中学教学参考杂志是由广西教育学院主管，广西教育学院主办的一本省级期刊。
中学教学参考杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中学教学参考杂志是由广西教育学院主管，广西教育学院主办的一本省级期刊。
中学教学参考杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 校园文化建设 语文 校园文化氛围 语言学家 其他学科 素质教育 学科教师 张志公
语言学家张志公先生说：语文是百科之母。语文具有工具性与人文性统一的特点,这种特殊性决定了它在提高学生素质教育与营造校园文化氛围中有着其他学科无可比拟的作用。另外,与其他学科教师相比,
关键词: 农村初中生 阅读现状 课外阅读 调查 农村初级中学 中学生 语文素养 阅读计划
为了切实有效地提高学生的语文素养,新课标对中学生的阅读要求是：＂学会制定自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著。＂目前,落后农村初中生由于受种种条件制约,其阅读量距离课标要求还相差甚远。下面是一所西北落后农村初级中学的学生课外阅读情况的调查。
关键词: 花儿 情感 语文课 儿子 父亲 文章 学生
语文课上,我正在给学生讲解《背影》这一篇文章,当我讲到父亲跨过月台给儿子买橘子的时候,我说：＂从这一件事情中我们可以深深地感受到父亲对儿子的那份浓浓的爱。＂突然,我听到一声小声的嘀咕：
关键词: 语文创新教育 中学语文教学 创新精神 民族进步 创新才能 创新意识 创新思维 教育活动
创新是一个民族进步的灵魂,社会要创新才能进步,人有创新精神才会发奋进取,没有创新就会失去生存的动力。创新教育是以培养创新意识、创新精神、创新思维、创新能力和创新人格等创新素质以及创新人才为目的的教育活动,中学语文教学的创新教育应具备以下特征。
关键词: 初中语文 诗情画意 学困生 转化策略 享受 语文教学 语文教师 育人目标
语文,是一个充满诗意的学科!千百年来,人们将喜怒哀乐、爱恨情愁、悲欢离合、寒来暑往均述之于文字,或诗或文,流传下来。当其中的精华部分写进课本的时候,语文便注定了是诗意的。语文教学,本应该带着学生在美好的享受中完成。然而,近年来,越来越多的语文学困生的出现,成了摆在我们语文教师面前一个新的难题。学困生的转化情况,直接关系到我们的...
关键词: 借班上课 语文阅读教学 学情 课堂教学 组织者 教师 师生
在各级各类的课堂教学比赛中,组织者由于考虑到各种因素,通常会要求参赛教师借班上课。这样的情况下,师生初次见面,谁也不了解谁,只知道彼此即将共度45分钟,这就给课堂教学带来了不可预测的难度。
关键词: 景物描写 记叙文 训练 初中阶段 才能 文体
记叙文是初中阶段一种常用的文体,主要是用以记人叙事。一篇好的记叙文要有恰当的背景描写,因为人物必须在一定的背景下才能活动,而事情的发生也只有在一定的背景下才更为生动,才能更好地表达出作者的感情。记叙文中的背景也就是景物描写。
关键词: 语文课堂教学 农村初中 旋律 语文学科 语文教 中国人 汉语言 文学性
语文教学说易也易,说难也难。作为中国人,汉语言是我们的母语,教师教授起来本应该是最为简单,学生接受起来也应该是最为容易的,况且语文学科内容博大精深,文学性又比较强,学生更应该乐于接受才对,但事实并非如此。
关键词: 多媒体教学手段 语文教学 信息技术 现代教育 教学模式 语文课堂 教育教学 辅助教学
随着现代教育与技术的推广普及,语文课堂采用多媒体教学成了许多教师努力尝试的教学模式,信息技术的发展给教育教学带来了革命性的影响。实现信息技术与语文教学的整合分两个层面：一是我们平常所说的用多媒体来辅助教学;二是语文课程与信息技术的整合。
关键词: 语文教学质量 多媒体技术 现代化教学手段 学生主体性 利用 多媒体辅助 心理状态 事半功倍
应用多媒体辅助语文教学是一种高效率的现代化教学手段。它能让学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求上进的心理状态,对学生主体性的发挥,创新意识和探索精神的培养有着事半功倍的效果。
关键词: 语文学科 教学反思 学习动力 理科生 主观能动性 高中 激发 学习积极性
我一直担任高中理科班的语文教学工作,发现我校理科生对语文学科的学习存有很多的偏见,想要调动他们的学习积极性比较困难。所以,带理科班总让人提不起兴趣,但教师在教学上一味因循守旧也许也是理科生对语文没有兴趣的原因,故步自封只能是让语文教学裹足不前。反思这十几年来自己在教学中存在的问题,我有如下的一些体会。
关键词: 心理素质 语文教学 学生 培养 语文教师 非智力因素 现代教育 语言文字
现代教育对教师提出了新的要求：要注重学生的非智力因素。这其中包含着培养学生良好的心理素质。对于语文教师,我们不仅要培养学生运用祖国语言文字的能力,还要把心理素质的培养贯穿在日常的教学过程中。我在语文教学中主要从以下几个方面对学生进行引导与培养。
关键词: 学习资源开发 研究性学习 思品课 新课程实施 挖掘 开发和利用 中学阶段 课程目标
新课程实施后,在思想品德课程目标中就提出：要在中学阶段开设＂研究性学习＂课程。强调思品教学资源的开发和利用,结合初中思品教学模式的改革,引导师生树立开放的资源观念。通过学习资源开发、选择、
关键词: 作业布置 新课程背景 思想品德课 初中 解决问题能力 训练技能 教学效果 最大化
作业是学生深化和巩固知识、训练技能、提高发现和解决问题能力的手段,也是教师了解教学效果的重要渠道。作业布置的好坏直接影响作业功能的发挥。如何使作业在新课程背景下发挥出它的最大效力,使作业的功能最大化呢？
关键词: 思想品德课 实践式教学 新课程标准 九年义务教育 教学改革 中小学 初中
《九年义务教育小学思想品德课和初中思想品德课课程标准（修订）》的颁布,标志了中小学思想品德课教学改革的不断深化。为贯彻新课程标准,推进思想品德课改革,笔者结合我校实际,进行了实践式教学的探究与尝试。
关键词: 学生 极性 学习 教学实践 厌学情绪 畏难情绪 教学方法
在平时的教学实践中,我们通常会遇到学生对《生活与哲学》这门课有厌学情绪。究其原因,有以下几点。首先,学生在思想上有畏难情绪,特别是听上一届学生说难学,就失去了信心;其次,教师教学方法落后,
关键词: 思想政治课 学生能力 实践活动 新课程标准 活动情景 教师 学校
新课程标准在关注每个学生全面健康成长的背景下,特别强调了实践活动在思想政治课中的地位。思想政治课的实践活动,是指学校及教师有目的、有计划地为学生创设一定的活动情景,
关键词: 易混概念 不确定性 精神活动 政治经济 世界观 人生观
＂文化＂是一个含义极广的概念,由于其内涵和外延的不确定性,导致对这一概念所下的定义,历来莫衷一是。《文化生活》教材对于文化的概念是这样界定的：文化是相对于政治经济而言的人类全部精神活动及其产品。其中既包括世界观、人生观、
关键词: 嫉妒 误区 学生 心理状态 情绪状态 病态心理 品德
所谓嫉妒是指对品德、才华、成就、名声等各个方面比自己好的人所产生的羞愧、愤怒、怨恨等复合的情绪状态。嫉妒是一种不健康的心理状态,其本质是一种以自我为中心的病态心理。这种心理,轻则猜疑、
关键词: 新课程改革 政治教师 教育改革 更新观念
教育的发展离不开教师,教育改革成败的关键也在教师。没有教师的协助及积极参与,任何教育的改革都不可能成功。新的课程改革要求教师更新观念、转变角色、提高素质,
关键词: 中学政治课 教学整合 信息技术 农村 思想政治课 政治课教师 学生 学科
在中学的各个学科中,思想政治课是使许多学生望而生畏的课程,长期以来,政治课教师难以走出＂课难备、书难教＂的困境,而学生也面临＂不好学、不想学＂的尴尬局面。
关键词: 学生生活 家庭作业 思想品德课 桥梁 教学 认识和实践 课程标准 课程构建
思想品德课程标准强调,初中生逐步扩展的生活是本课程构建的基础。人的思想品德是通过对生活的认识和实践逐步形成的,可以说思想品德课与学生的生活世界有着天然的血肉联系。它＂从生活中来,到生活中去＂,
关键词: 教学方法 思想政治课 初中 思想政治教学 21世纪 学生生活 教材内容
社会进入21世纪以来,中学生生活在开拓创新的时代。但多年来教学方法单调、教材内容滞后的政治教学却陷入困境之中。笔者从事了多年初中思想政治教学,下面谈几点自己的想法。
关键词: 思想品德教学 激励教育 学习积极性 学生健康 课堂管理 内在潜力 素质教育 金钥匙
激励是在课堂管理中调动学生学习积极性的管理手段的总称。激励，就是激发和鼓励。它是指运用各种激励手段有机的结合，从而最大限度地激发学生学习的积极性，充分挖掘人的内在潜力，使其得到主动的发展，促进学生健康的成长。激励教育是挖潜启智实施素质教育的金钥匙。在思想品德教学中如何对学生进行激励教育呢？
关键词: 思想政治课 草根 学生生活 教学生活化 知识转化 课本
一、何谓思想政治课草根化 所谓思想政治课草根化,就是把课本上的理论知识转化成学生想知道的、愿意知道的、容易理解的内容,贴近学生生活的实际。实现思想政治课草根化很重要的一条途径就是将思想政治课教学生活化,
关键词: 思想品德课 课堂气氛 教学效果 钻研精神 学生 刻苦 学习
兴趣是推动人求知的欲望,人们对自己感兴趣的事物总是力求去认识它、研究它和改造它,并从中获得丰富的知识和熟练的技能。学生学习的兴趣则是学生保持刻苦钻研精神和取得优良成绩的一个重要因素。
关键词: 心理素质 思想政治课教学 教育渗透 中国教育改革 思想道德素质 知识技能素质 发展纲要 素质教育
一、现状 同志说：＂一个民族的新一代如果没有强健的体魄和良好的心理素质,这个民族就没有力量,就不可能屹立于世界民族之林。＂《中国教育改革和发展纲要》中指出,素质教育包括思想道德素质、知识技能素质、生理素质和心理素质。
关键词: 探究式学习 高中政治课 学生主体性 学习方式 教学改革 教学模式 教学实践 多样化
教学改革中,我们探索的教学模式、思路,始终围绕着一个焦点——优化学生的学习方式。改变原有单一、被动的学习方式,建立并形成发挥学生主体性和多样化的学习方式,促进学生在教师的指导下主动而有个性地学习。当前教学实践中,广大师生正积极探索课堂探究式学习。
关键词: 课堂教学 有效性 初中 课改 新课程改革 实际教学 封闭式
实行新课程改革以来,我们的课堂教学虽已发生了巨大的变化,不再是封闭式的单纯接受式教学,而是开放的、综合的、多元的,具有实际效果的课堂教学。但在实际教学中,如何真正地提高课堂教学的有效性,
关键词: 人民代表大会制度 情境 学案 政治 意义建构 建构主义 协作活动 探究过程
建构主义认为学习是在一定的情境下,借助其他人的帮助即通过人际间的协作活动而实现的意义建构过程,是在探究过程中生成知识、能力、情感的过程。从这个意义上说,
关键词: 实验报告 高级中学 课堂教学 江苏省教育厅 预习 素质教育 2009年 办学行为
2009年9月江苏省教育厅下达了关于规范中小学办学行为深入实施素质教育的五严要求。＂五严＂的提出不仅是教学要求的变化也是更深层次教育理念的更替,教育视角的切换。遵循＂五严＂要求,实施素质教育成为江苏省教育改革新的号角。
关键词: 价值观教育 高三 政治课 情感 态度 高考成绩 2010年 升学压力
2010年6月24日是高考成绩揭晓的日子,山东、湖北各有一名学生因高考成绩不理想而自杀。震惊之余,我不禁对目前的高三教学展开了反思。在高考的升学压力下,教师一味地追求知识、能力目标,
关键词: 政治教学 学生的主体作用 新课标 高中 知识与能力 思想政治课 新课程改革 三维目标
新课程改革确立了思想政治课的＂知识与能力,过程与方法,情感态度与价值观＂三维目标,新课改提倡把课堂还给学生,要充分发挥学生的主体作用。由学生对学习内容进行解析、消化,使学生由被动接受变为主动思考。激发学生分析问题、解决问题的热情,
关键词: 课堂教学方法 新课程改革 教育观念 创新人才 教师
面对新课程改革,教师应转变传统的教育观念,运用新的教学方法,适应新形势的需要,培养出高素质的创新人才。以下是我在教学中的一些探索,在此谈谈一些个人的看法。
关键词: 高考备考 背景材料 时政 技巧性 时事热点 政治科 选择题 主观题
在政治科历年高考中,选择题以时政为背景材料进行设计的题目,基本保持在60%左右的分值。主观题,基本上是围绕时事热点、重点问题而展开,不仅考查学生对基本理论知识的理解和掌握情况,
关键词: 探究题 高中政治 解法 高考政治试题 综合实践活动 新课程改革 研究性学习 社会热点
综合探究题的出现是新课程改革的要求,也是近年来高考政治试题的一道亮丽的风景线。综合探究题又称探究与实践题,是以综合实践活动和研究性学习为载体,以社会热点为背景,创设命题情境,
关键词: 高考政治 解题技巧 图表题 归纳问题 学生分析 数据表格 发展趋势 经济工作
数据表格作为考查学生分析归纳问题能力的一种载体,是表达信息、反映当前政治经济工作变化发展趋势的一种重要形式。试题由提示语、表格材料、表脚注、解答要求和设问五部分组成,可以说问题的答案就在于对各种文字和非文字信息源的准确解读。一般步骤如下。
关键词: 复习效率 高考复习 政治科 政治学科 考生
在政治学科的高考复习中,第一轮的基础复习至关重要。然而,不少考生认为：基础复习就是巩固基础,就是熟记基本知识、基本观点和基本理论。笔者认为：如果仅此而已,高考复习就会步入误区。
关键词: 学生学习方式 主题设计 演讲活动 解决问题的能力 主动参与学习 新课程改革 历史与社会 处理信息
新课程改革提倡学生学习方式的转变,通过学生主动参与学习,培养学生搜集、处理信息的能力,获取信息的能力,分析、解决问题的能力以及交流与合作的能力。在历史与社会综合课程教学中,
关键词: 历史教学 课前预习 课改背景 课堂教学 文章
虽有文章就新课改背景下历史教学中的课前预习进行了探讨,但基本上是就课前预习该怎么做和对课堂教学的作用进行探讨,而从＂对历史教学新课改的推动＂这一角度则缺乏专门探讨,
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