购物车(0)中学教学参考杂志是由广西教育学院主管，广西教育学院主办的一本省级期刊。
中学教学参考杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中学教学参考杂志是由广西教育学院主管，广西教育学院主办的一本省级期刊。
中学教学参考杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 语文课外活动 高中学校 高中生 生活现状 休息时间 学习负担 学习生活 浙江省
一、高中校园生活现状呼唤语文课外活动 浙江省教科院于2005年4月对全省6所优质高中学校进行调查,结果显示：（1）高中生晚上与双休日的休息时间得不到很好的保证,个别学校学生的睡眠严重不足：80%的学生每晚11点以后入睡,45.6%的高中生认为学习负担＂太重＂或＂比较重＂,46.7%的高中生认为学习生活＂太累＂或＂比较累＂。
关键词: 高中语文教学 创新 新课标 新中国成立以来 学生全面发展 课程改革 教育领域 民族复兴
课程改革是一项关系到几亿人、几代人生命质量的宏大工程。新一轮课程改革是新中国成立以来我国进行的第八次大规模课改,也是我国进入新世纪以来在教育领域进行的一次重要的创新与探索。它承载着民族复兴的历史重托,肩负着促进每一个学生全面发展的光荣使命。而对于新课改的理解程度将直接影响到我们工作的质量与效率。
关键词: 课堂结尾 艺术 学习活动 课堂教学内容 课程内容 主动学习 文章结构
如果把导语比作一把打开精彩课堂的钥匙,那么结束语则更像一座学习的桥梁。通过这座桥梁,我们或能总结巩固所学的知识,或能激发学生学习语文的兴趣,或能透过现象理解本质,不一而足。具体说来,我概括为以下几种。一、前开后合,首尾呼应《普通高中语文课程标准》提出：＂教师是学习活动的组织者和引导者。＂学生在主动学习完课程内容后,作为组织者...
关键词: 教学创新 语文学科 语文课堂教学 学校教育 历史重任 21世纪 全面发展 创新精神
学校教育肩负着培养21世纪新型人才的历史重任。能否培养出具有德、智、体、美、劳诸方面全面发展的一代新人,关键取决于学校教育。语文学科的特点和功能,决定了它的课堂教学对培养学生的创新精神具有得天独厚的作用。如何构建创新性语文课堂教学,是仁者见仁,智者见智的问题。在这里,我只谈谈自己对创新教学的几点看法,以期抛砖引玉,投石激浪。
关键词: 语文教育思想 教学实效 写作 叶圣陶 文章
一、叶圣陶教育思想解读 叶圣陶语文教育思想的精髓如果用一句话来加以概括,那就是他经过半个世纪的思考而概括出来的“教是为了达到不需要教”这一至理箴言。这一思想最完整、最严密、最精确的表述是1977年12月叶老在给《中学语文》杂志的文章中。
关键词: 个性化阅读教学 文学作品 个性化行为 阅读实践 情感体验 感情倾向 文化背景
《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）指出：＂阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。要珍视学生独特的感受、体验和理解。＂＂欣赏文学作品,能有自己的情感体验,对作品的思想感情倾向,能联系文化背景作出自己的评价;对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验。＂阅读形成气质,阅读改变人生,阅读塑造个性。只有...
关键词: 语文课堂 动态生成 新课标 生成策略 预约 建构主义理论 新课程改革 教育革命
建构主义理论自从被引入到我国教育界以后,在界内掀起了一场思想风暴和教育革命。它作为新课程改革的主要支撑性理论,主张人的知识是主动建构起来的,学习的实质是学习者经验系统的变化。动态生成便由此进入了教师和所有关心教育的人的视野。新课标明文规定：＂语文教学要重视课堂的生成性,应尊重学生在学习过程中的独特体验。＂
关键词: 语文课堂 想象力 发展思维能力 知识进化 语言能力 创造潜能 爱因斯坦
《全日制义务教育语文课程标准》提出：＂在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能。＂爱因斯坦说：＂想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。＂可见发展学生的想象力很重要。语文课堂如能很好地激发学生的想象力,让学生插上想象的翅膀去自由翱翔,学生的个性和创造性...
关键词: 作文教学 素质 初中 新课标 学生 习作 工资 读书
前不久,我读到一位学生的题目为《爸,我想对你说》的习作。我读完这篇习作,对素质作文有了更多的感慨。这篇作文达到了新课标对作文教学的要求,也是结合我们偏僻山区的环境开展试验取得良好效果的体现。学生的作文是这样写的。爸,我想对你说爸爸,你知道吗？你是我心中最崇拜的人。你为了我能读书,就努力工作让自己加工资,工资加了,你却累坏了（...
关键词: 能力的培养 语文课 学生 教育的本质 审美 科学文化素质 语文教学 教学艺术论
韦志成先生主编的《语文教学艺术论》一书中指出：＂语文教学要用‘美’吸引学生,其宗旨是在教学中实施美育。没有美育的教育,是不完全的教育。教育的本质是培养人的道德素质和科学文化素质,造就德、智、体、美全面发展的人才,最终实现人类自身的美化。＂语文是一门极具美的魅力的学科,作为学生学习语文的主阵地——语文课上,教师不仅要认真传授...
关键词: 阅读教学 人文精神 学生 语文教学 培养 教学现状 内在需要 语言贫乏
一、目前语文教学现状 目前语文教学的弊端有许多,如：语文已成为升学的工具;学生对语文教学不再产生内在需要;阅读量少造成学生语言贫乏;教学程式化等。造成目前语文现状的原因大概有以下几个方面。
关键词: 文言文教学 农村初中 课堂教学实践 初中语文教学 学习积极性 学习效果 教学效率 学生
文言文教学是农村初中语文教学的一大难题。大多数学生对文言文缺乏兴趣,学习积极性不高,学习效果欠佳。怎样提高文言文教学效率呢？
关键词: 课文内容 想象力 心理学家 引导学生 青少年 创造力 讲授
想象是青少年极为可贵的品质。美国著名心理学家辛格曾说过：＂可以预料,经常处于幻想状态的人至少在观念中具有相当强烈的探索倾向,也可以在编造逸话奇闻的故事方面具有创造力。＂下面就以我在讲授《皇帝的新装》一文时的做法,谈一谈如何引导学生掌握有关想象知识,开发他们的奇特的想象力,以便更好地理解课文内容。
关键词: 语文新课改 教学创新 高中作文 学生全面发展 教育促进 教学实践 中学语文
《普通高中语文课程标准》根据实施素质教育促进学生全面发展的需要,总结中学语文教学实践中的经验教训,在写作教学方面提出了明确的目的要求,既讲究规范,又鼓励＂探异求新＂。那么,高中语文新课改如何实现作文教学的创新呢？
关键词: 学生 教师的作用 教学过程 授人以渔 语文材料 积极主动 古人
古人云：＂疑是思之始,学之端。＂＂大疑则大进,小疑则小进。＂＂于不疑处有疑,方是进矣。＂在教学过程中,教师的作用是什么？其中一个很重要的方面就是要＂授人以渔＂,让学生能对所读的语文材料产生兴趣,提出疑问。那么如何能使学生积极主动地提问呢？一、放开＂问＂,解开师生的顾虑＂师者,传道授业解惑也。＂这是古人对教师的意义的解释,它侧...
关键词: 诗歌阅读教学 课堂 理想 尊重学生 教学过程 情感体验 体裁 教师
诗歌这种体裁,最显著的特点就是用形象、凝练的语言,营造优美的意境,抒发作者的感情。在阅读教学过程中,教师只有抓住诗歌的特点,充分尊重学生,保护他们的情感体验的个性,对学生进行有的放矢的指导,才能走进诗歌的内核,构筑出诗歌阅读教学的理想课堂。
关键词: 作文教学 教师要求 语文学习 实践经验 观察能力 分析能力 写作能力 初中生
对大部分初中生来说,一提起语文学习,最怕的就是写作文了。教师要求交作文时,能拖就拖,拖不过就马虎应付了事。教师改起作文来,也费时费力,效果却并不明显。究其原因,我认为,现在大多数学生的生活实践经验少,体验不深,对事物的观察能力、分析能力不强,脑袋空空,不知如何下笔。要提高学生的写作能力,方法是多种多样的。
关键词: 练习设计 注释 诗词教学 品味美 内容 感受 初中语文教材
北师大版初中语文教材七年级上册第二单元＂秋日撷英＂第三课选取了杜牧的名篇《山行》。课文对＂斜＂字是这样注释的＂这里可以读为xiá＂？颖嗾呃唇？考虑是非常周全的。因为从诗歌押韵的角度来讲,应该读＂xiá＂,而从语言的发展变化来说,现在在普通话中统一读＂xié＂敲？这种注释有什么作用呢？
关键词: 作文修改 互改 语文教师 作文批改 作文教学 还政于民 批改作文 学生
在作文教学中,我们发现教师辛辛苦苦批改,写出批语,学生却常常连看都不看。为何造成这种状况？究其原因,主要有以下两点：一是学生自己没有参与,不容易引起关注。二是评语的平淡或概念化。语文教师的负担重,对学生的每篇文章,无法精琢细磨,一般也很难在短时间内写出高质量、论文式的评语,往往是提纲挈领式的寥寥数语。我们不妨变换作文批改的角...
关键词: 现代诗歌 初中语文 教学策略 诗意空间 学生 文学体裁 思想凝聚力 新教材
诗歌一直是文学的主流。初中新教材在诗歌的选编上也体现了对主流文化的贴近,整套教材总共有现代诗歌23首,尤其是九年级的上下两册,诗歌就分别占有一个单元的分量,可见新教材对它的重视程度。的确,作为和小说、散文、戏剧并列的文学体裁,诗歌是一种形式独特？具有个性化的文学样式,是理性和丰富情感的再现,它往往体现着作者的思想凝聚力和情感的...
关键词: 文言文教学 语文教学改革 钱梦龙 玉门关
钱梦龙在《文言文教学改革刍议》中说：＂文言文教学是语文教学改革的一个‘死角’,即使在语文教学改革很红火的年代,文言文教学这块‘世袭领地’上仍然是一派‘春风不度玉门关’的荒凉景象。＂那么,如何改变这一尴尬局面,激活文言文教学呢？
关键词: 文言文教学 语文学习 学习阶段 文言课文 高中阶段 传统文化 语文教学
文言文是语文学习的重要部分,在中学的各个学习阶段都占有较大比重,随着年级的升高,文言课文所占比例也在不断增加,高中阶段的文言文所占比例已达30%—40%。文言文作为民族的传统文化的体现,其在语文教学中的作用不可忽视。《普通高中语文课程标准》也指出,高中生应＂阅读浅易文言文,能借助注释和工具书,理解词语含义,读懂文章内容＂。要实现这...
关键词: 文言虚词 意义 教学过程 参考译文 文言文 教师 学生 频率
＂虽＂在文言文中出现的频率很高,它一般作虚词用,常见意义有两种,一是指＂虽然＂,另一个是指＂即使＂。在教学过程中,很多教师不懂得如何判断它的意义,只能根据参考译文生硬地翻译给学生听;有的教师甚至直接告诉学生,文言文中的＂虽＂多是＂即使＂的意思,碰到＂虽＂就译为＂即使＂。
关键词: 语文课堂教学 序曲 高中 思维方向 课文内容 最佳状态 课堂学习 导语设计
课前的导入,犹如音乐的＂序曲＂,它能吸引学生的注意力,激发学生的求知欲,启发和诱导学生的思维,唤起学生对课文内容的关注,让学生在较短的时间内进入课堂学习的最佳状态。课前的导入如同桥梁,联系着旧课与新知;如同序幕,预示着后面的高潮和结局;如同路标,指明了学生的思维方向;如同乐曲前奏,为整个课堂奠定了基础。人们常说＂良好的开端是成功...
关键词: 语文课堂教学 情感教育 激发 语文学科 语文教学 学习过程 认知能力 文学作品
语文学科的科学性、人文性注定了语文教学必须重视情感教育。因为无论是从文质兼美的文学作品来看还是从学生的认知能力和学习过程来看,一切都跟情感息息相关,而教学法一旦触及学生的情感领域,便能发挥其高度有效的作用。让我们增强语文课堂教学的情感意识,运用自己的聪明才智,创设出民主、平等、和谐的课堂氛围,用自身积极的情感态度去感染学生...
关键词: 阅读教学 利用 品味语言 教学效率 学生会 情感 文本
阅读教学是文本、教师、学生、作者相互对话的过程,而情感的渗透与共鸣则是阅读教学成功的纽带。在情感的促动下,学生会研读文本,会品味语言,会探究写法。那么,如何发挥情感的力量,以提高阅读教学效率呢？
关键词: 朗读教学 初中语文 教学建议 教学现状 语文教育教学 普通话水平 人文素养 语文兴趣
朗读教学在初中语文教育教学中有着重要的地位与作用,它有助于培养学生的语感,有助于提高学生＂听、读、说、写＂的能力,有助于提升学生的人文素养,有助于培养学生的语文兴趣,有利于提高学生的普通话水平。但是,目前初中语文朗读教学的现状却并不乐观。很多教师认为朗读只是＂小儿科＂,对其不予重视,在教学中给予学生朗读的时间很不充分,指导也...
关键词: 语言表达能力 学生 说话能力 语文教学 结构体系 语文能力 叶圣陶
叶圣陶先生说过：＂听、说、读、写的训练,都很重要。听也是读,是用耳朵读;说也是写,是用嘴写;读也是听,是用眼睛听;写也是说,是用笔来说。＂可见说话能力对语文能力结构体系的构建和语文教学都具有极其重要的作用。笔者认为,培养说话能力应当抓好以下三个环节。
关键词: 教学现状 初中作文 作文教学 反思 一线教师 教学经验 教材 授业
一、作文教学的现状及思考 目前,一线教师所用的多数是＂经验＂式作文教学。教师根据教材上有限的要求与提示,凭着自己多年的教学经验,＂传道、授业、解惑＂,且自认为感觉良好,使得整个作文教学都处于盲目、随意的状态,造成了作文教学今日尴尬的局面：教师是＂不想写、被动批、粗讲评＂;学生是＂提起作文皱眉头,开始写作直挠头,拿起笔来摇笔头,...
关键词: 材料作文 题意 审题 立意 话题作文 同异 高考作文 作文评卷
题意作文也叫新材料作文,是近几年来高考作文兴起的一种新型的命题样式,它和话题作文有着很大的联系,但又并不等同于话题作文。一个完整的题意作文题,往往由材料、提示语、写作要求等方面组成,由于没有了话题作文的＂话题＂,立意的面就更宽广了。题意作文虽然没有了话题的限制,审题的自主性增强了,但在作文评卷时,
关键词: 作文教学 引子 病症 写作动力 语文教学 作文水平 学生 老师
在语文教学中,最让教师头疼的就是作文教学了。教师对作文教学的付出与收获不成正比。明明花了很多心思到作文教学中,可就是不能从整体上提高学生的作文水平。究其原因,很可能是因为老师的努力是单方面的,很多学生并不＂买账＂。为什么？因为学生没有写作的兴趣和写作动力,只是被动地接受老师的指导,也就是说老师的指导没能很好地作用于学生,
关键词: 作文教学改革 中学 全国教育工作会议 学生作文 教学质量 素质教育 封闭式
一、抓住机遇,推行中学作文教学改革 长期以来,中小学生作文千篇一律、无话可说、无情可抒等弊病成了不治之症。究其原因,主要是几十年沿袭下来的＂封闭式＂作文教学所致。可见,要根治学生作文中的弊病,提高作文教学质量,非改革作文教学不可。第三次全国教育工作会议的召开,使全社会更加关注素质教育的实施,也为中学作文教学改革提供了新机遇和...
关键词: 作文教学 循序渐进 训练过程 科学有序 教学任务 九年级 老师 学生
不少老师总感觉作文教学耗时费力,学生大量练习,教师大量批改却不见成效。我认为最重要的一个原因,就是没有切实可行的具体目标安排,缺乏一个科学有序的由低级到高级的训练过程。因此,作文教学要想有实效,必须做到循序渐进。现在,我正承担着九年级的语文教学任务,回顾这三年来走过的路,我认为作文教学的探索之路是切实可行、颇有实效的。
关键词: 作文教学 网络条件 中学语文教学 现代高科技 写作激情 传统教学 语文教师 信息时代
作文教学是中学语文教学的难题。学生谈作文色变,无法燃起写作激情。传统教学的枯燥、呆板、成效缓慢而结果难测等问题困扰着广大语文教师。二十一世纪是科学技术高度发展的信息时代,网络以强大的功能,巨大的开放性,越来越多地发挥着重要作用。我们能否借助网络这个现代高科技的魔法,来破解＂作文教学难＂的咒语呢？
关键词: 课堂教学 古典诗歌 古典诗词教学 新课程背景 语文教师 诗歌教学 语文课堂 诗无达诂
在新课程背景下,古典诗词在苏教版的教材中占据了大量篇幅,这对语文教师的古典诗词教学提出了更高的要求。诗词教学应当得到充分重视,但就现今的高中语文课堂而言,诗歌教学变成了教师的一块心病,诗歌教学的现状不容乐观：忘了＂诗无达诂＂之训,而自作聪明的＂说文解字＂屡见不鲜;不见声情并茂的激诵恬咏,而学究式的条分缕析随处可见;缺少诗情才...
关键词: 语文课堂 学生思维 学生主动参与 课堂教学 学习兴趣 学习活动 学习知识 培养能力
随着新课程的实施,课改对课堂教学提出了更高的要求。因此,在语文课堂上要调动学生思维的积极性,激发学生的学习兴趣,激起学生的求知欲,让学生主动参与到学习活动中,使语文课堂充满活力,使学生享受到喜悦,让学生在愉悦的环境中学习知识,培养能力,提高语文素养。那么,如何让语文课堂充满活力呢？
关键词: 语文课堂教学 虚化 初中 语文学科 主要表现 语文味 课改 学生
语文课堂存在的虚化问题是指有些课听着不错,很有新课改的精神,却上得不像语文课,语文学科的特点被弱化,＂语文味＂被淡化,达不到实际效果。热热闹闹一节课下来,问一问学生学到了什么,发展了什么,提升了什么,感到很虚。主要表现在以下几个方面。
关键词: 语文教师 课堂 导师 学堂 引导学生 语文学习 学习方式 新课程标准
新课程标准对语文学习的基本要求之一,是积极倡导自主、合作、探究的学习方式。作为语文教师,应致力于在课堂上积极引导学生实践这种学习方式。在学校的大力倡导和强力推进下,我校教师正在努力进行角色转变,改变过去那种单纯的老师讲、学生听的状况。教师变导师,课堂变学堂,让学生真正成为学习的主人。
关键词: 意象 古诗词 菊花 黄花 意在言外 诗歌 情感 诗人
诗歌是用形象和图画说话的艺术,欣赏诗歌就如同徜徉于一幅美妙的画卷,诗人那种或激愤不平、或感时伤怀、或慷慨激昂、或春风得意的情感我们都感同身受。大多数的诗歌在表达主旨方面都是意在言外,情在画中,而这画面、情感是通过一个个意象联结而成的,因此,我们赏析诗歌就不能不分析意象。
关键词: 写作艺术 汉代乐府民歌 艺术手段
《孔雀东南飞》是汉代乐府民歌发展的最高峰。全诗共达一千七百多字,属＂杂曲歌辞＂,最早见于陈朝徐陵所编的《玉台新咏》,题为《古诗为焦仲卿妻作》,作者为＂无名氏＂,郭茂倩《乐府诗集》载此于＂杂曲歌辞＂,合题为《焦仲卿妻》,后人一般以该诗第一句＂孔雀东南飞＂起兴趣题。《孔雀东南飞》运用了很高的艺术手段,
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：广西南宁市建政路37号广西教育学院内，邮编：530023。