关键词：地理教学 兴趣教学法 非智力因素 科学发展观 感情基础 

摘要：理想的地理教学应该使学生的智力因素与非智力因素同步发展。在众多的非智力因素中兴趣是学生接受教育的感情基础，是非智力因素中最为活跃的一个入门向导。因此在新的形势下地理教师要转变观念，要以先进的教育理念、浓厚的兴趣氛围为地理教学提供理想的育人环境，以科学发展观不断提高学生对地理学科的浓厚兴趣。那么，如何在地理课堂中激发学生学习兴趣，营造一个和谐、融洽、积极、愉快的地理教学氛围呢？经过多年的教学实践，我认为在地理教学中运用“兴趣教学法”，可取得较好的教学效果。

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