中学教学参考杂志是由广西教育学院主管，广西教育学院主办的一本省级期刊。
中学教学参考杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中学教学参考杂志是由广西教育学院主管，广西教育学院主办的一本省级期刊。
中学教学参考杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 历史复习课 有效复习 高三 课型 实践 训练 导航 教学行为
有效教学指计划时间内有效实现特定教学目标的教学行为。其关注的焦点是单位时间内（如一节课）教师教学目标的达成度、学生知识的增量及学生能力、方法等的边际收益。本文认为，建构合理的高三历史复习课模型有利于提高教学有效性。
关键词: 情感态度 语文教学 价值观 陶冶情操 知识与能力 教学目标 三维目标
新课程规定教学目标为知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标，语文也不例外。三者是一个有机整体，又有所区别。《语文课程标准》明确规定：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当做外在的附加任务。应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常...
关键词: 情境教学 教学策略 初中语文 20世纪90年代初 尊重学生 现代教育理念 学习过程 情感体验
随着教育改革的全面推进和深化，人们大力倡导以素质教育为核心的现代教育理念，教学不再是对学生进行知识的灌输，而是以人为本，尊重学生的主体地位，更加关注学生的学习过程与发展，关注学生的情感体验和人格的形成。从20世纪90年代初开始，学习的研究取向由认知向情境转变。于是，情境教学应运而生。所谓情境教学，是指教师在一定的教育理论...
关键词: 作文教学 农村初中 语文教学 教学工作者 改革深化 素质教育 应试教育 学生作文
随着素质教育的改革深化，语文教学全新的理念已经形成，但是长期以来，由于受应试教育的影响，学生作文经常出现以抄、以假乱真、内容空洞、千篇一律、缺乏真情实感的现象，这些弊端是摆在语文教学工作者面前不容忽视的问题。下面谈谈如何解决这些问题，与同行们探讨。
关键词: 初中作文 教学现状 农村 贴近学生 作文教学 语文新课标 初中语文 语文教师
语文新课标要求作文教学要贴近学生的生活，让学生有内容可写、有话可说，说实话、心里话，不说空洞话、假话。笔者参加工作以来，一直在农村任教初中语文，深知作文教学成为困扰广大初中语文教师和学生的一大难题。希望能通过对目前农村初中作文教学现状的思考，找到相应的对策。
关键词: 语文学习习惯 学生 培养 义务教育阶段 学习过程 基础性课程 教学实践 学习态度
语文作为义务教育阶段基础性课程，其重要地位不言而喻。教学实践表明，学生一旦养成了良好的学习习惯，往往会表现出认真的学习态度、积极的进取精神，并且逐渐积淀为良好的学习品质。因此，在语文教学中，教师必须重视培养学生良好的学习习惯，使其真正成为学生学好语文的动力因素。诚然，语文学习习惯是学生在学习过程中所表现出的自动化学习...
关键词: 合作学习 学习习惯 语文教学 培养 学生主体作用 学习方式 课程理念
《语文课程标准》指出：“学生是学习和发展的主体。”广大教师在新课程理念的指导下正不断地进行这方面的探究与实践，自主、合作、探究的学习方式逐渐进入语文课堂。合作学习是充分发挥学生主体作用的一种有效的学习方式，教师在教学中应注重培养学生合作的习惯，让学生在平等自主的学习氛围中享受学习的乐趣。
关键词: 学生 教师 学习积极性 学习兴趣 个人魅力 情感交流 叛逆性 高中生
现在的高中生性格具有一定的叛逆性，对学习兴趣也不大。在教学中教师如能把课讲得有趣味，给学生有栩栩如生之感，学生就会印象深刻，难以忘怀，从而调动他们的学习积极性，激发其探究知识的欲望、热情和动力；在教学中教师如能展现个人魅力，与学生进行情感交流，那么就会赢得学生的喜欢，语文课也就会被学生所喜爱。
关键词: 作文教学 农村初中 语文教学 语言文字 语文教师 写作训练 表情达意 写作能力
作文教学是语文教学的一个重要环节，是语文的“半壁江山”．也是语文教师历来最感棘手的问题。写作训练也常令学生望而生畏，因为作文提高很难在短时期内见效。同时，作文是学生运用语言文字的体现，是学生表情达意不可或缺的必修课。学生只有切实掌握好语言文字，才能准确地表达自己的所思所想。那么，如何才能有效地提高学生的写作能力呢？这...
关键词: 写作兴趣 金钥匙 真情实感 自我表达 教学过程 学生 才能 激发
作文应该是作者心有所思，情有所发，内心深处真情实感的自然流露，通过自己的笔杆子，把真实的事情、真实的自我表达出来。然而，学生在写作的时候，只有在情绪高涨的氛围之下，才能把自己真实的想法表达出来，才能写出丰富多彩的词语、思想和感情。这就要求教师在写作教学过程中注意激发学生的兴趣。那么，如何激发学生的写作兴趣呢？笔者总结...
关键词: 语文课外阅读 学生阅读 文字符号 语言心理学 文字系统 视觉器官 情感活动 阅读教学
语言心理学认为，阅读是从文字系统（包括具有一定意义的其他符号、图表等）中提取信息的过程。也就是说，通过视觉器官接受文字符号的信息，再经大脑编码加工，从而理解课文的意义。阅读是学生、教师、文本之间对话和交流的动态过程，阅读教学要使学生在思维和情感活动中运用已有知识、技能解决阅读实践问题。而构建阅读的基本过程，教给学生阅...
关键词: 论据 技巧 论点 学生作文 议论文
在议论文训练中，学生暴露出很多问题，其中之一就是论据使用不够恰当。作为议论文三要素之一的论据，在议论文中有着举足轻重的地位。下面就学生作文中存在的问题，谈谈论据的选用。
关键词: 语文阅读教学 自主 语文教师 个性化行为 阅读实践 情感活动 情感熏陶
《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解的体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美情趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。”如何进行语文阅读教学，经常成为语文教师热论的焦点。对阅读教学教师不能大撒手，应做到有放...
关键词: 语文课堂 高中语文 吸引力 语文教师 急功近利 语感培养 语文知识 学生
长期以来，高中语文一直存在着不被学生喜欢和重视的情况。虽然语文在高考中占据主要地位，但因为往往在分数上拉不开差距，使学生误以为学不学一个样、练不练没差别。再加上，很多语文教师为了追求分数，急功近利，只顾做题练习，只为了知识点的填塞，而忽略了语文知识的系统整理和语感培养，结果适得其反，既没有追求到分数，也使语文课丧失了...
关键词: 语文基础知识 学生 落地 语文素养 语文知识
语文知识的积累和素养的提高绝非一日之功，是要靠平时聚沙成塔般积累的。许多学生苦于语文基础知识的琐碎和语文素养的无形，早就望而却步。如何帮助学生梳理基础知识，提高语文素养呢？
关键词: 语言衔接题 巧解方法 得分率 学生 高考
最近几年高考加大了对语言衔接题的考查力度，每年都有试题出现。这类题型在平时也经常训练，但学生常常感到无从下手，得分率并不高。下面介绍几种这类题的解法，希望对学生有所帮助。
关键词: 英语基础知识 城郊结合部 原因 厌学 初中 现代经济 学习资源 基层管理者
中国的改革开放已经走过三十年，加入WTO也已十年，经济的快速发展、产业升级、向内陆扩张的趋势、第三产业的蓬勃发展，都给来自城郊结合部的孩子提供了更广阔的就业机会和施展空间。越来越多城郊结合部的孩子有机会成为技术工人乃至基层管理者。其中，对英语基础知识和基本技能的掌握，是决定这些孩子能否顺利融人现代经济的一个重要因素。然...
关键词: 写作能力 可持续发展 认识误区 培养 英语语言能力 学习问题 写作意识 主要表现
一、问题的提出 第一，学生写作意识淡薄这是一个十分突出的学习问题。这一问题主要表现在学生不知道写作的意义和重要性，不知道写作是一种有效的学习手段，也不知道写作能够促进自己英语语言能力的提高。并且，很多学生惧怕写作，认为写作是一种负担。很多基础相对薄弱的学生看到书面表达这一题目，往往是写几个词组或单词就草草了事。
关键词: 和谐教学 英语课堂 农村初中 以学生为本 师生关系 学习氛围 学习效率 教学质量
在农村初中英语课堂中实施和谐教学，其实就是要建立和谐的师生关系，营造和谐的学习氛围，以学生为本，从而提高教学质量和学生的学习效率。本文从师生关系、课堂教与学、学校整体教育教学环境几个方面，探讨如何在农村初中英语课堂实施和谐教学。
关键词: 英语学习环境 语言学习环境 有效学习 自然语言环境 学习成效 学生 理想
什么是英语学习环境？它是指学生眼睛看到的、耳朵听到的和嘴里说的尽可能是英语。语言环境有自然语言环境、局部语言环境和自我营造的人工语言环境。在我国，学生在英语学习中的最大特点就是缺乏自然语言环境，任何一门语言的学习，都应在较理想的语言环境中展开，这样才能取得良好的学习成效。
关键词: 英语听力水平 学生生活 英语教学大纲 语言材料 听力训练 教学过程 听力题
初中英语教学大纲对“听”的具体要求是：学生能听懂广播、电视、录音等与本学段水平相当的英语有声语言材料；能听懂语速为每分钟120个词左右、与学生生活贴近的、基本没有生词的语言材料，并能获取所需信息。因此，加强学生的听力训练，提高学生的英语听力水平已成为一种必然趋势。在长期的教学过程中，笔者总结出巧做英语听力题“四妙招”，...
关键词: 课后反思 教学反思 青年教师 教学水平 教学方法 成功经验 教学工作 艺术行为
教，然后知不足；知不足，方能不断改进。写好教学反思，用好教学反思，是教师逐步改进教学方法、逐步提高教学水平的有效途径。写好教学反思，用好教学反思，可以帮助教师在课后及时反思，吸取教与学的成功经验，找出教学中存在的问题，并能在今后的教学工作中加以运用、扬长避短，使自己的教学水平日趋提高，最终升华为一种艺术行为。作为一名...
关键词: 学生逆反心理 高中英语教学 学生年龄 中学生 事物 学习 教师
我们在教学中，常常可以遇到学生有逆反心理的现象。在高中英语教学中，学生的逆反心理是一种常见“病”。这主要是由于学生年龄较小，认识事物的能力较弱及兴趣不够稳定等因素造成的。中学生对事物有很浓厚的兴趣。他们一旦失去兴趣，学习的积极性也逐渐消失。就会产生一种厌倦的心态，这就是人们说的逆反心理。如果产生了这种逆反心理，后果是...
关键词: 中学英语教学 创新教学 学生创造性 学生的主体作用 教学过程 英语学科 生理发展 知识经验
中学英语创新教学应该包括两方面内容，即教师创造性地教和学生创造性地学。教师要创造性地理解英语学科的内容和特点。且结合学生已有的知识经验和生理发展的特点，创造性地设计教学方法，实现教的创新。在教学过程中，要充分发挥学生的主体作用，使其主动参与教学过程，在掌握语言知识的同时，能学会学习、学会思考。同时，要培养学生主动探索...
关键词: 英语教学 创新能力 优化 培养 农村学校 学生成绩 教育目的 素质
农村学校，历来英语教学费时、耗力，效果欠佳，学生成绩两极分化严重，距离“轻负担，优质量，高素质”的素质教育目的，相差甚远。
关键词: 英语趣味教学 初中 学习英语 传授知识 思想教育 师生关系 学习环境 教学方法
学生初接触英语时会感到新奇，希望了解它，因而对学习英语有一定的兴趣。但是，兴趣容易转移和中断。因此，教师要做有心人，在传授知识的同时，见缝插针地进行思想教育，端正其动机，激发其兴趣。既然兴趣在学习中起如此重要的作用，那么我们如何去开发它，使之成为学习的动力，正是教师趣味教学要考虑的。笔者认为趣味教学的主要内容应为：创...
关键词: 英语词汇教学 中学生 英语学习者 词汇教学方法 教学工作者 学好英语 教学经验 地理
对于一个英语学习者来说，词汇的学习是永无止境的，作为一名基层的英语教学工作者，如何有效地进行英语词汇教学，显得尤为重要。这将直接影响到学生能否真正地理解和掌握英语，并在生活中自如地运用英语进行交际。英语词汇如同汉语一样是构成语言最基本的单位，理解并掌握英语词汇是学好英语的必经之路，所以词汇教学显得尤为重要。现结合笔者...
关键词: 高中英语教学 学习难度 英语教材 无所适从 高一年级 学习方法 词汇量 涉及面
高中英语教材词汇量大、内容多、涉及面广、语法难度大，要求比初中高出许多。面对这种学习难度骤然加深的变化，刚进入高一年级的学生往往会感到无所适从，在心理和学习方法上都会遇到很多困难，如果不及时给予指导的话，这些困难会给日后进一步的学习造成很大障碍。
关键词: 思想品德课 农村初中 主题活动 空洞 说教 实践 设计 乐章
我们农村初中思想品德课的特殊性和艰难性，是远远超出我们的想象的。的确，反思本人近十六年来的思想品德课的课堂教学状况，大体也是如此。教师教得辛苦，学生学得无趣。笔者反思其原因有两点：其一，教材空洞无物；其二，教法单一。
关键词: 乡土课程资源 开发和利用 乡土政治 百色地区 基础教育课程改革 广西 课程质量 政治课程
随着基础教育课程改革的不断深入，开发与利用课程资源成为基础教育课程改革的新挑战。政治课程资源具有广泛性、开放性和多样性的特点，其是否得到广泛开发和充分利用，关系到课程改革目标的实现和课程质量的提高。在政治课程的实施过程中，教师需要从学校的实际和特点出发，因地制宜地开发和利用各种乡土课程资源。
关键词: 思想品德课 推广 教育教学 行为习惯 自私自利 尊重他人 价值观
长期以来，传统的教育教学只注重知识的传授，而忽视了学生的价值观、品德和行为习惯的培养，导致了部分学生存在不会感崽、自私自利、不会尊重他人、过分追求享乐等现象。凶此，近年来许多学校都掀起学习和践行《弟子规》的热潮，
关键词: 法律常识教育 初中生 社会主义民主法制 思想品德课 心理健康教育 道德品质教育 公民意识教育 发展规划纲要
一、初中生为什么要学习法律常识 为什么要对初中生进行法律常识的教育呢？初中思想品德的课程标准明确指出，初中思想品德课要对学生进行心理健康教育、法制教育、道德品质教育和国情教育。2011年下发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中要求：加强公民意识教育，树立社会主义民主法制、自由平等、公平正义理念，培养社会主义合格公民。
关键词: 高中政治 教学效率 现状 新课程改革 教学变革 方法手段 教学理念 教学经历
目前，新课程改革进行得如火如荼，在这样一场教学变革中，高中政治教学经历着从教学理念模式到方法手段的变迁。纵观当前的高中政治教学工作，部分学校教师的教学效率较为低下，陷入了困境，本文主要针对这一现象进行分析研究，为提升教学成效提出有针对性的建议。
关键词: 思想品德教学 初中 学科教学 教育工作者 教学实际 思想教育 教育渗透
《爱国主义教育实施纲要》中强调，学校是对青少年开展爱国主义教育的主要场所，广大教育工作者要结合教学实际，努力把爱国主义教育渗透到学科教学和思想教育之中。而在这个过程中，思想品德学科教学要充分发挥独特的主阵地和主渠道作用。本文就此话题，结合初中思想品德教学的实践与体会，简要陈述一些浅见。
关键词: 课堂教学 农村初中 实效性 教学模式 学习氛围 思想品德 被动接受 教学理念
在新课程的背景下，课堂教学的实效性越来越受到关注，农村初中思想品德的课堂教学也是如此。传统的教学模式过于注重教师的讲授而忽略了学生的积极参与，导致了学生只是被动接受知识的个体，其自主性受到了极大的局限。在新课程的要求下，教师应及时转变教学模式、更新教学理念，应用合适的教学方法来为学生营造一个和谐的学习氛围，让学生在课...
关键词: 政治课堂教学 学习兴趣 学生 思想政治教师 思想政治学科 优化 学习活动 教学效率
兴趣是人们从事学习活动的重要内驱力，因此，对于教师来说，如何激发学生的学习兴趣是提高教学效率的重要手段。思想政治是高中阶段一门重要的课程，与其他学科相比，思想政治学科的理论性比较强，因此，教师在开展教学工作的过程中一不留神就容易陷人理论说教的枯燥教学中。因此，如何提高学生对政治课的兴趣，激活政治课堂就成为摆在每个思想...
关键词: 案例教学法 思品课 初中 完全平等 教学过程 学习积极性 师生关系 教学活动
一、案例教学法的内涵 案例教学最早兴起于美国，目前为世界各国所倡导。其最大的特点是：教师与学生在课堂中的关系，是一种完全平等的师生关系。教师不再是教学过程的控制者、教学活动的组织者、教学内容的制定者和学生学习成绩的评判者。教师按照案例教学所提供的步骤进行教学，教师在教学过程中，身份由传授者转化为促进者，由管理者转化为...
关键词: 思想品德课教学 学生质疑 能力的培养 初中 提出问题 质疑能力 引导学生 中学
在中学思想品德课教学中，教会学生自己提出问题、思考问题，进而解决问题，才能提高学生的质疑能力。那么如何在课堂上引导学生学会质疑问难呢？本人在教学中尝试采取了以下措施。
关键词: 高中政治课 学习兴趣 学困生 高中思想政治课 思想政治课教学 教师教学 办学规模 重点高中
随着重点高中办学规模不断扩大，普通高中的生源越来越差。而高中思想政治课的教学内容比较抽象、理论性也比较强，如果教师教学乏味、死板，学生对高中思想政治课的学习自然就缺乏兴趣，造成部分学生听不懂课，不会写作业，成绩跟不上，最后成为学困生。这时如何开展对学困生的有效教学就显得尤为重要了。如何在高中思想政治课教学中激起学困生...
关键词: 思想品德课教学 案例 课堂气氛 教学探索 直观性 趣味性 典型性
由于案例具有直观性、趣味性、典型性等特点，因而成为上好思想品德课、活跃课堂气氛必不可少的一味“调料”。恰当地运用案例进行教学是思想品德课教学获得成功的重要一环，对于搞好我们的教学起着举足轻重的作用。经过多年的教学探索，笔者认为正确使用案例进行思想品德课教学有着以下几个方面的重要作用。
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