购物车(0)中学教学参考杂志是由广西教育学院主管，广西教育学院主办的一本省级期刊。
中学教学参考杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中学教学参考杂志是由广西教育学院主管，广西教育学院主办的一本省级期刊。
中学教学参考杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 语文新教材 教学实践 人文性 职高 2009年 国家规划 人文精神 学生
从2009年秋季学期起，国家规划中职语文新教材正式起用。手捧起那精美的教材，顿觉春风拂面、神清气爽。细读之，觉得实在是一本人文精神浓郁，能让学生怡情养性、知书达理的好教材。再教之，更被那些文质兼美的选文深深打动，在为学生庆幸的同时，
关键词: 农村学校 教学改革 特殊性 可行性 观念陈旧 教学观念 教学方式 教学任务
一、农村教学改革的特殊性 （一）农村学校的教师存在惰性 1．教学观念陈旧。农村学校，大多位置比较偏僻，交通不够发达，信息相对闭塞，陈旧的教学观念还很多。如还用“填鸭式”的教学方式授课，教师“满堂灌”，恨不得把知识或答案硬塞给学生，认为这样就是完成教学任务，学生就什么都得到了。
关键词: 语文教师 语言艺术 妙语 巧用 当代 口头语言 书面语言 语文学科
叶圣陶说：“语文就是语言。语就是口头语言，文就是书面语言，把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文。”语文学科是一门工具性学科，是学习其他学科的基础，语文教师的教学语言在学生的整个学习生涯中起着表率、引领的作用。
关键词: 中学语文教学 美感 语感 中学语文教材 古诗文 学生
古诗文是中学语文教材的重要组成部分，凝结着古人的智慧，承载着文化的精华。有效传承和挖掘古诗文中的“瑰宝”是中学语文教学的任务之一，而培养学生对古诗文的“三感”应是教学古诗文的有效途径。
关键词: 语文课 语文教改 整体感知 语文学习 读书 学生
在当今教改的大潮中，语文教改如火如荼，各式各样的教改思想层出不穷。尽管我们已经从“满堂闹”中走了出来，可课堂上的读书声似乎还是太少了，就连让学生读书也被冠以“整体感知课文”的美名，而“整体感知”的目的却是为“讲”服务的，这就使学生感到语文课的难度一下子增加了许多，甚至对语文学习失去了兴趣。
关键词: 语文课堂 朗读 实践 语文教学 语言文字 学习语言 课堂教学 运用语言
语文教学的目的，是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字，使学生具有初步的听、说、读、写的能力。而读是学习语言的重要途径之一。课堂教学中通过熟读、背诵，能有效地提高学生理解、运用语言的能力。因而，语文教学必须重视对朗读的指导与训练。
关键词: 教师水平 语文教学 学生的主体性 教育观念 叶圣陶
在传统的教学中，我们常常发现有些教师精于业务，勤于传授却未能收到预期效果。笔者认为，造成此类现象的一个重要原因就是教师忽视了学生的主体性，制约了学生主动、全面的发展，其实质是教师忽视了自身教育观念的更新发展。正如叶圣陶先生所说：“语文教学之提高，与教师水平关系至巨。”
关键词: 语文阅读教学 入乎其内 中学 语文教学 语文素养 知识面 学生
在语文教学中，合理、有效的拓展不仅能够巩固课内所学，而且能够拓宽学生的知识面，提高学生的语文素养。
关键词: 小说鉴赏 中学生 人民教育出版社 语文课本 小说情节 第四册 学习 讲故事
人民教育出版社出版的高中语文课本第四册，第一、二单元都是小说。平时，学生很喜欢小说，但在学习的过程中学生却把握不了这一文体，往往追求小说情节的发展，喜欢听教师滔滔不绝地讲故事，忽略了对小说知识的学习。那学习小说有什么方法呢？
关键词: 语文教学 渗透德育 语言文字训练 语文素养 语文学科 语文课本 课堂教学 思想教育
我们在语文教学中，除了要提高学生的语文素养外，还要充分发挥语文学科的思想性特征，以语文课本为依据，以课堂教学为主渠道，以培养语文素养为载体，把思想教育和语言文字训练有机地统一起来，让学生在自主、合作、探究的学习过程中潜移默化地受到感染熏陶，最终真正的成才、成人。那么，在语文教学中如何渗透德育呢？
关键词: 德育教育 语文教学 语文教材 客观对象 艺术性 思想性 课文
现行语文教材，文质兼优，形神俱佳，绝大多数作品完美地体现了思想性和艺术性的统一。可以说，许多课文都是闪光的人伦、道德、情操的寄托者，它为我们进行德育教育提供了得天独厚的客观对象和有利条件。
关键词: 语文课堂教学 人格培养 知识教育 健康人格 人格塑造 语文教学 能力训练 道德培养
语文教学在人格塑造方面有着无与伦比的、得天独厚的优势。它能够融知识教育、能力训练、道德培养、情操陶冶于一体，可采取理论灌输、耐心疏导、情感感染、榜样示范、实践锻炼等多种方法，使学生既获得知识、培养能力，又能受到情与理的潜移默化，陶冶情操，净化感情，塑造健康人格。那么，如何在教学中塑造健康人格呢？具体途径有三。
关键词: 中学作文教学 能力的培养 创新能力 农村 素质教育 中学教师 创新精神 学生
创新，是一个永恒的话题。创新推动文明的进步和社会的发展，“一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林”。在全面推进素质教育，全面实行新课改的背景下，作为一个在农村第一线的中学教师来说，培养学生的创新精神和创新能力更显重要。然而，在作文教学中如何培养学生的创新能力呢？下面本人就初中作文教学中如何培养学生的创新能力谈...
关键词: 作文教学 中学语文教学 高中 语文教师 教学质量 教学效果 语文学科 高考
作文教学是中学语文教学的一个重要组成部分。作文教学效果是衡量教学质量的显著标志。作文已成为高考语文学科的半壁江山。许多教师已把改进作文教学作为语文教学的突破口，并且取得了显著效果。作为一名语文教师，笔者也在这方面作了一些探索与实践，愿与各位同仁共同分享。
关键词: 初中语文教学 新课程改革 课改 学习能力 合作学习 终身发展 学习方法 探究能力
新课程改革要求教师以“为学生的终身发展奠定基础”为出发点和落脚点，关注知识的形成过程和学习方法，培养学生的学习能力、探究能力、创新能力和合作学习的能力。此次改革，也给初中语文教学带来了一场前所未有的革命，要求语文教学把学生的主体地位与教师的主导地位联系起来，体现“自主、合作、探究”的学习过程，进而全面培养和提高学生的...
关键词: 苏雪林 自然物 解读 形象 人化
《溪水》是一篇清丽灵动的写景美文。节选自苏雪林散文集《绿天·鸽儿的通信》。《绿天》是作者“结婚的纪念”，《鸽儿的通信》是作者新婚小别的一组通信，共14篇，《溪水》是其中的第二篇。《溪水》是回忆“我们”新婚半月后一次“由家里走到田垄上，迤逦走入松川”的野游描摹。
关键词: 王粲 解读 游子 古道 悲愤 社会环境 高平
王粲（公元一七七年——公元二一七年），字仲宣，山阳高平（今山东邹县西南）人，出生于士族官僚家庭。他生活在“世积乱离，风衰俗怨”的社会环境中，有“文若春华，思若泉涌，发言可咏，下笔成篇”的良好天赋和卓绝才华。在文学上，诗赋皆工，成绩斐然。
关键词: 题材类型 古诗词 解读 语文考试 教学过程 考场 学生
考场上如何快速解读古诗词，为语文考试赢得时间，这是每个学生都想解决的难题。在平时的教学过程中，经过不断探索，我发现从诗的题材入手不失为一快速鉴赏诗词的好方法。
关键词: 冲刺阶段 语文复习 高考 时间 学生 勤学
高考日益迫近，不少学生认为时间不多了，心浮气躁，这也想学，那又要做，眉毛胡子一把抓，结果可能是宝贵的时间过去了，啥也没有提高。针对上述可能存在的情况，笔者认为，高考临近的这段冲刺时间里，“勤学”固然重要，“会学”更重要。只要真正“会学”，科学地去学，学生就会得到很大的提高。
关键词: 现代文阅读 复习教学 中考 阅读题型 任课教师 复习模式 新课标 毕业班
新课标下的中考现代文阅读题型新颖，占分比较重，是绝大多数考生的弱项。因此，如何做好中考现代文阅读的复习成为摆在每一位毕业班语文任课教师面前的难题。如果因循守旧，沿用老办法、旧方式复习，势必会造成事倍功半的结果。改进旧的复习模式已成必然。
关键词: 标点符号 高考英语 利用 试卷结构 考试形式 词汇知识 完形填空 阅读理解
根据历年高考英语考试形式与试卷结构的要求，无论含听力试卷还是不含听力试卷，语法和词汇知识、完形填空、阅读理解、短文改错、书面表达都是必不可少的，而根据句子结构正确使用标点符号可以使你在做上述试题时的速度及准确率事半功倍。
关键词: 英语课堂提问 有效性 中学 教学效果 授课教师 各科教学 英语教学 吸引力
恰当的、有效的提问可以帮助学生巩固课内所学的内容，同时也可以让授课教师及时准确地获得教学效果的反馈，从而更有针对性地开展教学，提高教学效果。当然，课堂提问已是各科教学的传统手法，英语教学也不例外。问题在于，我们很多教师课堂提问的模式和方法生硬、枯燥，对学生缺乏吸引力和有效性，
关键词: 英语学习 审美经验 生活经验 接受美学 先在结构 思维定向 前结构
“期待视野”是德国接受美学大师姚斯提出的一个重要概念。它指的是原有经验构成的思维定向或先在结构，简而言之，它是一种“前理解”或“前结构”。姚斯认为“期待视野”有两大形态：其一是既往的审美经验即“较为狭窄的‘期待视野’”。其二是既往的生活经验即“更为广阔的生活‘期待视野’”。
关键词: 英语听力 高中 语言技能 新课程标准 日常生活 考试大纲 英语成绩 英语教学
高中新课程标准规定，考生应在语言技能方面达到相应水平要求，其中，“听”是基本的语言技能之一，英语考试大纲明确要求考生能听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短对话和独自。同时，听力的考查在近几年的高考中一直是重头戏，听力的好坏对英语成绩起着举足轻重的作用。本文结合日常英语教学中的经验，列举学生易出现的问题并提出相应对策，旨...
关键词: 定语从句 时间名词 where 教学过程 关系副词 关系代词 when 学生
定语从句是历年高考中的一个重点考查的语言项目，每年的命题又各有变化。然而实际教学过程中，不难发现很多学生遇到各种包含定语从句的问题时常束手无策，搞不清究竟怎样区分关系代词和关系副词，有的干脆“跟着感觉走”：表地点的名词后就选择where，遇到时间名词就填when。究其原因，是学生不善于理性分析，把握本质，从而难以真正掌握定语...
关键词: 学习英语 背诵 学习语言 学习效果 初中学生 良好习惯 学好英语 汉语
背诵在学习英语中作用很大，是学习英语很好的方法。英语和汉语都是一种语言，汉语可以通过背诵来迅速提高学习效果，英语也一样，也可以通过背诵来迅速提高学习效果。特别是初中学生，接触英语的时间不多，在学习英语上就更需要背诵。学习语言，需要语言的积累，积累的语言多了，才能随意提取，随意运用。因此，在学生学习英语的初级阶段，要充...
关键词: 英语自主学习能力 学生 培养 英语课程标准 英语新课程标准 基础教育阶段 英语课程改革 实践过程
新的英语课程标准把发展学生的自主学习能力作为基础教育阶段课程的任务之一。本文就英语自主学习的意义，以及如何在英语教学的实践过程中培养学生醮英语自主学习能力，以适应英语新课程标准的要求和英语课程改革的要求，谈谈自己的体会，与同仁们商榷。
关键词: 名词 用法 宾语补足语 语言学习 备考复习 形容词 高考 句型
无论在高考备考复习还是在平时的语言学习中，“be＋of＋名词”都是学生应该掌握的重要句型，“of＋名词”相当于一个形容词，在句子中作表语、定语和宾语补足语，例如：
关键词: 新课程 成长 中等职业学校 教材编排 知识点 江苏省 合理性 感觉
还记得我刚拿到江苏省中等职业学校试用教材的时候，唯一的感觉就是乱，不知道怎么教、从哪里入手、什么是重点、教到什么程度。然而，经过几年的摸索，我基本能感觉到这套教材编排的合理性了，它遵循的是知识的形成和记忆的规律，其特点是通过在不同时间段的多次循环展示的方式将某个知识点逐步地讲全、讲深、讲透。
关键词: 英语阅读能力 培养 英语学习方法 词汇积累 学生 记忆效率 综合技能 表达能力
阅读是一项综合技能，它能够促进词汇积累，培养语感，提高表达能力。首先，在阅读中学习词汇、记忆词汇是一种行之有效的英语学习方法。大量阅读能保证词汇在一定的语言环境中反复出现，从而加深印象，大大提高理解和记忆效率。其次，阅读能促进写作，是写作的基础。“读书破万卷，下笔如有神”，要想写出好文章。
关键词: 英语课堂教学 有效教学 实践探索 平行班 留守孩子 独生子女 有效率 有效度
有效教学，顾名思义是与教学有关的各个环节都应是“有效率、有效果、有效益、有效度”。有效教学是每位有责任感、有事业心的教师孜孜不倦的追求，也是众家长和莘莘学子的最大希望。但说来容易做来难，要真正达到这一目标，涉及教与学的方方面面，尤其是当今厌学风气日盛，独生子女和留守孩子难以管教等现象的出现，使得高中英语课堂教学举步维...
关键词: 英语写作教学 词块理论 高考英语试卷 中学 高中生 英语作文 学生水平 教学存在
现行高考英语考纲、新课标对英语写作要求不断提高，就我省（甘肃）高考英语试卷而言，一篇100字左右的英语作文占满分的1／6，这对高中生来说无疑是一种挑战。而学生水平普遍偏低，则是从侧面反映出高中英语写作教学存在诸多问题。因此对高中英语写作教学的改进迫在眉睫。
关键词: 多媒体辅助教学 初中英语 英语课 试验学校 教学尝试 求知欲望 教学过程 课堂气氛
我校是本地区率先开始尝试运用多媒体进行辅助教学的试验学校，在多年的教学尝试中我们发现运用多媒体进行辅助教学时，学生上课格外活跃，在整个教学过程中能够产生强烈的求知欲望，且思维大胆，积极发言，课堂气氛浓厚，教学效果很好。下面我就一堂初中英语观摩课来谈谈多媒体在教学中运用的一些看法。
关键词: 英语词汇教学 学生参与 交汇处 语言能力发展 现状 城乡 听说读写译 理解能力
词汇在一个人的语言能力发展中起着至关重要的作用，词汇量的大小直接影响听说读写译各项能力的发展。学生的词汇量越大，对语言输入内容的理解能力就越强，输出语言材料时质量就越高。
关键词: 农村初中 英语词汇 教学方法 英语教学
英语正在成为地球上的普通话，其重要地位越来越得到人们的共识。而一直以来由于种种原因，初中英语在农村处于劣势，这也因此成为许多学生升学考试的瓶颈。如何有效地改变这一现状？笔者认为首先要构建英语大厦的基础——词汇。有了坚实的词汇作后盾，学习英语就是一件很轻松的事情了。
关键词: 独立主格结构 高中英语教学 with复合结构 宾语补足语 温故知新 事半功倍
独立主格结构是高中英语教学中的难点，但我认为初次教学时可以先复习宾语补足语，然后熟悉with复合结构，最后再教学独立主格结构，这样环环相扣，层层递进，可以达到温故知新、事半功倍的效果。
关键词: 思想品德课 兴趣激发 学生 误区 观摩活动 物质激励 优质课 多媒体
笔者曾参加过一次全市思想品德优质课展示观摩活动，参与展示的教师都非常优秀，无论是情感、语言、组织、情景展示、活动的组织展开，还是多媒体与课堂的整合都非常出色，让笔者从中得到很多的启发，收益良多。尽管他们来自全市各地，采用了不同的形式，风格迥异，但他们无一例外地都使用了物质激励的方式，这在一定程度上激发了学生的积极性。
关键词: 学生能力培养 思想政治课 职业学校 创造性思维 自主学习能力 政治课教师 外部环境 教育质量
如何培养学生的创造性思维、自主学习能力、独立观察思考能力、创造性解决问题以及适应不断变化的外部环境的能力，应是每个政治课教师需研究、探讨的一个重要课题，也是提高教育质量的根本问题。
关键词: 生存现状 思品课堂 农村学校 思想品德教育 基础教育阶段 国民教育体系 价值观多元化 青少年学生
加强中学生在基础教育阶段的思想品德教育，在整个国民教育体系中占据着重要地位，是实行素质教育的灵魂、核心和关键。然而如何加强青少年学生思想品德教育，特别是正处在人生观和世界观形成重要阶段的中学生，在这个价值观多元化的时代，如何才能务实、
关键词: 思想政治教师 教师专业成长 推力 唯物辩证法 外在因素 外部环境 客观现实 学校
唯物辩证法告诉我们：任何事物的发展都是内外因共同起作用的结果，当前思想政治教师专业成长相对滞后既有思想政治教师自身的问题，也存在不利于思想政治教师专业成长的外在因素。为实现思想政治教师专业的长足发展，我们有必要为其创造良好的外部环境。基于当前的客观现实，个人认为当前在社会大背景和学校共同努力下，思想政治教师专业成长成...
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