购物车(0)中学教学参考杂志是由广西教育学院主管，广西教育学院主办的一本省级期刊。
中学教学参考杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中学教学参考杂志是由广西教育学院主管，广西教育学院主办的一本省级期刊。
中学教学参考杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 语文教学 心理健康教育 中学生课文
当前，学生心理健康问题越来越多，越来越严重，如何有效地开展心理健康教育，已成为迫在眉睫的问题。我们要充分利用教材中文质兼美的文章所传达的深刻的内涵和塑造的丰富的形象，来引导学生揣摩、体验，辨别其中的真善美和假丑恶，吸取文章积极向上的精神，帮助学生认识自己、悦纳自己，提高他们对生活的适应能力．培养他们健康向上、乐学合群...
关键词: 快乐作文 激发兴趣 引导学生 真情实感 观察生活 课题研究 新课程标准 感情真挚
作文难写，作文难教。在语文新课程标准中，对7—9年级学生的写作要求是“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”。如何才能计学生乐于写作，并善于表达自己的真情实感呢？要让学生在作文中有真情实感，首先要会观察生活，并有创作激情，这样，他在写作中才会有表达的欲望。怎样把引导学生观察生活和激发创作热...
关键词: 初中语文教学 语文基础知识 素质教育 日常生活 人类社会 交际工具 人类文化 基本技能
语文在整个人类社会中承担着无可厚非的角色，它是日常生活中最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，掌握一定的语文基础知识和基本技能，是我国公民必备的文化素养之一。教师要把学生作为教育的主体，提倡学生做学习的主人，做生活的主人，学校教育正从应试教育逐步转变为素质教育。初中语文是义务教育的一门主科，要求学生受到必要的语...
关键词: 教学质量 新课改 高中语文 新课程改革 教育发展 教学工作
新课程改革是教育发展的必然要求。在知识经济化、信息化和全球化日益发展的今天，现代化事业迅速发展，世界日新月异的变化已向我们提出挑战。教育只有坚持与时俱进，坚持改革，才能更好地做到“三个面向”，才能为国家和社会培养适应时展的高素质的劳动者、管理者、领导者。在中学教学工作中，语文学科的教学还存在着高耗低效、学用脱节，甚至...
关键词: 语文教学 培养创造力 五商具备 落实素质教育
素质教育的重要核心是培养创造力。语文教学应该怎样培养学生的创造力呢？一是教会学生观察的方法；二是培养学生的记忆力；三是培养学生的想象力与联想力；四是培养学生的发散式思维和辐合式思维；五是应该摒弃“应试教育”，真正落实“素质教育”。
关键词: 初中语文教材 教材插图 苏教版 课文插图 中学 初中教材 教科书 正偏差
随着教科书编纂的发展，教材中插图的数量也在明显增加。就现行的苏教版初中语文教材而言，六册书共计包括了彩页插图50幅，黑白插图134幅，如此之多，这在以往的初中教材中是没有的。可见，插图越来越成为语文教材重要的组成部分。然而，对插图“关心”甚少，存在对插图认识上的偏差，却是不争的事实。纠正偏差，无论对教科书编者还是使用者都...
关键词: 活跃 语文 学习
本文提出了新课程标准下语文学习的“活”，要倡导自主、合作、探究的学习方式，就必须扎扎实实、认认真真、卓有成效地搞活语文教学。要想做到这一点，可以从六个方面做起。
关键词: 语文教学 哲学 亲近 人文性 实践 阅读 教学设计
在很多学生的心目中，搞哲学只是少数人的事情，哲学虚无缥缈高深玄妙，而且几乎与人的现实生活无关。冯友兰先生的《人生的境界》，学生在初读时，难度不大，但要深入理解比较困难，在教学设计和课堂讲授过程中，一要让学生感兴趣，觉得自己离哲学并不遥远，二要达成思想教育目标，在自己的人生规划中，加入一些哲学的形而上的成分。笔者对教学...
关键词: 少数民族地区 新课改 语文教学 课程改革 高中 宁夏 广东
全国高中课程改革于2004年率先在山东、宁夏、海南、广东开始进行试验，到2007年秋季，全国共有包括北京、上海、广东、宁夏等16个省份实施高中新课改，最迟到2010年，高中课程改革将在全国全面推开，届时，广西、云南、贵州等少数民族地区也将迎来课程改革：
关键词: 教学行为 新课改 实践 课堂教学 课程改革 教学模式 学习方法 思维方式
随着课程改革的不断推进，各种各样的教学模式、学习方法纷纷出现，课堂教学异彩纷呈，极具观赏性。但是认真审视一下当前的课堂教学，我认为，不少教师对于新课程缺乏深入的了解，用形而上学的思维方式看待问题。有的甚至完全放弃了传统教学中的优秀方法，盲目跟随，追求时髦，致使课堂教学出现虚假的“繁荣”，使教学改革从一个极端走向了另一...
关键词: 学困生 语文 转化 学生 学习 写字 别字 读书
“语文学困生”，顾名思义，即学习语文有困难的学生。或写字潦草不规范；或错字别字离奇，笑话百出；或读书差劲：多字、少字、错读、回读、顿读、五花八门；或写作困难，要么抄袭，要么东拉西扯，胡乱拼凑……
关键词: 阅读材料 议论文 话题 指向 故事 浓缩 梗概 同学
同学们在生活中会阅读到很多精彩的文章，它们或令人感动，或给人启迪，或发人深省，其中不少都可以作为我们写作议论文的材料。但是同学们在具体使用的时候，却又会出现两个问题：一是引用太多，有些同学引用的材料甚至占到了文章的大半篇幅，造成文体不清，近于抄袭；二是引用不当，在叙述材料的时候不能有意识地指向话题和中心，以致不能有效...
关键词: 文言文教学 朗读作用 朗读教学
朗读是学习文言文的入门之径，是学好文言文的重要法宝。文言文的朗读能激起美感而引发学生兴趣，有利于体会文章的内容、感情、特色，加深对文章的理解，有利于培养学生想象力、创造力。加强文言文教学要做到读清句读，正确停顿；抓住语言特色指导学生朗读；采用多种形式的朗读；保证足够的朗读时间；通过朗读训练引导学生掌握文言文的自学方法...
关键词: 作文教学 活水 源头 高中语文教学 人才选拔 教学理念 教学模式 高考
面对当今高考形势下理性的人才选拔，作文教学的现状却令人担忧。高中语文教学陔如何改变教学理念，探索积极有效的作文教学模式呢？
关键词: 教学 作文 信心
作文教学一直以来是语文教学的难点。就现状来看，初中学生写作信心普遍不足。本文从原因及对策两方面深刻剖析，试图在一定程度解决这一问题。
关键词: 学生写作 激发 作文教学 创作动力 写作教学 作文水平 体验成功 教育家
作文教学中，经常运用赏识和鼓励的手法，能挖掘出学生不懈的创作动力。正如美国教育家巴士卡里雅博士宣称的：“把最差的学生给我，只要不是白痴，我都能把他们培养成优等生。”他的妙方就是赞扬和鼓励。在写作教学中，给学生创设成功的机会，能更好地激起学生写作的兴趣，让学生不断地去尝试，去享受成功的喜悦，使学生提高作文水平。因此，教...
关键词: 语文课堂教学 教学反思 新课改 新课程改革 根本性
新课程改革以来，语文课堂教学面貌发生了根本性的变化，充满了生机，焕发出活力，令人欣喜，叫人振奋。然而以下几方面问题值得我们关注与思考。
关键词: 语文课堂 生命活力 现代教育思想 语文学习 生命存在 学习情感 学习品格
《语文课程标准》提出：“学生是语文学习的主人。”这一种具有现代教育思想的基本理念，从根本上对人的生命存在给予了整体的关怀，关注学生的学习情感、学习品格、学习智慧和个性发展，引导他们积极参与学习过程的探索历程，进行有效学习，全力打造充满生命力的活力课堂。叶澜教授就曾一针见血地指出：“我们的课堂教学存在一个突出问题，就是...
关键词: 多媒体 辅助教学 问题 对策
本文针对目前农村初中教师在语文课堂运用多媒体辅助教学方面的一些现象，包括课堂上出现的一些教学问题，指出目前语文教学中使用多媒体存在的一些误区，进而分析了产生这些问题的原因及不利因素，并提出了解决这些问题的对策，让多媒体辅助教学真正在语文课堂教学中发挥其特有的功能。
关键词: 九年级 文言文 苏教版 辩证 教科书
一、《邹忌讽齐王纳谏》（九年级下）：“邹忌修八尺有余，而形貌呋丽” 教科书注云：“呋丽，光艳美丽。”（教科书第163页）笔者认为此注欠当。
关键词: 课堂突发事件 教学资源 托尔斯泰 十七世纪 语文课文 故事内容 教学目标
苏教版七年级语文课文《七颗钻石》是十七世纪俄国大作家列夫·托尔斯泰写的一篇童话。故事内容并不复杂，写干旱之年一个小女孩为生病的母亲找水喝，她和母亲的爱心终于感动上帝。教这篇童话时，我的教学目标是让学生懂得做人要有爱心。在教学过程中我却得到了另一番感悟。
关键词: 作文教学 情感教育 写作情感 教学过程 教学情况 学生 人文性 情感性
很多学生害怕作文，提到作文就觉得无话可说，总有畏难的情绪。想让学生写好作文，就必须让他们先克服这种畏惧情绪。只有充分调动他们的写作情感，才能让学生写出富有激情、富有生命力的文字。作文教学中应当充分发挥教学的人文性、情感性的特征，做到教学过程情感化，使学生融情于文字，抒情于笔端。那么，作文教学中该如何激发学生的情感呢？...
关键词: 作文批改 高中语文教学 著名教育家 语文教师 专家学者 叶圣陶
历年来，我们的许多专家学者（包括著名教育家叶圣陶先生）和语文教师都对如何搞好作文批改的问题进行了广泛深人地探讨。我从事高中语文教学多年，也对这个问题谈谈自己的一些粗浅的看法。
关键词: 语感能力 语文素质 培养 教学需要 训练语感 教学实践 五十年代 语言文字
多年的教学实践告诉我们，语文素质好的学生往往是语感能力较强的人。由此可见，学生的语文素质高低跟语感能力的强弱有着直接的联系。早在四五十年代，我国教育家叶圣陶先生也明确指出过：“语言文字的训练，最要紧的是训练语感。”语言学家吕叔湘也表示：“语文教学的首要任务就是要培养学生各方面的语感能力。”因此，培养语感，加强学生的语...
关键词: 语文素养 课堂教学内容 学生 语文课程改革 优化 语文应用能力 科学文化素质 思想道德素质
“全面提高学生的语文素养”是语文课程改革的基本理念之一。初中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。那么，如何才能提高学生的语文素养呢？
关键词: 语文课堂教学 教学节奏 学生学习兴趣 教学进程 语文学科 注意力 活泼
课堂教学节奏，通常是指课堂教学进程中的速度及其规律性的变化。根据语文学科的特点，语文课堂教学节奏要做到有张有弛，张弛得法；有疏有密，疏密得当；有高有低，错落有致；新颖多变，起伏和谐。这种恰到好处的语文课堂教学节奏，可以激发学生学习兴趣，使学生自始至终保持思想活泼、精神振奋、注意力集中的状态，从而提高语文课堂教学的效率...
关键词: 诗歌教学 课堂教学效果 学生学习兴趣 古代 语文教师 教学手段 教学方法
“语文教师的所有智慧，都体现在如何设计一种方法，一种手段，让学生被语言震撼。”教学手段的新鲜活泼，教学方法的新颖灵活，是激发学生学习兴趣、提高课堂教学效果的重要因素。在乐学思想和愉悦原则指导下，开展生动活泼的课堂教学，成为我们所追求的共同目的。下面我结合王维《使至塞上》的课堂教学实践，谈谈古诗课堂教学的一些做法和体会...
关键词: 学生情感 有效教学 语文老师 控制 现代教学理论 学习过程 教学方法 情感作用
现代教学理论认为，无论运用哪种教学方法，都不能忽略学生在学习过程中的情感作用。确实，在学生的学习过程中，情感是随时起作用的一种内心体验，在实施有效教学的今天，作为语文老师，更应当重视学生情感的控制，使学生在愉快的情感体验中，在和谐的教育环境中，兴趣盎然地参与语文学习，把学习当作一种享受，自始至终乐此不疲，从而达到有效...
关键词: 朗读训练 兴趣 教材 诵读
朗读训练作为阅读训练的基本内容之一，是语文教学中极其重要的一个环节。在教学中要指导学生朗读，培养主体意识，从而提高学生整体素质，主要从以下方面入手：培养兴趣，让学生想读；依据教材，教学生会读；反复诵读，促学生多练。
关键词: 素质教育 语文教学 学生素质 学科教学 语文学科 教育改革 语文素质
素质教育是当前教育改革的主课题。素质教育目标的实现，在很大程度上取决于学科教学的落实。语文学科，在培养和发展学生的语文素质和能力乃至学生各种素质上起着重要的作用，因此，发挥语文学科的优势，探讨学生素质在语文学科教学的“导、学”机制的渗透是很有必要的。
关键词: 假借现象 初中阶段 通假字 文言文 初中教材 假借字 用法 字词
初中阶段，文言文篇目逐级增多，难度逐渐加大。由于古今字词用法的差异，很多字词的含义在现代已发生了较大的变化，其中通假字和假借字的用法，在许多学生心目中仍是一个容易混淆的知识肓点，甚至还有人误认为通假字和假借字是同一回事，都是“某字通（同）某字”。笔者在此结合初中教材中的古文知识，谈谈通假与假借现象。
关键词: 中学语文教学 美育 审美教育 语言魅力 引导学生 语文教育 陶冶情操 净化心灵
审美教育是语文教育的重要组成部分。审美教育，就是要借助语言和文本，去感受文本的语言魅力，辨别美丑，促使学生追求真善美，并启迪心智，陶冶情操，净化心灵，提升人生境界，进而引导学生感知美，鉴赏美，创造美。现就中学语文教学中的美育浅谈个人看法。
关键词: 状语 词作 古汉语语法 分类 成语运用 语法现象 词类活用 现代汉语
“名词作状语”是古汉语词类活用中较常见的语法现象。它不仅在古汉语语法中占有重要的地位，而且与现代汉语成语运用有着密切联系。正确辨析和理解“名词作状语”，对阅读理解文言文、诠释翻译重点句子、准确理解运用成语大有裨益。
关键词: 初中生 阅读习惯 目标 方法
初中学生语文阅读习惯的培养是中学语文教学的一个重要内容。主要的方法如下：让学生养成预习课文的习惯；培养学生确立阅读目标，做到因体裁而异；教给学生多种阅读方法，重点训练精读与略读。
关键词: 散文阅读 三步法 解读 高考语文试卷 感情真挚 文学色彩 命题者 文学性
随着高考语文试卷文学性的强化，散文这种文体越来越受到命题者的青睐。许多感情真挚、文学色彩浓郁的散文佳作都成了命题者的首选材料。但是每次考试，学生们总是感叹散文的得分率不高，答案把握不住。对此，本人作了些研究，颇有体会，总结出一套散文阅读的技巧——散文解读“三步法”，有较强的实用性。
关键词: 材料作文 立意角度 命题形式 高考作文 作文教学 新材料 标题 备考
近几年来高考作文的命题形式，是话题、标题、新材料三分天下，其中新材料作文呈方兴未艾之势，成为三者之中最重要的角色。在高三的备考中，新材料作文的训练是作文教学的重头戏，教师就要教会学生掌握正确的审读材料的方法，选准作文的立意角度。
关键词: 鉴赏评价 能力层级 文言文 解题方法 阅读材料 艺术表现形式 文学作品 思想内容
所谓“鉴赏评价”是对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记（A级）、理解（B级）和分析综合（C级）为基础，在阅读方面发展了的能力层级，属于D级。在文言文板块中，高考定位于“阅读浅易的古代诗文”。“鉴赏评价”的考查涉及以下两个方面：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；评价文章的思想内容和作者的观点、态度。两者着眼点迥异，前者...
关键词: 语文素养 诗歌鉴赏 题目 注解 体裁 关键字
寻找诗歌鉴赏中有共通作用的方法帮助学生解读诗歌，在学习中不断地总结学习、运用语文的规律，努力彰显语文的工具性，努力探索培养人才的模式，从而有效地提高学生的语文素养，实现提高学生能力素质的目标。
关键词: 结尾 开头 书面表达 承上启下 前后呼应 文章 总结性 逻辑性
文章的开头和结尾是文章的重要组成部分。他们的好坏影响了全文的大局，也是评卷者评分的重要依据。因此，文章的开头要引人入胜，起到令人一见倾心的作用。同时，要起到承上启下的作用，顺理成章地引出下文。文章的结尾多是总结性的语句，它对前文高度概括，使文章前后呼应，大大增强了文章的逻辑性。
关键词: 英语中考 书面表达能力
书面表达是一种输出技能，对学生的要求较高，要求学生有扎实的语言基本功，具备一定的审题能力、想象能力和表达能力。书面表达在中考里占一定比例的分值，教师在平时的教学中应有意识、有目的系统地训练学生的英语书面表达能力。
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