情感是学生作文的源泉

王志莹 吉林松原市宁江区建新学校 138001

关键词:学生作文 情感 批改作文 引导学生 作文教学 

摘要:教师在批改作文的过程中常发现:一是大部分学生的作文 缺少一种能够打动人心的情感,总是写得平淡无奇,字里行间流露不出那种让人感到或喜悦或悲伤或迷茫的感情。二是从语句中能看出,学生的作文是硬憋出来的,句子不连贯,词不达意,无逻辑性,没有一条主线。这两个现象说明,学生写作文还没有真正掌握和理解情感是作文灵魂这一法宝,写出来的作文苍白乏味。因此,在作文教学中要引导学生掌握情感,因为情感是作文的源泉。

中学教学参考杂志要求:

{1}稿件文责自负,务求原创作品,严禁剽窃、抄袭行为。

{2}具体、确切概括文章要旨。中文标题一般不超过20个汉字,必要时可加副标题。论文标题需同时翻译成相应的英文题名。

{3}作者人数请控制在6人以下,严禁与论文无关人员挂名。联系人请注明姓名、单位、地址、邮编、电子邮件等信息。

{4}正文采用5号宋体,单倍行距,每一段落开头空2个字距离。

{5}摘要250字左右,应对全文内容进行准确概括,包括研究的目的、方法、结果和结论等,关键词不得少于4个,应选择能反映论文主要内容的单词、词组或术语。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

中学教学参考

省级期刊
1个月内下单

关注 11人评论|2人关注
相关期刊
服务与支付