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中学教学参考杂志

杂志介绍

中学教学参考杂志是由广西教育学院主管,广西教育学院主办的一本省级期刊。

中学教学参考杂志创刊于2009,发行周期为旬刊,杂志类别为教育类。

中学教学参考杂志

省级期刊

  • 主管单位:广西教育学院

  • 主办单位:广西教育学院

  • 国际刊号:1674-6058

  • 国内刊号:45-1372/G4

  • 发行周期:旬刊

  • 全年订价:¥156.00

  • 用好教材,教活语文——语文教师应高度重视课程资源的开发与利用

    关键词: 课程资源  语文教师  教材  基础教育课程改革  利用  开发  课外学习资源  课堂教学资源  

    课程资源是新一轮国家基础教育课程改革所提出的一个重要概念,它包括课堂教学资源和课外学习资源。而教材一直以来都很受重视,

  • 开发课程资源,拓宽学生口语交际的渠道

    关键词: 口语交际  课程资源  开发  学生  人际交往  

    人际交往中,口语交际是最重要的方式和手段。可以说,无论什么场合,无论什么时候,只要有人与人之间的交往,就会有口语交际。

  • 如何提高山区初中生的作文水平

    关键词: 作文水平  初中生  山区  语文素质教育  语文教学  作文教学  语文水平  语文能力  

    作文教学在整个语文教学中的作用是举足轻重的。它是语文能力和语文水平的综合体现,也是实现语文素质教育的必要途径。如何提高山区初中生的作文水平,

  • 谈作文教学中学生个性的培养

    关键词: 学生个性  作文教学  培养  个性特点  写作  

    作文教学是培养学生个性的重要手段,它最能体现学生的个性特点。笔者认为,为最大限度地培养学生的个性,在写作中,

  • 充分利用经典名著,让学生自由写作

    关键词: 自由写作  中学生  经典名著  利用  语文课程标准  写作范例  写作材料  读写结合  

    阅读是写作的基础,是获得写作范例的重要途径。语文课程标准就非常重视课内外阅读,重视中学生写作材料的积累,而"读书破外卷,下笔如有神"、"读写结合"

  • 有效性课堂内容的设计

    关键词: 课堂内容  设计  有效性  效益最大化  教育教学  日常教学  教学效率  课堂教学  

    当今的教育教学,减负是一个热门话题。如何在日常教学中真正把这项工作落到实处呢?个人认为提高课堂45分钟的教学效率是唯一的方法。那么,如何去做呢?我认为,首先得认清语文工具性的本质,然后设计有效的课堂教学突破口,让课堂的45分钟实现效益最大化。

  • 寓教于美的语文教学策略与方法探究

    关键词: 语文教学  教学策略  美感教育  教学目的  审美情趣  美学知识  美育  学生  

    "没有美育的教育是不完全的教育"。所以,语文教学把"培养健康高尚的审美情趣"定为教学目的之一。因此,对学生进行美感教育,进行美学知识的渗透是中学

  • 如何提高农村中学语文教学质量

    关键词: 农村中学  语文教学质量  教育教学质量  师资力量  资源匮乏  语文学科  学校  教师  

    农村中学所处的环境差,大多数学校师资力量薄弱,教育教学资源匮乏。面对这种状况,如何才能提高农村中学语文学科的教育教学质量呢?笔者认为,教师要

  • 语文教学中如何指导学生自主学习

    关键词: 学生自主学习  语文教学  语文课堂教学  新课程改革  教学实践  教师  

    新课程改革强调,语文课堂教学是学生在教师积极指导下的自主学习。但在语文教学实践中,"学生为主体"的理念在很多课堂上却得不到真正的落实,积极主

  • 浅谈在语文教学中如何培养学生的自主性学习

    关键词: 学生自主学习  自主性学习  培养  语文教学  语文新课标  教学改革  教学质量  素质教育  

    语文新课标提到:要注重培养学生自主学习的意识和习惯,以此作为"积极进行教学改革,提高教学质量"的重要途径。可见,自主性学习是落实素质教育,培养学生自学能力和创新精神的重大举措,是新的教育学观、

  • 语文教学中多媒体运用必须考虑的三个因素

    关键词: 语文教学  媒体运用  多媒体技术  教学手段  历史性  

    多媒体技术作为一种新的教学手段,与传统的教学手段相比,可以说是一次历史性的飞跃。但是,如果教学中不能合理地运用、艺术地运用,多媒体也会变成"倒霉

  • 初中语文教学中信息技术的运用原则浅探

    关键词: 多媒体信息技术  初中语文教学  多媒体课件  语文课堂  课件内容  教师  学生  

    随着多媒体信息技术的广泛应用,语文课堂上也出现了运用多媒体课件进行教学的现象,但学生们好像对教师辛辛苦苦找寻、制作的课件内容并不那么领情,少

  • 对话理论应用于语文教学的反思

    关键词: 语文教学  对话理论  反思  应用  语文生活  语文学习  本质内涵  独特体验  

    语文生活,其本质内涵是由语文学习的材料性质所决定的。语文教学的开放性、实践性、创造性及个性化能够使学生的独特体验得到尊重,从而帮助学生实现自身

  • 浅议中职语文教学中学生质疑能力的培养

    关键词: 语文教学  中职学生  能力的培养  学生质疑  文化载体  交际工具  其他学科  学生素质  

    语文是最重要的交际工具和文化载体。它的属性决定了它在提高学生素质的教育中有着其他学科所不可替代的特殊作用和重要意义。但是,目前中职学生普遍

  • 创设生活化课堂 凸显新课程理念

    关键词: 课程理念  政治课堂  生活化  教学现状  政治学科  课堂教学  

    为了凸显新课程理念和改变政治学科教学现状,我们必须创设生活化的政治课堂,走生活化的课堂教学之路。

  • 如何激发农村学生学习思想政治课的兴趣

    关键词: 学习热情  思想政治课  农村学生  好之者不如乐之者  激发  爱因斯坦  教育家  老师  

    爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师。"我国古代教育家孔子也说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"只有"好之"、"乐之"方能有高涨的学习热情和强烈

  • 浅议新课程理念下如何用好思想品德教材

    关键词: 思想品德教材  课程理念  思想品德教学  传统教学  教学质量  

    新课程理念要求变过去传统教学的"教教材"为"用教材"。"用教材"还是"教教材",是新旧教学的区分标志之一。为了服务思想品德教学,提高思想品德教学质量,

  • 如何构建有效的初中思想品德课堂教学

    关键词: 思想品德课  课堂教学  初中  思想品德教育  教学改革  思品课堂  有效性  主阵地  

    随着初中思想品德课教学改革的不断深入和发展,作为思想品德教育主阵地的思品课堂只有提高它的有效性才能适应时展的需要。那么,有效的初中思想

  • 思想政治课培养学生创造能力摭谈

    关键词: 学生创造能力  思想政治课  培养  素质教育  社会发展  托尔斯泰  学习  学校  

    培养学生具有创造能力,不仅是素质教育的重要内容,也是更好地适应未来社会发展的需要。正如列夫·托尔斯泰所言:"如果学生在学校里学习的结果是使自己

  • 利用趣味教学提升初中思想品德教学品质

    关键词: 思想品德  教学品质  趣味教学  初中  利用  德育教育  思想教育  主阵地  

    思想品德作为学校德育教育的主阵地,主要的目的是加强学生的思想教育,使得学生更好地形成良好的世界观、人生观、道德观。这就需要教师采取一些有效方法

  • 学高为师,德高为范

    关键词: 人民教师  事业  教育  

    教师是太阳底下最光辉的事业,但要干好这项事业并不容易。它要求教师必须做到学高为师、德高为范。我从事教育这个行业已十年有余,可每当我想到人民教师

  • 浅谈加强课堂教学管理,提高思想政治课教学实效

    关键词: 课堂教学管理  思想政治课  教学实效  课程理念  政治教师  学科教师  课堂效率  学生  

    在新课程理念下,如何加强课堂教学管理,提高思想政治课教学实效是摆在每位政治教师面前的重要课题。作为政治学科教师,要提高课堂效率,就应让学生喜

  • 构建“品德生长”的生态课堂——教育的本义及初中思想品德教学的追求

    关键词: 思想品德教学  生态课堂  本义  教育  生长  初中  精神实质  学生  

    本文以构建思想品德"生态课堂"为主旨,探寻这一理论的精神实质,在此基础上提出本人对教育的本义和思想品德教学追求的理解——实现学生"品德的生长"。

  • 初中政治课对话式教学模式初探

    关键词: 对话式教学  教学模式  初中政治课  教学过程  对话教学  生活质量  主体间  师生  

    一、对话式教学的含义对话教学是"教学过程中的主体借助有意义的交流,不断探究和解决教学中生成发现的问题,以增进教学主体间的理解,提升师生教学生活质量的过程"。

  • 信息技术与中学生思想政治教育探析

    关键词: 信息技术  学生思想政治教育  学科整合  课程教学  技术融合  教育思想  计算机  

    信息技术与学科整合,是将信息技术融合于学科课程教学,其本质与内涵是要求在先进的教育思想、理论指导下,把以计算机与网络为核心的信息技术作为促进

  • 思想政治课与素质教育

    关键词: 思想政治课  素质教育  应试教育  惯性思维  政治教学  学校  

    长期以来,由于受"应试教育"的思想影响,许多学校一直把思想政治课作为一门知识课来看待。为改变传统的惯性思维,应把素质教育引进政治教学之中。素质

  • 新课改下思想政治课对学生评价的初探

    关键词: 学生评价  思想政治课  课改  基础教育改革  情感态度  价值观  

    客观公正对学生进行评价,是基础教育改革顺利进行的关键。它能够促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面的发展;能够帮助我们发现学生

  • 高中政治课堂教学误区及对策琐谈

    关键词: 教学误区  政治课堂  高中  教师角色  标准实施  政治教学  教学方式  教学手段  

    新课程标准实施以来,高中政治教学确实走进了一片新天地,教师教学方式的改变、教师角色的变换、教学手段的出新、教学质量的提高都有目共睹,但毋庸讳言,

  • 让辩论走进政治课堂

    关键词: 政治课堂  辩论  政治课教学  讲授法  学生  灌输  教师  听讲  

    一直以来,政治课教学大多采用的是讲授法。教师一味地向学生灌输,要求学生在听讲过程中,达到识记的目的,至于理解和运用,则成为课后茫然的话题。政治

  • 浅谈高中政治教学中典故的运用

    关键词: 政治教学  政治课堂教学  典故  高中  创新要素  政治课教学  21世纪  

    创新,在21世纪已经深入每一个人的心灵。课堂,尤其是政治课教学中,怎么融入创新要素呢?以往的大多数政治课堂教学总给人枯燥无味的感觉,很多人一提到

  • 赏识教育在中职政治课教学中的运用

    关键词: 赏识教育  中职学生  政治课教学  人的生命  精神需要  文化基础  思维品质  学习习惯  

    人的生命都需要赏识,渴望认同、渴望赏识,是每一个人深层的精神需要。长期以来,中职学生文化基础较差,缺乏良好的学习习惯和思维品质,在学校、家庭和社

  • 探究新方法 讲活思想品德课

    关键词: 思想品德课  基础知识教育  马克思主义  邓小平理论  社会科学  比较系统  重要思想  

    思想品德课,是以马克思主义、思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想为指导的对学生进行比较系统的思想品德和社会科学基础知识教育的课程,是学校

  • 多媒体辅助思想政治教学应注意的问题

    关键词: 思想政治教学  多媒体辅助  教育教学活动  现代科学技术  21世纪  教育发展  素质教育  教学实践  

    在21世纪的今天,把现代科学技术的成就运用到教育教学活动中,是教育发展的必然趋势,也是实施素质教育的客观要求。从教学实践看,现代科技的发展给我

  • 初中思想品德课堂有效教学的策略初探

    关键词: 思想品德课堂  有效教学  初中  课堂教学  教师  学生  

    有效教学是指通过教师在一段时间的教学之后,学生获得了预期的、应有的进步与发展。那么,思想品德课如何进行有效的课堂教学,让思想品德课堂焕发生机和

  • 新课程改革下的思想政治课教学

    关键词: 思想政治课教学  新课程改革  思想政治教育  党的教育方针  教育工作  主渠道  学校  

    加强和改进思想政治教育是抓好教育工作的根本保证,这也是全面贯彻党的教育方针的首要任务,而学校的思想政治课教学更是发挥着主渠道的作用。如何进

  • 浅议初中思想政治课乐学情景的创设

    关键词: 思想政治课  教学情景  初中  双边活动  相互交流  相互沟通  相互补充  教学过程  

    教学是师生教和学双边活动的过程,这个过程中师生双向相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充,思想政治课的教学过程就是教师创设教学情景,引导学生去

  • 如何激发学生学习思想品德课的兴趣

    关键词: 学生心理  学习兴趣  思想品德课  激发  心理倾向  向往  

    兴趣是指一个人力求认识、掌握某种事物,并经常参与该种活动的心理倾向。学习兴趣是学生心理上对学习活动产生爱好、追求和向往的倾向,是推动学生积极

  • 巧用三步复习法 提高政治课学习效率

    关键词: 高中政治课  学习效率  复习法  巧用  时政热点  

    高中政治课涉及《经济常识》、《哲学常识》和《政治常识》及《时政热点》四部分,知识点多而散,学生感到难记易忘,因此降低了学生对政治课的学习兴趣和学习效

  • 在高中地理教育中培养学生的环保意识

    关键词: 环保意识  地理教育  学生  培养  高中  经济发展  全球人口  精神文明  

    随着全球人口的增长和经济的发展,地球发生着翻天覆地的变化,人们在享受经济发展所带来的物质文明和精神文明的同时,也感受着它带来的负面影响,如各

  • 浅谈如何提高地理课堂教学

    关键词: 地理课堂教学  学生质疑  人文社会  自然科学  时代性  

    地理亦文亦理,涉及自然科学及人文社会多方面的知识,综合性、实践性、时代性强,更能激起学生质疑探究、想象和创造的欲望,因此课堂教学尤为重要。课堂是学生接

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