关键词:英语教学质量 农村学生 学习英语 心理特点 英语学困生
摘要:对于缺乏英语环境的农村学生而言,他们对于学习英语的热情不高,甚至部分学生还有厌学的心理,从而造成了英语学困生越来越多。面对这样的现实,我们农村英语教师要有积极的态度,根据当地学生的实际情况,面对学生,认真把握好他们的心理特点,采取有效的教育教学措施,达到全面提高英语教学质量的目的。一、兴趣——英语学习的天然助力任何学习的原始动力必然来源于学生自身的兴趣,兴趣是青少年在青春期学习的内在动力。"兴趣是最好的老师"不仅仅是从教育学的角度出发的理论,也是从青少年心理学角度出发的观念。
中学教学参考杂志要求:
{1}稿件文责自负,务求原创作品,严禁剽窃、抄袭行为。
{2}具体、确切概括文章要旨。中文标题一般不超过20个汉字,必要时可加副标题。论文标题需同时翻译成相应的英文题名。
{3}作者人数请控制在6人以下,严禁与论文无关人员挂名。联系人请注明姓名、单位、地址、邮编、电子邮件等信息。
{4}正文采用5号宋体,单倍行距,每一段落开头空2个字距离。
{5}摘要250字左右,应对全文内容进行准确概括,包括研究的目的、方法、结果和结论等,关键词不得少于4个,应选择能反映论文主要内容的单词、词组或术语。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社