中学教学参考杂志是由广西教育学院主管，广西教育学院主办的一本省级期刊。
中学教学参考杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中学教学参考杂志是由广西教育学院主管，广西教育学院主办的一本省级期刊。
中学教学参考杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 语文素养 教学观念 学会 语文课程标准 学生主动参与 中国留学生 学习方式
＂全面提高学生的语文素养,正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的语文课程＂是2011年颁布的义务教育语文课程标准的基本理念。要将这个基本理念融入我们的语文教学之中,其关键是培养学生主动参与、探究发现、交流合作的学习方式,进而形成自主学习语文的能力和习惯,实现教师的语文教学观念从＂学会...
关键词: 中学语文教学 语文阅读 返璞归真 20世纪90年代以来 语文教师 阅读危机 应试教育 信息时代
在这个格局多元、活跃开放、急功近利而又浮躁奢华的商品信息时代,随之而来的＂阅读危机＂使人忧心忡忡,举国关注。据报道,20世纪90年代以来,中国每年人均购书量不到5册;国民阅读率连年下降,每年有超过一半的识字成人一本书也没读过。目前,这种因全球性＂阅读危机＂带来的阅读贫乏和缺失在我们的中学语文教学中也很突出,令人焦虑。现行教育体制...
关键词: 语文学科 情感渗透 人文性 有效教学 人类社会 终身教育 个人学习 奠基作用
语文很重要。语文,它不仅是我们每个人学习、工作和生活的工具,而且还承载着丰富的情感、深邃的思想和人类社会绵绵不绝的文明。语文学科不仅是工具学科,而且对形成人的品格、底蕴,培养人对社会的责任和今后终身教育的能力起到重要的奠基作用。语文很受伤。当前教育重＂分数＂轻＂素养＂的不良风气仍然盛行,我们的语文教学逐渐失去了对人的生命...
关键词: 语文阅读教学 课程理念 学生阅读 学生的主体作用 读书报告会 语文素养 与时俱进 快乐阅读
为提高学生阅读的能力,使学生获得必备的语文素养,新课程理念下的语文阅读教学应与时俱进,重视学生的体验参与,发挥学生的主体作用。首先,多管齐下,为学生开启快乐阅读之窗。通过＂故事会＂、手抄报大赛、记录阅读收获、举办读书报告会等形式使学生爱上阅读,为阅读教学打下良好的基础。其次,教师在课堂上要灵活运用多种教学方式,使学生思维实现...
关键词: 课外阅读 学生 语文素养 天地 处理信息 网络搜索 广泛阅读
《语文课程标准》对7—9年级＂阅读＂的要求有：＂背诵优秀诗文80篇＂,＂能利用图书馆、网络搜索自己需要的信息和资料＂,＂广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著＂等等。努力拓展学生的阅读视野,全面丰富学生的阅读积累,是＂课标＂积极倡导的重要内容。阅读是学生收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审...
关键词: 课堂教学 语文课改 学习积极性 初中 传统教学方式 综合素质能力 语文教师 课程标准
在新的课程标准中,课程改革的核心就是有效地教学和有意义地学习。教师是课堂教学的组织者和引领者,也是提高教学质量的设计者和执行者,在教学改革过程中,教师要端正教育思想和教学态度,改变传统教学方式,充分调动学生的学习积极性,激发学生学习兴趣,发展智力,提高学生的综合素质能力。一、指导读法,发掘潜能,调动学生的学习积极性书籍是人类进...
关键词: 散文语言 美读 诗意 灵魂 才能培养 品味语言 散文作品 阅读教学
散文又被誉为＂美文＂,美在结构,美在语言,美在意境。这三美正是我们在美读散文中要抓的特点、重点和难点。散文要＂美读＂,读出散文的随意、自然。散文阅读教学,根本点就在于＂反复朗读,品味体验＂。只有反复朗读,才能培养良好的语感,才能体会到散文语言的魅力;只有＂品味体验＂,才能领悟蕴含的思想感情,并在意境中层层开拓,产生自己独特的感受...
关键词: 语文教师 责任 灵魂工程师 文化知识 高尚情操 听说读写 与人相处 应试教育
作为人类灵魂工程师的教师,不仅要担负起传授文化知识的重担,更应该以自己的高尚情操和崇高师德影响学生、感染学生,让学生茁壮成长。语文课,不只是教学生学会听说读写的能力,最关键的是教会学生做人的道理,让他们在今后的工作、生活中,学会如何与人相处,如何做一个对社会有意义的人。我记得著名特级教师于漪曾经说过：＂语文教学现状的显著特点...
关键词: 初中语文教学 课型 应用 有效教育 教育教学方法 互动方式 大学教授 评价方式
＂MS—EEPO有效教育＂是由云南师范大学教授、中央教科所特聘研究员孟照彬先生创建的一个集＂学习方式——课型方式——评价方式＂为一体的教育教学方法,被称为第六种教学方式。它把西方最擅长的个性、创造性与东方尤其是以中国最擅长的知识性结合起来,并使之大众化。＂MS—EEPO有效教育＂三维一体的系统操作性强,实用性强。平台互动课型是＂MS...
关键词: 语文教学 活水 源头 课堂教学改革 高效课堂 自主学习 合作探究
一年来,我们陇西县的教育正在尝试着全新的课堂教学改革,构建高效课堂是我们的目标,而自主学习、合作探究是高效课堂建设的构建理论和教学表现,这在语文教学中更是课堂核心。《全日制义务教育语文课程标准》中也对学生的主体地位和语文课程教学做出了明确的规定：要关注学生的个体差异和不同的学习需求,要爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生...
关键词: 学生素养 审美情趣 教学培养 初中语文教材 语文课本 身心发展 初中学生 语文教学
审美情趣是指人们在认识和接受事物的过程中判断事物美丑的兴趣和爱好。初中学生正处于身心发展的重要阶段,可塑性极大,可通过语文教学培养健康的审美情趣,形成正确的审美观、人生观,从而提高学生的素养。课改后录入语文课本的很多课文文质兼美,为提高学生的素养提供了范本。如何在语文教学中培养审美情趣,以达到提高学生素养的目的呢？
关键词: 阅读方法指导 课外阅读指导 感性与理性 初中语文 碰撞 智慧 平凡
《语文课程标准》规定：＂九年制义务阶段学生的课外阅读总量不少于400万字,背诵的优秀诗文不少于240篇（段）。＂纵观小学初中阶段,学生们所阅读的篇章仍旧以语文教材为主,且阅读的内容和范围十分有限。因此,营造浓厚的阅读氛围,拓展学生的阅读视野,加强学生的课外阅读指导已经成为提升学生语文素养的重要途径。一、感性认知,＂随性＂阅读课外...
关键词: 朗读教学 语文课堂 语文教学改革 传统语文教学 宏观背景 以读为本 学习方法 语文材料
随着中学语文教学改革宏观背景的改变,朗读教学的研究也引起了人们的重视。事实上,自古语文教学就是以读为本,语文课读书是天经地义的事。苏东坡曾云：＂故书不厌百回读,熟读深思子自知。＂诵读是一种最简便、最实在、最有效的学习方法,是传统语文教学必须继承的精华。正如徐世英先生所说：＂朗读如同赋给作品生命,朗读是融贯、显现。朗读既能意...
关键词: 语文课堂教学 学生评价 安全感 反思 学习 内心体验 教师 同学
我们先来看两则课堂实例：一个是,课堂上学生主动发言时教师对学生的回答发笑,并且打断了学生的回答,对学生评价了一句＂跟没说的一样＂;另一个是,学生在课堂上主动发言,之后,教师征求全班学生的意见：刚才那个同学的发言有没有错误？谁能把错误指出来？于是,师生煞有介事地找错,纠错,而不管那个学生此时此刻会有什么样的焦虑的内心体验……这虽...
关键词: 语文课外阅读 农村初中学生 现状 语言材料 课外阅读量 阅读计划 广泛阅读
《语文课程标准》对中学语文课外阅读作了具体明确的规定：＂学会制订自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著。＂可见课外阅读在语文教学中有相当的比重。的确,通过大量阅读,学生能感知丰厚的感情语言材料,增加语言积淀,提高读书能力,从整体上增强学生的语文素质,促进学生的发展,为他们今后的...
关键词: 教学反思 语文课堂 教师专业发展 教学实践 教学行为 自我成长 反思性教学 教学过程
教学反思,或称为反思性教学,是指教师以自己的教学过程为思考对象,通过观察、对比、回顾、自我诊断、自我监控、自我评价等方式,对自己的教学观念、教学行为、教学结果进行审视、判断和分析,从而不断改进自己的教学实践,并使教学实践更具合理性的过程。教学反思是教师自我成长的重要途径,被认为是＂教师专业发展和自我成长的核心因素＂。因此,教...
关键词: 阅读教学 课外阅读 文学作品 学生心理特点 阅读兴趣 语文素养 精神人格 文化品位
要对学生进行语文素养、文化品位以及精神人格的培养和塑造,离不开有效的课外文学作品的阅读,笔者试图从下列几方面下工夫,让学生的课外阅读发挥积极的作用。一、阅读兴趣的激发兴趣是最好的老师。可根据中学生心理特点来启发、引导阅读兴趣。首先,从学生感兴趣的热点问题入手,比如,重大社会新闻往往是处于敏感年纪的中学生所关心的热点,可以利...
关键词: 语文 人文社会科学 基础学科 唐宋八大家 学习兴趣 知识含量 学习习惯 知识积累
语文是人文社会科学的一门重要学科,也是一门基础学科,学好语文对于今后的发展具有重要的意义。如何学好语文呢？一句话,＂三多＂就是学好语文的法宝。一、多积累语文是一门博大精深的学科,知识含量浩瀚无边我们不仅要注重培养学习兴趣,养成好的学习习惯,更要注重平时的知识积累,所谓＂集腋成裘＂。那么怎样积累呢？多记忆、多背诵,像文学常识、...
关键词: 小学语文教学 科学发展观 社会主义先进文化 党的十七大报告 意义 胡锦涛总书记 人的全面发展 党的理论创新
总书记在党的十七大报告中指出,坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。科学发展观的提出,是党的理论创新又一重要里程碑。中小学语文教学,是全民教育的基础,在提高国民科学文化素质,推动社会主义先进文化建设方面,起着至关重要的作用。
关键词: 语文教学 学生全面发展 思维内容 口头语言 客观事物 经济时代 教学创新 文章
思维的不断发展,促进了语言的不断发展。在知识经济时代,用活语言和思维的关系,对于推动语文教学创新发展、促进学生全面发展具有重要的现实意义。客观事物反映在人脑中,经过加工,就形成思维内容;思维的结果,用语音表达出来,就成为口头语言;用文字写出来,就成为文章。也就是说,即使学生有大量的事物积累,如果不会动脑思考,也不会说出有条理的口...
关键词: 教学现状 作文教学 新课程 语文学科 基础学科 美育因素 语言文字 语文素养
一、作文教学的现状简析语文学科作为一门具有工具性、思想性、社会性、综合性,并且渗透着美育因素的基础学科,其教学的目的是指导学生正确地理解和运用祖国语言文字,能准确地表达自己的观点与见解,培养学生的语文素养。听、说、读、写是语文学习的四大基础板块,这四者是互为基础、互相依存的,其中听、说、读的能力训练最终都是为写而服务的。在...
关键词: 语文学习习惯 语文教学 学生 培养 语言学家 语言文字 热爱祖国
俗话说：＂良好的开端是成功的一半。＂著名语言学家吕叔湘先生也说过：＂语文教学的任务就是一开始培养学生的良好的学习习惯。＂《语文课程标准》强调语文教学要＂培植热爱祖国语言文字的情感,养成语文学习的自信心和良好的习惯,掌握最基本的语文学习方法＂。因此在初中语文教学过程中,要着力激发学生学习语文的兴趣,培养学生正确的学习态度和...
关键词: 语文阅读教学 教学误区 初中 获取信息 启迪智慧 陶冶情操 气质修养 中学语文
语文教学历来阅读、写作并重。阅读是获取信息、启迪智慧、陶冶情操、提升人格、娱乐身心的重要手段,阅读不仅可以提高人的写作水平,还可以改变人的气质修养。阅读教学是中学语文重要的组成部分。然而在考试的指挥棒的指引之下,阅读教学变得功利化,阅读教学也走进了一个个的误区,下面笔者谈谈阅读教学中常见的五大误区及走出误区的对策、方法：...
关键词: 学生写作 博客 随笔 作文教学 训练模式 作文训练 学生生活 教师
当前,作文教学依然处于高耗低效的尴尬状态,学生写得辛苦,教师教得辛苦,效果却并不理想。这与平时的写作训练模式分不开,平时每两周一次的大作文训练,教师会从各类资料或中考题中随意找个题目,有时话题与学生生活有一定的距离,使学生觉得难以下笔。教师批改时也大都从写作学的角度进行评价,如从选材是否新颖、主题是否鲜明、详略是否得当、过渡...
关键词: 引导学生 高中语文 自主提问 有效策略 语文课程标准 语文学习 探究意识 主动探索
《高中语文课程标准》要求：＂应重点关注学生思考问题的深度和广度,使学生增强探究意识和兴趣,学习探究的方法,使语文学习的过程成为积极主动探索未知领域的过程。＂在教学中,要注重引导学生自主提问,使学生树立正确的问题意识,掌握正确的问题方法,具备一定的问题能力,养成良好的问题习惯,在语文学习过程中想问、敢问、会问、善问。
关键词: 广义语境 有效阅读 外部语境 内部语境 言语环境 言语交际 自然语言 狭义语境
语境是人们运用自然语言进行言语交际的言语环境。它分为内部语境（狭义语境）和外部语境（广义语境）。内部语境是指文章体裁、中心思想、上下文（前言后语）等;外部语境则包括社会背景、文化背景、人际关系、交际场合等。由于语文是在一定的语境中运用的,所以语义与语境关系非常密切。要想准确地把握语义,就要从具体语境入手。
关键词: 解读文本 教学反思 托尔斯泰 旁征博引 肖像描写 八年级下册 精神世界 课堂教学
《列夫·托尔斯泰》是人教版语文八年级下册第一单元中的课文,本文通过肖像描写,探究人物丰富而深厚的精神世界和人生追求。在教学时,如果仅仅停留在分析托翁的眼睛犀利与锐利层面是远远不够的。基于此,我尝试多元化解读文本,希望能找到一条最佳渠道来诠释对文本的透视和建构,力求达到课堂教学的有效化和高效化。一构文本：把教学的切入点放在肖...
关键词: 鉴赏教学 散文 高中 三步法 文本内容 语文课程标准 语文知识 品味语言
《高中语文课程标准》指出：＂从整体上把握文本内容,理清思路,概括要点,理解文本所表达的思想、观点和感情。……根据语境揣摩语句含义,运用所学的语文知识,帮助理解结构复杂、含义丰富的语句,体会精彩语句的表现力。＂由此看出,鉴赏散文要在整体把握文本内容的前提下,感受形象,品味语言,体验情感,提升学生的人生境界。高中散文鉴赏教学可按下...
关键词: 写作背景 课文 金钥匙 社会生活 文学作品 语文教学 社会阅历 生活背景
文章是社会的一面镜子,它反映着社会生活的方方面面,不同时代具有不同的社会特色,就是同一时代的文学作品,作家的生活背景与社会阅历不同,也会有不同的文学风格;即使是同一作家的作品,也由于年龄大小、生活变故、情感变化、人生阅历、地位高低而变得异彩纷呈。由此看来,教师在语文教学中应该关注课文的写作背景,对学生进行适当的讲解与补充,学生...
关键词: 教学内容选择 语文课堂教学 有效性 重组 学生发展 教育研究所 最低标准 大学学科
语文课堂教学是多样化的,同一文本不同的教师由于着眼点不同,会选择不同的内容侧面来教;即便是同一个教师,面对不同的学生,也会有不一样的选择。正如上海师范大学学科教育研究所王荣生教授提出的＂合宜的教学是一堂好课的最低标准＂。那么,什么样的教学内容是合宜的、有效的呢？我们认为,有效的内容应该是符合课程标准的要求和学生发展的需要,能...
关键词: 常态课 学生全面发展 课堂教学效率 语文 教学活动 身心和谐发展 教学条件 自然状态
教学活动的目标是提升教师的素质,提高学校的教育质量,促进学生全面发展。虽然教研活动需要示范课和优质课的引领,但更离不开常态课的参与。常态课教学是指,在现有常规的、自然状态的教学环境和教学条件下平平常常的课堂教学。较之于时下刻意准备的,经过反复锤炼、多次预演的观摩课、研讨课和示范课,常态课更能够反映教学的本质,它是优质课的基...
关键词: 探究性阅读 初中语文 教学实践 阅读教学模式 有效教学情境 学生思维 语文课程标准 多元互动
《初中语文课程标准》指出,要改变传统的接受性的语文阅读教学模式,实施多元互动的探究性阅读,拓展学生思维的空间,提高学生阅读的质量。因此,在阅读教学中,教师要为学生的阅读实践创设良好环境和有利条件,引导学生进行个性化的、有创意的探究阅读活动,获取对文本独特的感受、体验和理解,促进学生问题的思考向深度和广度发展。一、创设有效教学...
关键词: 语文阅读教学 高中学生 阅读能力 激发兴趣 新课程改革 素质教育 语文教学 语文水平
在大力推行素质教育,实行新课程改革的今天,作为语文教学最重要方面之一的阅读教学已越来越受到人们的重视。阅读能力已成为衡量学生语文水平的重要标志。那么,怎样有效地提高中学生的阅读能力呢？一、激发兴趣——提高学生阅读能力的前提激发学生的阅读兴趣,让学生深刻认识到阅读的目的性和重要性,把阅读行为转化为自我内驱力,就能体验到阅读的...
关键词: 课堂提问 学生质疑 课堂学习活动 课堂教学 科学合理 学生投入 提出问题
教师在具体的课堂教学中要遵循科学合理的原则提问的方法要灵活得当,激发学生质疑的欲望,使学生投入到课堂学习活动中积极质疑、积极思考、积极回答配合教师的课堂教学。因此,语文课堂提问的诱导启发艺术显得尤为重要。徐越化先生在《中学语文教学法》一书中是这样陈述的：＂提问是由教师提出问题与学生共同讨论的方法。＂这个陈述很有见地。
关键词: 朗读指导 语文阅读教学 中学 训练设计 循序渐进 教学活动 语文课堂
朗读是语文课堂中灵动多姿的教学活动。成功的朗读教学要求层次明晰、指导细腻、过程生动、形式活泼。一、分层训练——力求循序渐进的功效训练说明：将朗读训练设计为若干步骤,一步解决一个朗读要点,让学生明晰循序渐进的训练轨迹。以《天上的街市》为例。朗读训练1：教读——体味诗的音乐美。第一步,读出诗的音乐美。这一步的要点是准确把握节...
关键词: 语文课堂教学 阅读实践 气氛 自读自悟 课程改革 教学形态 意义建构 课程理念
新一轮课程改革以来,自读自悟型的阅读教学形态越来越多地呈现在语文课堂教学中,它一改传统的反映论教学观,变以接受、理解为主要特征的阅读为主动积极的意义建构的阅读。通过自读感悟,学生在阅读实践中的主体性、个体性和创造性得到发挥,充分体现了新课程理念。因此,它得到了普遍的认同,并在实践中得到了验证。于是,这种自读感悟型的课似乎成了...
关键词: 传统文化教育 高中语文教学 形式与内容 文明古国 精神财富 文化素质 应用能力 文化教学
我国是一个具有丰富传统文化的文明古国,传统文化不仅是我国人民宝贵的精神财富,而且可以规范和提高现代人的文化素质。传统文化教育与高中语文教学的融合由来已久,但从实践情况来看,仍然存在着一些形式与内容上的不适应。如何在高中语文教学中渗透传统文化教育,是高中语文教学的重要课题。
关键词: 教育功能 学习提示 渗透德育 语文教学 教化作用 传统美德 中华民族
《背影》是朱自清的散文名篇,发表至今已八十多年了。它打动了无数读者的心。中学生学习《背影》应该得到些什么呢？语文教学有渗透德育的功能,起教化作用,这是毋庸置疑的。因此,《背影》学习提示中指出：＂体会父亲的一片爱心,认识中华民族这种传统美德。＂课本已经明确要求,但在实际教学中有一点似乎被忽视,在此,提出我的认识,旨在和大家共同...
关键词: 诗意 青春 语言艺术 古诗教学 人文学院 武汉大学 思想感情 美育教育
武汉大学人文学院副院长龙泉明曾说过：＂诗是最精练的语言艺术。用最少的字句,最简单的结构表达诗人的思想感情,有无言之美,无尽之意,因而被看做是艺术中的艺术。＂因此,在初中古诗教学中应进行美育教育。那么,在教学中如何操作呢？一、反复朗读吟诵,感受诗歌中的音乐美音乐美是诗歌区别于其他文学体裁的特质。
关键词: 作文教学 高效课堂 语文教师 语文教学 语文水平 表情达意 批改作文 作文题目
作文是语文教学的半壁江山,作文教学的好与坏对学生整体语文水平的提高与否起着决定性的作用。作文理应是学生表情达意互相交流的幸福平台,但在平日的作文教学中,却很难听到语文教师对作文教学交口称赞的,也很少有学生说喜欢写作文的。一提到写作文,学生就害怕,一听到批改作文,教师就头疼。据调查,目前作文教学的现状是：一种情况,教师往往只是...
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