中学教学参考杂志是由广西教育学院主管，广西教育学院主办的一本省级期刊。
中学教学参考杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中学教学参考杂志是由广西教育学院主管，广西教育学院主办的一本省级期刊。
中学教学参考杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 高效课堂 初中数学 数学课堂教学 新课程改革 教师为主导 板书 义务教育阶段 课堂模式
随着新课程改革的不断深入,各地义务教育阶段的课堂教学,尤其是数学课堂教学,许多学校采用了高效课堂模式,并在实践中不断探究和完善.与传统课堂模式相比,高效课堂模式重视小组合作,以学定教,通过学生自主、合作、交流和展示来探究学习新知识.因此,它更符合新课程倡导的＂以学生为主体,教师为主导＂的新课程理念.几年来,笔者也投身于初中数学高...
关键词: 等腰三角形 学生活动 教学案例分析 性质 教学过程 精心设计 动手操作 教学体会
为了让学生掌握好等腰三角形的相关性质,笔者精心设计了《等腰三角形的性质》的教学过程,由创设的情境自然地将学生带入数学的殿堂,整个教学过程让学生在实践中充分尝试,动手操作,探索新知,激发了学生学习的积极性.下面谈谈笔者对《等腰三角形的性质》的一些教学体会.
关键词: 引言部分 概念教学 七年级 人教版 章节 初中数学 下册
一、引言前些天,笔者听了的一节公开课,授课内容是人教版七年级（下册）第七章《平面直角坐标系》的第一节课.一上课,授课教师就很快使用自己设计的问题情境就进入了＂7.1.1有序数对＂之概念教学.我很诧异,授课教师忽略了这新章节的第一节课的引言部分.那么,新章节的引言该如何处理呢？
关键词: 数学课堂教学 学习兴趣 教学效率 数学家 逻辑美 秩序美 学生 学科
数学,这个在普通人心目中枯燥而又理性的学科,在数学家眼里却是诗、是歌、是画,数学里充满了公式美、逻辑美、秩序美.如果我们在课堂上能够把这诗一般的美妙情境呈现在学生面前,必然能激发学生的学习兴趣,提高教学效率.下面,我把初中数学课堂教学中的想法和做法总结出来,以就教于大方.
关键词: 学生自主 学案 课堂教学模式 可持续发展能力 情境 广州市番禺区 学习方式 自主学习
广州市番禺区在2012年开始推广＂研学后教＂的课堂教学模式,这种模式就是要改变学生的学习方式,使他们自主学习、乐于探究,并逐渐形成受益终身的可持续发展能力.学生课前自主研学的质量的保证,是实施这种课堂教学模式的前提.如何保证学生课前自主研学的质量呢？除了制度、时间上的保证外,最关键的是编写与学生能力相适应的高质量研学案,尤其是设...
关键词: 数学教学 中职学生 情感教育 数学课堂教学 教学工作者 思想觉悟 文化基础 品德素养
众所周知,中职学生思想觉悟低,品德素养及文化基础也较差,在学习上缺乏兴趣,没有自信,意志力也不强,没有正确的人生观.而我校学生也不例外,普遍都存在着上述情况.因此,在我校的教师专用教案本里,＂情感目标＂是我们每位任课教师在备课时都要考虑的一个重要环节,也是在课堂教学中要完成的一个教学目标.特别作为数学教学工作者,对数学这门比较枯燥...
关键词: 巧用 王国 学习数学 基础概念 学生会 abc 最小值
在学习数学的过程中,由基础概念到应用、由易到难、由低到高的过程中学生会碰到各种问题.为了让他们能够继续学下去.我给他们设置关卡,激起他们的兴趣,让他们在不知不觉中学到了知识,掌握了难点.【例1】如图1,在△ABC中,AB=10,AC=8,BC=6,经过点C且与AB相切的动圆与CA、CB分别相交于P、Q两点,则线段PQ的长度的最小值为多少？
关键词: 创设教学情境 数学思维能力 解决问题的能力 培养 数学教学过程 教学改革 命题形式 创新意识
随着教学改革的不断深入,全国各地的中考命题形式及内容开始出现了变化,应用题、情景题、说理题、探索题、开放题等越来越频繁地出现在中考中,这些试题考查了学生发现问题、解决问题的能力,激活了学生的创新意识,展示了学生的创新精神和数学思维能力.所以,在初中数学教学过程中,教师精心创设教学情境,是课堂教学有效性能否实现的关键.笔者认为,
关键词: 教学行为 数学教师 学生主体作用 教师主导作用 课堂教学 以教师为中心 课程理念 自主学习
作为身处第一线的教师,我发现在新课程理念下,这些年来的课堂教学变得开放、灵活起来,学生有了更多自主学习的机会.但是,同时也出现了较为普遍的＂矫枉过正＂现象,不少同行的教学行为陷入了＂厚此薄彼＂的误区,令人忧虑,发人深省.一、厚学生主体作用,薄教师主导作用过去常以教师为中心,视学生为接受知识的容器,进行＂一灌到底＂的＂填鸭式＂教学...
关键词: 生态课堂 教师 行为调整 课堂教学活动 课堂教学设计 教学行为 教学环境
生态课堂主张学生是学习的主人.那么,教师该如何把握在这样的一个教学环境中的各种教学行为呢？尤其是教师最基本的天职——授课,即如何把握在课堂教学中的＂讲＂与＂不讲＂？一、教师的＂讲＂是自身主导功能的重要体现众所周知,传统课堂中,强调了教师的＂讲＂与学生的＂听＂,而忽视学生的＂学＂,尤其是学生＂自主地学＂,其核心是＂学会＂,而非...
关键词: 生本教育 函数教学 实践 高一 有效教学 科学发展观 教育领域 教学环节
有效教学是近年来出现的名词,是教育领域对科学发展观的具体体现,而＂生本教育＂将能极大地推进有效教学的开展与促进学生全面健康发展.＂生本教育＂要想在课堂中顺利实施应对各教学环节生本化.
关键词: 数学课堂教学 初中数学 学生参与学习 学生兴趣 学习数学 教学实践 学科
初中数学是一门给人感觉较为枯燥和抽象的学科.课堂教学只有在激发学生兴趣,充分调动学生参与学习的积极性和主动性的情况下,才能充满活力,散发出无穷的魅力,让学生感受到学习数学的愉悦,由此提升数学课堂教学的实效和质量.那么,如何让初中数学课堂教学充满活力与魅力？本文结合自己的教学实践对此做如下几点探究.
关键词: 信息技术整合 高中数学教学 课堂教学质量 课堂教学效益 教育现代化 数学课程 教学观念 课程理念
随着信息技术的高速发展,将数学课程与信息技术整合是实现教育现代化的客观要求,也是提高课堂教学质量的重要途径.这将带来教师教学观念、课程理念、课程资源、教学模式以及学生的学习方式的变革;同时,有助于提高教师的教学质量,激发学生的探索兴趣.因此,在高中数学教学中要抓住契机,科学合理地运用信息技术,把握好使用信息技术＂量＂和＂度＂,...
关键词: 自主合作探究 数学教学 学生学习方式 创新能力 新课程改革 课堂教学 素质教育 创新精神
新课程改革的一个重要核心就是促使学生学习方式的转变.单一、被动和陈旧的学习方式,已经成为影响素质教育在课堂教学中推进的一大障碍.而自主合作探究的学习方式正是改变传统学习方式、培养学生创新精神和创新能力的行之有效的学习方式.那么,如何培养学生自主合作、探究学习的能力呢？笔者就初二第八章＂分式＂一课的教学思路谈谈在数学教学中...
关键词: 数学习题教学 灵活应用 五项原则 结合原则 高中 学习概念 死记硬背 机械记忆
在数学的学习中,光学习概念、定义是不够的.数学讲究的不是死记硬背,也不是机械记忆,最重要的是灵活应用.所以学习数学把例题要求举一反三,就是希望能够通多练习和反复思考,真正地可以独立地完成数学解题并保证其正确性.在整个数学教学中,习题教学主要遵照的原则有五项,即示范性和典型性相结合原则;目的性和针对性相结合原则;启发性和层次性相结...
关键词: 空间与图形 初中数学 教与学 逻辑能力 推理能力 循序渐进 概念抽象 推理论证
学习＂空间与图形＂更能够培养学生的推理能力和逻辑能力.但是,培养学生的这些能力是需要循序渐进的,不能＂一口吃个胖子＂.在学习初中数学的＂空间与图形＂时,很多学生都觉得非常难学.本人认为难学的原因是：由＂数＂转入＂形＂,学生很难适应;概念抽象而又集中,学生很难理解;推理论证逻辑性比较强,学生不知道该怎样下手.导致学生不知道该怎样画...
关键词: 函数教学 作图 中学生 图形性质 识图 高中数学教学 数量关系 数形结合
数形结合是借助图形的性质来研究数量关系,或借助数量关系来研究图形性质.即利用＂数＂和＂形＂的相互转化来解决数学问题的方法.它具有直观性、灵活性、形象性等特点.数形结合贵在结合,只有把数与形完美的结合,才能达到事半功倍的效果.形中觅数、数中觅形,常能找到捷径.在高中数学教学中,常遇到二次函数、指数函数、对数函数、三角函数等,要探...
关键词: 平面解析几何教学 轨迹问题 现代教育信息技术 几何画板 点的轨迹 变式
轨迹问题是平面解析几何教学的重点与难点,特别是一些定义变式的轨迹问题,比如,平面内到两定点距离的积（商）等于定长的点的轨迹是什么？对于后者,很难用＂粉笔加黑板＂等方式解答.而几何画板具有强大的动态功能,对于轨迹问题,可以直观动态呈现其生成的过程.下面运用几何画板探究以上两个问题.
关键词: 传统教学方式 函数教学 高中数学教学 多媒体辅助 教学目的 超级画板 教学效果 图文并茂
众所周知,每一种教学方式能够存在并一直被延续,都是因为其自身有着一定的特点和优势.在高中数学教学中,很多传统教学方式都是以达到教学目的为目标的,并且这些教学方式的共性都是为了让教学效果更加突出.目前流行的超级画板和多媒体辅助教学方式就是其中最为突出的,它们在视觉上给人以图文并茂的感受,能够在课堂上让学生从视觉和听觉上全方位理...
关键词: 数学基础知识 复习方式 数学复习课 陈列式 复习目标 复习过程 结构化 学生
基础知识的复习是遵循结构化特点进行设计的,这也是复习过程中基础知识的复习目标.我们应站在什么角度进行知识的梳理是值得认真思考和不断探索的.在数学复习课中,常常出现下面三种基础知识的复习方式.一、陈列式陈列式是把学过的相关基础知识以并联的方式陈列出来的一种方式.对于学生来说,这就像是一个精品柜,可望而不可即.学生从中获得的也只...
关键词: 课本习题 教学思考 教学价值 教学任务 综合运用 二次函数 房间 人教版
课本习题蕴藏着丰富的内涵,挖掘、提高课本习题的教学价值,是教师应承担的责任,也是完成教学任务的必要环节,教师应高度重视课本习题的教学.下面就一道课本习题谈谈笔者的教学思考.人教版第二十六章《二次函数》习题26.3中的综合运用第9题：某宾馆有50个房间供游客居住,当每个房间的定价为每天180元时,房间会全部住满.当每个房间每天的定价每增...
关键词: 课本习题 变式 高考数学试题 创新思维能力 数学课本 解题能力 北师大版
纵观近几年来的高考数学试题,源于课本的题型占据了一定的分量.因此对于数学课本上具有代表性和典型性的习题,教师应挖掘题目的广度和深度,扩大题目的辐射面,这对提高学生的解题能力,发展学生的创新思维能力具有重要的意义.【例】（北师大版高中《数学》（必修5）,
关键词: 易错点 函数题 解题过程 高中数学 指数函数 常见错误 学生 性质
指数函数及相关性质的考查是高中数学的主要内容,在解题过程中,由于对基本概念、基本性质的掌握不够准确,学生经常会犯一些这样或那样的错误.现就学生在解题过程中出现的常见错误进行剖析、总结,希望能对学生的学习有所帮助.
关键词: 三角函数题 错解剖析 概念认识 任意角 易错点 象限 对角
易错环节一：对角的概念认识不深刻,考虑不全导致出错角的概念推广到任意角后,已知一个角的终边所在的象限,确定与其相关的角的终边所在的象限问题及相关角之间的关系成为一个易错点.
关键词: 引导学生 学习法 乘法公式 面积法 巧用 开放性问题 正方形 长方形
一、公式的引导学习法1.设置开放性问题要求每位学生自己做一个边长为10 cm的正方形,一个边长为3 cm的正方形,两个长为10 cm、宽为3 cm的长方形.问题：同组学生把4个图形进行叠加或拼接成无缝隙的图形,看能组成多少个不同的图案,每个图案的面积分别是多少,怎么计算？
关键词: 恒成立问题 函数问题 解法例析 函数性质 函数思想 全国卷 压轴题 不等式
纵观近几年的新课标全国卷,几乎都是以函数问题作为最后的压轴题,而函数问题的解决最终归结为对函数性质、函数思想的理解和应用.函数中的恒成立问题往往是融合了函数、导数、不等式等,考查学生解决综合问题的能力.我们在这里对两种常见的含参量的恒成立问题的解决方法进行简单总结.
关键词: 均值不等式 最值问题 解法 应用 中学数学 等号成立 解题过程 学生
最值问题是中学数学的重要内容之一,它分布在各个知识板块.学生在学到＂均值不等式的应用＂时,常感觉到＂均值不等式a＋b2≥ab/2/1（a〉0,b〉0,当且仅当a=b时等号成立）＂这一知识极易理解,但在解题过程中却往往不知道如何运用.在教学中,我整理了均值不等式求最值的解法,以解除学生的学习困惑.
关键词: 平面向量 法向量 二面角 平面角 坐标系 高考 平行
二面角的平面角是高考的一个重点内容,也是热点内容,怎样利用平面的法向量求二面角的平面角呢？我们知道二面角的大小与法向量的夹角的关系＂同内同外是互补,一内一外是相等＂,关键是判定两个平面的法向量相对于二面角的面的方向,当平面与空间坐标系中的三个平面平行或重合时,平面的法向量很容易判定.下面介绍除此之外的平面的法向量的方向的两...
关键词: 客观实际 物理题 尊重 设计 人民教育出版社 新课标教材 物理教师
《物理教师》2008年第一期刊载了丁卫东老师的《物理题的设计应尊重客观实际》一文,在此笔者也想谈谈自己的观点。丁老师的文章谈到人民教育出版社出版的新课标教材《物理》选修3-1的第57页有如下这样一道习题：电饭锅工作时有两种状态：
关键词: 实验教学研究 物理现象 农村初中 开放式 以学生为主体 动手实践能力 物理实验教学 自主探究能力
物理是一门以实验为基础的学科。学生通过实验认识物理现象、理解物理概念、验证物理公式定律、培养观察能力和动手实践能力。开放式物理实验教学是以学生为主体,以教师为主导的互动教学,对培养学生自主探究能力,合作意识,促进学生物理创新思维的形成具有重大意义。农村初中物理教学因为受学校实验仪器设备、学校师资力量、学生动手实践能力等方...
关键词: 学生的主体作用 初中物理教学 创新能力 培养 课堂教学氛围 教师角色 新课程改革 传统教学
同志说过：＂一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林。＂新课程改革的实施,给传统教学带来强烈的冲击。无论是学科本位,还是教师角色以及课堂教学的手段都发生了变化,尤其是课堂教学,＂创新＂更是教学追求的高境界,为此,教师的教学也要更新传统的教育模式,在教学中显现创新的意境。创新意识的培养是建立在学生学习和探究兴趣的基础...
关键词: 物理教学 教学模式 中职 需求导向 岗位 逻辑思维能力 基础学科 课堂效率
物理是中职阶段最重要的基础学科,同时也是培养学生的科学素养,塑造学生严谨逻辑思维能力的重要学科,在中职学科体系中占有重要地位。但长期以来,中职物理教学大部分都是重讲授、轻模拟;重理论、轻实践,教师主导课堂,课堂效率比较低。其中,最为重要的问题就是大部分物理教学过程不能紧密联系社会的需求,不能联系学生的需求,即教学脱离了生产实践...
关键词: 高中物理 教学探究 课改 物理课堂教学 物理教师 课堂教学策略 题型训练 物理知识
在高中物理课堂教学中,教师主要通过大量题型训练及讲解进行物理知识讲授,使得教师与学生间的互动减少。同时,大量的题型容易使学生产生枯燥感,影响学生对物理课堂的兴趣及学习的主动性。新课改下,陈旧的教学模式已不再适应现代教育的需要,新课标下,如何改善物理课堂教学策略已成为当前物理教师要解决的问题,现就新课标下物理课堂教学进行分析。
关键词: 初中学生 学习兴趣 物理 教材特点 设置问题 死记硬背 学习质量 教学经验
新课改已经在全国广泛开展,现在的物理教材特点是内容少,教材设置问题简单,特别是教师在课堂上对规律概念含义的讲述,不够深入透彻;不注重学生学习兴趣的培养;对实验不够重视;课后不总结,一味的死记硬背。所以,很多学生觉得物理难学,如果我们教给学生学习物理的基本方法,就能提高学生的学习兴趣,提高学习质量。笔者结合自己的教学经验,
关键词: 中学物理教学 信息技术手段 优化 利用 学生创新能力 教学资源 物理教材 教学改革
在很长的一段时间里,中学物理教学因为各种因素的影响,将物理教材当成是唯一的教学资源。伴着科技的进步与教学改革的深入,信息技术手段得到愈来愈多人的认可,为提高学生创新能力开拓了新的视野,也为提升中学物理教学质量发挥了重要作用。本文就信息技术优化物理教学,简要分析几个相关问题。
关键词: 物理教学资源 分组实验 课堂教学效率 小组讨论 教学活动 物理实验 初中物理 物理教师
物理教学活动是物理教师根据学生的特点与学校物理教学资源的实际,为了使学生能顺利地进行物理学习,有效地完成物理学习任务,达成科学素养养成目标而采取的一系列步骤。物理是以实验为基础的自然科学,实验在物理教学活动中必不可少,物理知识中的许多概念、规律都是通过实验得来的。初中物理实验是学生将来从事科学实验的起点,初中物理教学活动更...
关键词: 电磁学教学 运动规律 电磁现象 机械运动 现代技术 量子理论 电磁理论 微观世界
电磁学是研究物质电磁运动规律的一门科学,电磁运动是比机械运动更高级、更复杂的运动,电磁理论是近代量子理论和现代技术的重要基础,也是探索微观世界的重要理论。因此,有必要对电磁学内容做一些分析。一、电磁学的发展历程人类很早就认识了磁现象和电现象,我国在战国末期就发现了磁铁矿吸引铁的现象,在东汉初期就有带电的琥珀吸引轻小物体的记...
关键词: 等效替代 命题特点 匀速直线运动 高考 物理现象 物理意义 等效方法 等效类比
等效是指不同的物理现象、模型、过程等在物理意义、作用效果等方面是相同的,它们之间可以相互替代,而保持结论不变。等效的方法是指面对一个较为复杂的问题,提出一个简单的方案或设想,而使它们的效果相同,从而将问题化难为易。常用的等效方法有等效替代、等效类比、等效假设。在高中物理中等效的思想比比皆是,例如,力的合成和分解是一个力和几...
关键词: 艺术生命力 物理课堂 课堂教学 教学设计 美的享受 教学激情 学习动力 教育理念
课堂教学,不仅是一节课,更是一门艺术。如运用得当,不仅可使之＂增添异彩＂,让我们感受课堂带来的愉悦,更给自己和学生以美的享受,从而激起自己高昂的教学激情,以及学生奋发向上的学习动力。教师是课堂教学的设计、组织、实施者,教学效果很大程度上取决于教师的教育理念、教学设计、教学手段和教学艺术。下面就课堂教学谈谈自己的一些想法。
关键词: 物理课外活动 物理课堂教学 学生自主性 设计 实践锻炼 物理教学 课外生活 全面发展
物理课外活动是物理课堂教学的延伸和补充,是物理教学独特的形式和组成部分,它具有内容广泛、形式多样灵活,开放性、实践性、趣味性以及学生自主性较强等特点。物理课外活动不但可以丰富学生的课外生活,而且可以配合课堂教学,使学生扩大知识面、经受实践锻炼和发展智能,培养他们对物理的兴趣,有利于他们发展特长和全面发展。因此,物理教师应该重...
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