中学教学参考杂志是由广西教育学院主管，广西教育学院主办的一本省级期刊。
中学教学参考杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中学教学参考杂志是由广西教育学院主管，广西教育学院主办的一本省级期刊。
中学教学参考杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 创造性思维 数学教学 培养 思维方式 思维成果 思维活动 人类 猜测
创造性思维是人类所独有的，是人类开拓认知新领域的思维，与一般思维所不同的是它能产生新颖的、前所未有的思维成果．创造性思维是一种突破常规的思维方式，它在很大程度上是以直观、猜测和想象为基础而进行一种思维活动．
关键词: 数学课堂教学 数学修养 学生 培养 学习活动 心理素质 行为习惯 心理因素
人的学习活动是在多种心理因素和行为习惯的共同作用下进行的，具有良好的心理素质和数学学习习惯是学习成果好的重要因素．因此课堂教学中激发学生的学习兴趣、锻炼学生的学习意志，注重对学生的心理素质和数学修养的培养尤为重要．下面就结合数学课堂教学对学生进行数学修养培养做一些尝试．
关键词: 数学思想方法 学生 数学素养 培养 精神财富 数学成绩 学习环境 数学素质
数学作为人类的精神财富，不仅是一种认识，而且具有丰富的思想和方法．但是有些学生在进入中学后，往往会出现数学成绩退步的现象，究其原因：一方面可能是由于学习环境的变迁所致，另一方面就是因为在中学的学习过程中没有很好地掌握数学的思想方法所造成的．因为数学思想方法是数学知识内容和数学素质的精髓，它会对学生的思维与文化素质产生...
关键词: 新课程背景 有效整合 高中数学 多媒体 现代教育技术 现代信息技术 辅助教学
《数学新课程标准》明确指出，“教师要充分利用现代教育技术辅助教学，大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学的有效工具，致力于改善学生的学习方法，使学生寓学于乐并有更多的精力投入到复杂的、探索性的数学活动中去”．
关键词: 中学数学 学习方法 教师 学生
古人云：“授人以鱼，只供一饭之需；教人以渔，则终身受用无穷．”由此可见，作为教师，我们要不断地教给学生好的学习方法，方法好，学得轻松，效率高，事半而功倍；方法不好，就会事倍而功半．本文围绕如何学好中学数学谈些粗浅的建议与做法．
关键词: 数学学习过程 能力的培养 数学学习能力 社会价值 中学阶段 学习数学 解题能力 传统教学
通常我们认为数学的能力分为两种：一种是创造具有社会价值的数学新成果的能力；一种是在数学学习过程中，学习数学的能力．中学阶段，应该培养学生的数学学习能力．传统教学注重知识的体系传授和解题能力的训练，课堂上注重老师讲、学生听，再做模仿性的训练．教出的学生是“记忆型”--学生的大脑都成了知识的仓库．长此以往，只能使学生对数学...
关键词: 有效提问 数学课堂教学 引导 课堂提问 学习积极性 共同学习 研究教学 教学实践
数学课堂教学，既是师生共同学习，又是师生共同设疑、释疑的过程，整个过程是以课程中各类问题的解决为核心展开的．课堂教学中的提问，既是教师进行教学的重要手段，也是调动学生学习积极性的重要方法．因此探讨、研究教学中的有效提问，对保证和提高课堂教学质量具有重要的意义．本文结合笔者十多年的教学实践，从课堂提问应遵循的原则和课堂...
关键词: 二面角 教学设计 能力的培养 平面角 教材分析 立体几何 相对位置 定量描述
一、教材分析 1．二面角的地位和作用 二面角及其平面角的概念是立体几何最重要的概念之一．二面角概念的发展完善了空间角的概念；而二面角的平面角不但定量描述了两相交平面的相对位置，同时它也是空间中线线、线面、面面垂直关系的一个汇集点，起着承上启下的作用．因此搞好本节课的学习，对学生系统地掌握直线和平面的知识乃至于创新能力的...
关键词: 数学复习 课程理念 初中 有效性 解决问题的能力 知识系统化 基础知识 基本技能
数学复习是使学生将所学知识系统化、结构化，将其连成一个有机的整体，以利于学生更好地理解基础知识，巩固基本技能，归纳、总结解题方法，提高综合运用知识分析问题、解决问题的能力．面对新课标、新教材，如何在较短的时间内达到以上目标，是广大数学教师长期探究的问题．为了有效地进行初中数学复习，笔者根据多年来的教学实践和研究探索，...
关键词: 有理数加法法则 加减运算 教法 潜意识 七年级 减法 归纳
对于两个有理数的加减运算，七年级《数学》教材中归纳了有理数加法法则和减法法则．其实，在学生的潜意识中早就有了一些有理数加减运算的知识，只是这种潜意识还没有被唤醒和总结出来．
关键词: 数学教学过程 变式教学 创新精神 利用 培养 变式训练 训练序列 公式
数学变式教学，是指在数学教学过程中对概念、性质、定理、公式以及问题从不同角度、不同层次、不同情形、不同背景做出有效的变化，使其条件或形式发生变化，而本质特征却不变．利用变式训练，可以把一个看似孤立的问题从不同角度向外扩散，逐步形成一个由易到难、由简单到复杂、由封闭到开放的训练序列，
关键词: 教学探究 学生素质 学分 初中 掌握学习理论 课堂教学结构
“因材施教”的提法古来有之．宋代朱熹在《论语》的注解中指出：“孔子教人，各因其材．”著名心理学家、教育家布卢姆提出的掌握学习理论认为：“只要在提供恰当的材料和进行教学的同时给每个学生提供适度的帮助和充分的时间，几乎所有的学生都能完成学习任务或达到规定的学习目标．”因此，数学教学应进行分层教学，做到因材施教，发展学生的...
关键词: 高中数学教学 能力的培养 解题能力 学生 数学课程标准 课改 教师引导 学习方式
高中数学课程标准明确指出：“高中数学课程应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学的学习方式，发挥学生学习的主动性，使学生的学习过程成为在教师引导下的再创造．”这就要求教师要转变“教师一统天下”的传统教学观念，注重对数学思想和方法的传授，注重对数学能力的培养，重视学生解决问题的层次性，培养学生对数学问题分析、解决的...
关键词: 创设问题情境 激励学生 数学思维 初中数学教学 火花 诱发 课题引入 教学需要
美国数学家哈尔莫斯指出“只有问题才是数学的心脏”．一个好的问题情境是数学教学的关键，也是支撑和激励学生学习的源泉．在数学教学中，课题引入需要情境，解题教学需要情境，培养学生的思维能力也需要创设问题情境．如何在初中数学教学中，根据不同的教学内容创设恰当的问题情境，现就自己在教学中的一些做法和体会作些分析探讨，与大家共勉...
关键词: 数学教学质量 初中 教育工作者 教育转轨 应试教育 数学教育 更新观念 面积
在数学教育逐步由应试教育向素质教育转轨的过程中，摆在教育工作者面前的一项紧迫而又艰巨的任务是：更新观念，开拓创新，大面积提高教学质量．为此，应注意以下几点．
关键词: 数列问题 举一反三 高考 压轴题 情境
宗，根本也，万变不离其宗，是指不管形式怎样变化，其本质上没有发生改变．综观十年的高考，数列问题无疑是一个热点、重点，作为大题、压轴题频频出现，其题型多样，形式各异，情境不同，但细加考究便可发现，
关键词: 题例 形似 高中数学 习题 概念 相似 学生
在高中数学中，存在着一类形式十分相似的习题，深究它们的解法，有的是一题为另一题解题的继续；有的似乎是一题为另一题的逆向运算；也有的却截然不同．笔者愿意把形式相似的同类习题放在一起，让学生对比着去求解，这样做对于识别概念、理解概念、深化概念十分有益．本文提供这类习题，并附上分析或简解，供同仁们选用．
关键词: 一元二次方程 括号 因式分解法 巧解 直接开平方法 一元一次方程 初中数学
一元二次方程是初中数学的重要内容，解一元二次方程的基本思想方法是通过“降次”将它化为两个一元一次方程．通常我们把一元二次方程的解法归纳为四种：1．直接开平方法；2．因式分解法；3．配方法；4．公式法．然而，当学生学完这些解法之后都感到有些乱，不知哪些题用哪种解法更简便．特别是对那些带括号的一元二次方程更是无从下手，其实只...
关键词: 典型错误 整点 常见题型 线性规划 个数问题 调整法 网格法 整数解
整点问题是线性规划中的常见题型，包括整数解的调整和整点的个数问题．解决该问题一般用网格法或者平移调整法，但由于图形的精确度不够或者检验比较烦琐，学生仍然会出现不少错误．下面将给出最常见的两类错误及其改进的方法．
关键词: 蝴蝶定理 解析几何 证法 数学竞赛 命题 直线
1990年中国数学竞赛，出现了筝形蝴蝶定理的命题． 【命题1】如图1，在筝形ABCD中，AB=AD，BC=DC，过AC、BD的交点O引直线EF、GH分别交AB、CD于E、F及交DA、BC于G、H．EH、GF分别交BD于P、Q，则OP=0Q．
关键词: 空间向量 立体几何 应用 工具 传统方法 命题特点 数学教材 课程改革
由于高中数学教材有A和B两个版本，A版本用综合推理的方法解决立几问题，B版本用空间向量的方法解决立几问题，所以这几年高考立体几何的命题既兼顾了传统方法，又考虑用空间向量的解答．随着新一轮课程改革的不断向前推进，这种既重视传统方法又注重向量方法的高考命题特点愈发突出．
关键词: 题目条件 题设条件 多余条件 充分性 试题 解题
一般而言，对于一道结构良好的试题，题设条件对解题来说应该具有充分性和必要性，然而随着试题自身的发展和人们理念的不断更新，题设条件也出现了一些新的变化，题设条件的充分性和必要性就没有以往那么严格，有所弱化，题目所给的条件比解题所需要的条件可能多一些或少一些，即多余条件和缺少条件。
关键词: 多解问题 带电粒子 运动问题 高考物理试卷 磁场 匀速圆周运动 高考模拟试卷 洛伦兹
带电粒子在洛伦兹力作用下做匀速圆周运动，由于涉及电磁学、力学、运动学等内容，受到多种因素的影响，往往会使问题形成多解。这类题目，在历年高考物理试卷中屡屡出现。现对历年高考真题和各地高考模拟试卷中有关的多解问题做一小结，希望对读者有所帮助。
关键词: 探究性学习 初中物理 学习活动 提出问题 数据记录
初中物理探究性学习的主要过程有：提出问题，猜想与假设，方案设计，实验与验证，数据记录，评价，交流与合作七个环节。一次探究学习活动，由于受时间和场地等因素的影响，很难包含这七个环节，但可以就其中的一个或几个环节开展探究性学习活动，
关键词: 教学设计 探究性 教学调研 课堂教学 物理 老师
在物理教学调研活动中，聆听了几位老师的《变压器》课堂教学，有以下几点感悟，供参考。
关键词: 素质教育 课程理念 物理课 教育理论学习 教学活动形式 教育教学规律 教育质量 更新观念
在新课程理念下教育如何适应时代的发展，将教学活动由应试型向素质型转轨，从而进一步提高教育质量，这是教育的根本任务，而要实现这一根本任务，关键在教师。首先，教师应加强现代化教育理论学习，更新观念，从陈旧的模式化教学理论误区中走出来，以新课标理念为指导，大胆改革，创新教学活动形式，使之符合素质教育教学规律。本人在学习现代...
关键词: 情感教育 孩子成长 物理 人才竞争 学校教育 完美人格 21世纪 行为习惯
教育的最终目的是培养“真、善、美”统一的完美人格，21世纪的人才竞争不仅是智商的竞争，更重要的是情商的竞争。可见情感教育在学校教育中具有重要地位，情感教育深刻影响学生的道德观念和行为习惯，促进学生情商的发展对人生有重要的影响乃至对祖国的未来也有重大影响。
关键词: 实验教学法 演示实验 引导 分组实验 可替代性 教学策略 创新精神 实践能力
教师演示实验的优势恰恰又是它的缺陷之所在，分组实验对于基础差的学生显得非常无助，而“引导演示”实验教学法的可行性和不可替代性，改变了过去的“教师忙，学生闲”的被动式教学，有着弥补的独特优势。讲究“引导演示”实验法的教学策略和遵循“五不”原则，可达到纠正一人，教育全班的最佳实效性，并且很好地培养了学生的实践能力和创新精...
关键词: 科学素养 新课程 施教 科学知识 引导学生 中考试题 教学过程 课程标准
新课程已实施多年，面对新的课程标准，教师都感到有些困惑，不清楚在教学中应该如何施教。其实纵观这几年各地课改的中考试题，就会发现试题更加注重将课堂中所学的知识运用到实际生活中，即学以致用以培养学生的科学素养。因此，教师在教学过程中，应该特别注重学生掌握知识的过程与方法，重视引导学生利用科学知识来解决实际问题。
关键词: 阿基米德原理 实验教学 实验结论 浮力问题
阿基米德原理是解决物体所受浮力问题非常重要的实验结论之一。
关键词: 初中物理教学 学生主体性 探究式学习 教师指导 学生的主体性 接受式学习 教学方式 课程理念
新课程理念下的物理教学改变了单一的教学方式，强调了教与学方式的多样化，将接受式学习与探究式学习有机地结合，变封闭的、单向的知识传授为开放的、多向的探究式学习活动，从而真正实现学生在教师指导下主动地富有个性地学习，教师成为了学生学习的合作者、引导者和促进者。在初中物理教学中，教师要想方设法充分地发挥学生的主体性，引导他...
关键词: 物理习题课 物理教学 初中 习题课教学 教学方法 课型
在物理教学中，习题课是必不可少的一种课型，它贯穿于整个物理教学的始终。本文谈谈笔者在习题课教学中采用的教学方法及体会。
关键词: 新课程背景 初中物理 预习 教师教学 学习方法 新课程改革 教学转变 学生
随着新课程改革的不断深入，各地“五严禁令”的颁布，使得学生在校学习的时间大大缩减，这一举措对教师来说，当然在教学的方法上会有更高的要求，但是对我们的学生要求就更高了。新课改下的教师教学已经不能仅仅只是知识的传授，而应转变为学习方法的教学，由原先的知识教学转变为学习方法的指导，学生由被动地跟着老师走，变为跟着老师的地图...
关键词: 课堂 捕鱼 儿子
有这样一个故事：一个村里有个非常厉害的捕鱼能手，他每次出海捕鱼，都能捕获很多的鱼，数量之多令人望尘莫及。他有两个儿子，为了教好他们，他几乎是手把手地传授他的毕生经验，如怎么撒网，从水面看鱼群情况等等，非常详细，毫无保留。过了很多年，这个人带着他的儿子去海上捕鱼，结果，收获甚小。他的儿子好像不是天才，甚至还比不上一般人...
关键词: 发展能力 自主复习 学生 培养 物理教学 新课程改革 复习教学 获取知识
培养学生学习的自主性是新课程改革的一个重要目标，在复习教学中，我们在帮助学生获取知识，发展能力，提高科学素养的同时，要着力培养学生自主复习的能力，为学生的终身发展打下基础。
关键词: 中学物理教学 农村中学 优势 城市教育 物理教师 教学资源 实验器材 学生成绩
农村中学的教育与以前相比，虽然有了翻天覆地的变化，但跟城市教育相比，还是很落后的。农村中学的教师一直在埋怨教学资源的短缺，物理教师更加埋怨实验器材的缺乏，实验室的简陋，认为这是造成农村中学学生成绩差的主要原因。其实农村有农村的特点，农村中学在物理教学上具有得天独厚的优势。
关键词: 学生生活 实验能力 培养 乐趣 身体 巧用 物理实验
物理是一门以实验为基础的学科，培养学生的实验能力，是学生学好物理的关键!《物理课程标准》强调：物理课程应贴近学生生活，让学生深切地感受到科学的真实性，培养学生终身的探索乐趣。巧妙利用学生的身体（如发、脸、牙、嘴、手、脚等）做好物理实验，更能让学生深切地感受到科学的真实性，更能培养学生终身探索的乐趣!
关键词: 教学决策 传播 声音 以学生为主体 反思 认知发展阶段 教学活动设计 心理学研究
教学决策基于一定的教学理念，根据罗伯特·斯莱文的教育心理学研究，教学设计时要考虑学生的认知发展阶段；考虑学生所具有的知识、技能、需要以及兴趣；考虑哪些教学材料、技术、辅助手段等教学资源有助于实现教学目标。教学过程中要充分观察学生的反应，及时调整教学策略，推动学生进步。在宁海县中片初中科学主题式研训活动中，《声音的产生...
关键词: 错解原因 思维品质 学生 培养 解题错误 收敛思维 逻辑思维 思维加工
解题的过程是运用基本概念和规律对题目所述内容进行归纳和演绎，是发散思维和收敛思维、直觉思维和逻辑思维、正向思维和逆向思维等思维加工的过程。学生出现解题错误并不可怕，可怕的是我们对待这些错误的消极态度。事实上，错误是正确的先导，成功的开始，
关键词: 受力情况 火车 弯道 行驶速度 支持力 向心力 挤压 车轮
在修筑铁路时，要根据弯道的半径和规定的行驶速度，适当选择内外轨的高度差，使转弯时所需的向心力几乎完全由重力和支持力的合力来提供。如果行驶的速度超过（或小于）规定的行驶速度，那么火车外侧车轮的轮缘挤压外轨（或内侧车轮的轮缘挤压内轨），与正常行驶相比，火车的受力情况将发生变化。
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