中学教学参考杂志是由广西教育学院主管，广西教育学院主办的一本省级期刊。
中学教学参考杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中学教学参考杂志是由广西教育学院主管，广西教育学院主办的一本省级期刊。
中学教学参考杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 网络舆情 高中生 引导对策 现代社会 政治教师 传播渠道 价值观念 思想意识
随着互联网的迅速普及，网络舆情已经对高中生造成了越来越深的影响。最重要的是，现代社会互联网科技的飞速发展直接改变了高中生原有的生活和学习的路线，对高中生的思想意识以及价值观念产生了深远的影响。因此，网络舆情目前已经引起我国政府以及政治教师的高度关注和重视。网络舆情的传播渠道非常广泛，涉及当前各类新兴的网络传播渠道。网...
关键词: 质量评价标准 自主学习能力 学生自主学习 思想品德课 导向 义务教育阶段 教学内容 评价方式
《广州市义务教育阶段思想品德学科学业质量评价标准》（本文简称《评价标准》）把思想政治课程内容的评价目标和评价方式作了标准细化，有利于教师把握思想品德课教学内容的具体要求，也是平时在教学中对学生学业进行水平性评价的依据或参考。自主学习是一种学习者在总体教学目标的宏观调控下，在教师的指导下，根据自身条件和需要自由主动地选...
关键词: 思想品德课程 初中阶段 教育存在 必修课程 生命观 青少年学生 思想品德课教学 视阈
近年来，在我国各类学校中学生不珍爱生命，自杀自残的现象有上升的趋势。如2013年南京市就发生了学生因未完成作业而自杀的事件。这些事件暴露了我国的生命教育存在严重的缺陷。其原因是复杂的，无论是社会、家庭、学校，可能都忽略了对青少年学生的生命观教育，尤其是在学校教育这一领域中。由于我们对广大青少年学生缺乏长期有效的生命观教育...
关键词: 教材 法律教育 开发和利用 课程资源 操作过程 以本为本 法律课 教师
随着课改的不断深入，不少教师对法律课课程资源的开发和利用进行了一些有益的尝试，但是在实际操作过程中，如何处理好教材与超越教材、立足课堂与超越课堂等关系成为我们教师十分关注的问题。如果处理不好，就会出现脱离教材和以本为本两个极端。那么如何处理好这两方面的关系呢？
关键词: 政治小论文 实践 初中 思想品德 研究性学习 价值引导 课程标准 矛盾冲突
思想品德课程标准要求我们：将正确的价值引导蕴涵在鲜活的生活主题之中，注重课内课外相结合，鼓励学生在实践的矛盾冲突中探究和体验，通过道德践行促进思想品德的形成与发展。本文就初中思想政治研究性学习的形式之一——小论文的写作与指导谈谈自己的实践与反思。
关键词: 思想品德课教学 中学生 能力培养 思想品德课教师 知识经济发展 能力的培养 基础教育 教学目标
当前，基础教育课改正开展得如火如荼，如何在新课改形势下，搞好思想品德课教学，是广大思想品德课教师正积极思考探索和孜孜不倦求解的现实问题。笔者认为，思想品德课教学要抓住这次课改的契机，切实重视对学生基本能力的培养，把教学目标转化为学生学习的动力，提高学生的综合素质，以适应知识经济发展的需要。
关键词: 辩证唯物主义认识论 实践与认识 认识发展 考点分析 认识能力 认识工具 感性认识 理性
【考点分析】实践与认识的关系。一方面，实践对认识具有决定作用。实践的观点是辩证唯物主义认识论首要的基本的观点。它对认识的决定作用表现在：①实践是认识的来源。认识是适应实践的需要而产生的，也是在变革对象的实践中发生的。②实践是认识发展的根本动力。实践提出新的认识课题、提供新经验、提高人的认识能力，也提供新的认识工具和技...
关键词: 成语出处 经济学 画龙点睛 张彦远
1．画龙点睛——价格的作用【成语出处】唐代张彦远《历代名画记》：“金陵安乐寺四白龙不点眼睛，每云‘点睛即飞去’。”
关键词: 消费类型 教学设计 新授课 恩格尔系数 知识目标 教学目标 消费结构
【教学目标】1．知识目标了解：①收入水平、物价水平等因素对消费的影响；②不同的消费类型。理解：消费结构含义与恩格尔系数。
关键词: 课堂教学过程 多媒体技术 思品课 生活方式 思维习惯 艺术性 文章
元人乔梦符在讨论如何写文章时曾有“凤头、猪肚、豹尾”之说。笔者认为一堂好课就如同一篇好文章，课堂教学过程各个环节应该具有艺术性。而多媒体则给这个目标的实现插上了腾飞的翅膀。多媒体技术，改变了人们固有的思维习惯和生活方式，也给思品课堂教学带来了勃勃的生机。下面笔者以苏人版八上《孝敬父母》一课的教学为例，就教学过程各个环...
关键词: 创新教学 课程要求 教学设计 思想品德 基本政治制度 创新思维能力 课堂教学
新课程要求教师创新课堂教学，给学生留有更多的空间，使课堂变得更大、更活、更新。“一国两制”是我国的一项基本政治制度，通过学习，要使学生认识到，“一国两制”构想的提出，是邓小平同志解决复杂的历史问题的一个伟大创新，既体现了实现祖国统一，维护国家主权的原则性，又考虑了港、澳、台的现状，体现了高度的灵活性，以培养学生解决问...
关键词: 思想品德课教学 价值澄清 60年代 20世纪 纽约大学 道德体验 受教育者 代表人
价值澄清模式产生于20世纪60年代的美国，其代表人物主要有纽约大学路易斯·拉思斯教授。该理论注重受教育者的道德体验与认知，反对强制灌输，因此我国的思想品德课教学有着极大的借鉴价值。
关键词: 对话式教学 和谐课堂 法律教学 有效对话 师生平等对话 初二 思想品德教学 平等交流
新课程标准提出：“思想品德教学应在师生平等对话的过程中进行。”它强调教师、学生、文本都是教学过程中独立的主体，注重教师、学生、文本间双向沟通、交流与互动。平等对话的核心价值在于师生共同面对话题，平等交流，真诚沟通。有了对话，课堂才能焕发出无限的生机，激荡着情感的活力，充满着和谐的气息。
关键词: 现代教学技术 教学情绪场 思想品德课堂 课堂教学环境 思想品德课教学 利用 学习动机 情感体验
教学情绪场是一种能给学生以情感感染体验，进而产生学习动机和需要，激起学生对知识的强烈需求、积极思考、主动探索的一种优化的课堂教学环境。教学中情绪场创设得好，就能引起学生积极的、健康的情感体验，学习热情保持在最佳状态，促使学生主动快乐地学习。我们在教学过程中应注意创设与构建情绪场，把它渗透在课堂教学的每个环节中。在思想...
关键词: 创设教学情境 高中政治 课堂教学情境 优化课堂教学 激励学生 情感体验 情境教学 教学模式
情境教学是一种能够促进学生情感体验，激励学生向知识领域不断探索的新型教学模式。在当前的高中政治课堂中开展情境教学具有十分重要的意义。
关键词: 初中政治课 教学存在 传统教育观念 政治课程 课程学习 思想政治课 学科教育 课堂教学
初中是学生学习政治课程的初始阶段，由于刚刚接触思想政治课，学生对于课程学习还存在着认知方面的不足。教师是学科教育的领导者，在课堂教学中须扮演好指导者的角色，为学生提供更加优越的政治课程学习环境。然而，由于受传统教育观念的束缚，有些教师在进行初中政治教学时存在着明显的误区，若不及时采取措施，将会影响到初中政治课程教学的...
关键词: 政治课堂教学 学习积极性 学生 中学思想政治课 多媒体教学 教学形式 教科研活动 专业委员会
2010年6月25日，笔者参加了甘肃省教育学会中学思想政治课专业委员会系列教科研活动初中段听评课活动。由全省各地、州、市推选的七位教师进行了七、八年级思想品德课现场讲课，他们各个身怀绝技、准备充分、精耕细作，尤其突现了多媒体教学的实用性。他们的共同特点是体现了课堂主体作用的发挥，对笔者有很大的启迪。当然，如果每节课都运用这...
关键词: 哲学学习 内部动力 中学生 智慧之学 教学实践 人类文明 经济时代 学生厌学
哲学是一门源于人们对自身和世界的探索和追问的学科，是人类文明、智慧的精髓，它可以使人“知而能识，学而能思”。总之，哲学是一门智慧之学。我们学习哲学的内部动力原本应该是朴实而强劲的，然而伴随着快节奏的经济时代的到来，中学生已经无暇去思考和探索这片浩渺的充满智慧的哲学天空。他们学习的动力被外在的物质或精神的奖励、学习分数...
关键词: 思维创造力 思想政治课 知识创新 教育任务 现代化人才 经济学家 创新人才 创新精神
美国经济学家查尔斯曾说：“教育是知识创新、传播、应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。”作为培养现代化人才的场所——学校，就更应该注重学生各方面的能力，特别是培养创造性思维和灵活运用知识的能力，并且能够在原有知识基础之上有新的突破，这才是21世纪教育任务之所在。
关键词: 思想品德课堂 生活化教学 初中阶段 课程教学 思想品德教学 教育改革 素质教育 个体素质
随着课程教育改革的不断深化，初中阶段学生的素质教育得到了广泛的关注。初中思想品德课程教学的生活化不仅是课程教育改革的客观要求，同时也是对学生个体素质进行有效培养的有效手段。那么在具体的教学过程中，该如何促进思想品德教学的生活化呢？
关键词: 现代信息技术 教学领域 应用 教学理念 计算机 大变革
随着计算机及其网络的普及，现代信息技术被广泛地应用到各行各业之中。同样，现代信息技术也被广泛地应用到了教学领域，使得教学理念、教学的方式方法发生了重大变革。
关键词: 学生实际 政治课堂 思想政治课 情感态度价值观 初中政治课 新课程改革 政治课教学 教学内容
随着初中新课程改革的推进，思想政治课的教学内容更加丰富多彩和贴近学生实际，思想政治课探讨的问题对学生的成长成才更加具有指导意义，思想政治课的探究方法更具有智慧，思想政治课考查的重点也转向学生的应用能力与情感态度价值观层面，那些陈旧僵化的教育模式与方法已远远不能适应教育新形势的发展。笔者经过多年政治课教学的实践，对如何...
关键词: 思想品德课程 举例教学 初中 案例教学法 感人 学生生活 思想政治课
《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》指出：“思想品德课程是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的一门综合课程。”新课标的这一理念，给传统教学注入了新的活力，提出了更高的要求。而案例教学法是思想政治课常见的教学手段，也是提高教学质量的有效途径，同时更是一项教学艺术，它能够吸引学生的注...
关键词: 高效课堂 高中政治 成功智能理论 杜郎口中学 改革背景 教育专家 范畴理论 课堂教学
新课程改革背景下，各校正如火如荼地推进高效课堂建设，例如山东杜郎口中学的“10＋35”模式，山东昌乐二中的“271”模式，江苏灌南新知学校的“自学·交流”模式等等。各教育专家对高效课堂的见解与理论也再次引起人们的关注与研习，比如佐藤学的“课堂教学三范畴理论”，斯滕伯格的三元成功智能理论，叶澜的“课堂生命说”等等。为顺应高效课...
关键词: 教学探讨 高中政治 引导型 传统教学模式 教学过程 引导学生 教学方法 新课程标准
传统教学模式难以满足新课程标准对教师教学方法的要求，这就要求教师在教学过程中能够优化教学方法，讲求教学策略。引导型教学模式是指教师在教学过程中引导学生积极参与整个教学过程，并在教学过程中注重学生的主体地位，注重培养学生主动思考的意识和善于思考的能力。本文将具体论述引导性教学在高中政治中的应用，并以实例谈谈在应用过程中...
关键词: 按劳分配 考点分析 个人收入 多种分配方式 分配制度 兼顾公平 解析
【课标要求】阐释我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，解析“效率优先，兼顾公平”的原则。
关键词: 高考政治 得分率 考生
为避免在高考政治答题中出现种种差错，考生应正确把握提高政治得分率的方法与技巧。
关键词: 思想政治课 复习策略 中考 开放性考试 开卷考试 复习过程 课程标准
江西省中考思想政治课开卷考试已实行多年，面对开放性考试的要求，在中考复习过程中，教师要按照《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》和《考试说明》的基本要求，针对新教材的特点，围绕教材主线，做到有的放矢，措施得力，这样才能提高复习实效。
关键词: 中学历史教师 专业素养 教书育人 师德素养 学识素养 人格魅力 再学习
中学历史教师在长期教书育人的过程中，要通过不断的学习、实践、反思和再学习、再实践、再反思，切实提高自己的专业素养。如果一位历史教师能够在师德素养、学识素养和教法素养这三个方面分别做到“高”、“富”、“帅”，那么他（她）一定是一名素养深厚的历史教师，也一定是一名充满人格魅力和享受成功乐趣的教师。
关键词: 历史教师 自我发展 高中 实践能力 新课程改革 教学过程 责任意识 理论素养
新课程改革有一个重要的理念即教师在教学过程中要与学生共同发展。教师在责任意识、理论素养和实践能力等方面的自我发展是决定新课改成败的关键。下面结合近几年笔者的新课改实践就高中历史教师的自我发展谈一些想法。
关键词: 中学历史教师 探究性学习 业务素质 高中历史 学生自主学习 实践能力 探究活动课 课程改革
2005年9月，江苏省开始实施高中阶段的新一轮课程改革。这次新课改倡导学生自主学习、探究学习和合作学习，特别强调在形式多样的活动中完成学习方式的转变。据此，各种不同版本的历史教材也都以不同的形式安排了“学习与探究”、“探究活动课”等探究性学习内容，旨在培养学生运用历史知识解决历史问题和现实问题的能力，增强他们的创新意识和...
关键词: 进课堂 学生 历史课堂教学 教学活动 教师 理想 容器
课堂同教师的生命意义紧紧地联系在一起。作为教师，不能不思索与追问：我们日日面对的课堂，其价值在哪里？我们为之付出过青春、智慧和理想的教学活动，追求的究竟是什么？当我们走进课堂的时候，又如何去实现预期的一切？如何才能让历史课堂教学充满活力？学生的头脑是一个等待灌满的容器，还是一个需要点燃的火把？应当用鞭子把学生赶上天堂...
关键词: 引导学生 模式探索 历史活动 课堂教学活动 高中 课堂教学效果 合作学习 活动小组
活动单导学是指以“活动单”为媒介引导学生在“活动”中自主、合作学习，实现教学目标的过程。这一模式包括课堂教学活动单的研制、班级学习活动小组的建立、课堂教学效果的反馈与评价等。下面结合笔者多年的教学实践谈谈自己在历史教学中采用活动单导学模式的几点体会。
关键词: 课程资源开发 初中历史 意义 基础教育改革 历史课程资源 历史人文景观 教学环境 教学资源
随着社会经济的发展，教学环境及其学情的变化，教学资源和媒介都发生了极大的变化。初中历史课程资源的开发作为基础教育改革的重要内容之一，越来越受到重视。课程资源作为教学的内容、方法和途径，已经成为学科教学的重要组成部分。历史学科教学资源包括的内容极为广泛，如历史书籍、文物字画、遗迹遗存、历史影视作品、历史人文景观等。而对...
关键词: 教材目录 历史复习 高三 历史教材 历史教学 教材内容 考试说明 逻辑关系
目录是历史教材的灵魂，目录教学是历史教学的关键。历史教材的目录有着提纲挈领的作用，好的目录能尽可能展现出历史教材的体系，有助于教师和学生尽快地掌握教材大体内容，也可以帮助学生较好地学习教材内容。其实很多时候我们的考试说明就是从目录入手设置题目的，因此我们要增强目录意识，形成先从宏观上把握教材，再逐步深入吃透教材，最终...
关键词: 初中历史教学 历史故事 历史思维能力 叙述对象 历史事件 历史人物 学习兴趣 历史知识
历史故事是以史料材料为依据，用通俗口语写成的以历史人物或历史事件为叙述对象的故事，具有知识性、形象性、生动性、趣味性、启发性等特点，在初中历史教学中巧妙地运用历史故事，不仅可以激发学生的学习兴趣，加深学生对历史知识的理解，而且可以发展学生的历史思维能力，帮助学生形成正确的人生观、价值观，同时对于调节课堂氛围，优化教学...
关键词: 初中历史教学 优化课堂教学 多媒体资源 图表 历史课堂教学 巧用 历史概念 学习热情
历史图表是初中历史教学的重要资源，它能使学生更加直观地了解历史概念，激发学生的学习热情，提高学习效果。教师在平时的教学中，可结合现代多媒体资源给学生展示更多的直观图表，以达到优化历史课堂教学的目的。本文谈谈历史图表在初中历史课堂教学中的作用。
关键词: 探究活动课 高中历史 现代教育理论 体验学习 教学课程 自主创新 创新能力 综合素质
探究活动课的含义为以教学课程为主要根据，贯彻落实现代教育理论中的“以活动促发展”的指导思想，促使学生能够自主创新地学习，直接体验学习的乐趣，积极探索。开展探究活动课的主要目的为培养学生的综合素质和创新能力。
关键词: 述评 张掖市 匈奴 姓氏 望族
一、沮渠蒙逊立国沮渠蒙逊，临松（在今甘肃张掖市南）卢水胡人，卢水胡为匈奴支裔，在匈奴政权中有左右沮渠的官名，蒙逊先世曾担任左沮渠，所以就以沮渠为姓氏，其家族世代为豪门望族。
关键词: 自主学习能力 学习能力培养 初中历史教学 学生 主动学习 提出问题 解决问题 教育
教育的真正目的是教会学生如何学习，培养学生积极主动学习的能力，能够让其在学的过程中主动地提出问题，分析和解决问题，一步步形成自己独到的看法和处理方式，并且能够把所学到的知识付诸实践。所以，初中历史教学中对学生学习能力培养的关键点应该是培养学生的自主学习能力。
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