购物车(0)中学教学参考杂志是由广西教育学院主管，广西教育学院主办的一本省级期刊。
中学教学参考杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中学教学参考杂志是由广西教育学院主管，广西教育学院主办的一本省级期刊。
中学教学参考杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 创新教学模式 课堂教学 学生主动参与 初中化学教学 灵韵 主动学习 动手实验 引导学生
新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，在课堂教学中，引导学生主动学习、自主探究、观察体验、查阅资料、相互讨论、动手实验、质疑解疑，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习，使学生的能力得到发展。基于这样的目标，应寻求适合初中化学教学的模式，提高课堂效率，把减负增效落到实处，这就要求创新化学教学的模式，这也是初...
关键词: 中考压轴题 抛物线 数学课程标准 能力的培养 反思 命制 基本活动经验 函数模型
《义务教育数学课程标准（2011年版）》在课程总体目标中明确提出了“四基”，即基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验，突出了学生创新精神和实践能力的培养，这也是中考命题必须遵循的准则．利用函数刻画动态几何图形的综合问题，具有较好的区分度，这类问题集代数、几何知识于一体，综合考查了学生利用函数模型解决图形变化问题的能力...
关键词: 数学学习困难 普通高中学生 原因分析 学习困难学生 教学大纲 结构性缺陷 医疗措施 教育
一、背景 所谓学习困难学生一般是指在知识、能力、品质、方法、体质等要素及要素的配合方面存在偏离常规的结构性缺陷，智力得不到正常的开发，不能达到教学大纲的基本要求，需要通过有针对性的教育、教学或医疗措施给予补偿和矫治的学生．数学学习困难学生是指在数学学习上存在困难的学生．
关键词: 复习课 习题课 反思 失败 七年级下册 青年教师 平面图形 苏科版
最近我参加了一次青年教师的赛课，内容为苏科版七年级下册第七章《平面图形的认识（二）》的期中复习课．课后，评委老师认为复习得不够到位，把复习课上成了习题课．现将这节课的设计和实施过程呈现如下，并反思失败的原因．
关键词: 系统化设计 例题教学 教学设计 阿波罗 最近发展区理论 尼斯 教学原则 循序渐进
由最近发展区理论，例题设计要贯彻循序渐进的教学原则，从易到难、由浅入深设计阶梯，符合学生步子的大小．也就是说，要根据高中生相关阶段的年龄特征、知识水平把握例题的坡度，必要时还应该设置环形阶梯，螺旋上升，反复巩固．
关键词: 数学思想方法 数学知识 思维活动 知识过程 应用数学 教学过程 解题能力
数学思想方法是人们对数学知识内容本质的认识，是人们学习和应用数学知识过程中思维活动的向导．勾股定理是数学中的一个重要定理，因此在教学过程中要注意渗透以下五种思想，从而提高学生的解题能力．
关键词: 课堂练习 设计 教学过程 实践过程 课堂讲解 知识 学生 教师
组织课堂练习是使学生掌握知识、形成技能和发展智力的重要手段，是教学过程中的重要环节．在教学实践过程中常发现，学生对一些课堂讲解过、练习巩固过的知识不能如教师所期望的那样准确作答、灵活运用，
关键词: 学生 数学教育 低效运行 老师 上课 考试 教师
我们常常听到来自同行们的抱怨，许多问题讲了再讲，学生还是不会或没有掌握；来自学生的类似声音是，上课老师讲的也能听懂，内容也熟悉，做了很多、练了不少，但是，一旦遇到考试，很多问题就不会解决了，特别是难度较大的题目做起来就有困难．的确，长期以来，教师教得很累，学生学得很苦，但是效率不佳．数学教育在一个迷茫、沉重、痛苦、低...
关键词: 考试试题 后期复习 高三数学 诊断 矛盾 本源 回归 高考复习
2013年4月，我们在紧张的高考复习中迎来了第二次诊断性考试．总体来看，本次理科数学卷知识点基础全面、题目新颖、内容丰富，试卷中新概念、新定义的题目屡见不鲜．面临就要来到的高考，后阶段到底该怎样复习呢？下面是我对本套试卷试题总结出的几点体会，愿与君共勉．
关键词: 数学课堂 先学后教 教学模式 初中数学 贵生 训练 学习效果 教学理念
所谓“贵生”就是关注学生的学习效果，关注教师与学生的发展，关注教师与学生自然生命和社会生命的延伸．重视“以人为本”的教学理念，是一种让学生学会做人，多锻炼起健康的体魄以及乐于学习的积极的思维态度．在应试教育体制之下，学生一点点地演变成了做题的机器，尤其是数学科目上，
关键词: 教学生活化 数学活动 数学教学 生活实际 新课程标准 数学情境 生活经验 技能培养
数学新课程标准中明确指出：“数学教学是数学活动的教学，数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发创设生动的数学情境．”从新课标的理念不难看出，数学教学是以学生的生活实际为出发点的，数学教学要走出以教材为中心的模式，逐渐过渡到以教材为主线、以生活为出发点、以技能培养为中心的模式．
关键词: 探究式教学法 教学实践 初中数学教学 学生主体作用 数学课堂 课题组 课改 教师
在新课改的背景下，学生主体作用的发挥显得尤为重要，探究式教学的实施正是适应这一课改需要，符合学生的身心智力特点．随着我们课题组教师对探究式教学法在数学课堂的应用研究，探究式教学法已深入我校数学课堂．下面我通过自己的教学实践，谈谈对“探究式教学法”的理解和体会．
关键词: 高中数学教学 探究式教学 课堂教学方式 数学教师 典型案例 数学课堂 学生 片面性
随着新课改在全国的实施，可以说教育教学方式的转变对每一位教师来说都是一次考验．尤其是作为高中数学教师的我们，更应该跟上新课改实施的步伐，赶快转变高中数学课堂教学方式，让学生对知识的理解和掌握不再具有片面性，使学生能很好地应用所学的知识自如地解决问题．教师对每一节课都要通过一些典型案例来进行探究式教学，使学生能够主动地...
关键词: 探究性问题 问题情境 学生探究能力 学生自主学习 数学 学习者 建构主义 实际出发
建构主义认为，知识不是通过教师的直接传授得到的，而是学习者在一定的情境中，借助于教师和其他学习者的帮助，通过意义建构而主动获得的．新课标也倡导教师“从学生实际出发，创设有助于学生自主学习的情境”．学生探究能力的形成是从接触到探究性问题开始的，所以探究性问题情境的创设就显得尤为重要．现笔者结合多年的教学实践，谈谈如何在...
关键词: 二次函数 应用 高中数学 统计分析 高考试题 命题规律 考查热点 思想联系
笔者通过对近三年高考试题的统计分析，发现有以下的命题规律． 1．考查热点：二次函数的性质及应用，尤其是“三个二次”的综合应用，常与数形结合和等价转化思想联系在一起．
关键词: 高中数学 探究式教学 数学课程标准 数学教师 学生体验 教学模式 教学方法 自主学习
随着新课改在全国的普及，教学模式和教学方法的改变也随之而来，这对于全国的教师来说是一次巨大的挑战，尤其是数学教师．《普通高中数学课程标准（实验）》强调：高中课程应力求通过各种不同形式的自主学习、探究活动，让学生体验数学发现和创造的历程，发展他们的创新意识．已有的教学方式让学生感受到的只是数学的枯燥无味，因此，高中数学...
关键词: 数学学习过程 评价 课程理念 中学 心理学研究 收集资料 教学过程 教学大纲
数学学习过程评价是在教学过程中在收集资料的基础上，对学生在学习过程中的各种表现进行分析并得出相应结论的一种方法．学习过程评价是教育心理学研究的一个重要内容，也是我国教学大纲的具体规定，目的在于对学生的学习过程以及在学习过程中遇到的问题进行全面的了解，促进学生的学习进步．作为课程改革的一个重要内容，对数学学习过程评价的...
关键词: 教学有效性 数学课堂 农村初中 教育教学 农村地区 初中数学 教学质量 新课程
新课程对包括农村地区在内的教育教学提出了更新更高的要求．尤其是对初中数学来讲，传统的教学方法显然无法适应教育教学的新要求，当前农村地区的教学质量逐渐引起教育界各方面的关注．
关键词: 高中数学教学 合作学习模式 学生的主体性 小组合作学习 数学教师 合作交流 教学方式 数学思维
在高中数学新课标的指引下，小组合作学习越来越受到高中数学教师的重视，也日益成为我们高中数学教师采用的一种重要的教学方式．在课堂上更注重学生间的合作交流，发挥学生的主体性，设法为学生提供小组合作的机会，培养学生灵活的数学思维．但由于诸多原因，小组合作学习实践中还存在着许多不足，因此有必要对小组合作学习模式进行探讨．
关键词: 数学课堂 生命 教学实践活动 中学数学 初中
如何让初中数学课堂充满活力？本人在十多年来的农村中学数学教学实践活动当中，有过如下一些成功的体验．
关键词: 初中数学教学 提问 思维困境 数学教师 数学课堂 课堂教学 学生
数学是思维的体操，思维的训练从问题开始，数学教师常常从问题的设置开始，促使学生面对思维困境，从而引发学生的思考．因而，数学课堂中提问是否得法，直接决定了课堂教学的走向与深度．
关键词: 高中数学 学习习惯 学生 习惯养成 数学成绩 知识深度 课程改革
随着课程改革的深入，现在数学的教学正面临着很大的考验．在和学生的交流过程中发现很多学生在初中时数学成绩很优秀，而到了高中数学成绩却不理想甚至到了听不懂课的地步．原因肯定有高中的知识深度、难度、广度的增加，但更主要的是学生仍然沿用初中的学习习惯，对于知识只会简单地记忆模仿．所以只有有效地培养学生课后反思总结的习惯，才能...
关键词: 小组合作学习 初中数学 数学活动 动手实践 教育改革 学习数学 合作交流
《数学课程标准》中指出：“有效的数学活动不能单纯地依赖模仿和记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方法．”随着教育改革的不断深入，小组合作学习作为一种教学方式在数学教学中已逐渐得到广泛的运用．但教师在具体的操作和指导学生小组合作学习时常常会存在很多问题．
关键词: 初中数学教学 师生互动 学生参与 数学教师 课堂教学 思维能力 可持续发展
《数学课程标准》指出，数学教学应关注到每一个学生的情感、态度、价值观和一般能力的发展，为每个学生的终身可持续发展奠定良好的基础．这就要求数学教师在教学过程中注重学生的主体地位，课堂教学从数学的内容，转变到数学的学习过程方面，教师通过与学生的互动，让学生参与到其中，让学生亲自体验数学的探索过程，充分调动学生的学习积极性...
关键词: 数学学习心理 初中学生 调查 学习数学 数学课堂 农村初中 农村社会 物质生活
我在农村初中教数学有10多年了，感受着农村社会的飞速发展，物质生活的日益富裕，生活质量一年比一年好，可是我却感觉初中学生学习数学的情绪却是一年不如一年，与社会文明的发展格格不入，他们对课堂上的一切都不感兴趣．有些学生在数学课堂上看小说、画画，表现出对数学学习的厌烦．面对教学过程中遇到的诸多有关学生学习数学的问题，
关键词: 数学教学艺术 知识信息 教学目的 心理环境 教学方法 学习数学 语言艺术 被动学习
富有艺术性的教学，能充分激发学生的求知欲，把知识信息轻松愉快而有效地输入学生的头脑中，从而达到教学目的．在教学中，教师要创造一种使学生积极思考探索的心理环境，选择适当教学方法和手段，利用语言艺术和美好范例来激发学生学习数学的兴趣，把被动学习变成为一种具有发展性、探索性的主动学习，真正让学生灵活自如地遨游在数学的海洋中...
关键词: 高中数学教学 过程教学 学生发展 学习方法指导 教学内容选择 知识传播 教育转变 教学策略
在课堂教学的设计上要多下工夫．新课改下教师的教学策略要实现新转变，由重知识传播向学生发展转变，由重教师教学内容选择向重学生学习方法指导转变，由统一规格教育向差异性教育转变．教师在教学方法上要有新的突破，所以在教学过程中对问题的提出、讲解、思考、互动、反思要符合学生的认知规律，这样才有助于学生对知识的理解及升华，从而对...
关键词: 数学教学质量 农村学校 学生基础 学习态度 学习气氛 课程改革 教学方式 师资
在农村学校普遍存在师资、生源相对薄弱，学生基础差，差生面广，学生学习态度不端正，学习气氛不浓等问题，这些问题导致学生总体水平低下，直接影响到教学质量的提高和人才的培养．在课程改革的大背景下，新的教学方式逐步进入农村学校，
关键词: 数学课堂 教学存在 初中 教学重点 培养能力 课堂教学 有效率 学生
高效教学重点是要有效果、有效率，也就是要让学生做课堂的主人，积极展示自己，最大限度地将脑、手、口结合统一起来，使每个学生掌握知识，培养能力，以达到课堂教学的最好效果．笔者认为可以从目前初中数学课堂存在的问题入手，然后根据实践提出相应的对策建议．
关键词: 中学数学教育 应用数学 中学阶段 学习数学 思维能力 记忆能力 理解能力 事半功倍
从客观的角度来说，中学数学教育对学生的发展具有很大的影响，而且在某种程度上，甚至会决定学生日后学习数学和应用数学的情况．数学在中学阶段，属于打基础的阶段，既不能过分复杂，也不能过于简单．需要让学生的思维能力、理解能力和记忆能力都获得一定的提升．这样，在日后应用数学的时候才能达到事半功倍的效果．本文就数学的应用与中学数...
关键词: 课堂教学结构 初中数学 五步式 六步教学法 改革背景 先学后教 洋思中学 教学实践
新课程改革背景下，许多教师对课堂教学结构方面的研究做了很多尝试，比如魏书生的“三段六步教学法”、洋思中学的“先学后教、当堂训练”等．笔者任教初中数学几年来，根据自身教学实践尝试了新的课堂教学结构——五步式课堂教学结构．
关键词: 学习兴趣 初中数学教学 学生 激发 爱因斯坦 内部动力 学习数学 学习效果
爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师．”兴趣是一种潜在的素质，它能激发学生对学习、生活产生心理上的爱好和追求倾向，是克服困难、推动学习的内部动力．兴趣决定态度，学生对所学的内容感兴趣，那么他就会积极地探究所学内容，学习效果就会大幅度地提高．那么如何在课堂上激发学生学习数学的兴趣呢？在这里简单谈谈我的一些看法．
关键词: 初中数学教学 高效课堂 构建策略 教学方法 获得能力 交互式 学生 教师
课堂上，教学方法是教师和学生之间的交互式活动的中心连接，这是给学生获得能力的最好机会．下面笔者针对当前初中数学教学中遇到的问题以及如何构建数学高效课堂的策略进行研究分析．
关键词: 自主学习能力培养 中学生 初中数学教学 数学教学过程 认知结构 体验成功
培养学生自主学习能力能够使学生构建自己的认知结构，体验成功的快乐．那么在数学教学过程中，如何培养学生的自主学习能力呢？我认为应该做好以下几个方面的工作．
关键词: 高中学生 数学运算 能力的培养 运算能力 空间想象能力 逻辑推理能力 高中数学 初中教材
高中数学在运算能力、空间想象能力、逻辑推理能力等方面对学生有较高的要求，其中运算能力是基础．目前有相当一部分高中学生运算能力的状况很不理想，其原因有：现行初中教材淡化运算；学生基础没落实，不明算理，机械套用运算公式；具有不顾运算目标、盲目推演、缺乏合理选择简捷运算途径的意识；部分学生对提高运算能力缺乏足够的重视；有少...
关键词: 学生创新意识 质疑能力 中学数学教学 课程理念 培养 教育界 中学生
随着新课程理念的提出，教育界越来越关注学生创新意识的培养，而要培养学生的创新意识其中很重要的一点就是要提高学生的质疑能力．那么，如何培养中学生的质疑能力呢？
关键词: 创新思维 高中数学教学 培养 教育理念 知识传授 创新能力 教学方式
随着社会的发展，人们的教育理念在不断变化，加之新课程的改革，对于学生的创新能力有了更高的要求．新课程的课堂由传统的“以老师为主体”进行填鸭式的知识传授，转变为现代的“以学生为主体”的教学方式，激发了学生的学习热情．因此，在教学实践中需要教师及学生相互配合，创建轻松、和谐、有活力的课堂，真正让学生成为课堂的主体，积极参...
关键词: 自学能力 数学 培养 高中生 教学过程 自学习惯 知识面 学生
“知识可能被遗忘，但能力却伴随你终身”，如果一个学生有较强的自学能力，就可以扩大知识面，并增强自身的技术和技能．因此，养成好的数学自学习惯非常重要．那么在具体的教学过程中，应如何培养学生的自学能力呢？
关键词: 地球自转 地理学 公转 物体 天体
在地理学中，有地球自转——地球绕着地轴不停地旋转，与自转相对的是公转——一个天体（物体）绕着另一个天体（物体）转动叫公转．
关键词: 高考选择题 多种解法 理科数学 广东省 集合
2013年广东省高考理科数学第8题：设整数n≥4，集合X={1，2，3，…，”）．令集合S={（x，y，z）｜x，y，z∈X，
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：广西南宁市建政路37号广西教育学院内，邮编：530023。