中学教学参考杂志是由广西教育学院主管，广西教育学院主办的一本省级期刊。
中学教学参考杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中学教学参考杂志是由广西教育学院主管，广西教育学院主办的一本省级期刊。
中学教学参考杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 陶冶情操 美感 情感反应 情感体验 教育培养 审美观 事物
美，是人们对接触到的外界事物所产生的一种情感反应；情，是人们受外界事物的影响而生出的一种情感体验。美感和情感都是在客观存在着的具体可感的形象中得到的。人们常说“爱美之心，人皆有之。”这里的“心”就是思想，就是情感，实际上也是一种审美观，但是这种审美观不是与生俱来的，而是要经过后天的教育培养。
关键词: 自主学习 学法指导 初一学生 学习方法 语文学科 社会发展 学习生活 学习境界
学习的一个重要目标就是要学会如何正确的学习，这也是现代社会发展对人提出的要求。初一学生刚升人初中，对初中各科的学习方法还不了解，为尽快让他们适应初中的学习生活，追求更高的学习境界，教师应在新生入学之际抓住机会，及时加强学法指导，让学生掌握正确的学习方法，提高学生的自学能力，让学生能自觉、主动、独立地进行学习，轻松愉快...
关键词: 语文课堂教学 合作学习 师生合作 合作能力 语文教学 教育者 学生
当今社会，合作是一种比知识更重要的能力，培养学生的合作能力是教育者义不容辞的责任。语文教学中生生合作学习，能让学生获得合作的诸多益处，师生合作，亦有师生共赢的意义。那么如何开展师生合作学习，让语文课堂更精彩、更有效呢？
关键词: 独立思维能力 引导学生 语文教学 培养 思维过程 思维训练 转化过程 自我学习
随着教改的不断深入发展，语文教学已不能局限于如何让学生掌握尽量多的语汇和通晓多种的文法，而是应该注重培养学生的独立思维能力。成功的思维训练应引导学生总结自己的思维过程，掌握其从形象到抽象，从已知到未知，从理解到记忆的转化过程，培养学生自我学习的能力，从而有效地提高学生的语文思维能力。
关键词: 语文课堂教学 初中语文教学 语文教学质量 厌学情绪 语文教师 农村中学 学生 上课
在初中语文教学中，如何调动学生学习语文的积极性，如何消除学生在语文课堂上的厌学情绪，提高语文教学质量，一直是不少语文教师关注和头疼的问题，尤其是在新课改下的农村中学，这一问题显得更加突出。据笔者了解，目前农村中学的语文课堂教学中，学生上课开小差、睡觉的现象经常存在，笔者也时常听到有些语文教师埋怨：“上课一点激情也没有...
关键词: 语文课 教学方法 教学技巧 吕叔湘 钥匙 学生 教师
吕叔湘先生曾指出：“如果说一种教学方法是一把钥匙，那么，在各种教学方法之外还有一把总钥匙，它的名字叫做‘活’。”语文课要上得“活”，就要点燃学生的智慧之火，教师要不断地探索教学技巧，让学生在愉快的氛围中获得知识。那怎么上“活”语文课呢？我简单地谈几点肤浅的认识。
关键词: 语文教师 新课标 更新观念 课堂教学方式 语文学科 师生活动 教学观念
课堂是师生活动的平台，倡导自主、合作、探究的课堂教学方式，是新课标指导下教师的一贯理念。遗憾的是，根深蒂固的教学观念常常使语文教师们备显尴尬。多年来语文教师总是在特定的学科竞争环境中苦苦挣扎，顽强地坚持着，付出了非同寻常的艰苦努力。然而，这一切换来的并不是对等的回报!于是，语文教师们只得眼睁睁地看着语文学科的地位沦落...
关键词: 背诵法 古诗词 农村中学生 语文老师 博览群书 学科 地理
怎样才能学好语文？这是我们农村中学生普遍提出的问题，也是我们每位语文老师需要帮助学生解决的问题。语文是一门丰富多彩、包罗万象的学科，囊括了天文、地理、自然、人文、社会等方面的知识。如果要简单地回答这个问题，那就是：博览群书，在生活中积累。这简单的十个字要做到却不容易。
关键词: 语文教学 语文课本 中华民族 文学大师 才子佳人 潜移默化 学生 人文性
语文课本是语文教学的载体，文本中沉淀的是中华民族五千年的文明，容纳的是数不尽的国粹精华。有文学大师的不朽箴言，有诗人骚客的千古华章，更有才子佳人的潇洒情怀，字字句句若行云流水，至真至纯，百读不厌。它们具有深刻的思想性与人文性，它们在潜移默化中培养着学生的性情，净化着学生的心灵，增长着学生的智慧，陶冶着学生的情操。因此...
关键词: 学生 案例分析 老师 有效性 自读课文 学习 事半功倍
现行的教材都编排有自读课文，对于自读课文的处理，常常出现两种尴尬局面：一种是“牛不喝水强摁头”，学生被强迫读书；另一种是“越俎代庖”，教师干脆自己讲，满堂灌。这两种方式都是事倍功半的，都是吃力不讨好的。特别是对于文言文自读课文，学生常常是望而却步，即使自学也常常是或虎头蛇尾，或半途而废。那么，怎样才能让学生主动积极地...
关键词: 文本阅读 语文教师 新课程 阅读文本 解读文本 课堂教学 引导学生 语文教学
阅读文本是语文教师最为基本的素质，准确地解读文本，是语文教师实施课堂教学、引导学生准确理解文本的基本要求。实施新课程以来，大量文本进入教科书，但作为语文教学中最重要的一环——语文教师的文本阅读，在实际操作中却存在一些问题。
关键词: 学生积极性 语文课 学习积极性 教学活动 教学质量 教学过程 知识传授 上课
上课是整个教学过程中最重要的一个环节，其质量的好坏关系到知识传授和学习的效果，直接影响教学质量。在教学活动中，学生是教学活动的对象，处于主体地位，学生的学习积极性是教学活动中最重要的一面。因此，对于如何调动学生积极性的探索刻不容缓。笔者认为应该从以下几方面着手改进。
关键词: 语文教学 高密度 大容量 课堂效率 低效率
低容量、低密度的教学无疑是低效率的教学。因此，语文教学要走出低效率的困境，增大容量，提高密度应是可行的办法。愚以为，可从以下几方面入手。
关键词: 语文 信息技术 互联网 小学 熏陶 父辈 玩耍 游戏
从小学就喜欢语文，喜欢得要命。对语文的这份热爱来源于父辈读过的书籍的熏陶渐染，小时候没有现在信息技术发达，家里没有电视，没有互联网，除了和小伙伴游戏玩耍之外，就是趴在家里睡觉的床上读父亲、叔叔上学时念过的书，书的颜色老旧，有的发黄，有的发黑；书质粗糙，纸里还隐约可见未完全浆化好的稻草，那些书由于年代已久，散发着一些陈...
关键词: 观察生活 引导学生 习作水平 习作材料 体验生活 叶圣陶 作文 教师
观察生活是获取习作材料的主要途径。观察能使学生获得真实的感受，准确地把握事物的特点。叶圣陶先生说过“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会作成什么文字。”这句话十分明确地说明了作文与生活的关系。所以，我认为教师应重视引导学生观察生活，体验生活、发现生活的多姿多彩，这样才能做到言之有物，提高学生习作水平。
关键词: 作文创新 初中 作文教学 学生作文 语文教师 写作
反观今天的作文教学，我们或许都有些遗憾：很多学生作文千篇一律、空洞乏味、无病呻吟、胡编乱造、甚至原封不动的抄袭，缺少真实更没有新意，不能不令人失望、痛心。作文教学必须进行创新，这已经是广大语文教师的共识，从某种程度上说，创新是回归写作的本源。作文如何创新，笔者以为可从以下几方面入手。
关键词: 周朴园 受害者 制度 罪恶 人物形象 反面人物 性格特点
《雷雨》是中国话剧史上里程碑式的作品，它成功地塑造了众多各具特色的人物形象，周朴园也是其中的一个，周朴园是个反面人物，关于他的性格特点，不少教科书和专家都总结为“冷酷伪善”，笔者认为对于一个生活在各种关系里的活生生的人，这样的定义未免过于简单化了，曹禺对周朴园是既写出了他的真实性，又写出了他的复杂性。
关键词: 素质教育 语文教师 高中毕业生 语文教育 语文教学 语文水平 语文学习 新课程
新课程的推行渐趋深入，素质教育的实施也是如火如荼，反观语文教育的现状，并不乐观。语文教学的效率不高，社会对初高中毕业生的语文水平的不尽如人意反映强烈，而且不少学生对语文学习的兴趣与日俱减。究其原因，语文教师的素质是重要的因素。现就新时期语文教师应具备的素质略谈个人管见。
关键词: 创新性思维能力 中学语文教学 能力的培养 优化教学过程 学习兴趣 课程理念 教学方法 教学模式
在中学语文教学中，要有效地培养学生的创新性思维能力，就必须运用新课程理念，改革旧的教学方法，采用新的教学模式与策略，优化教学过程，努力为学生创设良好的学习与活动的氛围，激发学生的学习兴趣，鼓励学生大胆尝试，丰富学生的想象力。笔者根据多年来的教学实践和研究，就在中学语文教学中如何培养学生的创新性思维能力，谈一些初步的认...
关键词: 文言文教学 朗读教学 语文教学 本真 回归 语文课堂 语文学习 词类活用
回顾传统的语文教学，无论是京师的太学，还是乡野的私塾，都特别强调一个“读”字，可见朗读是语文学习的重要方面。但是在现在的语文课堂上，教师琐碎的分析代替了朗朗书声，尤其是在文言文教学中，教师注重的是对文言知识点的分析，在讲解重点实词、虚词、词类活用、一词多义、古今异义、特殊句式的过程中占用了过多的课堂时间。朗读，只是课...
关键词: 诗歌教学 悟性培养 意境 艺术形象 现实生活 文学样式 初中语文 赋诗言志
四大文学样式之一的诗歌，在初中语文基本篇目中占有很大的比例。“赋诗言志”，诗歌往往选取现实生活中最富有特征性的片段，用精炼形象的语言描绘出一幅幅感人的生活画面，烘托出与这种画面相吻合的情调（氛围）。在这些画面中，有诗人创造的各种艺术形象，并饱含着诗人的感情。面面或形象、情调或气氛，几方面有机融合在一起构成诗中艺术境界...
关键词: 闲暇教育 语文教学 教育工作者 教育问题 一线教师 学科
近年来，闲暇教育问题越来越引起广大教育工作者的重视。如何在具体的学科中渗透闲暇教育，是每一个一线教师所面临的重要课题。以下是笔者对在语文教学中渗透闲暇教育这一问题的一些探究和思考。
关键词: 作文教学 技巧 中方 初中 学生作文 抛砖引玉
在作文教学中侧重于教会学生作文的方法与技巧，现简要介绍如下，权作抛砖引玉之石。
关键词: 创新教育 语文教学 素质教育 语文学科 基础性学科 创新意识 创新能力 学习
创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。创新意识、创新能力要靠创新教育来培养。因此，创新教育是素质教育的核心内容。语文学科是一门基础性学科，是学习和工作的基础，语文学科在对学生进行素质教育中起着至关重要的作用。因此，在语文教学中实施创新教育就显得尤为重要。
关键词: 文言文教学 学生思维 迁移能力 培养 教学方法 学生分析 教师 点拔
多维教学就是在教学中，教师多角度、多系统地激励学生思维，开拓学生思维，着重培养和提高学生分析、质疑、概括和迁移能力的教学方法。在文言文教学中，如何积极开展多维的教学方法呢？一般的说，教师通常抓好两个方面，一是无疑生疑，组织争辩；二是看准时机，点拔指导。
关键词: 中学语文教学 德育渗透 学生 爱心 语文教师 传播知识 训练技能
语文教学与德育有着千丝万缕、密不可分的关系。作为语文教师，既要传播知识、训练技能，又要贯彻“文道统一”的原则，处理好教书与育人的关系，切实发挥其对学生情感态度的熏陶作用，实现语文课程工具性与人文性的统一。这就要求语文教师备课时要深入挖掘教材的内涵和外延。教学时，要针对学生的思想实际，创造氛围，动之以情、晓之以理，有目...
关键词: 诗歌教学 语文教科书 语言教学 语文教师 中学
诗歌在我们中学的语文教科书中随处可见，它是语言教学的一个重要组成部分。而如何做好诗歌教学是语文教师应该认真研究的问题。
关键词: 多媒体教学手段 初中语文教学 合理使用 新课程 动态演示 教学设备 时空限制 课堂教学
相对于传统教学设备，多媒体教学手段在影像、声音以及动态演示等方面都具有较强的优势，可以突破课堂教学时空限制，将复杂的教学内容以直观形象的方式演示出来，增强教学效果。笔者从事初中语文教学多年，在多媒体教学手段运用方面进行了积极的尝试。
关键词: 语文课堂 激情 学生思维 几种方法 活化剂 教师
激情是学生思维的活化剂，它可以给沉闷的课堂带来春色。教师要让语文课堂充满激情，可以采取以下几种方法。
关键词: 探究合作学习 适时 互助性学习 责任分工 合作小组 合作交流 教学手段 形式主义
合作学习是指学生在小组或团队中为完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。随着新课改向纵深发展，合作学习的意义和价值已经逐渐被许多老师所接受，特别是在一些公开课中成了不可缺少的“亮点”，然而，其中也不乏一些“尴尬”：有的合作小组是前后四人临时组合；有的学生合作交流时无话可说；有的老师等闲视之，合作学习只是走过场…...
关键词: 语文教学 创造性 文化知识 继承传统 语文教育 教育质量 教学质量 考试分数
首先，观念上要变语文教育是继承传统文化知识的事业为在继承的基础上推动创新的事业，要从追求教学质量的提高转变为追求教育质量的提高。其次，对学生的评价不能只看考试分数，还要看思想品质、身体素质、对社会和家庭的责任、行为习惯、学习热情、方法技能、科学精神等综合素质。再次，对“知识”定义的认识要转变传统观念，即认为“书本上的...
关键词: 教学情境创设 语文课堂 水底 课程改革 创设情境 语文教学 同行 学生
课程改革后，同行们都在积极探讨如何上好语文课，如何把语文课上得更富有诗意，更充满魅力，更深受学生欢迎。为此，语文课堂教学情境创设便成为同行们的热门话题。下面谈谈笔者对在语文教学中创设情境的体会。
关键词: 语文课堂教学 板书设计 引导学生 学习积极性 辅助手段 语文教学 微型教案 层次结构
板书，是我们语文教学中不可缺少的重要辅助手段之一。有人赞誉板书为“微型教案”，它便于教师自己反思，便于引导学生的思路，理清文章内部的层次结构。好的板书在课堂教学中可以发挥很有效的作用：它有利于教师讲课时层次分明，重点突出，尤其是较复杂的教材内容；有利于学生做笔记，以便于对知识的理解和掌握、复习和记忆；有利于激发学生兴...
关键词: 多媒体教学 语文教学 利与弊 课堂学习气氛 电教多媒体 学习氛围 传统教学 学生
借助电教多媒体可以让学生感受丰富的画面、美妙的音乐，从而激发他们的兴趣，使课堂学习气氛浓厚，学习氛围比较轻松，课堂上学生的枯燥感和疲劳感就得到消除。在大屏幕上，教师将传统教学中无法展示的东西栩栩如生地展现在学生们面前，动静结合、声像一体，学生乐学，教师不累，语文课上其乐融融。
关键词: 作文教学 科举考试 历史 高考 分值 学生
从古到今，作文教学历来被人们所重视。历史上的科举考试、当今的中高考，作文均占很大的分值。经过多年的作文教学，本人深深体会到，学生不会写或写不好作文的原因如下。
关键词: 作文教学改革 初中生作文 训练策略 想象力 学生
缺乏想象力是初中生作文的通病，也是一直困扰初中作文教学的一大难题。笔者鉴于此，以训练学生的想象力为主旨，尝试着进行了一些作文教学改革。
关键词: 作文教学 初中学生 真情实感 新课程标准要求 培养 语文教师 写作思维
语文新课程标准要求初中学生写作文时能够写出真实情感，这本不成问题，然而由于长期以来应试教育的影响，一些语文教师把作文教学的重点放在应试作文上，导致学生的写作思维僵化，文章言语干瘪无味，无真情实感，虚伪造作，行文千篇一律，令人不忍卒读。本来充满个人灵性的写作变成了好比现代化车间流水线上的作品，作文成了“八股文”，这远远...
关键词: 创意设计 教学导语 初中语文 语文课堂教学 学生智力 能力的培养 文体类型 作家风格
语文课堂教学的导语，往往是根据新课标的要求、文体类型、作家风格、作品的内容和具体写作方法以及特定的教学环境（包括所教学生的思想水平、知识基础、接受能力、年龄差异和个性特点，还有季节气候等自然条件）而灵活设计的。导语的设计离不开教材和学生的实际。无论设计何种类型的导语，都要针对教学目标，都要有利于学生智力的开发和能力的...
关键词: 朗读教学 语文教学 语文表达能力 示范指导 教育工作 教学任务 学生 课堂
有一位多年从事教育工作的专家在谈“朗读教学”时指出：“语文教学若不进行朗读示范指导和练习，也就不能算完整的语文教学；若使用朗读流于形式而没有发挥朗读作用，也就不能有效提高学生的语文表达能力，圆满完成语文教学任务。”我觉得这话极有道理。在课堂上，教师只要给学生机会，他们是会在自己的琅琅读书卢中展示自己的。
关键词: 阅读教学 学生 读书 初中 语文教学 素质教育 社会共识 教学效率
为适应新时代我国经济、科技的发展，教育应实施改革，走素质教育的道路，这已经成为一种社会共识。要搞好语文教学，提高语文教学效率，使语文教学真正踏准时代的节拍，必须重视学生阅读能力的提高。为此，对阅读教学进行一番认真而深入的反思，找出弊端的根源，确立努力的方向，提出改进的举措，实在是语文教师责无旁贷之职责。
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