关键词：老师 学生自主学习 公开课 表格形式 化学 

摘要：现象一：穿新鞋走老路在《共价键》一课中,老师以表格形式引导学生自主学习,比较离子键和共价键的定义、成键元素、微粒、本质和键的存在,用以体现＂三段六环＂教学模式中的＂以学生为主体＂的自主学习。用投影展示表格后,老师要求学生自主归纳,组内、组间讨论交流,完成表格。不一会儿,老师看到学生没有填写表格,紧接着就拿起白板笔,开始在黑板上讲了起来……说是让学生自学,可又不给学生充分的时间,我们的学生能真正进行自主学习吗？

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