中学教学参考杂志是由广西教育学院主管，广西教育学院主办的一本省级期刊。
中学教学参考杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中学教学参考杂志是由广西教育学院主管，广西教育学院主办的一本省级期刊。
中学教学参考杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 批注式阅读 个性化阅读 引导学生 抓手 语文课堂教学 阅读兴趣 现代文阅读 语文教学
在语文课堂教学中，我们不难发现，学生在进行现代文阅读时，注意力常常难以集中，有的心猿意马，有的昏昏欲睡，有的两眼呆滞，有的东张西望。这些情况表明：传统的语文课堂阅读越来越难以适应当前的语文教学。那么，如何提高学生的课堂阅读兴趣呢？笔者认为可以以批注为抓手，引导学生使用批注法进行阅读，在阅读中提高语文水平，获得成就感，...
关键词: 说明文阅读题 阅读教学 课改背景 有效性 语文课程标准 科技作品 文体知识 课文内容
过去的语文课程标准对于说明文的描述甚少，在阶段目标中仅有一处：“阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想。”而人教版中选人教材的说明文也不过十来篇，中考说明文阅读题占的分数比例也并不高，所选考的材料以课外为主。因此，许多教师对于说明文阅读教学的重视并不足。此外，旧课标有一个明显的标志就是“淡化文体知识”...
关键词: 学生创新能力 阅读教学 培养 初中语文教学 教学实践活动 个性化行为 创造性阅读 探究性阅读
新课标中明确指出，阅读是“学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”、“阅读教学中要逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力”。在初中语文教学中，阅读无疑是重中之重，阅读理解本身的不确定性为阅读教学中培养学生的创新能力提供了条件。下面就结合语文教学实践活动，对阅读教学中培养学生创新能力的一些策略进行简单...
关键词: 中考题型 教学策略 议论文 论据 论点 典型性 考点 教师
议论文要使论点得到充分的论证，必须选用具有真实性、针对性、典型性和新颖性的论据。论据是用来证明论点的理由和根据的，是论点赖以生存的根据。解剖中考考点，发现与论据有关的中考题型基本有以下两种：一是依据要求补充或概括论据，二是判断论据的类型或分析作用。那么，教师如何有效地进行中考议论文论据运用的教学呢？
关键词: 教学感悟 鉴赏教学 散文史 名篇 高中
《故都的秋》是现代散文史上的名篇佳作，是高中散文鉴赏教学的重要一课。然而，在教学中，总觉得有丝丝遗憾不能释怀。以下两点是我教学时的一点感悟。
关键词: 教学感悟 精讲 形式和内容 自读课文 现实主义 古典小说
《香菱学诗》是一篇自读课文，选自我国古典小说中伟大的现实主义作品《红楼梦》，选文大约3600字左右，课文内容包罗万象，知识点千头万绪，可谓形式和内容皆“长”，而如果教者想面面俱到细细讲授的话，那这篇文章就会更加繁杂冗长，学生也会感到厌倦乏味。所谓“精讲”不同于“短教”，它需要我们充分地利用好教材，凸显重点，尽可能地挖掘文...
关键词: 阅读方法 文学名著 高中 名著阅读 阅读效率 事半功倍 学生
高中的文学名著如何去读？最关键的是让学生掌握一定的阅读方法。学生的阅读往往是处于无计划无序无方法的状态中，阅读方法的指导相当重要，行之有效的方法，能帮学生从繁重的文学名著阅读中走出来，提高阅读效率，达到事半功倍的效果。
关键词: 高中语文 经典阅读 阅读课教学 高考模式 其他学科 阅读能力 语言和文化 语文阅读课
语文是工具学科，阅读课是语文教学的重要课型，阅读能力的提升是学生更好地学习其他学科，更好生活的基础。从学生语文素养的提升角度来看，借助于阅读课教学既可以提高学生的阅读能力，又可以增加学生的人文素养，实现语言和文化的有机糅合。从当前的高考模式来看，语文在江苏高考所占的比重很大，提高高三语文阅读课的效率将直接反馈为高考的...
关键词: 审美教育 初中学生 语文阅读 审美要求 审美内涵 文学作品 审美能力 审美情趣
“阅读的审美教育的目标是引导初中学生按照一定的审美要求，充分挖掘文学作品的审美内涵和因素，引导初中学生进行体味、联想、想象和创新，从而获得审美的愉悦感和理性的启迪，培养初中学生的审美情趣和富有创新性的审美能力。”所以，初中语文阅读活动中的审美教育应主要从以下几个方面进行。
关键词: 阅读课文 学生 赏析 文章 学习方式 阅读能力 学习方法 日常教学
“积极倡导自主、合作、探究的学习方式。”这是“新课标”提出的一个重要的理念。在日常教学中教师只有教会学生学习方法，才能使学生有自主、合作、探究的能力。现在入选中小学语文课本的大都是文质兼美的佳作，是学生学习语言、学习写作、学习做人的好例子。因此，指导学生学会用“赏析法”阅读课文，可以使学生获得审美体验、受到情感熏陶，...
关键词: 引导学生 作文水平 语文教学改革 教师意识 写作兴趣 综合能力 应试教育 生活实际
随着语文教学改革的不断深入开展，越来越多的语文教师意识到提高学生的读写综合能力不可忽视。由于受应试教育的影响，学生为考试而作文，作文东拼西凑，胡编乱造，脱离生活实际，文章千篇一律，缺乏新意。要使学生积极主动写作，张扬个性，提高写作水平，教师就必须激发学生的写作兴趣，唤起学生的写作情感，拓宽学生的写作思路，引导学生积极...
关键词: 名句名篇 作文 唐诗宋词 名人名言 诸子百家 诗词名句 文章
什么是名句呢？就是那些被广为传颂意蕴丰富的句子。可以是唐诗宋词中耳熟能详的，也可以是名人名言，还可以是诸子百家文集上的名句名篇。如果能把那些闪耀着智慧光芒的古诗词名句，巧妙运用引用在作文中，那么，它们定会如同一颗颗珍珠，在文章中熠熠生辉，夺人眼球，也会使文章灵动飞扬，富有韵味，散发无穷的魅力。
关键词: 写作素材 生活 学生 独特体验 组织者 合作者 引领者 材料
每次批阅学生的作文，“生病”“钓鱼”“做饭”“考试”等材料不时映入我们的眼帘，学生们为何对这些材料乐此不疲？他们的生活就这么单调吗？不，生活是丰富多彩的，是他们对生活缺乏关注，没有发现新鲜的、有独特体验的生活片段。教师是学生学习的组织者、合作者、引领者，教师应引领学生关注生活，创新写作素材，提升写作水平。
关键词: 中学作文教学 构思能力培养 作文训练 中学语文教学 主观能动性 观察生活 篇章结构 遣词造句
中学语文教学中的作文训练强调观察生活、选材立意、篇章结构、遣词造句，在各个环节都有一些比较成熟的教学措施和教学方法。而构思能力培养这一教学环节则因为过于偏重写作心理过程的训练，学生的主观能动性发挥究竟如何，有没有达到预期的教学效果，很难给出准确的评价，因而在实际作文教学中并没有得到应有的重视。笔者就中学作文（主要是记...
关键词: 作文教学 写作兴趣 参与意识 语文教师 学生观 主要表现 词汇贫乏
目前学生觉得作文难写主要表现在两方面：一是没有东西可写，词汇贫乏，不会开头、结尾，感到头痛难写；二是学生抱着应付和应试的态度去写作，缺乏写作的兴趣。因此，教师帮助学生观察积累生活，激发培养写作兴趣就成了作文教学中的首要任务。新课改下的课堂教学要求师生具有强烈的协同参与意识，探究交流意识和民主和谐意识。具体到作文教学，...
关键词: 写作兴趣培养 中学生 学生兴趣 老师 学习主动性 作文教学 主体作用 作文兴趣
兴趣是最好的催化剂。在作文教学中，只有激发学生的写作兴趣，才有可能发挥他们的学习主动性，突出他们在课堂中的主体作用。培养学生作文兴趣的方法有很多种，而笔者认为，教师的好写能写是激发学生写作兴趣的最好方法。
关键词: 片断作文 学生作文 写作能力 语文教学 作文教学 语文科 考试 高低
作文教学是语文教学的重中之重，在各种大大小小的考试中，学生作文分数的高低直接影响到了语文科的总分成绩，所谓“成也作文败也作文”、“半壁江山”就已见其地位非凡。提高学生写作能力的路子可能有上千条，而片断作文就是这众多路子中的一条捷径。
关键词: 农村初中生 文感 初中生作文 初中语文教学 语言文字 作文教学 创造性活动 精神成长
初中语文教学要使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通，促进自身精神成长。初中生作文正是运用祖国语言文字进行表达交流实践的创造性活动，最能体现一个学生自身的语文素养。但目前在农村，多数初中生对写作文不喜欢，有的甚至有恐惧心理。同时，多数初中语文老师对作文教学缺乏耐心指导，随意性较大。为改变当前农村作文教学不良现状，...
关键词: 循序渐进 诗歌教学 中国诗学 中国文化 中国古诗 教学引导 学生 秘密
有人提出：“中国文化根本秘密正在于中国诗学之中。”是的，我们的前人创造了元与伦比的灿烂文化，那么，作为教育、教学引导人的教师，应该怎样把学生引进这“秘密的诗学之中”呢？我认为循序渐进的诗歌教学，能让学生对中国古诗产生兴趣，可以激发学生的潜能，培养学生鉴赏古诗的能力。
关键词: 古典诗歌教学 教学方法 养心 审美情趣 中国文化 陶冶情操 古代诗词
古典诗歌是中国文化的瑰宝，一篇篇古典诗歌闪耀着情感的智慧的审美的光辉，对滋润心灵，陶冶情操有着不可替代的作用。《新课程标准》在课程目标中指出：“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。”可见古典诗歌教学在语文教学中分量不小。如何调动学生学习古典诗歌的积极性，从而达到“读以养目，鉴以养...
关键词: 观摩课 课程改革 教师
课程改革的春风已吹遍大江南北，作为教师，我们在新理念的指导下，乘着改革的浪潮，迎风破浪，扬帆起航。
关键词: 语文课 教学模式 模式转变 学生 自主 主角
按照课标的要求，我们的教学模式要向学生“自主、合作、探究”的模式转变。课堂的主角是学生，教师在教学上必须放手，才能达成这一目标。
关键词: 创设教学情境 语文课堂 课堂教学效率 自主探究能力 年龄特征 教学内容 感情色彩 学习兴趣
教学情境是指在课堂教学中，教师依据教学内容和学生的年龄特征，创设的一种具有很强感情色彩的氛围。在语文课堂，良好的教学情境可以激发学生的学习兴趣，培养学生自主探究能力，发挥学生在教学活动中的主动性和主体作用，拓展学生的思维能力，从而极大地提高课堂教学效率，提高教学质量，打造更有效的课堂。那么在语文教学中如何创设教学情境...
关键词: 语文课堂 中学语文教学 尊重学生 知识传递 个性特点 语文学习 身心发展
《语文课程标准》提出：“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。”可是长期以来，因为片面追求升学率，导致了中学语文教学大多采取的是教师灌输知识，学生被动接受的模式，教学已经丧失了创新的...
关键词: 读文教学 课堂 审美教育 美感教育 美学教育 以情感人 以情动人
美育又称美感教育或审美教育。读文教学中要体现出美学教育的理念，就要注重一个“情”字，做到以情感人、以情动人，对学生进行潜移默化、熏陶感染的教育。而“情”是美育的主线、灵魂。用被誉为“美的世界”的语文课本进行教学，自然要注入“情”，突出“情”，使之贯穿于语文科读文教学的始终。在读文教学中，如何做好这一点呢？笔者结合多年...
关键词: 写字教学 初中语文 义务教育阶段 回归 教学内容 教学重点
2011年版《义务教育语文课程标准》第三部分“实施建议”中明确指出：“写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。”但反观这个“贯串”整个义务教育阶段的“重要”教学内容，在现今初中课堂上实施的情况，在学生作业中（特别是语文作业）的体现情况，我们不禁要扪心自问：写字教学，在我的课堂...
关键词: 语文课堂 课堂诵读 教学实践 成功方法 语文教学 诗三百 古语
古语有云：“书读百遍，其义自见。”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”几千年来的语文教学实践证明，语文课堂要立足于一个“读”字，这是语文教学的成功方法。
关键词: 课外阅读指导 农村初中学生 苏霍姆林斯基 新课程标准 语文素养 阅读计划 广泛阅读 教育家
课外阅读是提高语文素养的重要途径。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”新课程标准也明确提出“学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著”的具体要求。因此，教师应加强对学生课外阅读的指导。
关键词: 中学语文教学 能力的培养 说话能力 中学生 语文课堂教学 社会交往 科学文化 语文能力
说话能力是人们必备的一种语文能力：随着社会的进步和科学文化的发展，人们对说话能力提出了越来越高的要求。新课标对“说话”也作了规定：“具有日常口语交际的基本能力，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往。”因此说话训练已经成为中学语文教学中的一个重要环节。那么，在语文课堂教学中我们应如何培养学生的说话...
关键词: 口语交际能力 初中学生 口语交际教学 实践 现代公民 学习水平 教师 考题
初中学生口语交际能力差有多种原因，其中主要的一条应该是教师对口语交际教学的不重视，或者说不够重视。因为口语交际能力不是中考的必考题，软一点，弱一点，甚至不管不顾也就无所谓，不受重视似乎也顺理成章了。其实，口语交际能力是现代公民的必备能力，口语交际能力强了，反过来也会提高语文学习水平。我在平时教学中，常从以下几方面去培...
关键词: 诗词教学 现代白话文 语文教学 思想感情 教学课 学习 学生 领悟
教学诗词，是语文教学中的一大难点。因为诗词用语与现代白话文差别很大，所以很多学生学习起来困难重重，难以了解诗词所表达的思想感情，也不能领悟诗词所创造出来的美妙意境。那么如何才能上好诗词教学课呢？
关键词: 自主学习能力 合作交流能力 语文课堂 课堂教学模式 学生学习方式 解决问题的能力 新课程标准 创新能力
培养学生的创新能力、自主学习能力、分析解决问题的能力及合作交流能力是新课程标准的重要内容。新教材最大的特点就是摆脱了“以学科为中心”和“以知识为中心”的课程观念束缚，促进学生学习方式的转变，即变“被动学习”为“主动学习”。这就要求教育者将学习的主体地位还给学生，引导学生细心观察、发现问题、自主探究、合作交流，实现学生...
关键词: 学案 学生自主学习 相关性 优化教学过程 合作探究 课堂教学效益 教师专业发展
导学案是引导学生自主学习、合作探究的预设方案。从2011年下半年开始，我校在七年级开展了导学案模式教学，目的有三个：一是改善学习方式，拓展学习时空，倡导自主、合作、探究学习，使学生真正成为学习的主人；二是提高课堂教学效益，秉承向“四十五分钟要质量”的理念，优化教学过程，实现减负增效；三是增强校本研修实效，搭建备课组合作共...
关键词: 职业技术教育 语文教学 信息技术 课堂教学
在现代信息技术快速发展的今天，学校的教学模式也迎来了翻天覆地的变化。在各学校中，我们随处可见校园网络、多功能教室、电子图书馆、多媒体设备，这些为现代化教学奠定了良好的基础，为基础学科教学与信息技术的有效整合提供了条件。许多教师也逐渐意识到信息技术的重要性，在课堂教学中不断摸索各种新型的教学方式。但是两者的有机整合并非...
关键词: 优化课堂教学 分层施教 语文教学 方法手段 实际出发 教育方法 教育才能 学生
每个学生都是一个独特的个体，这决定了语文教学也要有其独特的方法手段。语文教学要从学生的实际出发，而不是盲目地套用别人的教育方法，分层施教，优化课堂教学，只有这样教育才能收到实效。
关键词: 初中 语文有效作业 层次分类方法 教师
作业与练习和教育活动的其他方面有着密切的联系。它既是教学活动的一个重要环节，又是学生学习过程中的重要组成部分。作业与练习对于学生巩固和运用知识，发展能力，以及增强自主性和责任感，都具有重要的、不可替代的作用。美国著名教育家杜威就十分强调“主动性作业”的特殊重要性。苏联教育家巴班斯基在谈到教学最优化和减轻学生负担时，告...
关键词: 合作学习 价值内涵 有效学习方式 学生实际 教学方式 自主学习 创新精神 被动学习
新课程需要新的教学方式，新的教学方式应突出学生的主体地位，注重培养学生的创新精神。这就要求转变学生的学习方式，把学生从被动学习的状态中解放出来，让学生在丰富多彩的实践过程中获取知识，提高能力。新课程提出了“自主、合作、探究”的学习方式，这是一种切合学生实际，符合学生身心发展的有效学习方式。但是一种新的理念提出来后，人...
关键词: 心理健康教育 语文教学 语文学科 教育资源 教育方式 教学实践 多学科
语文学科是众多学科中具有人的思想、感情、情操、意志、性格、才能、气质等方面内容的学科，蕴含着丰富的心理健康教育资源。在语文教学中渗透心理健康教育，是进行积极心理健康教育方式中最可行和常用的方法之一。如何在语文教学实践中渗透心理健康教育呢？我做了一些尝试。
关键词: 阅读习惯 七年级 学生 培养 儿童文学创作 高中阶段 文学作家 写作能力
良好的开端是成功的一半。对于刚步人七年级的学生来说，如果能在小学的基础上进一步培养良好的阅读习惯，那么整个初中甚至高中阶段他们将会受益无穷。儿童文学作家杨红樱认为阅读很重要，其作品历经30年不衰，靠的就是阅读。“爱上读书，阅读对一个人的一生都很重要。养成良好的阅读习惯也是提高学生写作能力的关键。”杨红樱从事儿童文学创作...
关键词: 围城 语文教学 鲜活 语文学习 引领者 教师 学生 文章
如果把语文学习比作攻破围城，那么教师——攻城的引领者，在将文章展现给学生之前，就要选好进入围城的突破口。这也是很多有经验、积极探究的教师在备课时都会反复思考的问题。
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