关键词：学习兴趣 引导学生 化学课 激发 课堂教学结构 

摘要：学习兴趣是引起学习动机推动学生学习的一种重要的心理因素。具体表现为对学习的向往、热情和专心致志。学习兴趣不是天生就有的，而是在一定条件的影响下发展变化的，由于这个发展过程时间比较长，而且影响这个发展过程的因素又十分复杂，所以它常有反复的现象，重要的是随时注意引导学生学习兴趣向正确方向发展。课堂教学是教师激发学生兴趣主要场所。根据中学生的生理、心理特点，结合化学学科优势，改革课堂教学结构，能有效地激发学生学习化学的兴趣，进而提高教学质量。

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