购物车(0)中学教学参考杂志是由广西教育学院主管，广西教育学院主办的一本省级期刊。
中学教学参考杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中学教学参考杂志是由广西教育学院主管，广西教育学院主办的一本省级期刊。
中学教学参考杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 数学课堂教学 初中 有效教学 认知活动 主战场 有效性 学习 学生
教学作为一种有明确目的的认知活动,其有效性是广大教师的共同追求.而课堂作为学生学习的主战场,则是实行有效教学的重要平台,因此,有效教学最终必须一一落实到课堂教学之中.
关键词: 和谐 师生关系 指标体系 构建
师生关系是学校中最基本最重要的人际关系,和谐的师生关系是有效推动教育工作的前提与内驱力.高中师生和谐关系评价指标体系的框架设计不仅要反映和谐师生关系的基本内涵,而且要体现新课程的理念,并遵循指标体系建立的原则.其评价指标体系应由环境、教师、学生、学生家长四类因素构成.
关键词: 学生自学 自学能力 初中数学 预习 间接知识 教育研究 学习能力 知识接受
学生自学能力作为当今教育研究的一个重要课题,在近些年来,越来越受到人们的关注,国内外关于学生自学能力的研究也取得了长足的进展.学生自学能力是学生独立地通过各种渠道获取间接知识和直接知识的能力,是学生自己主宰自己的学习能力.它的特点是通过独立思考,把前人的知识接受过来,
关键词: 纠错 试题 课堂训练 数学课 解答题 考试 试卷 中午
一、问题的产生和解决高三二模考试结束后,各地相关试卷陆续到了,徐州卷是中午刚拿到的,正好下午有数学课,于是就将解答题作为课堂训练使用了.下面的问题是由第19题引发的.
关键词: 课堂文化 教育教学活动 活动场所 生命价值 空间概念 时间概念 师生交流 陶冶情操
一、课堂文化的涵义课堂是学校教育教学活动的场所,认真思索,它是一个空间概念,同时也是一个时间概念,又是一个活动场所.是师生交流的一个平台,是学生接受知识陶冶情操的场所,是展示生命价值,实践生命跨越的场所,是一个不断成长的沃土,是教师为实现教学目标而对课堂中的人、事、时空等因素进行协调的过程,是学校教育教学的最主要的环节和场所.
关键词: 概念教学 学生能力 初中毕业生 第27题 学业考试 南京市 赏析 数学教育
我们知道,概念是思维的细胞,＂数学根本上是玩概念的,不是玩技巧,技巧不足道也!＂.所以我们要重视基本概念的教学,做好概念教学,发展学生的能力,使每一个学生都能获得良好的数学教育.
关键词: 初中数学教学 素质教育 高素质人才 开拓精神 创新精神 国际竞争 教学过程 数学能力
在全面推进素质教育的今天,我们的教育能不能培养出大批具有开拓精神、创新精神的高素质人才,它关系到我们国家的兴衰存亡问题,只有培养出一大批高素质的人才,才能使我国在国际竞争中立于不败之地,屹立于世界民族之林.数学作为一门基础性、实践性极强的学科,在教学过程中如何落实素质教育,提高学生数学能力,这是值得思考的问题.
关键词: 解题反思 数学学习 数学教学活动 解题思路 思维过程 解题过程 解题思维 解题能力
有道是＂学之道在于‘悟’＂,‘悟’就是反思,是数学学习的精髓.尤其在高中数学学习中,学生要真正学好数学,要靠自己的领悟,而领悟又要靠对思维过程的反思才能获取.如果学生在解题之后能对自己的解题思路自我作出评价与反思,对整个解题过程的各个方面进行深入的研究与思考,那么学生的解题思维就能得到极大的提升,学生解题能力得到真正的提高.因...
关键词: 情感教学 高效课堂 教学过程 教学手段 情感需要 教学气氛 教育方法 教育效果
情感教学是指教师在教学过程中运用一定的教学手段,通过激发、调动学生的情感需要,构建和谐的、合作的教学气氛,促进学生积极、主动地学习,从而达到整体教育效果的一种教育方法.从根本的涵义上讲,是指教师在教学过程中,充分考虑认知因素的同时,发挥情感因素的积极作用,以完善教学目标,增强教学效果所进行的教学活动.要创建数学高效课堂,
关键词: 初中数学教学 生命特质 初中阶段 数学基础 社会生活 数学世界 学习数学 教学方法
数学是一门严谨的科学,在初中阶段的数学教学中,教师除了应该为学生打下扎实的数学基础之外,更为重要的是带领学生初步领略数学世界的精彩以及与社会生活的密切相关,以激发出学生们持久学习数学、探究数学奥秘的兴趣与动力.下面笔者将以教学实例的形式对这样的教学方法进行简要的阐述.
关键词: 高中数学教学 考试内容 数学发展史 发明创造 应试教育 死记硬背 教学活动 数学家
一百多年前,英国数学家德摩根就提出＂数学发明创造的动力不是推理,而是想象力的发挥＂.我们不得否认的是数学的高速发展,一千多年前算数还只是一种高级技术,而如今已近成为小孩的考试内容了,但纵观数学发展史,很多的推理和发现就是在质疑与创新中诞生的.而如今的高中数学在应试教育下,死记硬背凸显重要,然而数学的精髓——创新却渐渐被教师、学...
关键词: 数学学习兴趣 农村初中生 培养 农村学生 学习数学 数学教师 教学质量 课题研究
培养学生学习数学的兴趣,是学生学好数学的前提.如何激发学生学习数学的兴趣,提高教学质量,是我们数学教师义不容辞的责任.于是＂新课程下农村学生数学学习兴趣的培养＂就成了我校全体数学教师的课题研究.针对农村初中生的现状和特点,结合自己多年来在农村中学教学中积累的经验和这些年对学生数学学习兴趣的研究,下面就农村初中生数学学习兴趣的...
关键词: 学生参与度 数学课堂 课改背景 学生自主学习 新课程改革 学生主体性 基础教育 学习生活
基础教育新课程改革的不断推进和深入,不仅改变着学生的学习生活,也对数学教师的课堂教学提出了全新的要求.新课改强调学生主体性的发挥,注重学生自主学习和探究,也对初中数学的教学方法和教学目标提出了新的要求.数学教学不仅仅是让学生掌握基本概念,更要求学生了解知识产生的过程,让学生在自主学习和探究数学的过程中不断提高分析问题和解决问...
关键词: 讲评 试题 解题信息 模拟卷 决定性 审题 考前 老师
在2011年的高考前,我给学生进行高考模拟卷的讲评.其中有一道题目的讲评过程是这样的：老师：首先认真审题,解题信息就在题目当中.解题的成败,审题是起了决定性的作用的.再看一遍题目.
关键词: 开放式问题 教学反思 复习 设计 数学 平行四边形 课堂教学 永恒主题
知识教学历来是课堂教学的重点,有效的教知识则是教学研究的永恒主题.以下以中考数学＂开放式问题＂的复习设计与反思为例,与同行们交流.一、以问题情境为中心组织复习实例[问题情景1]：在四边形ABCD中,AC与BD相交于点O,如果只给出条件＂AB∥CD＂,那么判定四边形ABCD为平行四边形可以补充的条件是哪些？
关键词: 一次函数 教学过程 案例评析 应用 文字信息 童话故事 八年级 苏科版
本节课内容是苏科版八年级上册＂5.4一次函数的应用＂.一次函数的应用,关键是学生能根据实际问题中所呈现出来的文字信息、图像（图形）信息、表格信息等,通过整理、加工等手段解决问题.笔者为此在教学过程中做大胆的尝试：将一个学生所熟悉的童话故事＂龟兔赛跑＂,赋予新的内涵.
关键词: 数学教学 中职 中等职业学校 教学原则 服务原则 教材内容 专业对口 系统性
现行中等职业学校数学教材内容有系统性和完整性,但缺乏实用性和针对性.通过对中职数学教学的实践证明,现阶段中职数学教学要遵循：愉快教学原则、符合时代教学原则、为专业服务原则、为专业对口考试服务原则.
关键词: 农村中学生 中学数学教学 部曲 教学相长 教学质量 教学理念 学习现状 教学方法
孔子曰：教学相长.一语道破教与学的真正内涵：互相协调,共同促进.因此,教师除了注重自己的教,更应注重学生的学.而农村的中学生普遍基础差、知识面窄、反应慢,教师要提高教学质量,就必须改变教学理念,探索新的教学方法.笔者针对农村中学生的数学学习现状,结合教学实践,摸索出农村中学教学的＂四部曲＂.
关键词: 有效复习 数学 高考 解决问题的能力 引导学生 活动过程 信息传递 教学活动
高考数学有效复习,就是教师充分利用各种有效手段,快节奏、高效率地把知识信息传递给学生的整体性活动过程,是教师用尽可能少的时间获取最大的教学效益的教学活动;就是教师引导学生经过有效地反思、有效地消化和有效地巩固所学过的知识,查漏补缺,使学生经过有效的复习获取新知识,提高有效地观察问题、有效地分析问题、有效地解决问题的能力,从而...
关键词: 数学总复习 中考 数学内容 第一轮复习 复习时间 数学教师 知识分布 基本技能
总复习时间短,内容多,要求高,如何在中考中取得优异成绩,是每位备考的数学教师必须要考虑的问题.以下是本人对如何做好数学总复习所采取的几点对策.一、第一轮复习：要重视教材、重视基础1.夯实基础初中数学内容多而杂,知识分布零乱,其基础知识和基本技能又分散覆盖在三年的教科书中,
关键词: 中考命题 复习策略 自主学习能力 教学效果 中考试题 数学试题
一、依＂标＂靠＂本＂,夯实基础,提高自主学习能力《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》）和教材既是中考命题的依据,又是衡量日常教学效果的重要标尺.近几年的数学中考试题,多取材于《标准》和教材中的原型,也就是说,《标准》和教材才是编拟中考数学试题真正的＂源题＂.因此,教学要紧扣《标准》,回归教材,发挥教材的示...
关键词: 向量问题 高考题 知识网络 数形结合 工具性 几何 代数 学生
高考题注重知识间的联系及知识网络的融合与交汇,进而考查学生灵活运用知识的能力.而向量恰好具有代数和几何的双重形式,具有很强的数形结合的工具性,因此高考考查中经常会出现它的影子.
关键词: 课本题 活水 源头 三点共线 平面向量 动态生成性 高一数学 高考试题
人教版高一数学（下）第117页例5可叙述为真命题（后面称结论）：A、B、P三点共线OP=mOA＋nOB,m＋n=1.它反映了共线三点与平面向量间的内在联系（即直线的向量式）,以它为依托的近年高考试题,不仅问题立意新颖,内容与内涵丰富,更体现了知识间的动态生成性,下面举例说明.
关键词: 三角形面积 中考压轴题 初中数学 面积问题
在初中数学中,求斜三角形面积或者相关问题是一个重点也是难点,求解的方法也比较复杂,常成为竞赛或者中考压轴题.其实解决面积问题,只需三招,下面将结合实例分析.
关键词: 递推数列 通项公式 构造法 高考命题 数列问题 教学难点 递推公式 解析几何
数列问题历年来都是高考命题的热点,由于所给的递推形式千变万化,从而使其通项公式成为教学难点,本文主要谈谈如何构造辅助数列去求解析几何类常见数列的递推公式.
关键词: 参数方程 巧用 解析几何 高中数学
圆的参数方程的应用比较广泛,它是解析几何中十分重要的内容,也是高中数学的一个难点.本文将以三个具体的例子阐述参数方程的巧用.
关键词: 曲线方程 二元二次方程 分类讨论 实际操作 学生 数轴
研究一个二元二次方程所表示的曲线类型,需要进行分类讨论,而在实际操作中,不少学生往往分类不全、顾此失彼.本文结合数轴,介绍一个零点分断法,可快速地解决此类问题.
关键词: 切线 直线 初中几何 添加辅助线 半径 公共点 考试 垂直
圆是初中几何中最重要的一章,而切线一节又是圆这一章中最重要的一节,考试中经常有判定直线是圆的切线这样的问题,那么如何判定直线是圆的切线呢？一、切线的判定方法1.和圆只有一个公共点的直线是圆的切线.2.和圆心的距离等于半径的直线是圆的切线.3.经过半径外端且与半径垂直的直线是圆的切线.判定切线有三种方法,在几何的证题中常用的是后两...
关键词: 物理课程资源 课程资源开发 利用 基础教育课程改革 中学 课程资源建设 全面发展 课程目标
随着我国基础教育课程改革的深入开展,课程资源的重要性日益凸显出来。课程的实施,一方面取决于课程资源的丰富程度,另一方面更取决于课程资源开发和运用水平。在课程资源建设过程中,教师是最重要、最直接的参与者。教师具备积累、利用和开发课程资源的能力,就能更好地促进学生有个性地全面发展,有效地实现课程目标。
关键词: 初中物理 探究活动 猜想 科学探究方法 物理课程标准 科学探究能力 义务教育阶段 设计实验
《初中物理课程标准》明确指出：＂通过科学探究,使学生经历基本的科学探究过程,学习科学探究方法,发展初步的科学探究能力,形成尊重事实、探索真理的科学态度＂是在义务教育阶段体现物理课程价值的一个重要方面,而科学探究又分为：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、
关键词: 物理课堂教学 教学方式 中职 物理教学 学习目的 学习态度 简单机械 恶性循环
在中职物理教学中,鉴于学生学习目的不明确、学习态度不端正且没有任何升学的负担等原因,一些教师往往只重视物理基本概念及定理公式的灌输,有的甚至简单机械地照本宣科,完全丧失了教师应尽的责任和应有的教育热情及思考的主动性,使中职物理课堂教学陷入了＂一潭死水＂的恶性循环之中。
关键词: 团队精神 科学探究 学生 培养 个人事业 团队合作 专业技术 人际关系
卡耐基曾经说过：＂一个人事业上的成功,只有15%是由于他的专业技术,另外的85%要依靠人际关系。＂这句名言向我们揭示了一个道理：一个人要想取得成功,光有专业知识是不够的,还要学会与他人相处,会与他人合作,具有团队精神,这样才能取得成功。如当今的卫星发射、各种科研项目的完成等,很难一个人独立完成,往往需要团队合作。
关键词: 德育教育 物理教学 教学过程 中学阶段 学生 新课标 世界观 价值观
德育一直是我们教育的重中之重,在新课标中更是明确了德育的地位。中学阶段正是学生的世界观、价值观形成的时期,学校应该举行一些德育方面的活动,每个学科也要发挥各个学科的特点,在学科的教学过程中注意对学生进行德育教育。物理表面上和德育教育没有联系,可是实际上在物理教学中我们还是可以找到很多机会对学生进行德育教育的。接下来笔者就...
关键词: 发散思维能力 中学物理教学 学生 培养 创造性思维 思维方法 多方位 多层次
发散思维,是指对某一研究对象,通过多起点、多方位、多层次地思考和分析,寻求解决问题的一种思维方法,发散思维是创造性思维的核心。在物理教学中,训练学生的发散思维,有效拓宽学生的思路,对学生熟练掌握并灵活运用有关知识解决实际问题有着重要的作用,下面谈谈在中学物理教学中,培养学生的发散思维能力的几种途径。
关键词: 高中物理教学 有效提问 以学生为主体 探究性学习 课堂教学 实践经验 教学观念 课程要求
新课程要求我们改变教学观念,课堂上应以学生为主体,发展学生能力。而实践证明,学生在学习中感到最困难的是不知道从哪里着手来提出问题、分析问题,因此,这就要求我们不仅要研究教材,还要研究学生的认知结构。作为课堂教学的组织者、引导者,我们要充分了解学情,让学生逐渐掌握提问的技巧和分析问题的方法,善于变换问题,进行探究性学习,从而提高...
关键词: 教学理念 物理教师 教学活动 教与学活动 内在规律 教学设计
教学理念是教师对教与学活动内在规律认识的具体体现,也是对教学活动的看法和所持的基本态度。教学理念对教师从事教学活动有着极其重要的指导作用。不同的教学理念会形成不同的教学设计,从而取得不同的效果。
关键词: 物理学史 教育功能 以学生发展为本 物理课程标准 高中物理教学 科学精神 新课程标准 新课程改革
新课程标准以提高学生素质为宗旨,将＂以学生发展为本＂贯穿全过程。物理课程标准提出＂必须重视科学、技术、社会的紧密联系,倡导科学精神和人文精神的完美结合,全面反映物理与生活、技术与社会的广泛联系,从生活走向物理,从物理走向社会＂。物理学史所包含的丰富的科学素养和人文素养方面的知识在物理课堂中的应用正好符合了这个目标和要求。...
关键词: 科学探究式教学 物理课堂教学 课程改革 社会生活 探究过程 学生 自然界 教师
随着课程改革的不断深化,很多地方的课堂教学也发生了翻天覆地的变化。笔者就物理课堂教学中如何开展探究式教学作些分析探讨。一、开展科学探究式教学的重要性科学探究是指学生在教师的引导下,从自然界、社会生活以及学习物理的过程中选择与所学物理密切相关的研究课题,学生与教师一起对课题进行探究,并使学生在探究过程中,获得知识并能运用知...
关键词: 提问方法 物理课堂 教学经验总结 初中 中学生 课堂提问 强化学习 学习行为
课堂提问是教学中不可或缺的一个重要环节。提问可引起学生对某一课题的兴趣,利用提问中学生的反应、应答,造成强烈印象,可强化学习,评价学生的学习行为。所以,课堂中教师提出的每一个问题,必须经过精心设计,所提的问题应把握好分寸。只有这样才能调动学生的积极性,使学生产生强烈的求知欲望,自觉地投入到物理学习中去。以下是本人根据多年教学...
关键词: 物理教学方法 初中 学生厌学 教学经验 学科 教师
在初中的各门学科中,物理是一门较为抽象的学科。教师厌教,学生厌学,甚至有不少学生＂谈物理色变＂。根据二十多年的物理教学经验,我总结出了一些行之有效的教学方法,以下是我在实际工作中的一些具体做法。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：广西南宁市建政路37号广西教育学院内，邮编：530023。