关键词：差异教学 初中英语 低效性 纠偏 英语教学实践 

摘要：初中英语教学实践中，不少教学行为的有效性偏低。差异教学低效的突出表现是分层次教学不能收到预期教学效果，导致优生与差生的差距越来越大。要改变差异教学的低效现象，就要找出影响分层教学的因素，才能进一步促进学生的差异化发展。

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