中学教学参考杂志是由广西教育学院主管，广西教育学院主办的一本省级期刊。
中学教学参考杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中学教学参考杂志是由广西教育学院主管，广西教育学院主办的一本省级期刊。
中学教学参考杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 课堂效率 高素质劳动者 学业负担 现代教育 学习质量 激烈竞争 教育观念 厌学情绪
现代教育提倡减轻学生过重的学业负担,提高学习质量。然而,由于应试的激烈竞争形成的积弊,一些相对滞后的教育观念和方法,在很大程度上造成了一部分学生较为严重的厌学情绪，不仅导致“轻负高质”成为一句空话，更严重的是直接影响了学生的发展和高素质劳动者的培养。因此，切实减轻学生的学业负担，
关键词: 创新人才培养 面向全体学生 创新能力 创新思维品质 语文教学 基础学科 创新教育 相对独立
语文作为教育的基础学科，它不仅直接孕育着创新思维的诸多品质，在创新教育中占有相对独立的领域优势，而且它还渗透于其他学科之中，内化为各个学科的重要基础。从某种意义上讲，在语文教学中培养学生的创新思维品质，提高语文教育创新的程度，直接关系到创新人才培养的质量。
关键词: 大自然 享受 学生 语文教学
蓝天白云，飞瀑流泉，朝露夕阳，春华秋月，无不叫人流连忘返。沐浴在大自然中，总会让人灵动起来，飞扬起来。当年，孔子带着他的七十二弟子在暮春里，“浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”，是多么令人羡慕啊!其实，我们的语文教学也理应亲近大自然。
关键词: 学生兴趣 学习效率 激发 教学质量 学习兴趣 教师
兴趣是指导学生学习最好的教师，在提高教学质量上有着重要作用。如何激发学生的学习兴趣，提高教学质量呢？笔者结合自己的工作实际，谈谈在教学中的一些体会。
关键词: 语文教学 德育教育 渗透德育 知识面 语文课 情感性 智育 美育
语文教学融德育、智育、美育为一体,因此,语文课以其知识面广、情感性强而在渗透德育方面有着得天独厚的优势。
关键词: 非智力因素 语文教师 语文教学 语文知识 情感体验 文学作品 理性因素 直观形象
教师常常被比作人类灵魂的工程师，而对于讲授文学作品的语文教师来说，这一比喻就更加贴切。因为语文既是一门知识学科，又是一门育人的学科，具有很强的人文性。它涉及情感、艺术、直观形象等许多综合的非理性因素。而学生对语文知识的掌握，不仅可通过系统严谨的思维、深刻敏锐的观察等智力活动获得，也可通过形象感受、情感体验等非智力的方...
关键词: 现代教育技术 名师 一线教师 语文 课堂教学艺术 中小学校 学习空间 办学经费
我们广西农村的中小学校由于办学经费紧张，师资不足，很难组织一线教师外出学习参观。现在有了教学光盘、电脑，教师足不出户就能学到名师名家最优秀的授课艺术和经验，既为学校节约了资金，也为教师提高自身素质提供了广阔的学习空间。现代教育技术不仅让我们领略到了名师名家的课堂教学艺术，进一步更新了教育观念，拓宽了视野，而且还给我们...
关键词: 语文新课改 教师定位 学生学习方式 新课程改革 语文课本 语文教学 学习理念 语文教师
新课程改革开始后，翻开语文课本，序言中就明白地指出了学生的学习方式应发生转变，语文教学要倡导“自主、合作、探究”的学习理念。那么，作为新课改下的语文教师，面对学生学习方式的转变，又该有什么样的转变呢？在教学实践中笔者有以下几点思考。
关键词: 活动教育 教学任务 综合语言运用能力 英语课程标准 学生整体素质 自主学习能力 目标确定 个性品格
引言：英语课程标准将英语课程的总体目标确定为学生综合语言运用能力的形成。这一目标的确定，将英语课程从仅仅关注知识与技能的培养提高到对学生整体素质的培养，使学生既要有较强的英语语言运用的能力，又要有自主学习能力和良好的个性品格，从而为终身学习和发展打下良好基础。
关键词: 外籍英语教师 秦都区 咸阳市 国际化程度 调查 学校 学生 教育
目前，随着我国经济和生活的国际化程度大幅度提高，教育的国际化程度也大幅度提高，特别是在英语教师的引进方面，学生、家长、学校和社会的需求都越来越迫切，要求也越来越高。外籍英语教师的引进已经是不少学校招徕学生、提高生源的一大途径。但是很多学校在引进外籍英语教师的过程中却更多考虑的是他们的肤色、长相，而对他们的身份和能力考...
关键词: 文化教学 牛津英语 文化背景知识 初中 基础教育阶段 英语课程标准 交际过程 跨文化意识
英语课程标准提出“在基础教育阶段，英语教学中的文化教学至少应包括两个方面的内容，一是文化知识的传授，一是跨文化意识的培养。”但在交际过程中，如果不掌握英语国家的文化背景知识，忽视了语言教学与文化背景知识的统一，就谈不上真正具备运用英语进行交际的能力。交际双方如果不能跨越这些文化障碍，
关键词: 英语学习 学生 七年级 学习语言 英语教学模式 外语教学 语言习得 教学理念
在长期的外语教学中，我发现任何一门语言的学习，都应是兴趣加扎实的语法功底的结合体。可以说，兴趣是学习语言的敲门砖，而语法则是语言习得的魔法棒。了解了语法，语言的使用就可以变得随心所欲了。正是基于这样的教学理念，我在实际的教学中通过不断地反思、摸索和总结，终于找到了一个既能让学生对英语感兴趣，又能让学生学有所用的英语教...
关键词: 英语教学法 德育教育 班级管理工作 其他学科 学科体系 教育形式 学校教育 班主任
教学法包含着教育，教育也包含着教学。两者相互依赖，相互并存，不可分割。英语教学和其他学科一样，也存在着教学和教育的互补关系。教育是内涵和外延很广泛的学科体系，学校教育是以德育教育为主要目标的教育形式，德育教育除了成为班主任班级管理工作的首要任务之外，也是各学科所要面对和实施的重要目标，
关键词: 导入艺术 英语课堂 中学 人的素质 教育发展 机遇和挑战 青少年心理 21世纪
我们人类跨人了充满机遇和挑战的21世纪，科学技术的愈加发达，竞争的日益激烈，要求社会培养高素质的人才。而提高人的素质的关键在教育，振兴教育的关键在教师，只有具有高素质的教师，才能满足新世纪教育发展的要求。教师在变自己所具备的专业文化知识及书本知识为学生的能力的转化过程中，就必须具备高超的教学艺术。符合现代青少年心理、唤...
关键词: 初中英语教学 农村中学 教学水平 英语教学质量 学习英语 农村初中 教学影响 学困生
众所周知，我国农村中学的英语教学质量一直以来都比较差，特别是农村初中的英语教学。加上现在又是课改阶段，如何稳步提高农村初中英语教学的质量，是个十分艰巨的任务。目前非常突出的一个问题是来自农村的学生对学习英语的积极性不高，有的甚至不愿意学习英语，造成学困生越来越多。这种情况对初中英语教学影响极大，危害甚重。
关键词: 后进生 英语课堂 面向全体学生 英语学习习惯 英语教师 素质教育 学习英语 英语教学
新课程基本理论之一就是面向全体学生，注重素质教育——要关注每位学生的情感，激发他们学习英语的兴趣。然而在英语教学中，有相当一部分学生由于种种原因，英语学习比较困难，对英语学习没有多大的兴趣，没有良好的英语学习习惯，我们称之为后进生。如何帮助他们一直是困扰广大英语教师的一个难点，也是我们广大英语教师应该认真对待和研究的...
关键词: 英语写作教学 中职学生 英语基础知识 课程教学目标 学习能力 学生基础 语言技能
前言：《中等职业学校英语教学大纲》指出中职英语课程教学目标是：帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力。由此可见，中职英语写作教学更注重实用职业技能，是适合学生基础学习能力的、有职业特色的写作能力的。但中职学生的写作水平不高，他们基础差、词汇量少，对主观题往往束手无策、...
关键词: 听课评课 英语课堂教学 教材版本 初中 教师观念 教师专业发展 教育教学质量 新课程改革
怎样听课评课是一项十分有研究价值的科研课题。随着新课程改革的不断深入，听课评课教研活动对转变教师观念，促进教师专业发展，提高教育教学质量起到了一定的促进作用。近年来虽使用同一课标，但教材版本却各不相同，教学内容变得较快，许多教材只给教师提供一定的线索，这就要求教师既要用教材去教，又不能就教材教教材。许多年轻教师吸收新...
关键词: 课堂活动 英语课堂 精心设计 参与课堂教学 中学英语教学 素质教育 被动接受 主动建构
课堂教学是中学英语教学的主要途径，是全面实施素质教育的主要渠道。学生的学习不是对教师所授予知识的被动接受，而是一个以其已有的知识和经验为基础的主动建构过程。课堂活动是优化英语教学过程、实现课堂交际化和了解课堂信息反馈的有效策略，单纯传授结论的现象不能很好地使学生主动参与课堂教学。
关键词: 中考英语 解题技巧 语言知识题 有效复习 完形填空 阅读理解 题型 学生
中考的脚步一天天的近了，学生们如何在繁忙的学习中抽出一定的时间来做有效复习，在短期内提高英语解题水平呢？许多学生都感到忧虑。在涉及面最广的题型语言知识题中，该怎样排除干扰项，找出最佳答案呢？学生们最担心的完形填空题型中，该怎样做才能提高准确度呢？在做分值较大的阅读理解题型中，怎样才能尽量不丢分呢？下面我来把这几种题型...
关键词: 综合探究活动 学生主体地位 实践 政治 权威 政府 学生主体参与 深层次问题
新课程标准实施的一个主要目的，就是要从根本上解决学生主体地位发挥欠佳——这一困扰目前教学发展的深层次问题。在新课程的教材中，给我们提供了增加学生主体参与，激发学生兴趣的很好的舞台，其中最具有代表性的舞台就是在每个单元最后都有的综合探究活动，通过设计真实的、具有挑战性的、参与性强的问题和活动，引导和推动学生积极主动地探...
关键词: 爱国主义教育 政治课教学 社会主义核心价值体系 爱国主义精神 思想政治课 学生健康 政治教学 教学渗透
弘扬爱国主义精神是建立社会主义核心价值体系的重要内容，在政治教学中进行爱国主义教育是培养学生健康发展的必然要求。政治课教学是爱国主义教育的主渠道，充分利用思想政治课教学渗透爱国主义教育是十分必要的，几年来，我在初中政治课教学中充分发挥课堂教学主渠道的作用，对加强爱国主义教育进行了有益的探索，取得了良好的效果。
关键词: 教学实效 思维能力 学生 学校知识 培养 课堂 特级教师 爱因斯坦
政治特级教师陈杰生老师说过：“一堂课，你是在重视知识，还是重视思维？成功的一堂课，不仅是教会学生具体的知识，更重要的是你教懂学生如何去学会知识。”这句话让我想到伟大的科学家爱因斯坦说过的一句话：所谓教学，应在于学生在学校知识全部忘记后，留下的那部分东西。之前我对“留下的那部分东西”是什么意思似懂非懂，但经过那么多年的...
关键词: 教学效果 课堂案例 思想政治 政治课教学 教学举例 事半功倍 教师 课时
在教学中,我们不难发现教学举例的优劣往往同教学效果成正比。上课时教师如果能针对所阐述的观点适当地举例,那么政治课教学则能达到事半功倍的效果。
关键词: 课程资源观 开发利用 思想政治 高中 新课程改革 课程资源意识 政治课教学 开发和利用
长期以来，在课程资源的认识上出现了一个误区，那就是普遍认为课程资源就是教材资源。在这种课程资源观指导下的政治课教学更加的枯燥、乏味而缺乏生命力。随着新课程改革的不断推进，强化课程资源意识，开发和利用各种课程资源，更好地实现课程改革的目标，是每一位中学政治教师必须面对的一个重要而又紧迫的课题。下面谈谈本人关于如何开发与...
关键词: 思想品德课教学 有效教学 初中 学习兴趣 学生 讲授 教师 挫伤
许多学生对初中思想品德课中一些抽象的概念、理论望而止步，难以理解，再加上有的教师只是说教式地讲授一些条条框框，强硬灌，无疑会挫伤学生学习思想品德的积极性，导致学生学习兴趣不浓，情绪不高，滋生畏学的心理，这给思想品德课教学带来了许多困难。要想解决这些问题，实现思想品德课的有效教学，
关键词: 学校思想政治教育 原因 农村 思想道德素质 未成年人 学校教育 课程教学 学校德育
全面提高未成年人的思想道德素质，适应新形势、新任务的要求，历来是我国各级各类学校教育的重要目标之一。然而高涨的学校德育热情和众多的思想政治教育课程教学，并没有收到其应有的效果。本人从教二十多年来，看到当代的青少年中，相当一部分学生重功利价值，轻精神价值，以个人为中心，思想上变得越来越自私狭隘，缺乏爱国的热情和对社会的...
关键词: 有效教学 高效课堂 20世纪80年代 教学效果 教育理念 教学目的 教学观念 教学策略
“有效教学”是20世纪80年代就已提出的教育理念，简而言之，“最大限度地达到教学目的和教学效果就是有效教学”。有效教学是高效课堂的命脉，那么怎样在有限的45分钟内达到最好的教学效果呢？关键一是要转变教学观念，这是前提；二是要对教学策略进行研究，这是主体。
关键词: 教学过程 工作岗位 年轻教师 大学毕业 工作态度 政治 备课 上课
大学毕业后走上工作岗位已经有十多年，在多年的政治教学过程中，我发现一些奇怪的现象：有些刚刚走上工作岗位的年轻教师，工作非常的认真，认真备课、上课，课堂上讲得详细、周全、透彻，但整节课主要是教师讲为主。课后认真改作业，一丝不苟地去纠正学生的错误。这样的工作态度按理说应该会有一个满意的结果，
关键词: 政治课堂教学 提问艺术 高中 课堂教学提问 课堂教学质量 政治教师 政治课教学 教学过程
政治课堂教学提问是指在教学过程中，政治教师根据教学内容、目的、要求设置问题进行教学问答的一种形式。但本人发现，在政治课教学中尚有部分教师的一些提问是无效的，因而研究政治课堂教学的提问艺术，对于提高政治课堂教学质量有着重要意义。在政治课堂提问时，本人主要做到了以下几点。
关键词: 案例教学法 教学实践 思想政治课教学 新课程改革 教学评价体系 课堂教学方法 政治课堂 教学观念
随着新课程改革的进一步推进，人们越来越清醒地认识到，要切实提高政治课堂的实效，在转变教学观念，改革教学评价体系的同时，还必须紧紧抓住课堂这一主阵地，通过优化课堂教学方法，建立科学、合理的教学模式，真正将新课改精神落到实处。在思想政治课教学中，科学地运用案例教学法，不失为一个有效途径。
关键词: 课堂教学 思想品德 教师专业素养 思品课堂 享受学习 教学实践 有效性 标准
“有效”课堂是课堂教学的生命。作为教师，我一直努力探索提升自己的教师专业素养，以提高课堂教学的有效性。那么，什么样的课堂教学是思品课有效的课堂教学？有效思品课堂的标准是什么？思品课有效的课堂是受学生欢迎的课堂；是能够充满活力、情趣和智慧的课堂；是能够使教师体验挑战，使学生享受学习的课堂。在教学实践中，我个人认为一节有...
关键词: 课本素材 教学效率 教育科学出版社 巧用 思想品德教材 教学素材 课堂内容
新版思想品德教材增添了大量的辅助教学素材，这些素材大致分为三类：①故事、案例；②诗歌、名言警句；③图片、漫画。它们图文并茂、取材新颖，丰富了课堂内容，调动了学生的学习兴趣，教师在课堂中运用这些素材，是提高教学效率的有效措施之一。面对各种各样的教学素材，选择正确的使用方法至关重要，现以教育科学出版社八年级上册《思想品德...
关键词: 创新教育 思想品德教学 诱发 创新能力 中学 教学实践活动 教育教学实践 教育思想
创新教育作为一种教育思想，只有巧妙地实施于课堂教学实践活动中，才能发挥巨大的教学效益。现笔者根据自己的政治教育教学实践，从环境诱发、参与诱发、设疑诱发、联想诱发等四个方面谈谈自己在创新教育方面的体会。
关键词: 思想品德课 课堂教学 初中学生 厌学情绪 畏难心理 理论性 知识点 历史
思想品德这一门学科由于历史和现实的种种原因，它本身的一个重要特点是理论性较强，按照一般的思维定势总有些人认为思想品德课是枯燥的说课，上课教师讲空道理，交代知识点，复习时学生背要点，考试时一字不差地答要点。再加上初中学生涉世未深等因素，故学生对思想品德课产生抽象沉闷枯燥乏味的错觉，缺乏兴趣和热情，产生畏难心理和厌学情绪...
关键词: 创新意识 课堂 学生创新能力 引导学生 课程内容 现实生活 生活情景 主题活动
新编思品教材以中学生的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系学生生活的主题活动或生活情景为载体，引导学生在学习中发展，在发展中学习。树立创新意识，打造靓丽课堂则是与新课程、新教材相适应的教学方法，正被越来越多地引入课堂。对此，本人有如下做法：引导、鼓励学生质疑，点燃创新火花；创设情境，培养创新意识；改革教法，将培养...
关键词: 思想政治课 课堂效率 思想政治教师 学生非智力因素 课改 双边活动 原因 高中
当前，有些高中思想政治教师时常叹息“课难教，师难当”。其原因有两个方面：一是客观原因，即受社会上一些“读书无用”、“向钱看”等不良思想的影响；二是主观原因，即来自教师自身的思想片面、方法简单等因素的影响。教学主要是师生的双边活动，而有些教师只顾自己讲课，忽视了学生非智力因素的开发，
关键词: 思想政治课 国际援助 社会学理论 援助项目 教学领域 积极主动 掌握方法
“参与式”最初是英国的一套社会学理论，目的是吸引受国际援助的当地人最大限度地参与到援助项目中，使国际援助获得成功。后来被引进教学领域，形成了现在的一种教学法。它的出发点是让每个参与者都积极主动地参与到学习中来，目的使每个不同（背景、个性、经验、智能类型）的人都平等、积极地参与到学习的全过程，在参与中掌握方法，建构知识...
关键词: 思想政治课教学 教育教学活动 巧用 教育契机 教师
所谓契机，是指由一定事态带来的某种转折变化的机缘，即“危险中的机会”。教育契机即隐藏在教育教学活动中能够带来某种转折变化的机缘。在思想政治课教学中，教育契机是经常出现的，跟机遇一样，它是不规则的，是可遇而不可求的，同时又是转瞬即逝的，要及时利用。作为教师要有敏锐的眼，
关键词: 历史教学 学生自主学习 教材内容 引导学生 教学策略 历史活动 调查了解 教学要求
历史活动单教学是相对于传统的教案教学而提出的教学策略。“活动单”一说源于江苏如皋，是教师在充分调查了解学情、教材内容的基础上，根据教材的特点和教学要求，与学习者共同设计的，引导学生自主学习的学习活动菜单。活动单和教案既有联系又有区别。它和教案的区别主要表现在立足点和出发点不同。活动单立足于学生的学，强调根据学情引导学...
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