购物车(0)中学教学参考杂志是由广西教育学院主管，广西教育学院主办的一本省级期刊。
中学教学参考杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中学教学参考杂志是由广西教育学院主管，广西教育学院主办的一本省级期刊。
中学教学参考杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 初中语文教学 传统文化传承 内涵 文化素养 新课程 学生 小学
随着新课程的逐步落实,初中语文教学扛起了当前我国传统文化传承的重要使命。因为初中承接了来自不同小学与不同家庭的学生,且年龄都为十三、四岁,正值花样年华,在此时学生对于新事物的嗅觉最为敏锐也最易接受,此时的初中语文教学如加以正确引导,可以极大地提高学生的个人文化素养。那么,如何在初中语文教学中进行传统文化的传承呢？下面,通过几...
关键词: 语文能力 古典文化 学生 语言训练 说话能力训练 语文教学 口语能力训练 口头语言
语文课姓＂语＂,听、说、读、写各种能力的训练,说到底都是语言的训练。语言训练又包括书面语言和口头语言。根据《大纲》对语文教学中说话能力训练的要求,对照教学的实际,我们的语文教学并没有把口语能力训练摆到应有的位置,学生不说、少说,或即使说了,也是含混不清、言不成句、语不成义的现象普遍存在。
关键词: 名著阅读 初中生 引导 学生观 问卷调查 答卷 班级 分值
初中生名著阅读的现状究竟怎样？答案不容乐观。笔者在所任教的学校对初中三个年级各选取一个班级的学生进行了问卷调查,参与答卷的学生162人,有效答卷156份,其中回答＂喜欢名著,经常阅读＂的16人,回答＂无所谓,偶尔阅读＂的41人,回答＂不喜欢,很少阅读＂的99人。对不能阅读名著的原因,学生观点主要集中在：读不懂,没趣味;缺少条件,家里没有名著...
关键词: 新课程改革 读写结合 高中语文 语文学科性质 语文教学 教学目标 传统教学 优化发展
阅读和写作是语文教学的重点,这是由语文学科性质决定的。虽然有各自的教学目标,但两者又有着密切的联系。叶圣陶说过：＂阅读是吸收,写作是倾吐,倾吐能否合于法度,显然与吸收有密切的关系。单说写作程度如何如何是没有根的,要有根,就得追问那比较难捉摸的阅读程度。＂在新课程改革的大环境下,我们要在充分理解这一传统教学精华的基础上,将其最...
关键词: 写作习惯 培养 养成习惯 写作训练 教学实践 阅读积累 叶圣陶 教育
古人说：＂少成益天性,习惯如自然。＂叶圣陶先生也说：＂什么是教育？简单一句话,就是要养成习惯。＂这些都足以体现良好的习惯在写作训练中的重要性。结合自己的教学实践,我认为良好的写作习惯包括：善于观察和思考的习惯;勤于阅读积累的习惯;构思和修改的习惯;认真书写的习惯。
关键词: 中学生 英语学习成绩 双语 学习时间 字母文字 压力 补课 单词
在我国,英语几乎在所有学历阶段普及,尤其是中学生,感觉英语学习的压力很大,很多学生学不好英语,有的盲目补课,试图以增加学习时间来提高英语学习成绩,但是,效果不佳,究其原因,英语是字母文字,单词抽象,枯燥难记,英语和汉语在字、词及语法、句法、修辞、语气方面都存在着很大差异。我们国家的孩子从小在
关键词: 中学语文教学 社会化过程 中学生 沟通能力 个体社会化 学生社会化 中学阶段 认识社会
中学阶段是学生个体社会化的关键时期,学校是影响中学生社会化的主要场所之一。语文作为各学科的基础,是培养学生认识社会、交流和沟通能力的关键。在中学生社会化过程中,语文教学承担着重要的作用。中学语文教学的总体目标,一方面是让学生在语文学习的过程中获得适应未来社会所必备的知识和能力,
关键词: 生活随笔 高中作文 高中语文教学 作文教学 写作能力 创造性思维 语文能力 作文能力
作文教学是高中语文教学的重要组成部分,学生的作文能力是语文能力的重要标志。但在当今的作文教学中,往往是教师布置作文时,学生就头疼;学生一写作文就绞尽脑汁。那么,如何让学生走出这种写作的困境呢？近几年来,我在作文教学中不断探索,指导学生把随笔训练作为提高写作能力的基地,巧借随笔训练启发学生的创造性思维,并以此积累写作素材。随笔...
关键词: 学案 初中语文 引导学生 学习情况 利用 教学计划 教学方法 主动学习
综合性学案是教师根据学生的学习情况和自身的教学计划,通过设定一些教学情形,引导学生逐步深入到主动学习中来的教学方法。在综合性的学案中强调的是因材施教,注重对于知识的整理和分类,通过指导学生的主动探究来进行综合的学习,这样不仅能够提升学生对于学习的兴趣,同时还可以让学生更加注重学习的方法和不同问题的处理。
关键词: 小组合作学习 初中语文教学 实践与研究 误区 教学组织形式 七十年代 教育领域 二十世纪
小组合作学习是二十世纪七十年代兴起于美国,并在七十年代中期至八十年代中期的实践与研究中取得突破性进展的一种旨在＂促进学生更有效合作的思想和技术＂的具有实效性的课堂教学组织形式,也是当前国际教育领域内通过实践与研究取得效果最好的一种教育教学方式。
关键词: 语文课堂教学 语文教育家 课程实施 语言学家 学习激情 教学实践 成功
语文课堂是语文课程实施和操作的重要阵地,如何切实有效地提高语文课堂教学的质量和效率呢？著名的语文教育家、语言学家吕叔湘说过：＂成功的教师之所以成功,是因为把课教活了。＂可见,＂活＂是点燃学生学习激情,促成语文课堂教学成功的关键所在。经过多年的语文教学实践,笔者有以下几点激＂活＂语文课堂的体会。
关键词: 教学反思 新课程 语文 课程体系改革 教育形势 更新速度 改革课程 社会形势
进入二十一世纪之后,对于教育课程体系改革的呼声越来越高。其根本原因在于我们所处的时代背景变化得越来越快,知识的更新速度越来越快,如果我们再不改革课程合格率,就无法适应教育形势和社会形势的需求。从教师的角度来说,要对学生负责,就必须使其在全面发展的过程中,获得个性的张扬。
关键词: 教学评价 高考分数 语文 课改 生命 教学过程 简单化 学生
教学评价一直是教学当中的棘手问题,是教学过程中一个不可缺少的环节。通常我们会把问题简单化,把评价与考试连在一起：评学生,谁的高考分数高就说明他学得好,谁的分数低就证明他学得不好;评老师,就看你教的学生得的分数,学生得的分数高,教师就算是教得好,就这么简单。而实际上评价的内涵比考试、测试
关键词: 语文教师 倾听艺术 初中 融洽师生关系 课堂教学 新课程标准 相互尊重
新课程标准下的课堂教学,教师应是学生学习的组织者、引导者。这种组织和引导,不仅体现在教师要少讲精讲,还应表现在能多多倾听学生不同的意见。倾听,《现代汉语词典》上的解释是细心地听取。我认为,作为初中语文教师,倾听,至少应该包括下列三个方面：一、倾听是融洽师生关系的绝佳良方当代教育家沙塔洛夫强调：＂在课堂上应创造一种普遍相互尊...
关键词: 课外阅读指导 农村中学生 语文素质 能力的培养 阅读兴趣 语感能力 言情小说 武打小说
一个人阅读兴趣的形成,阅读能力的培养,语言的积累,语感能力的提高,都离不开一定阅读量的积累。古人提倡多读多背,＂书读百遍其义自见＂,＂读破万卷书,下笔如有神＂就是这个道理。但是,大部分农村中学生的阅读仅限于课本,极少有学生有课外阅读的习惯。即使有少数学生有课外阅读的兴趣,也大都以消遣为目的,读些＂武打小说＂和＂言情小说＂之类,阅...
关键词: 写作方式 周记 有效性 写作活动 写作教学 日记 学生 教师
所谓的周记是日记的变体,或者说是日记的演化形式,是以周为单位的＂日记＂。而循环周记是指学生按照一定要求组合成若干固定的小组,共用一个周记本,之后按照顺序挨个写作从而每周完成一篇作文的写作活动。这其中还穿插着学生、教师、家长之间的交流与讨论、欣赏与评价。笔者以为,循环周记的写作方式,能够有效地改变目前写作教学中普遍存在的＂学...
关键词: 语文课堂教学 教学有效性 学生主动参与 新课程背景 教学方式 实践能力 创新精神 全面发展
开放、有效的课堂教学,就是在有限的时间和空间内,用恰当的教学方式激发学生的积极性、主动性,让学生主动参与到学习的过程中,获得较大容量的真正有效的知识,同时充分培养和锤炼学生的创新精神和实践能力,形成良好的情感、正确的态度和价值观,从而促进学生的全面发展。本文就新课程背景下如何提高语文课堂教学的有效性这一问题进行分析
关键词: 初中语文教学 学生情感 激发 其他学科 语言材料 人文精神 内在情感 课堂气氛
语文是一门融工具性、人文性为一体的学科,它有着鲜活的语言材料、丰富的人文精神,其中的情感性是较其他学科而言更能直接激活我们内在情感的。因此,在语文教学中,只有激发学生的情感,学生才容易进入课文情景中去,处于富有情感色彩的课堂气氛中,自觉主动地接受教育,获得知识,训练智能,完善人格。笔者
关键词: 初中生作文 农村 学生健康 作文教学 语文教学 审美情操 陶冶性情 健康人格
作文教学是语文教学的一个重要组成部分,作文是培养学生良好品质,培养学生健康审美情操,陶冶性情,形成正确的人生观、价值观,塑造学生健康人格的一种重要途径,可当今的中学生,十之八九害怕写作。＂欲说写作好困惑＂的现象相当普遍。这种普遍存在的情况,为当前的作文教学伏下诸多困惑,同时也给我们带来了许多思考。
关键词: 农村初中学生 读书习惯 培养 资源配备 农村初中生 学习技能 教学手段 资源获取
作为农村的一所中学,我们的各种资源都比较有限,但在有限的资源配备下,要让学生通过各种渠道获取更多的知识,是我们作为教师必须教给学生的一种学习技能,也是我们的一种教学手段。如何才能让学生更好地利用有限的资源获取更多的知识,我觉得读书是一个非常重要并且有效的渠道。针对农村初中生而言,如何培养学生爱读书的习惯,并让这个习惯陪伴学生...
关键词: 能力的培养 学习兴趣 学生 社会发展 转变学习方式 学校教育 课堂教学 现代教育
学校教育是服务于社会的,学校教育的目的是挖掘出每个人应有的潜力,使每个人在社会上找到自己的发展空间,适应社会发展的需要。而社会是发展变化的,所以说现代教育要注重学生创造能力的培养。那么在教学中如何培养学生的学习兴趣呢？一、更新教育观念,转变学习方式在传统的课堂教学中,强调的是教师善于向学生传授知识,教师必须紧密围绕教材和结...
关键词: 中学语文教材 多媒体教学 创新学习 语文课堂教学 素质教育 信息技术 语文教学 课改
随着信息技术的不断发展和素质教育的全面推进,新课改下多媒体在语文教学中扮演着重要的角色,在愉悦学习、创新学习中发挥着日益巨大的作用,它可为中学语文课堂教学创设最佳情境,使学生能带着浓厚的兴趣投入学习;它可化抽象为形象,为释疑解难创设巧妙的突破口;它可使中学语文教材变成可感的声音,为学
关键词: 语文课堂教学 网络环境 信息技术 师生互动方式 学习方式 教学过程 学科课程
《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：＂大力推行信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。＂现阶段,语文课堂
关键词: 学习方式 课堂 课本知识 学习知识 教师 学生 课改 重心
传统意义上的课堂,学生在教师的帮助下,学习和掌握课本知识,或跟着教师按设定的模式重复操作,逐步掌握由别人设计好的技能和方法。新课改要求教师再也不能把知识的传授作为自己的主要任务和目的,把主要精力放在检查学生对知识的掌握程度上;教师应把教学的重心放在如何促进学生学习知识、积累知识上,从而真正实现变＂教＂为＂不教＂。
关键词: 应用文写作教学 农村初中 民事诉状 初中阶段 会议记录 通讯报道 新教材 留言条
在初中阶段,学生应掌握的日常应用文写作包括条据（借条、收条、便条、留言条、请假条）、申请书、启事、通知、日常书信、介绍信、表扬信、建议书、倡议书、计划、简单的会议记录、简单的总结、简单的调查报告、说明书、简单的合同、简单的民事诉状等。在新教材里,也体现了应用文在写作中的重要地位,教材中出现多类应用文写作的话题,如通讯报道...
关键词: 古典诗词教学 引导学生 美感 培养 中华民族文化 中国古代诗词 精神文明 艺术魅力
源远流长的古典诗词是我国文学史上的奇葩,是中华民族文化的瑰宝。中国古代诗词记载着中华民族精神文明的历史,有着独特的审美风格和艺术魅力。学习古典诗词,有利于培养学生的高尚情操、审美情趣和健全人格。不论哪个年代、哪个版本的语文教材,古典诗词总是必不可少的一部分。引导学生深入了解古诗词的内容,获得美感,在教学中要注意以下几个方面...
关键词: 幽默 快乐课堂 元素 教学工作 统计分析 问卷调查 教学风格 教育家
教育家最主要的,也是第一位的助手,就是幽默。——斯维特洛夫回顾自己十多年的语文教学工作,我深深感到,风趣幽默、笑声满堂的教学更让学生喜闻乐见。每接一届新生,我总会参考一些名校名师的做法,在所教班级进行一个问卷调查并进行统计分析。其中下面的几项对我的教学风格的形成启迪特别大。
关键词: 引导学生 活动方案 设计 活动情境 评价激励 合作学习 课堂教学 学生发展
＂活动单导学＂是以＂活动单＂为平台,教师采用创设活动情境、点拨启发、评价激励等手段,引导学生在活动中自主、合作学习,促进学生在知识、能力、情感等方面的发展,最终实现课堂教学目标的过程。＂活动单导学＂包括三层含义,一是＂活动＂,二是＂活动单＂,三是＂导学＂。其中,活动是＂活动单导学＂的主题,通过活动促进学生发展是＂活动单导学＂...
关键词: 作文 语文教材 菲利普夫妇 大起大落 主人公 学生 写作
一提起作文,许多学生就头疼,没有写作的素材真可谓＂巧妇难为无米之炊＂。其实,写作之＂米＂,从生活中来,从语文教材中找。＂米源＂一：＂画蛇添足＂,小试一回语文教材中的许多篇目,读完之后都给人一种意犹未尽的感觉。这时,可趁着这种＂意犹未尽＂让学生续写。如《我的叔叔于勒》,主人公菲利普夫妇对于勒叔叔大起大落的态度,让我们充分认识到他...
关键词: 童话教学 写作 巧用 教材编写 七年级 心理特点 文学体裁 学生
七年级学生刚升入初中,他们的生理、心理特点决定他们对童话还是情有独钟的。如何延伸这一影响也是七年级教材编写专家需要考虑的问题,所以每个版本的七年级教材都安排了一个单元的童话教学,旨在衔接小学的童话教学并让学生逐渐退出童话的学习。那么,如何利用好童话这一学生喜爱的文学体裁来提高语文
关键词: 创新思维 作文教学 学生个性发展 中学语文教学 语文课程标准 创新精神 民族进步 勇于创新
中学语文课程标准的基本理念以及＂自主、合作、探究＂的学习方式中均提到了＂培养学生的勇于创新的精神＂。同志指出：＂创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。＂培养学生的创新精神既是社会发展、民族进步的需要,也是学生个性发展的需要。可见,培养学生的创新精神是时代的需要,同时也给中学语文教学提出了新的挑战。而中学...
关键词: 作文评改 初中语文 写作能力 教学工作 学生 教师 批改
对很多学生来说,作文是一件苦差事。然而,教师批改越认真,学生越不知道从哪里下手去修改,对作文反而越来越惧怕了。我们不得不思考：如何更科学、更有效地进行作文评改,既提升学生的写作能力,又能够把广大教师从评改作文的苦海中解脱出来。二十多年的初中语文教学工作,使我深刻体会到,学生只有参与整个写作与评改的过程,成为写作与评改
关键词: 学生全面发展 审美能力 作文教学 培养 语言文字 客观世界 审美态度 审美教育
写作是客观世界在人脑中的反映并付诸语言文字呈现的一次能动活动。完成这些活动需要以积极的审美态度感知外在自然、社会、艺术,并物化以形式。因此,写作实质是审美形成、物化的过程,也因之,审美与写作有质的契合。审美教育已成为培养学生全面发展的一个重要组成部分,同时语文教学中也承担着培养学生具有审美观的任务。作文是衡量学生语文水平...
关键词: 阅读教学 学生的主体作用 优化课堂教学 获取知识 学习主动性 语文教学 引导学生 和谐发展
＂阅读教学的最终目的是要使学生自己能读书,不待老师讲。＂叶圣陶的主张是,语文教学不仅要教学生＂学会知识＂,更重要的是要教学生＂会学知识＂。让学生＂会学知识＂,在课堂教学中,就要充分发挥学生的主体作用,引导学生主动去获取知识,这样才能更好地达到教和学的和谐发展。高中新课改也要求在课堂教学中,让学生读、思、议、联,以此来激发学生...
关键词: 语文综合性学习 初中 语文素养 主动探究 创新精神 教学观念 学生 师生
综合性学习是与听、说、读、写相并列的五大板块之一,体现了语文全面提高学生语文素养的最高目标。语文综合性学习有利于全面提高学生的语文素养,是培养学生主动探究、勇于创新精神的重要途径。语文综合性学习为师生开拓了一片新的天地,提供了一个新的舞台,但是在实践中也遇到了一些困难和疑惑。一、转变教学观念,
关键词: 用事 文化内涵 诗歌 白居易 黄山谷 诗格 诗文
用事是诗歌常用手法。其妙处,诗家多有论述。白居易《文苑诗格》曾说：＂不用事则不精华。＂黄山谷云：＂古之能为文章者,真能陶冶万物,虽取古人之陈言入于翰墨,如灵丹一粒,点铁成金。＂清代赵翼认为,用事能增加诗文的文化内涵,他在《瓯北诗话》卷十中指出：＂作诗者借彼之意,写我之情,自然倍觉深厚……古诗动千百言,而无典故驱驾,便似单薄。＂
关键词: 古典诗词鉴赏 模块教学方法 引导学生 含蓄蕴藉 古诗词 欣赏 诗境 典故
古典诗词是文学殿堂中的一株奇葩,但是古诗词含蓄蕴藉,有些诗词使用大量的典故和代语,这样容易造成学生在欣赏诗词时产生一种晦涩或雾里看花之感,终是不明诗中真谛,渐渐地就不感兴趣了。我们可以把握好感受诗境、读懂诗情、欣赏诗景、参悟诗理四个环节,引导学生渐入古典诗词的欣赏佳境。一、引导学生进入诗境
关键词: 有效教学策略 农村学生 初中作文 语文教学 作文水平 农村初中生 作文教学 语文教师
作文教学是语文教学的重要组成部分,每个语文教师都十分重视。不少农村学生一提到作文,脑子就一片空白,不知如何下笔。因此,对农村初中作文有效教学策略进行探究成了语文教学的一个新课题。一、探究农村初中作文有效教学策略的必要性1.是提高学生作文水平和语文成绩的需要当前,中学生特别是农村初中生的作文水平情况堪忧。通过调查访问,很多学生...
关键词: 散文阅读 备考指导 答题技巧 得分率 学生 教师 高考
一、现状分析中高考散文阅读是难点,历来得分率很低。由于很多学生付出了时间与精力却拿不到高分,导致有些师生采用了＂放弃训练、考试撞运＂的态度,有些教师干脆采取做做讲讲的方法,毫无目的,敷衍塞责。从教师备考指导来看,我们往往看到多数教师是从审题、答题技巧、存在问题的分析等方面辅导学生,而学生讲得最多的一句却是＂我读不懂＂。下面,...
关键词: 语文复习课 道理 高三语文 复习质量 效率问题 学生 教师 性价比
高三语文复习质量的好坏,直接关系到学生高考的成败。高三语文复习课的效率问题一直是教师深感棘手的问题。我们在复习课上投入了很多时间和精力,但实际效果似乎不尽如人意。面对一轮轮模拟考的检验,教师仍觉得心中没底,学生也感到投入大收获小,而且成绩波动大,语文复习的＂性价比＂太低,划不来。久之,学生对语文复习丧失热情。放眼课堂,我们经...
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