购物车(0)中学教学参考杂志是由广西教育学院主管，广西教育学院主办的一本省级期刊。
中学教学参考杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中学教学参考杂志是由广西教育学院主管，广西教育学院主办的一本省级期刊。
中学教学参考杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 英语语感 培养策略 初中生 初中英语教学 语言训练 理解能力 运用语言 学生
语感就是对语言的一种感悟和理解能力,它需要在长期的语言训练中实践形成,是熟练运用语言的一个重要标志。语感的培养是初中英语教学的一个重要内容,也是初中英语教学的基本支点,笔者在此谈谈在初中英语教学中培养学生语感的基本策略。
关键词: 英语课堂教学 新课程改革 教学方法 英语教学 英语教师 教学艺术 学生发展
英语新课标的实施,拓展了英语课堂教学的空间,在英语教学的内容和教学方法上都将更加具有开放性和灵活性,这对置身于新课程改革浪潮中的英语教师来说,无疑是一种新的挑战。我们应该怎样上英语课？如何从＂乱花渐欲迷人眼＂的改革浪潮中运用智慧,展现出有利于学生发展的教学艺术呢？笔者认为,突出英语课的＂英语味＂是关键。
关键词: 英语词汇教学 有效教学 初中 学好英语 英语单词 英语教学 教学实践 学生
词汇是学生学好英语最大的＂拦路虎＂,学好词汇既是学好英语的基础,又是学好英语的关键,同时,抓好英语词汇教学又是英语教学中的一个难点。如何进行有效的英语词汇教学,笔者在多年的教学实践中,紧紧围绕＂教会学生掌握单词的规律;解决学习英语单词枯燥无味、无章可循的问题;
关键词: 初中英语教学 跨文化意识 培养 语言与文化 英语学习 跨文化交际 民族文化 文化内涵
语言与文化之间始终存在着联系,语言是文化的一部分,同时语言又是文化的重要载体,是某个民族文化的一面镜子,语言教学离不开对它所表现的文化内涵的了解。在英语教学的整个过程中,教师都应充分注意培养学生的跨文化意识,否则就会把文化内容的学习仅仅作为一个知识积累的过程,和英语教学的初衷相违背。因此,在初中英语教学中,教师一定要注重学生...
关键词: 英语听力 中考英语 复习要点 综合语言运用能力 英语课程标准 基础教育阶段 初中学生 基础学科
英语课程标准中明确说明：＂基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生综合语言运用能力。＂英语作为基础学科,听力在其综合语言运用能力中必不可少。并且,在中考英语中,听力也占有相当重的分量。那么,如何有效进行英语听力的训练,提高初中学生的英语听力呢？
关键词: 思想品德教材 教材资源 大社会 小课堂 初中 相统一 整合 上课
＂小课堂＂是指40分钟的室内课堂。＂大社会＂是指人教版初中思想品德教材中正文以外的教材资源,也叫教材素材。这些教材素材的内容涉及古今中外,呈现方式丰富多样,如活动、体验等等,它是整个社会的缩影。
关键词: 教师自我发展 农村政治 信息技术 教育质量 主动发展 政治教师 学生 教授
叶澜教授说过：＂没有教师的生命质量的提升,就很难有高的教育质量;没有教师的主动发展,就很难有学生的主动发展。＂但是作为一名普通的农村政治教师,多年以来我想发展自己却很难。原因有很多：1.在一些领导、家长、学生和教师的眼中,政治与语数外等学科相比显得无足轻重。
关键词: 思想政治课 中职校 实效性 思想道德教育 德育教育 中职教育 主渠道 中职生
在学校的德育教育中,思想政治课是中职生思想道德教育的主渠道,在如今的中职校里,我们常常听到这样的抱怨：现在的学生真是越来越难教了,没有一点学生的样子。语气中除了抱怨之外,流露更多的是一种无奈。其实,这不是个别学校个别老师遇到的个别现象,而是中职教育中普遍面临的难题。
关键词: 学生社团 文化建设 学校生活 哲学 教学生活 综合素质 学校文化 社团文化
作为教育者,我们要在教育教学生活及学生的学校生活中因势利导,发扬学生现有优势,克服劣势,扬长避短,实现师生全方位的健康成长。学校学生社团文化建设对于丰富师生在校生活、培养学生的综合素质具有极其重要的作用,当前各级各类学校亦十分重视学生社团的组织与建设,学生社团文化也就成为学校文化不可或缺的一个方面。
关键词: 思想品德课堂 以案说法 合作探究 有效性 课堂教学 新课程改革 杜郎口中学 教无定法
教育是一门科学,课堂教学更是一门艺术,教学的方式方法非常多,正如俗话说的：教无定法。这些年来,随着新课程改革的不断推进,全国各地的课堂改革出现了百花齐放、百家争鸣的新局面。如洋思中学的＂先学后教＂,杜郎口中学的＂自主学习、合作交流、教师点拨＂,孟昭彬教授的＂EEPO有效教学＂,等等。
关键词: 经济生活 对立统一规律 马克思主义哲学 唯物辩证法 矛盾分析法 学习 世界观 矛盾观
对立统一规律在马克思主义哲学唯物辩证法中居于实质和核心地位。唯物辩证法作为世界观,最根本的是世界的矛盾观;作为认识规律,最基本的是矛盾的规律;作为认识方法,最根本的是矛盾分析法。世界上的任何事物都是有矛盾的,要求我们必须坚持矛盾分析法特别是坚持一分为二,全面的观点看问题,有利于培养学生辩证思维的能力。
关键词: 知识水平 哲学 最近发展区 辩证思维 学科体系 维果斯基 心理学家 教学支架
哲学对于培养学生的辩证思维有很大作用,但学生普遍感到哲学与他们业已掌握的知识和学科体系搭不上界,离他们很远,是一门艰深晦涩的＂玄＂学。前苏联心理学家维果斯基提出＂最近发展区＂概念,指出儿童试图解决超出他们当前知识水平的问题时,教师可给予＂教学支架＂进行支持和指导。
关键词: 思想品德课堂 公民意识 意识培养 初中生 学生 现代公民 公共意识 社会需要
公民意识是现代社会需要的一种公共意识,全面健康的公民意识是每一个现代公民应当具备的核心素养,它关系到当下的社会现实和祖国未来的繁荣昌盛。学校教育对培养公民意识起着至关重要的作用,是培养公民意识的重要途径。当前初中生公民意识的淡薄着实让人担忧,初中思想品德课是各学科中和公民意识的培养关系最为紧密的课程,思想品德课堂应该成为...
关键词: 思想品德课 创新教育 中学 学生主体精神 基础教育改革 素质教育 高素质人才 创新精神
创新教育是素质教育的核心内容,是培养高素质人才的关键。目前,我国中学思想品德课仍存在许多突出的问题：重教有余,重学不足,灌输有余,创新不足。基础教育改革的主要方向就是开展以培养学生主体精神和创新精神为重点的素质教育。因此,让创新教育走入中学思想品德课是一项必要而艰巨的工程,是每个中学思想品德教师责无旁贷的重任。那么,在中学思...
关键词: 宏观调控 文件 农业科技创新 现代农业建设 中共中央 农产品供给 保障能力 投入强度
2012年2月1日,中共中央、国务院印发的《关于加快推进农业科技创新持续增强农产品供给保障能力的若干意见》,是新世纪以来指导＂三农＂工作的第9个中央一号文件。全文约10500字,共分6个部分23条,包括：加大投入强度和工作力度,持续推动农业稳定发展;依靠科技创新驱动,引领支撑现代农业建设;
关键词: 课堂教学效果 资源 优化 课程标准 教学目标 教学环节 教学方法 教学手段
追求良好的课堂教学效果,是课程标准的要求,也是对每一位教师的要求。为了更好地实现教学目标,教师在每节课前都要精心备课,仔细设计每一个教学环节,包括采用的教学方法、教学手段等。在此基础上,教师如果能够善于利用各种课内外的资源,往往会促使教学效果更优化。
关键词: 思想品德活动课 思想品德教材 初三 政治概念 个性化发展 现实生活 政治学习 思想发展
新课改前,初中思想品德教材给人的印象是理论深度高,基本上是一些政治概念与在此基础上的政治原理的堆砌。由于严重脱离了学生的现实生活,所以,学生对政治学习缺乏足够的兴趣,对该学科不想学、不愿学,更不会学。新课改后,初中思想品德教材,在文本层面上就发生了巨大的变化,突出的特征是,在内容的选取上更贴近了学生的思想发展的实际,在技能层面...
关键词: 思想政治课教学 课堂教学效率 主阵地 学生兴趣 德育渗透 教学实践 理论性 学科
对于思想政治课而言,由于其理论性强、语言抽象的学科特点,同时又担负着德育渗透的使命,故在教学中,难以激发学生兴趣,提高课堂教学效率。多年的教学实践告诉笔者,学生不是不愿意上思想政治课,而是不愿意听那种脱离实际、空洞苍白的说教。下面是笔者在思想政治课教学中的一点探索和体会。
关键词: 农村初中学生 课堂教学 社会经验 探究教学法 事物认知 与时俱进 课程教学 知识技能
农村初中学生较为单纯,对社会经验及社会情况了解较狭隘,对事物认知也较为肤浅和迟缓。但他们独立性强,不怕苦,不怕累,勤奋好学。在社会发生急剧变化的今天,农村思品课教师要与时俱进,根据新课改的要求,积极钻研和探究教学法,增强课程教学的生动性和吸引力,使学生在获得知识技能中健康成长。以下是笔者在新教学理念下对思品课堂教学的初步探究。
关键词: 导入艺术 思想政治课 政治课堂教学 导入新课 教学实践 学生 俗话
俗话说：＂良好的开端是成功的一半。＂在课堂教学中要培养、激发学生的兴趣,首先应抓住导入新课环节,一开始就把学生牢牢吸引住。政治课堂教学如何才能有一个好的开始呢？下面结合本人的教学实践,谈谈几种导入艺术在课堂教学中的运用。
关键词: 商品价值量 解题方法 计算题 技巧 经济学基本原理 经济生活 能力要求 学生
经济生活计算题主要考查学生对经济学基本原理的理解和运用情况,这类试题的综合性比较强,对学生的能力要求也比较高,因而受到了很多命题者的青睐。其中,与商品价值量有关的试题出现的频率最高,但这类问题在教材中并未详细讲解,不管是对教师的教学,还是对学生的学习来说,都是一个难点。因此,对这类问题进行分析和探讨,归纳并总结其解题方法和技巧...
关键词: 开发和利用 课程资源 思政课 学生发展 实践能力 学习能力 学习兴趣 学生需要
新课改注重培养学生的学习能力和实践能力,要求我们的教学能更好地激发学生的学习兴趣,满足学生需要和促进学生发展。要实现这一目标,积极开发和利用新颖多样的课程资源是很重要的。
关键词: 学生自主学习 初中政治课 政治教师 新课程标准 学习方式 平等对话 引导学生 教学过程
新课程标准倡导＂自主、合作、探究＂的学习方式,要求教师作为学生学习的指导者、组织者、平等对话的参与者,能够在教学过程中引导学生自己动脑动手,去真正地自主学习。初中政治课强调我们不但要重视学习的成绩和结果,更要重视学习的过程,看看学生是在用什么方式学习,怎样学习,要采取师生互动的形式,丰富学习过程,并力求学生能够自主学习。作为...
关键词: 思想品德课 提问技巧 课堂 学校领导 教研组 课题
这几年,我校思想品德教研组面临一个现实的课题,那就是：如何提高课堂的提问效率？我们几个组员坐在一起共同讨论和研究这个课题时,也引起了学校领导的重视。最后我校思想品德教研组决定把这个问题作为县级课题来进一步研究与探索。现在我谈谈多年来的感受和收益,希望得到领导和同仁们的肯定和指正。
关键词: 人文素质教育 引导学生 思想政治教学 人文素质培养 团队合作精神 精神修养 教育对象 人文科学
人文素质就是指通过人文科学、人文教育在教育对象身上所体现出来的精神修养（包括人文知识修养和人文精神修养两方面）。通常人们把人文素质教育看做是关于人生目的的教育,通过人文素质培养能够丰富学生的精神世界,培育他们的民族精神,增强其精神力量,引导学生确立积极进取的学习态度,培养其坚强的意志和团队合作精神,促进学生健康人格的发展,...
关键词: 高中政治课 政治课教学 衔接问题 思品课 初中 九年义务教育 脱节现象 教学存在
目前初中思品课和高中政治课教学存在着脱节现象,这一现象在我国广大农村地区的初高中学校表现得特别明显。所以我们从九年义务教育课程改革的视角出发,加以研究和探索了一些方法,以解决初高中政治课教学的衔接问题。
关键词: 学生非智力因素 思想品德课教学 学习兴趣 激发 智力活动 知识理论 解题技巧 解题方法
在现实思想品德课教学中,一些教师往往只注重对学生进行知识理论的梳理,注重对解题方法和解题技巧的训练,而忽视对学生非智力因素的调动,忽视非智力活动对智力活动的＂催化＂作用,这是与思想品德学科特点相背离的。在多年的教学生涯中,笔者主要采取以下几个措施激发学生的学习兴趣,促进非智力因素在思想品德课中的激励作用,取得了较好的教学效果...
关键词: 思想品德课教学 情感教学 初中 引导学生 学习情感 动力功能 人的行为 情感调动
一、情感教学在思想品德课教学中的意义 （一）有利于激活学生学习的内在动力 情感具有动力功能,也就是说情感对一个人的行为具有增力或减力的效能,要搞好思想品德课教学,就要引导学生形成积极的学习情感,用积极情感调动、激活学生学习主体的内在动力。
关键词: 政治复习 易错点 初中 学生智能 教学实践 学生成绩 政治课 归纳
初中政治复习是教学中一个重要的环节,它不但是帮助学生巩固已学知识和提高答题技能的手段,而且是提高学生智能的重要途径。学生成绩的好坏在很大程度上取决于复习的方法和技巧。根据自己十几年的教学实践,并借鉴别人成功的经验,笔者现对政治课复习中的易错点,归纳如下。
关键词: 价值开发 活动课程 历史 芝加哥大学 现代教育 20世纪 19世纪 课程理论
活动课程理论最早是19世纪至20世纪初由美国著名的教育家和现代教育的创导者、美国芝加哥大学的教授约翰·.杜威依据自己独特的哲学观、心理学观和社会观,在对教育问题、教育现象进行系统的理论研究和实践探索的基础上提出来的。
关键词: 历史学习 能力层次 历史文化知识 高中历史教学 历史课程标准 高考试题 知识与能力 信息社会
随着人类向信息社会的迈进,教育面临着重大变革,学习受到了前所未有的重视。同时,随着综合科目的高考改革,高中历史教学也在经历着一场变革。近几年的高考试题都是根据历史课程标准对历史知识与能力学习的不同要求,按识记、理解和运用三个能力层次进行考查。因此,无论是为了学习广博的历史文化知识还是为了应付考试,我们在学习历史文化知识时都...
关键词: 历史教学 历史资源 应用 历史知识 课堂教学 教学内容 学习兴趣 创新思维
历史教学就是通过历史知识的教与学来唤醒学生的生命感和价值感。如果历史教师能在课堂教学中充分利用地方历史资源,丰富教学内容,激发学生学习兴趣,培养学生创新思维,必将对提高当前历史教学的效率大有裨益。
关键词: 历史图片 教学课堂 巧用 激活 图片应用 历史教科书 文字内容 历史插图
历史图片（图画、照片、拓片等的统称）是历史教科书的重要组成部分,它不仅是对教材文字内容的重要补充,其形式也为学生所喜闻乐见。历史插图将历史发展的某一瞬间＂锁定＂在画面上,比文字记载更生动、细腻,蕴藏着众多的信息,从不同角度观察能得出多种结论,是一种珍贵的历史教学资源。然而,在历史教学实践中图片应用却长期被忽视,即便应用也如蜻...
关键词: 高中历史教学 高考试题 命题趋势 文科综合试卷 思维能力 智能化趋势 历史试题 中学教材
综观近年高考文科综合试卷中的历史试题,我们发现其中的新趋势：题型的智能化趋势加强;考查思维能力的题目分数比重有了大幅度的提高;对历史基本理论的考查加强,高考试题的设计不再局限于对中学教材的直接表述,而是根据考生的知识水平和思维特点,提供新的信息和设计出新的答案,以考查学生独立思考、分析和论述问题的能力。
关键词: 历史思维能力 学生能力 培养能力 史论 史学理论 方法论教育 历史科学 历史高考
史学理论是历史学的灵魂,没有史学理论便没有历史科学。当今历史高考已摆脱课本束缚,强调能力的运用。学生的能力不同,培养能力也是个复杂的系统工程,不能一蹴而就。要想在有限时间内尽可能使学生能力有较大提高,最好办法就是加强理论教育,特别是唯物史观以及历史方法论教育,而且要使这些理论根据中学生状况系统化。能力的体现运用是千变万化的,...
关键词: 有效课堂 历史 中学教学 有效教学 教师 学生
长期工作在我国农村中学教学一线上,凭借着从教十几年的经验,对于什么是有效教学我有自己的理解：所谓＂有效＂,主要是指通过教师在一节课40分钟的教学后,学生所获得的具体进步或发展。教学有没有效益,并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真,而
关键词: 高中历史教材 教材插图 有机组成部分 历史教科书 图文并茂 历史知识 历史插图 教学大纲
新版高中历史教材与传统的历史教材相比,有个突出特点：版面新颖,形式多样,图文并茂。教材中有地理图、场面图、文物图、人物图等近六百幅插图。历史插图揭示历史知识的某些片断、侧面、状态和情况,以其画面内容反映相应课文的主题,是历史教科书的有机组成部分,是教学大纲中内容要点的具体化。因此教师如能恰当地运用好这些插图进行历史教学,对...
关键词: 初中历史教学 历史图片 历史教材 人类历史 图片资料 历史信息 历史事件 教材编写
初中历史教材主要是以书面的形式向学生展示历史的进程,叙述人类历史的发展长河,但也使历史教学显得过于抽象化。因此,在历史教材中穿插一定量的蕴涵历史信息的图片资料,对历史事件、人、物进行辅助性的阐述,也就成了新一轮课改下初中历史教材编写的特点。
关键词: 历史课堂 先学后教 实践探索 检测 课堂教学活动 学习方式 课程理念 教学行为
一、历史课实施“先学后教。当堂检测”合作课堂的背景 新的课程理念给教师提出了新的挑战，同时也给教师提供了创造的空间，给教育注人了新的活力，教师的教学行为，学生的学习方式都受到了新的挑战。学生能否积极主动地参与课堂教学活动，是决定学生学习成败的重要因素，
关键词: 能力的培养 思维能力 问题情境 高中历史教学 学生学习动机 应用 亚里士多德
古希腊哲学家亚里士多德说过：“思维从问题和惊讶开始。”新课程改革的核心内容之一，就是转变学生的学习方式，由“学会”转化为“会学”。“会学”是建立在思考问题基础上的，问题对于学生学习动机的激发、意义的构建、知识的生成和创新能力的培养具有不可替代的价值。这就要求教师在教学过程中要精心营造问题情境，培养学生多角度、多层次思...
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