中学教学参考杂志是由广西教育学院主管，广西教育学院主办的一本省级期刊。
中学教学参考杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中学教学参考杂志是由广西教育学院主管，广西教育学院主办的一本省级期刊。
中学教学参考杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 课程资源 利用 新课程标准 知识传授 学校课程 社会发展 学生生活 课程内容
“课程资源”是新课程标准提出来的一个重要概念，国家颁布的各学科课程标准都将“课程资源的开发与利用”列为组成部分予以明确的定位，目的是改革学校课程过于注重书本知识传授的倾向，加强课程内容与学生生活以及社会发展的联系。因而寻找一切有可能进人课程的资源加以开发与利用，成为许多教师的积极追求。但在实施过程中似乎出现了一些偏差...
关键词: 修辞手法 表达效果 谐音 语言表达 阅读鉴赏 语文学习 语文学科 成功经验
修辞手法是语文学习中需要掌握的一个重要内容，是体现语文学科文学性的最重要的一个方面，是前人在语言表达方面的成功经验的总结。它能提高语言的表达效果，是一种运用语言的艺术。修辞方面的知识直接关系到阅读鉴赏中表达技巧方面的鉴赏，关系到选用、仿用和变换句子方面的知识，当然也关系到阅读和写作。修辞也是高考考纲明确要求查考的一个...
关键词: 语文课程标准 口语交际 艺术标准 英语语言 俄亥俄州 中美 对比分析 九年级
选取《俄亥俄州英语语言艺术标准》九年级口语交际目标，对比分析我国语文课程标准第四学段口语交际目标，探讨其中所折射出的问题。
关键词: 中学语文教学 人文教育 语文学习 语文素养 民族精神 文化传统 学生
语文学习，不仅事关学生语文素养的提高，还负载着我国优秀的文化传统的继承与民族精神的弘扬。本文试就中学语文教学中的人文教育略谈个人之管见。
关键词: 陶渊明 田园诗 魏晋南北朝 少年时期 田园风光 大司马 大自然 家庭
一、陶渊明与他的田园诗 陶渊明是汉魏晋南北朝800年间最杰出的诗人。他出生于一个破落的官僚地主家庭，他的曾祖父陶侃做过晋朝的大司马。他的祖父、父亲都做过太守。陶渊明少年时期是在九江柴桑度过的，当时他的家境日渐贫困，但还维持着一般中小地主家庭的生活。家乡的庐山、彭蠡湖以及秀丽的田园风光，孕育了他对大自然的热爱，也培养了他朴...
关键词: 教材设置 课程结构体系 有机组成部分 语文实践活动
《语文课程标准》首次把“综合性学习”纳入语文课程结构体系之中，同“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“口语交际”相并列，构成语文课程内容的有机组成部分，意在“加强语文课程与其他课程以及与生活的联系，促进学生语文素养的整体推进和协调发展”。综观目前各种不同版本的语文教材关于“综合性学习”的设置，教材编写的思路大致可分为...
关键词: 创新思维 语文教学 培养 学生学习方式 教学方式 教学观念 教学方法 创新意识
在语文教学中，教师教学方式和学生学习方式的改革是培养学生创新思维的突破点。怎样才能激发学生创新思维的火花呢？我认为，摒弃陈旧的教学观念，开阔新的教学视野，运用新的教学方法，着眼学生学习的创新思维和创新意识，让学生在学习中创新，在创新中学习。
关键词: 情感教育 语文教学 课堂教学效率 教学方法 教育工作者 学习效果 教学过程 精神需要
在“打造高效课堂”的大背景下，如何提高课堂教学效率成为广大教育工作者亟须思索并解决的一个命题。基于此，教师在教学过程中必须对影响学生学习效果的诸多因素能有全面的了解和充分的认识。赞可夫说过：“教学方法一旦触及学生的情感和意志领域，触及学生的精神需要，这种教学方法就能发挥高度有效的作用。”由此可见情感因素是诸多因素中的...
关键词: 作文教学 写作 语文课程 初中学生 人类文化 语文教学 身体发育 思想认识
语文是人类文化的重要组成部分，工具性和人文性的统一是语文课程的基本特征。在语文教学中要体现语文的这一性质，作文教学是关键。初中学生身体发育基本成熟，思想认识有所提高，但身体机能还不健全，独立意识还不强，情感具有模糊性，对人对事的客观性很难作出准确的判断。只有深入挖掘作文教学，才能提高学生作文能力，因此在作文教学过程中...
关键词: 初中语文教学 九年制义务教育 部曲 视域 学习生活 初中教育 农村中学 学生
初中教育是国家“九年制义务教育”的最后三年，毕业后的学生将面临多种选择，其中有很多学生将永远告别学习生活进入社会（特别是农村中学），在这一状态下我们要怎样影响和改变他们的思想和生活，教会他们什么呢？
关键词: 阅读教学 文学作品 紧张状态 哲学范畴 生活经验 语言表现
“张力”本来是物理学中的概念，指事物之间与事物内部存在的力的运动造成的一种紧张状态。后被引人哲学范畴，主要指两个事物之间的距离和落差。作者在创作文学作品时，他的知识、生活经验、思想情感与语言表现之间总存在着或多或少的差距，形成了作品中“言不尽意”或“意在言外”的现象。学生作为一名对话者、解读者，他们缺乏丰厚的生活积累...
关键词: 中学 语文教学 课外阅读 教材
语文“决昆仑而来”，语文“涉淇水而来”，语文因水而生，因水而浪漫。
关键词: 阅读理念 学生阅读 古典名著 民族 品味 历史画卷 大观园
在指导学生阅读时，应确立现代阅读理念，体验《红楼梦》作为一幅波澜壮阔的历史画卷的悲壮，于翰墨飘香中置身大观园内，领略历史潮流的年轮印痕。
关键词: 阅读能力培养 语文课堂教学 学生 能力的培养 才能培养 几何 课文
阅读能力的培养是语文课堂教学的重头戏。曾几何时，我们花费了相当长的时间来分析课文，希望以此提高学生的阅读能力，其结果却是种下西瓜，收获芝麻。那么，课堂教学中怎样才能培养学生的阅读能力呢？
关键词: 知识积累 语文教学 学生 更新观念 熏陶 背诵 熟读 教师
传统的教学，虽然也有背诵、熟读等知识积累的要求，但教师往往只注重结果的检查，而忽略了过程的指导和人文熏陶。作为师者，我们首先应更新观念，加强积累知识过程中的指导，使学生在积累知识中获得到美的享受、情感的熏陶和思想的启迪。这一切的关键是找到指导积累的正确方法。
关键词: 语文教学 人文教育 语文课堂教学 教育工作者 语文课程 语文教育 创新精神
语文是一门综合性的学科，它的基本特点是工具性和人文性的统一。“人文性”是语文课程的灵魂。作为语文教育工作者，应该高扬语文教育的人文性，还语文课堂以生命的活力和创新精神。如何在语文课堂教学中渗透人文教育呢？
关键词: 作文评价 新课标 理性 学生素质 写作素养 全面发展 语文素养
《语文课程标准》强调：“全面发展语文课程的功能，促进学生素质的整体提高……全面提高学生的语文素养。”在这一理念和目标中，“写作素养”的培养占了很大的比重。而影响写作素养提高的一个重要环节是学生作文的评价机制。
关键词: 诗歌教学 文化修养 中学阶段 语文素质 古代诗歌 中学语文 学会阅读 意境美
诗歌以其深沉的意境美、凝练的语言美，常常能够促使读者陶醉其中。一首好的诗歌能增进人的见识，启迪人的思想，陶冶人的性情，净化人的心灵，提高人的文化修养。在中学阶段能初步理解、鉴赏、评价古代诗歌是学生必备的语文素质。中学语文对诗歌教学的要求是：诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，领悟内容。因此，让学生学会阅读和感悟诗...
关键词: 语言交际能力 能力的培养 语文教学 语文能力 学生 语文素质 综合运用
提高学生的语文素质是语文教学的目的。素质是多种因素构成的共同体，而“说话”是各种因素的交叉点，是各种语文能力的综合运用。在当今社会条件下，应全面提高劳动者的素质。这样，学生语言交际能力的培养就显得尤为重要。如何在语文课堂中培养学生的语言交际能力呢？
关键词: 阅读能力 语文课堂 学生 培养 语文素养 普通话 九年级
《语文课程标准》明确指出：“要提高学生的语文素养，重点培养阅读能力。七至九年级阅读要求是：能用普通话正确、流利有感情地朗读，阅读现代文每分钟一般不少于500字。”在语文课堂中，怎样培养学生的阅读能力呢？
关键词: 古诗 诗可以兴 语文教学 传统 教化 老师
我国被称为诗的国度。“诗教”，即用诗教化人，是古来的传统。孔子说：“小子!何莫学夫诗？诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。”“诗教”在“厚人伦”、“美教化”等方面的作用不可低估。但令人遗憾的是，这一优良传统在当代的语文教学中没有得到很好的传承。目前很多老师不愿意讲诗歌，特别是古诗...
关键词: 朗读 阅读教学 欣赏 课文 学生 默读 细微
阅读教学的主要目的之一是要学生对课文进行了解与欣赏，而朗读与了解、欣赏的关系极为密切。可以说，不通过一定的朗读，朗读不到一定的水平，就不能真正达到对课文的了解与欣赏。诗歌、散文、小说、戏剧等，若是离开了朗读，只靠默读和讲解，那只能学到一些皮毛的东西，根本了解不到其中的感情、韵味和细微处；而若是发挥了朗读的作用，那情况...
关键词: 古诗词教学 高中语文 原因分析 语文教学改革 古典诗歌 民族文化史 古诗词鉴赏 诗可以兴
古典诗歌是中华民族文化史上的艺术瑰宝。孔子说：“诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。”可见，诗歌在社会生活中的重要作用。但是，许多教师教学古诗词无美感可言，从而使我们的古诗词鉴赏教学长期处在一种低效甚至无效的状态中。本文对高中古诗词鉴赏教学存在问题进行详细分析，为高中语文教学改革提供参考。
关键词: 语文活动课 语文素质 学生 语文实践能力 语文知识 语文学习 身心发展
《语文课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。”又指出：“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合...
关键词: 语文阅读教学 角色定位 阅读方法 高一 学习要求 学习内容 学习方法 学习习惯
学生由初中升入高中，是其人生的一个重要转折点。此时的学生，面临的一切都是新的：学校、老师、同学、学习内容以及学习要求等；他们自觉不自觉地在努力适应新环境、新要求，积极探寻着与之相适应的学习方法。从这个意义上说，高一无疑是学生良好学习习惯的养成期，是形成基本学习技能的敏感期。因此，抓住这一关键时期，努力养成学生良好的阅...
关键词: 作文评语 学生作文 语文教师 写作能力 感情交流 写作兴趣 人生道路 语文学习
语文教师批改学生的作文，是对学生写作能力的鉴定，是教师与学生感情交流的渠道。好的评语，不仅能够娇正学生作文中的失误，而且能够激发学生的写作兴趣，从某种意义上讲还能促使学生人生道路的转变。反之，它会使学生对写作产生厌倦感，乃至会对语文学习失去信心。给学生的作文下评语要做到：
关键词: 学会学习 学生 基础教育课程改革
随着基础教育课程改革的不断深入，指导学生学会学习已成为一项重要的研究课题。
关键词: 想象能力 语文教学 学生 培养 文学作品 情感体验
《语文课程标准》十分强调培养学生的想象能力，如在指导学生欣赏文学作品时要充分“展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美”等，并数次提到“想象”一词。众所周知，语文是一门人文性极强的社会科学，具有丰富的想象力。充分发挥想象的能力，对学好语文很有帮助。现仅就在语文教学中如何培养学生的想象能力略陈管见。
关键词: 个性化写作 中小学作文 农村 观察生活 用心
一、观察身边人和事，写出“自我” 生活是写作的源泉，只有认真地观察生活，用心去体会、感悟生活的真谛，才能写出具有个性化的作文来。
关键词: 初中语文教学 教学法 课堂教学模式 语文课堂教学 新课程改革 基础学科 语文学科 教学实践
随着新课程改革的不断深化，语文学科越来越显示出其基础学科的作用。它肩负着智育、德育、美育的重任。在教学实践中，笔者尝试了“读”、“赏”、“论”、“悟”的“四步”课堂教学模式，意在为初中语文课堂教学的探究抛砖引玉，与各位同仁共勉。
关键词: 语文综合性学习 初中 语文课程 自主学习过程 生活实践 语文学习 协调发展 语文素养
初中语文综合性学习是以语文课程的整合为基点，加强语文课程和其他课程的联系，强调语文学习与生活实践的结合，促进学生语文素养整体推进和协调发展的自主学习过程，它同识字与写字、阅读、写作、口语交际并列，共同组成了语文学习内容的新板块。新教材中“综合性学习单元”设置，为学生自主探究创设了问题情境和学习空间，
关键词: 引导学生 发展为本 语文教学 独立思考能力 课程改革 人格塑造 感受力 想象力
随着课程改革的实施，语文教学也必须改革，应以激发和引导学生的感受力为己任，以开发和培养学生的想象力为方法，最后达到对学生独立思考能力的锻造和独立人格塑造的目的，以学生的发展为本。
关键词: 语文课堂 学生 乐园 中学语文教学 语文学科 应试训练 教育影响 素质教育
中学语文是一门应用广泛，接近生活，内容丰富多彩，富有情趣的学科，语文也应该是学生最感兴趣的课程之一。然而，深受应试教育影响的中学语文教学却将充满人性之美、具有趣味性的语文学科变成了枯燥乏味的技艺之学，知识之学，乃至畸变为一种应试训练。这种现状与时展、社会变革对素质教育的要求相对立。语文教学要走出应试教育的误区，教师必...
关键词: 合作学习策略 语文课堂 学生创新意识 小组合作讨论 教学组织形式 自由活动时间 小组讨论 素质教育
随着素质教育的深入，与其适应的教学组织形式——小组讨论越来越多地被教师引进课堂。这种形势能充分体现教学民主，也能给予学生更多的自由活动时间和更多的互相交流的机会，有效的小组合作讨论是培养学生合作精神和激发学生创新意识的重要手段。但是，很多小组合作的形式仅仅是按座位就近组合的小组讨论。从一定的程度上来讲，这个学习小组是...
关键词: 高考作文 语文考试 作文考试 复习备考 临场发挥 事半功倍 有效策略
作文考试不但决定着语文考试的成败，从某种意义上讲，它决定着整个考试的成败。我们树立的目标是，在认真准备复习备考的同时，注意临场发挥策略，这样就会达到事半功倍的效果。策略不是万能的，但是没有策略是万万不能的，在考试的一个小时以内，我们应该有一套对付作文的有效策略。
关键词: 主观题 应用 引导 教师 复习 运用语言能力 能力层级 语文知识
表达应用指对语文知识和能力的运用，是以识记理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。在新课改大背景下的2009年高考，全国卷和地方卷对该内容的考查，除了客观性命题外，绝大多数试卷都出现了2至3题的主观题，分值一般在8至15分之间。这类主观题具有灵活性、开放性和实用性的特点，被称为最能体现学生实际运用语言能力的“高考试...
关键词: 现代文阅读题 解题技巧 综合素质 能力要求 答题情况 解题质量 知识点 高考
现代文阅读题，历来是最能拉开考生分数距离的高考模块，也是广大师生在备考中花费精力最多却收效甚微的一个知识点。由于现代文阅读对考生的综合素质要求相当高，考点能力要求的分布也十分广，所以在近年的高考中现代文阅读题的答题情况一直不尽如人意，失分现象也颇为严重。如何提高现代文阅读题的解答速度和解题质量？有没有解题的思路和方法...
关键词: 学生记忆 库存资源 高考作文 唤醒 复习 盘活 心得 师生
到了高三，师生都投人大量的精力复习作文。三天一“小作”，五天一“大作”，写完改，改完写，反反复复，大家都很疲惫，结果写作水平还是原地踏步。痛定思痛，问题在于没有唤醒学生沉睡的记忆，没有盘活学生库存的资源。那么，沉睡在学生记忆中的东西有哪些呢？
关键词: 备考策略 语文复习 中考 能力 复习效率 前科学 同学
临近中考，不少同学对语文复习感到有些迷茫：有的心浮气躁，兴趣不高；有的苦苦寻觅，不得要领；有的孜孜以求，收效甚微；还有的自以为是，放松要求……那么，如何在考前科学备考，提高复习效率呢？
关键词: 数学教师 教育 新政 新课改理念 教学思想 休息时间 一线教师 课业负担
近几年教学新课改正逐步改变我们一线教师的教学思想和理念．今年江苏省政府颁布的教育“五严”规定，实施教育新政，在减轻学生的课业负担、减轻学校和教师压力的同时也给一些学校和教师带来一丝迷惘：像过去靠多占用学生的休息时间上课、多布置作业来提高教学质量已行不通了．对学生集体教学的时间明显减少了，要想完成课堂教学任务似乎只能靠...
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