中学教学参考杂志是由广西教育学院主管，广西教育学院主办的一本省级期刊。
中学教学参考杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中学教学参考杂志是由广西教育学院主管，广西教育学院主办的一本省级期刊。
中学教学参考杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 家庭教育思想 孔子 传统教育理论 中华文明 教育事业 教育对象 教育内容 道德教育
作为中国古代第一位真正意义上的教师，孔子在教育方面的影响和成就无疑是巨大的，他的教育思想为我国传统教育理论的形成和中华文明的孕育与发展奠定了坚实的基础，他也被后人誉为“万世师表”。孔子一生从事公众教育事业，孜孜不倦，无论从教育内容还是教育对象上说，他的涉猎都是极其广泛的。在孔子所建立的这座恢宏的教育殿堂中，关于家庭教...
关键词: 作文创新能力 学生 培养 作文教学 语言文字 认识世界 认识自我 语文素养
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要体现，是认识世界、认识自我，进行创造性表达的过程，其能力的高低是语文素养的综合体现。培养学生的创新能力，是当前作文教学中值得探究的问题，如何培养学生作文创新能力？我在教学中主要从以下几个方面着手。
关键词: 学生 自学能力 教学实践活动 培养 教学理论研究 主动学习 主动性
在深入开展的教学理论研究和教学实践活动中，我进一步认识到：在教学中要充分发挥学生学习的积极性和主动性，让学生做学习的主人。只有这样，才能让学生在主动学习中得到全面的发展。
关键词: 阅读水平 语文阅读教学 学生 教学运行体系 教学模式 课程资源 教学理念 课程理念
新课改以来，语文阅读教学已经改变了过去僵化的教学模式。但是，由于目前很多教师不能很好地利用阅读教学中的课程资源，阅读教学又重新陷入一种模式化境地，没有充分发挥出应有的价值。在新课程理念和现代阅读教学理念的指导下，语文阅读教学应构建充满生命力的、开放的课堂教学运行体系。
关键词: 学生 自主阅读 能力 开发 处理信息 阅读技能 信息社会
《语文课程标准》提出：“学生应初步具备搜集和处理信息的能力。”这是适应时代的新目标、新要求。在信息社会，在提倡创新、张扬个性的今天，如何快速有效地获取信息，从中识别、区分、筛选，组合信息，这种实用性的阅读技能越来越重要。所以，教师应该培养学生掌握高效实用的阅读技能与方法。只有这样，学生才能在浩瀚的书海中有所选择，有所...
关键词: 口语表达能力 中学生 训练 社会活动 初中语文 产品推销 业务洽谈 口语能力
农村大部分学生走出初中校园就直接步入社会，成为农民工，而社会上各行各业的招工、应聘、面试以及产品推销、业务洽谈等社会活动，都需要一定的口语表达（说话）能力。所以，初中时期就成为培养锻炼中学生口语能力的关键阶段，教师在初中语文教学实践中，要因势利导，开设口语交际课程，举办演讲比赛，有意识地锻炼学生的口语表达能力。下面笔...
关键词: 课堂学习 学生参与 极性 激发 参与课堂教学 教师组织 教学活动 教学质量
如何让学生在课堂上活跃起来，并积极地参与课堂教学，这是教师从事教学活动中常常思考的问题。一堂别开生面的课，能看出教师组织课堂的水平，也能看出学生参与课堂学习的积极程度。反之，如果课堂变成老师的一言堂，学生在下面死气沉沉，师生缺乏互动，那将是没有活力的课堂，也不可能提高教学质量和水平。那么，如何才能营造一个轻松、愉快、...
关键词: 情感教育 初中语文 课程结构 新课程改革 学习目标 教学方法 个性品质
新课程改革使课程结构、学习目标、教学方法等方面发生了重大变革。在各门课程的设计中，教师应始终注重培养学生健全的人格和良好的个性品质，而其中的情感教育则是一个主要的目标。所谓情感教育，指的是在学习教育中，加强对学生情感素质的开发和培养，使之达到较高水平，从而丰富学生的兴趣，提高学习效率，促进心理健康。《语文课程标准》明...
关键词: 否定论 意义 文艺 庄子 道家艺术 消解 空场 无道
一 道家艺术的主旨在于“消解一切，消解尺度”，如此之“世界的空场（无道）”和“人的空场（无言）”正是道家艺术的诗意极限……于是看道家之天下，“好一片白茫茫的大地，真干净”。
关键词: 古典诗词鉴赏 古典诗歌 艺术手法 诗词鉴赏题 华夏文明 民族灵魂 鉴赏能力 诗歌语言
中国是诗的海洋，是一个诗的国度，在华夏文明灿烂的画卷中，诗人灿若星河，作品浩如烟海，风格异彩纷呈。古典诗歌，像一条横亘古今的河流，流淌着中华艺术的精髓，成为传承民族灵魂的载体。自1993年起，古典诗词鉴赏题已成为高考的必考内容，然而高考对古典诗词鉴赏能力的考查，一般从理解诗歌字句，赏析诗歌语言，鉴赏艺术手法等方面设题。我...
关键词: 学生 习作 作文兴趣 循序渐进 双边关系 师生互动
我们把学生平时的作文称为“习作”是合适的。因为学生由被动作文到主动作文是一个循序渐进的过程。在这个过程中，激发学生的作文兴趣非常重要。如能帮助学生发现习作中的美，则有利于师生互动的有序开展和双边关系的进一步融洽。
关键词: 语文教学方法 背诵 学生阅读 课外书籍 学习质量 语文素养 死记硬背 乡镇学校
背诵是我国传统的语文教学方法，是提高语文学习质量的重要手段之一。如果学生愿意背诵并且取得好的效果，那么积累会越来越多，语文素养会在日积月累中提高。但事实上，大多数学生对背诵望而生畏，把背诵当成包袱，死记硬背，读而不知其意、背而不知其味，以至无论怎样也记不牢。不仅背诵不出来，而且连背诵的意义也丢失了。还有的学生极少阅读...
关键词: 愉快教学 语文课堂 课堂教学 学生 幸福 教师 新课程 生活
陈大伟主编的《建设理想课堂——新课程课堂教学的反思与改进》一书中说：“没有幸福的教师就很难有幸福的学生。”教学，是教师的生活；学习，是学生的生活。要使教师和学生都能在课堂上感受到幸福，那就要实行愉快教学。那么，如何进行愉快教学呢？
关键词: 语文课堂 音乐 语文教师 语文学科 教学过程 教学方法 课堂气氛 汉语言
语文教学说易也易，说难也难。汉语言是我们的母语，教师教授起来理应最简单，学生接受起来也应该最容易，况且语文学科内容博大精深，文学性又较强，学生更应该乐于接受才对，但事实并非如此。现在，许多语文教师在教学过程中都叫苦不迭，学生学起来也索然无味，究其原因，教学方法陈旧，课堂气氛沉闷是主要因素。
关键词: 语文教学 激发情感 中学语文教材 情感因素 苏霍姆林斯基 爱国主义精神 社会主义 催化剂
一、语文教材蕴涵着大量的情感因素 中学语文的学科特点决定着中学语文教材必须蕴涵着各方面的情感因素。这些情感因素是激起学生对“善良事物的钦佩感情和对邪恶势力的不可容忍的态度”（苏霍姆林斯基语）的催化剂，是培养学生的社会主义情操、健康高尚的审美观和爱国主义精神的重要因子。
关键词: 语文教学艺术 中学语文 课堂教学水平 课堂教学艺术 教育学家 教学质量 教师 学习
从古至今，教育学家都有一个共识，那就是教学离不开艺术。教师只有采用最佳教法，用生动活泼的形式进行教学，培养、增强学生学习语文的兴趣，才能有效地提高课堂教学水平和教学质量。那么，中学语文课堂教学艺术有哪些呢？
关键词: 中学语文教学 现代教学理念 语文教学改革 教无定法 教学方法 教学观念 教学模式 教学过程
人们常说：教学有法，教无定法。现代教学理念认为教学是教化，是探究，是发问，是求异。而语文作为基础工具学科，其教学方法尤为重要。打破传统的教学观念，树立创新的教学过程和教学模式，是中学语文教学改革的需要，也是当前开展素质教育的需要。
关键词: 语文课堂教学 学生 语文教学 布局谋篇 风格特色 教学过程 语文知识 教学实践
语文教学，无所不包，从字词用典，布局谋篇，到风格特色，地位影响，均在教授之列，从而形成了语文课堂教学多“要点”的独特之处。教学过程中，若面面俱到，则纷乱芜杂，广而不深；若有所取舍，则漏洞比比，精而不广。那么，到底怎么布局取舍，才能让学生在轻松愉快中学到实用的语文知识？什么样的课才是学生喜欢的呢？经过多年的教学实践，笔...
关键词: 初中语文教学 小组合作学习 合作探究 反思 课堂教学 教学工作者 课堂气氛 课程教育
新课改刚进入我们这些语文教学工作者的视野里时，我们发现了很多新的东西。如在课堂教学中，绝大多数的公开课都有一个共同点，那就是教师在教学中提出一个或几个问题，然后请学生们以四人或若干人为小组展开讨论，最后教师再请小组派代表发言。于是，原先安静的课堂就开始变得嘈杂起来。在接下来的课后讲评中，评课教师往往也会抓住这一点，赞...
关键词: 学生自主学习 语文阅读教学 能力的培养 主动学习 掌握方法 自主阅读 叶圣陶 读书
叶圣陶先生说：“学语文主要靠学生自己读书，自己领悟。”学生自己读书也就是说学生主动学习，而学生主动学习，需要教师的启发、点拨和引导，需要长期地、有计划地进行培养，让学生具备自我阅读的能力，掌握方法和技能，能自己阅读，会自己阅读。那么，怎样培养学生自主阅读的能力呢？
关键词: 诗歌教学 心得 人文教育 审美能力 审美情趣 文化品位 健康个性 健全人格
中小学语文课要加强人文教育，培养学生的审美情趣和一定的审美能力，提高学生的文化品位，发展健康个性，形成健全人格，就必须增加语文课的文化内涵，让学生尽可能多地接触一些优秀的文学精品。诗歌是最重要的文学形式之一。优秀的诗歌，往往具有深邃的意境，蕴涵着丰富的感情，语言精练含蓄、生动形象，富有节奏和音乐美，为广大青少年所喜爱...
关键词: 语文教学 书法 艺术形式 中国文化史 学科交叉 表现载体 汉字 书写
书法在中国文化史上，以其独特的艺术形式向前发展，但它又不是孤立存在的，而是与其他学科交叉相连，相互影响着。众所周知，书法是建立在书写汉字的基础上，以汉字为表现载体的一种艺术形式；而汉字又是语文最基本的书写符号。这样，二者的关系就密不可分了，由此可见，学习书法对语文教学能起到一定的促进作用，以下我从三个方面略谈己见。
关键词: 非物质文化遗产 语文教学 山歌 感受 民族文化 民俗文化 教学实践 相得益彰
灌阳地处桂之北，湘之南，境内物产丰富，民风淳朴，民俗文化绚烂多彩。以都庞岭范围内的千家洞地区为中心的广大区域，杂居着汉、瑶、壮、回等民族，他们都有着丰富而有特色的民族文化。在语文教学实践中，我们课题组尝试把山歌与语文进行嫁接，使其相得益彰。而通过山歌（非物质文化遗产）辅助教学，我们更能真切地感受到山歌这种非物资文化遗...
关键词: 学生创新能力 能力的培养 作文教学 素质教育 实践活动 创造性 文章
素质教育的核心是培养学生的创新能力，而作文教学就是一种创造性的实践活动。因此，作文教学是培养学生创新能力的重要途径。那么，怎样在作文教学中培养学生的创新能力，使之写出令人耳目一新的文章呢？
关键词: 作文教学 中学语文教学 农村中学 作文课 学生 教师
从事中学语文教学的二十多年中，我认为作文教学是语文教学的重头戏。可是，很多教师却认为作文课难上，学生也觉得作文难写。特别是我们农村中学的学生，一到作文课就烦，笔头咬烂也写不了几行字。为了应付作业，学生们不是抄作文就是东拼西凑。面对这种状况该怎么办？在此，笔者谈谈自己作文教学中的一点体会。
关键词: 作文教学 新课标 学生自由 书面表达 语言文字 认识世界 认识自我 创造性
作文是学好语文的重中之重，但学生总感慨作文难写，教师也感慨作文难教。新课标说“写作是运用语言文字进行书面表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程”，要求教师应“鼓励学生自由地表达、有个性地表达、有创意地表达”。这更让师生倍感窘迫，如何改变作文教学师生两难的窘境呢？
关键词: 作文教学 相统一 语言表达能力 语文素质教育 语文教育 学生素质 个性特点
作文教学是语文教育的重要组成部分，语文教育的基本任务和个性特点均表现和落实在作文教学之中。作文的最大特点是用语言这一中介来表达作者的生活和情感，其基本任务就在于把提高语言表达能力和促进学生学会做人这两个相互依存的方面统一起来。因此，语文素质教育中的作文教学应将“人”和“文”有机统一起来，以“做人”为“作文”之本，用“...
关键词: 解题技巧 现代文 大阅读 高考 阅读试题 题目设计 答题情况 似是而非
纵观这几年的高考现代文大阅读试题，发现有这么几个特点：文本字数和赋分值逐渐增加，阅读难度有所提高，题目设计也越来越灵活。再看历年学生的答题情况，发现学生在这里的失分率是最高的。有不少学生碰到这类题目，往往不知从何处入手，答题不是答不完整，就是答不到点子上，或似是而非、或答非所问。那么，如何提高现代文大阅读题的解答速度...
关键词: 高中英语 外语教学 新课标 标的 知识目标 技能目标 态度目标 文化意识
新课标从五个维度对当前外语教学提出了基本目际，即语言知识目标、语言技能目标、情感态度目标、学习策略目标和文化意识目标。作为教师，应该理解课程的目标，探索实现目标的方式和方法。本文试从知识分类学说角度来谈如何达成高中英语新课标五维教学目标。
关键词: 初中英语教学 文化渗透 语言文化 传统文化 生活方式 民族习俗 价值观念 文化传播
所谓语言文化，指的是所学语言国家的历史、传统文化、生活方式、民族习俗、价值观念等。语言是文化传播的主要途径之一，是文化传承的重要载体，没有语言，文化就很难完整地流传下来。而文化寓于语言，语言不能独立于文化之外，它本身也代表一种文化。因此，要学会英语这门语言，就必须理解英语中所蕴含的文化。
关键词: 英语教学实践 高一 语言运用能力 感悟 承上启下 中学阶段 过渡时期 高中英语
高一的英语教学在整个中学阶段起着承上启下的作用，是初高中英语的衔接和过渡时期。这一特殊时期，教师要着重夯实学生的基础，不断提高学生运用英语的能力，为整个高中阶段打好扎实的基础。教师应该如何提高教学质量呢？在刚过去的这学期中，在教学工作中我认真学习新的教育理念，深入研究新的教学方法，时刻以提高学生的语言运用能力和为学生...
关键词: 英语课堂 多媒体辅助 教学反思 多媒体教学效果 课堂教学效率 多媒体技术 信息容量 节约时间
多媒体教学因其图文声像并茂而备受师生青睐。它画面生动、音效丰富，能够突破视觉限制，多角度调动学生的兴趣；它的信息容量大，有利于节约时间和空间，有助于提高课堂教学效率。然而，多媒体技术在英语课堂中的实际效果并不如预期的那样理想。种种误区是导致多媒体教学效果不理想的主要原因。
关键词: 英语教学 高一英语 新课标 高中英语 高中阶段
高一英语是整个高中英语的起点、基础。高一英语教学关系到整个高中阶段英语教学的质量。那么，如何搞好高一英语教学呢？我想从以下几个方面来简要谈谈。
关键词: 课堂效率 英语 素质教育 教育形式 教师 课时
作为教师的我们总是在不断地思考：我们应怎样更好地利用课上45分钟？在全省大力推行素质教育，大幅度削减课时的背景下，我们更应改变以往那些熬时间、拼体力的教育形式，追求高效的课堂。
关键词: 词汇表 合理利用 复习效率 英语阅读能力 英语新课程标准 复习过程 词汇障碍 记忆策略
高中英语新课程标准对高中英语阅读能力提出了较高的要求，阅读词汇量有较大的增加。由于词汇量的加大，考生在复习过程中，克服词汇障碍成了备考的首要任务。在这种情况下一般都认为按照字母顺序背词汇表用处很小，因为这种方法有一些缺陷。但是我个人认为，背词汇表仍然是非常有用的记忆策略，强化训练是必不可少的一个环节。
关键词: 素质教育 思想政治 优化课堂结构 课改 全面发展教育 课堂教学模式 中国教育改革 教育教学过程
作为当代中国教育改革的核心概念及代表性理念，素质教育的基本要义有三：“全体”、“全面”、“主动”，即“促进全体学生全面而主动地发展”，其实也就是倡导已久的“全面发展教育”，素质教育就是落实“全面发展”这一教育方针的一种教育模式或教育体系。实施素质教育的核心是优化教育教学过程。我们洋思中学上世纪80年代创立了“先学后教，...
关键词: 情感教育 中学政治教学 思想政治课教学 思想政治课教师 素质教育 教学过程 观念教育 养成教育
在实施素质教育的今天，在思想政治课教学过程中要善于富情教育，在知识和观念教育、思想方法教育和行为习惯的养成教育中都要渗透情感的培育，要晓之以理，动之以情。情感教育不仅应成为优化思想政治课教学的重要手段，也应当成为这一课程教育的主要目标之一。思想政治课教学要使学生形成社会主义的政治信念，必须通过情感教育的渗透，使学生在...
关键词: 教学生活化 政治课堂 构建策略 陶行知 教育 学校 书本
一、政治课堂教学生活化的魅力 陶行知先生说过：“没有生活作中心的教育是死教育，没有生活作中心的学校是死学校，没有生活作中心的书本是死书本，没有生活作中心的课堂是死课堂。”以生活作中心的鲜活课堂，生活化政治课堂应具有以下特征。
关键词: 综合探究课 思想政治 创新认识 课程单元 教师思想 综合探究活动 学生服务 新教材
单元综合探究课的设置，是高中思想政治新教材的一大特点。它既有相对的独立性，又与本单元知识有密切的、必然的联系。但是在实际操作过程中，有些教师思想上不重视，把它错当作单元复习课，或者只是蜻蜓点水，几分钟就解决；有的教师认为教学时间紧，没有时间安排综合探究活动；有的学校强调安全问题或条件问题，不能提供更多的空间，计算机房...
关键词: 马克思主义哲学 智慧 哲学思维 班级管理 客观规律 世界观 方法论 理论化
马克思主义哲学是关于世界观的学说，也是关于方法论的学说，是理论化、系统化的世界观和方法论的统一。多年的班主任经历让我感觉到，在班级管理中运用一些哲学思维，能够使我的工作更符合客观规律，更富有成效。
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