中学教学参考杂志是由广西教育学院主管，广西教育学院主办的一本省级期刊。
中学教学参考杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中学教学参考杂志是由广西教育学院主管，广西教育学院主办的一本省级期刊。
中学教学参考杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 初中英语教学 情感教育 科学知识 苏霍姆林斯基 社会责任感 教学要求 教学活动 情感领域
情感教育就是教师依据一定的教育教学要求,通过相应的教学活动,使学生的情感领域发生积极变化,进而对所学科目产生浓厚的兴趣,掌握科学知识的过程。情感是智力发展的催化剂,情感教育是英语教学的内在要求和必然的发展趋势。教学过程中情感教育渗透力量的强弱会直接影响教学效果的优劣。苏霍姆林斯基说过：＂只有当情感的血液在知识的肌体中欢腾...
关键词: 赏识教育 英语教学 教学工作 学生 闪光点 老师
弹指一瞬,笔者参加工作快十七年了,在这十七年里笔者一直从事着英语教学工作。这期间,与天真可爱的学生们经历了许多有趣的事情,唱唱跳跳,学学玩玩,生活的丝丝缕缕,印证着笔者教学的点点滴滴。其中让笔者感触最深的便是——赏识教育。一、赏识,捕捉学生的闪光点笔者班有一个叫刘某的学生,平时不能按时上交作业。处于老师这个位置,笔者不愿意任何...
关键词: 英语课程资源 农村初中 开发 课程改革 资源概念 平民学校 课程要素 农村中学
课程资源是指课程要素来源以及实施课程的必要而直接的条件,它是在新一轮的课程改革中提出的一个全新的概念。在课程资源概念的支持下,新一轮的课程改革取得了很大的成功,取得了令人满意的效果。那么对于农村中学,可能有点难度：教学硬件缺乏,条件简陋,学生生源质量不高,家长学历普遍较低等。总之,我校真正称得上＂平民学校＂,称得上是资源匮乏...
关键词: 英语化 生活化 教学探讨 初中英语 语言结构 潜移默化 学习英语 初中阶段
在我国,英语已经成为一门必修课,上至九十九,下至刚会走的人,都能说两句英语。这不仅体现了英语的普及性,也说明英语已经进入了我们的生活,潜移默化地影响着我们语言的应用与表达,改变并丰富着我们的语言结构。初中阶段是学习英语的关键时期,也是学生步入青春期的关键时期。这个时期的学生敏感、叛逆、半成熟。不当的教学方法、单调刻板的教学模...
关键词: 英语阅读教学 文化视角 中职 课堂阅读教学 文化信息 节日文化 跨文化交际 英语课文
中职英语课文充满着跨文化交际的信息,蕴含着极其丰富的文化色彩,这就要求英语教师要科学地利用好教材,充分挖掘教材中的文化内涵,通过课堂阅读教学把教材中的文化内容作为教学的切入点和突破口,让学生感知文化信息、感受文化熏陶,以陶冶其文化情操。一、阅读教学中的节日文化＂Christmas＂一词在教材第九单元中频繁出现,在教学时,放眼于节日文...
关键词: 英语课堂教学 教学有效性 解决问题的能力 学生分析 学以致用 英语课程 英语教学 教学实践
不断探究如何通过英语课程的学习使学生学以致用,从而培养学生分析问题、解决问题的能力,这是当前英语教学的根本所在。诚然,提高英语课堂教学的途径多种多样,本文结合笔者的教学实践,对如何提高英语课堂教学的有效性提出一些自己的体会。一、以导学为抓手,以能力为归宿当前的初中外语教学常常使用统一的导学案,尽管有统一的导学案,但各班级学生...
关键词: 学生自主学习 自主学习能力 英语阅读教学 高中阶段 培养 信息化社会 外语教学理念 学校素质教育
高中阶段的外语教育具有多重的人文和社会意义,改革呼唤教师建立新的外语教学理念,其中新课标基本理念（三）是：优化学习方式,提高自主学习能力;现在很多学生家庭条件优越,通过知识改变命运的愿望降低,学习被动性更强;因此,培养学生的自主学习能力是学校素质教育的要求,也是学生终生可持续发展的要求;现代社会是科学技术迅猛发展的信息化社会,...
关键词: 英语单词教学 初中英语教学 方法探讨 高楼 词汇教学 课堂教学 教学方法 读写结合
传统的初中英语教学是把词汇教学纳入课堂教学的一部分,采取过去的老套做法：先教会学生单词的发音、意思,再进行课文和语法方面的学习,把单词单独提出来学。这样不和课文、语法、句型结合的教学方法极易使学生感到乏味,没有把单词的学习和听说读写结合起来,也没有把单词放到课文里面去学习,这种做法不利于学生对英语这门课程的掌握。笔者主要是...
关键词: 小组合作学习 中学英语教学 学习模式 学生认知 现代心理学 标准划分 交流能力 独生子女
所谓小组合作是对既定的班级这一大的团队进行分割,将学生按照不同的标准划分为不同的组别,让学生在一个组别内进行互助式的学习。这种学习模式是对现代心理学和社会学的深入解剖后得出的学习模式,它是以促进学生认知、提升学生交流能力为最终目标。可见,小组合作学习对于＂语言类＂学习的中学英语教学有着莫大的帮助。一、小组合作对于中学英语...
关键词: 学生主体性 学会 创造性思维 传统教育 传承功能 知识传授 学习内驱力
在传统教学中,我们一直比较重视教育的社会文化传承功能,更侧重于教师的＂传道、授业、解惑＂,而不太注重教育的个人发展功能。导致重教法轻学法,重提问轻思维,重结果轻过程,重知识传授轻能力发展。学生因缺失学习能力而对教师产生过分的依赖,学生很难自觉学习,抑制了学生主体性的发挥,不仅造成学生学习内驱力的缺失,压抑了创造性思维的发展,而...
关键词: 别具一格 高中政治 活动课 模拟 生活经验 学科逻辑 教学效果
＂以生活经验为基础,以学科逻辑为支持＂是高中政治新课程所倡导的理念。如何将生活经验与学科逻辑有机地结合起来,将趣味性、参与性与理论性、深刻性统一于课堂,是一线教师一直在努力探索的问题。最近几年的教学,我们尝试了模拟活动这一新模式——让学生在动手、动口、动脑的模拟活动中加深对所学知识的理解、运用、创新,取得了较好的教学效果...
关键词: 学习兴趣 初中政治 培养 学生负担 课堂教学效率 学习品质 学业成绩
学习兴趣是学生个人的内在学习品质,是学习的内驱力。学习兴趣对学生个性品质及学业成绩的影响程度之大,是任何学习品质难以取代的。尤其是在新课改进行得轰轰烈烈的今天,要真正做到让学生积极主动地发展,减轻学生负担,提高课堂教学效率,更离不开学生学习兴趣的激发与培养。但是,由于政治学科本身具有较强的理论性,加上传统课堂的＂一支粉笔一张...
关键词: 思想政治课 健康人格 中等职业学校 职教 中职学生 中等职业教育 心理困惑 人际交往
中等职业学校的学生大多数是未升上高中的落榜生,他们是带着失望、无奈甚至自卑的心理跨进职业学校大门的。作为青少年中的一个特殊群体,他们有着积极的追求、成长的渴望、丰富的情感,但是,面对社会激烈的竞争,他们在学习、生活、人际交往、自我意识等方面,存在着这样那样的心理困惑。因此,重视中职学生健康人格的培养,已成为中等职业教育一件迫...
关键词: 政治课堂 课改背景 实效性 政治教师 学生 时效性 女教师 课程
时光荏苒,转眼间我校新课改实施已经四年了。回想自己这四年的新课改的从教历程,有成功的欢乐也有失败的教训。作为最不被学生看好、学生眼中最枯燥无味、被誉为没有甜味的饼干的政治课,如何在新课改背景下提高课堂的时效性显得尤为重要。结合四年来自己新课改的经验,我想告诉大家,政治课同样能成为最受学生欢迎的课程;政治教师,尤其是政治课女...
关键词: 思品课堂 未成年人思想道德建设 思想品德课 小学思品课 教学方式 教学方法 学生
思品课往往给人枯燥无味的感觉,关键是学生没有成为课堂的主人,学生没有能＂动＂起来,课堂只是教师说教的＂舞台＂。苏教版新编思想品德课巧妙地把理论知识和具体事例结合起来,尤其是＂知识链接＂和＂探究平台＂更增加了课本的＂广度＂和＂维度＂,给学生＂动＂起来提供了足够的空间。2004年国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意...
关键词: 生活教材 文化名人 辅助文 利用 思想政治文化 课堂教学 选择性原则 名人名言
高中思想政治文化生活教材中设置的＂专家点评＂＂相关链接＂＂文化名人＂＂名人名言＂等辅助文,以其图文并茂、丰富翔实的编写特色,获得了师生的普遍认同和好评。然而,面对如此丰富的教材资源,如何充分有效利用成为摆在我们政治教师面前亟待解决的问题。结合平时的观察、体会与思考,笔者认为,利用文化生活教材辅助文应遵循三个方面的原则。一、...
关键词: 高中思想政治课 亲和力 传统教学 文化思想 与时俱进 价值观 理论性 人生观
思想政治课是一门理论性非常强的学科,有人说政治课是说理课,确实有道理。但是,要真正言之有理,做到以理服人,体现出思想政治课的应有价值却不是件容易的事情。传统教学＂一本课本,一支粉笔,一张嘴＂的三＂一＂教法,已经远远不能适应时代的需要。毋庸置疑,高中思想政治课对学生的人生观、价值观和世界观的培养起着至关重要的作用,它涉及政治、历...
关键词: 感恩意识 初中生 衣食住行 初三学生 孩子 母亲 案例 父母
先来看一则案例：笔者有一位邻居,孩子是一名初中生。他的父亲常年在外打工挣钱,母亲是一名普通工人,为了孩子的学习母亲不得不辞掉了工作,每天起早贪黑为孩子的衣食住行而操劳着。然而,母亲的辛劳非但没有得到孩子应有的感激,反而经常为家庭琐事对母亲大发脾气,甚至破口大骂。有一天深夜,孩子大声叫母亲滚出家门,骂声惊动四邻。案例中的孩子不...
关键词: 学生的主体作用 合作学习 有效组织 创新思维 课堂教学 课本知识 学习效率 思想政治
课堂教学是一种有目标、求效率的教育教学行为,教学就是要让学生能够理解并掌握课本知识,学会运用相应的知识去解决问题,从而不断提高自己的知识、智力水平。因此课堂教学的有效性就成为教学成功与否的关键,发挥学生的主体作用进行合作探究在思想政治学习过程中能够有效地提高学生的学习效率。下面笔者结合多年的教学实践经验谈谈在思想政治学科...
关键词: 学生思想教育 教育现状 思想政治 改革 思想教育模式 教学模式 拜金主义 铺张浪费
一、现阶段学生思想教育的偏离1.理论与实际的差异学生思想教育模式缺乏实际效用和吸引力,这造成了严重的危害。如今拜金主义盛行,诚信严重缺失,追求享受、铺张浪费的现象越来越多地出现在校园中,学生思想教育也仿佛遇到了瓶颈一般,没有遏制这股势头的力量。问题出在平时的教学中,虽然这些内容都有相应的教学章节,但大多是空谈大道理,缺少对实际...
关键词: 政治课 创新教学方法 学生主体精神 教育体制改革 基础教育改革 以教师为中心 素质教育 创新能力
当前教育体制改革,特别是基础教育改革的主要方向是开展培养学生主体精神和创新能力为核心的素质教育。政治课属于社会科学课,教材理论性强,较为抽象,不像其他课程具体、生动。政治课课堂教学存在着以教师为中心、过多注重形式的现象,学习动机大都是为了考试的需要,学生的主体地位没有得到体现,许多学生对政治课不感兴趣,出现了课堂上无精打采、...
关键词: 生活化 美好生活 学生 思想政治课教学 课堂 经济生活 政治生活 文化生活
生活,是人类所从事的各种活动的总称,它包括经济生活、政治生活、文化生活、哲学生活等。这些＂生活＂也就共同构成了我们思想政治课必修模块的主要内容。纵观思想政治课这四大必修模块,我们发现无论是从模块名称还是从模块的实质内容来看,都散发着浓郁的生活气息。因此,我们的思想政治课教学也要以学生以往的生活体验和将要面对的生活为基础,积...
关键词: 有效提问 高效课堂 课堂教学质量 课堂教学实践 课堂提问 教育文献 政治课堂
课堂提问是课堂教学中不可缺少的环节,我国古代教育文献《学记》就把＂善问＂看成是＂进学之道＂;而在当今教坛,应是善教者必善问,有效的课堂提问是实现课堂教学质量＂增值＂的重要途径。但在现今的课堂教学实践中,课堂提问还存在许多问题。一、高中思想政治课堂中的病态提问1.追求形式为主,忽视思维的深度在平时的教学实践中,有些老师片面强调...
关键词: 经济生活 教学方略 逻辑视角 知识经验 课堂教学 生活逻辑 发展需求 生活意义
实施生活逻辑的课堂教学,从学生现有的知识经验出发,着眼于学生的未来发展需求,用富有生活意义的案例呈现问题,把知识的建构寓于社会生活的主题之中,提高能力和升华情感。笔者对生活逻辑的课堂构建进行了自己的摸索和尝试。一、创设知识生活化的教学情境导入课堂生活逻辑教学设计坚持生活立意,带领学生走进生活、观察生活、体验知识。一般可采用...
关键词: 教学生活化 高中政治 教学策略 知识体系 课堂教学模式 政治教学 政治经济学 政治课程
一直以来,我们在高中政治教学中过于注重知识和情意方面的教育,一心想让学生在短短四十多分钟的时间里形成一个系统的知识体系和提高思想,这是操之过急的做法。根据新课标的理念,高中政治课程要以生活为基础,依托学科知识构建全新政治课堂教学模式。所谓高中政治教学生活化,主要是指通过学生已有的生活经验和经历,来激发学生的学习兴趣,引导学生...
关键词: 政治课堂教学 以人为本 学生的主体作用 初中 传统教学模式 传统教育模式 自主创新能力 政治教育
初中政治教育要想打破传统教育模式,实现学生的自主发展,首先要改变教育理念,发挥学生的主体作用体现以人为本的教学理念。传统教学模式中存在着诸多的不合理,尤其是政治教育更是暴露了许多教学上的弊病,其最主要的问题是教学模式的＂不人道＂,在很大程度上限制了学生的自主发展。因此要想培养学生的自主创新能力和全面提高他们综合素质,必须要...
关键词: 人格教育 思想品德课教学 心理健康教育 青少年 教育教学方法 学会做人 学会做事 事业成功
俗话说：要想学会做事,必须先学会做人。做人,就是要做一个生理和心理都健康的人。对于初中生而言,拥有健康的人格,是以后事业成功,为自己、为家人、为社会谋幸福的基础。本文就如何采取有效的教育教学方法,加强对学生的心理健康教育进行探讨。一、教师应当注重言传身教,用高尚的人格形象感染学生作为一名教师,其思想、行为、作风以及仪表和气质...
关键词: 思想政治课教学 函数图像 数学 应用 学习积极性 教学内容 主动性 课堂
在思想政治课教学中,我发现,恰当运用数学函数图像,可使某些本来抽象的教学内容变得更为形象,使枯燥课堂变得生动活泼,可以将较为深奥的知识变得易于理解,化复杂为简明,从而调动学生的学习积极性和主动性,更好地帮助他们理解和记忆,把所学的基本概念、原理和观点运用于实践之中。
关键词: 生活化教学 高中政治 政治课程标准 学生知识 教学内容 课程模块 思想政治课 新课程背景
《普通高中思想政治课程标准》提出：＂思想政治课要立足于学生现实的生活经验,着眼于学生的发展需求,把理论观点的阐述寓于社会生活的主题之中,构建学生知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑有机结合的课程模块。＂新课程背景下,教材将教学内容分为经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学四大模块,从内容本身就揭示了＂生活＂在课堂教学中的...
关键词: 民族文化认同感 思想品德教学 学生 培养 民族主体文化 中华民族 文化多元化 民族自豪感
民族文化认同是指民族成员对本民族主体文化的归属意识,其核心是对一个民族的基本价值的认同。一个民族的文化传统要生生不息传承下去的原动力就是该民族成员对自己民族文化的认同感。在文化多元化的今天,面对纷繁复杂的文化现象,增强学生的民族文化认同感尤为重要。那么,如何在思想品德教学中培养学生的民族文化认同感呢？一、以教学内容为依托...
关键词: 学习心理 政治教学 思想政治课 信息交流 情感沟通 课堂教学 知识传递 教学氛围
课堂教学是师生间的一种沟通和交流,既是一个以知识传递为表现形式的信息交流,也是一个以心理共鸣为影响特征的情感沟通。信息交流在情感沟通的教学氛围中进行,同时激起并维持情感在传授知识和技能的过程中得以发生发展。学生的学习心理好差,成为决定能否构成和谐统一的最佳课堂教学的关键因素。由于受社会不良风气的影响,＂实用主义＂思潮泛滥,...
关键词: 思想品德课 试卷讲评 长善救失 教学过程 学业状况 复习课 学生 考试
试卷讲评是教学过程中长善救失的一个重要环节,是一种特殊的复习课。它对学生已学的知识起着矫正、巩固、充实、完善和深化的重要作用。由此,试卷讲评的方式直接影响着学习目标的落实和考试的效果,影响着学生对自身学业状况的正确评价。笔者认为,要提高思想品德课试卷讲评的实效,教师不能就题论题、就错改错,而应该力求做到＂三结合＂。
关键词: 复习方法 高三政治 政治教师 政治复习 教学质量 学案 高考 实践
高考政治复习量大,实践性、灵活性较强,教师要想在有限的时间内全面提高教学质量,让学生在高考中能取得好成绩,必须选择正确的复习方法。在此,笔者结合自身实践,就如何进行高三政治一轮复习谈几点自己的体会。一、精心编制一轮复习导学案,打牢基础为了使一轮复习更加顺利、有效,我们学校的所有政治教师齐心协力,根据测试说明共同编制了一轮复习...
关键词: 试题要求 常见错误 言行 解答 能力要求 基础知识 获取信息 辩证思维
近年来,言行评析类试题越来越多地出现在中考思品试卷上。这类试题要求学生对材料或漫画中人物的语言或行为进行判断,作出对与错或好与坏的总体评价,在此基础上,运用所学知识进行分析,说出理由。它对学生基础知识的掌握与整合、阅读和获取信息的能力、辨别能力以及学生的辩证思维能力要求都很高。从学生的答题情况看,学生解答这类试题的能力欠缺...
关键词: 地理课堂 和谐 中学 学生主体作用 地理教学 学生自主 自主学习 修养
地理是浩瀚的,地理是沧桑的,地理是深情的!地理的浩瀚可以提高人的修养,地理的沧桑可以塑造人的气质,地理的深情可以影响人的终生。在诉说如歌的地理教学中,教师怎样才能给予学生自主探索、自主学习的空间呢？高质量的地理课堂应该是有效的,有效的地理课堂应该是和谐的,和谐的地理课堂应该是各种主要因素的良性互动和学生主体作用的充分发挥。任...
关键词: 探究性学习 高中地理 地理课堂 学习策略 课程教学 课程发展 地理学习 三维目标
一、探究性学习在高中地理学习中的重要性1.课程发展的需要高中地理课程教学,紧密围绕三维目标进行,知识与技能目标是基础,过程与方法目标是途径,情感态度与价值观目标是目的。其中,过程与方法起到桥梁的作用,是重要的占统治地位的学习策略。在众多的学习策略中,对于学生来说,探究无疑是一种有效的学习方法。这种方法强调的是学生在学习情境中通...
关键词: 地理图表 高考命题 判读方法 高考试题 综合能力 思维品质 地理素养 地理图像
地理图表是高考命题中最重要的部分,它是考查学生观察、分析、判读等综合能力的理想工具,能够有效地考查学生地理素养与地理思维品质。地理图像试题在历年地理高考试题中都占相当大的比重,且类型多样,2012年的高考试题也不例外。2012年全国15套高考地理试卷共使用了196幅图表,包括区域图、统计图、等值线、剖面图、示意图、景观图、表格等。针对...
关键词: 地图教学 综合能力 高中地理教材 地理新教材 统计图表 地理图表 图文并茂 教材内容
高中地理新教材一个显著的＂新＂特点是图文并茂,它改变了过去以＂叙述式＂为主的表达方式,在教材内容中设置了大量生动、准确的图表进行分析归纳说明。如中图版高中地理教材必修1,全书共有表格、统计图表、地图、照片、示意图、素描图等各种图165幅。教材共4章13节,平均每节课文配有近13幅图表。可见,地理图表已是地理教材的重要组成部分,它和...
关键词: 高效课堂 地理教师 教学过程 人才培养目标 教学环境 高效学习 高效教学 课堂学习
在提倡高效学习和教学的高中教学环境下,我们大力提倡课堂的高效化,那么作为高中地理教师如何在教学过程中构建有效模式,实现课堂的高效教学和学生在有限时间的高效吸收呢？这是我们每一个地理教师都应该思索的问题,我在教学过程中尝试了以下一些方法。一、放手课堂,使学生成为课堂学习的主人一直以来,我们课堂的主人是教师,教师在教学过程中的...
关键词: 高中地理教学 高效课堂 新课标 地理课堂教学 学科特色 教学水平 教学经验 教学标准
课堂教学是实施新课改的阵地,课堂教学的成功与否,直接关系到新课程的成败。为了使地理课堂教学具有鲜明的地理学科特色,保证地理课堂教学的高效性,应尽快提高教学水平,激发学生学习的有效性,促进地理课堂教学的高效性。笔者结合教学经验,就如何打造新课标下的高中地理高效课堂做以下探讨,以示共勉。一、高中地理教学的现状在新课程教学标准要求...
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