的政治高考试题，都坚持了“能力立意”的指导思想，突出考查学生综合分析和解决问题的思维能力，目的是要把掌握知识、培养能力和提高素质有机地结合起来，使学生的知识、能力和素质协调发展，培养具有创新精神的高素质人才。这在2009年的高考试题中体现得尤为突出。所以说，为了适应新的高考改革的需要，必须转变教育教学观念，积极...
关键词: 网络教育 网络式cai课件 研究性学习 教学模式
本文从课件总体结构设计、使用价值的体现、给政治课教学带来的革新、网络式CAI课件发展的方向等四个方面，进行了集研究性、交互性、自主性、网络技术于一体的网络式CAI课件如何实现其强大功能的论述，全方位地展示了网络式CAI课件在政治课教学革新中不可或缺的辅助作用及发展方向。
关键词: 素质教育 初中政治课 思想政治课 政治理论水平 综合能力 教学过程 认识社会 理论与实践
有专家曾指出：“所谓素质教育，就是使受教育者综合能力得到提高。”初中思想政治课，由于其学科本身的特点、性质决定，在教学过程要做到理论与实践相结合，学科知识教育与德育教育相结合，知与行的统一。这对思想政治课的教学提出更高的要求，要使该学科获得好的教学效果，必须全面实施素质教育。思想政治课素质教育主要任务有两个方面：一是...
关键词: 思想政治 教学质量
思想政治课对很多学生来说意味着空洞、枯燥和乏味，考试过关的“法宝”是死记硬背，教学难度大。本文结合笔者的教学实践，从激发学生学习兴趣、搭设教学的有效载体、重视多媒体辅助教学等五个方面探讨新课改下的一个热点问题：如何提高高中政治课教学质量。
关键词: 学生兴趣 教学效果 激发 好之者不如乐之者 思想品德课 学习兴趣 教学艺术 学习动力
如何上好思想品德课呢？我认为，除了教师应认真钻研教材，提高自身的教学艺术外，还应注意培养学生的学习兴趣。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见，培养兴趣是走向成功的第一步。兴趣能直接转化为学习动力，成为激励学生学习的内在因素。所以，培养学生的学习兴趣，对提高思想品德课的教学效果是至关重要的。那如何才能有...
关键词: 思想品德活动课 问题教学法 初中 实践创新能力 编排体系 活动情景 社会生活 综合运用
思想品德活动课，是指学校及教师有目的、有计划地为学生创设一定的活动情景、以与学生的社会生活密切相关的现实问题为题材，通过综合运用所学的知识，开展以教师为指导、学生实践为主体的，有目的、有计划、有组织的各种教育和教学活动，目的是培养学生的实践创新能力。问题教学法适用于问题解决形式的课程和教材。初中思想品德活动课教材在内...
关键词: 教学魅力 生活 多种媒体 小先生 文学鉴赏
在当前教育教学改革的关键时期，提高思想品德课课堂的教学魅力显得尤为重要。在本文中，笔者提出要提高教学魅力就要做到源于生活、回归生活，充分利用各种媒体创设情景，采用“小先生”教学法，把文学鉴赏引入课堂这四点看法，仅供同行借鉴。
关键词: 思想品德 音乐 歌曲 导入 衔接 结尾
本文从思想品德课的情感价值观教学目标与歌曲本身特性的相通之处，从导入、衔接与结尾等三个方面进一步举例阐述在思想品德课教学过程中运用歌曲的可行性与有效性。
关键词: 政治课 电视歌手大奖赛 实录 教学设计 主观题 评判者 同学
课题：《哲学常识》（上）第84页第2题的讲评（原题见“附一”）。 [教学设计] 借用电视歌手大奖赛的形式，抽取一部分同学的答案为评判对象，让另外一部分同学根据给定标准打分，最后由教师总结，以期达到以下目的：1．使学生以评判者的新视角观察自己写出的答案，从而切身了解自己做主观题时的各种缺陷。2．通过共同评判、打分，对做主观题的...
关键词: 学生学习兴趣 政治课堂 培养 思想政治课 教学需要 托尔斯泰 主动学习 学习成绩
大文豪托尔斯泰曾经说过：“成功的教学需要的不是强制，而是激发学生的学习兴趣。”兴趣是学生主动学习的内在动力。学生各科成绩的好坏在某种程度上取决于对该学科的学习兴趣。一般来说，学生对某一科目感兴趣，学习成绩就好，反之就差。思想政治课是学生最缺乏兴趣的一门学科。教师在课堂教学中，如何激发培养学生的学习兴趣，这是提高教学质...
关键词: 审题习惯 信息 解读 解题 几种方法 政治 考核目标 思维过程
高考考核目标有获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物及论证和探讨问题四个目标，这是根据考生完成测试的思维过程制定的。四个目标由低往高逐步递进又相互联系相互促进。获取和解读信息即审题，是解题的第一步，也是解题的关键环节，它直接影响解题的质量和速度。在教学实践中笔者发现，学生往往轻审题而重写答案，拿到题目扫一眼便...
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