中学教学参考杂志是由广西教育学院主管，广西教育学院主办的一本省级期刊。
中学教学参考杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中学教学参考杂志是由广西教育学院主管，广西教育学院主办的一本省级期刊。
中学教学参考杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 高中语文教学 情境创设 课堂教学内容 应用 课堂教学过程 教学手段 教学目标 情景教学
情境创设是一种较为普遍的教学手段,特别是在语文课堂中经常被使用.情景教学指的是在课堂教学过程中为了实现既定的教学目标,教师需要根据教学的整体需要,创设或者制造一些与课堂教学内容相契合的情景或氛围,使学生在情景中获得情感体验,在情境中迅速理解教学内容,从而实现在具体情境的创设中提高学生学习语文能力的目标.
关键词: 初中语文教学 情感教育 课改背景 教材内容 其他学科 语文学科 情感因素 融会贯通
语文学科有着与其他学科不同的特点：教材内容丰富而优美,结构精巧多姿,情理融会贯通.作为教师应该充分挖掘和利用初中语文教学中的情感因素,培养学生的学习兴趣、思想情操,促进课堂教学的有效性.在此,本文试从以下几个方面浅谈新课改背景下如何在初中语文课堂中进行情感的教育.
关键词: 和谐教学 语文课堂 中学 新课程标准 以人为本 和谐教育 和谐社会 协调合作
“天时不如地利,地利不如人和.”和谐创造美,和谐社会呼唤和谐教育.新课程标准指出：和谐教学就是坚持以人为本,使教学各因素协调合作,形成完美的教学生态,促进学生的自我激励、自我成长、自我完善.构建中学语文课堂“和谐教学”,有利于放飞学生的想象,唤醒学生的灵性,真正实现教学相长.下面我就针对语文课和谐教学谈几点粗浅的看法.
关键词: 初中语文教学 教育课程体系 素质教育 教育标准 21世纪 中共中央 教育改革
为了能在21世纪建立起符合素质教育标准的基础教育课程体系,我国中共中央,国务院提出要“深化教育改革,全面推进素质教育”.为了得到更好更快速地发展,我们必须重视起教育,我现在要谈的就是新课改下的初中语文教学,它属于基础教育,打好基础对于一个学生来说至关重要.
关键词: 语文教学 教育技术 教育现代化 优化 语文课堂教学 物质条件 课堂效率 教育资源
江苏已经在全省实现了教育现代化,为全面提高课堂效率创造了物质条件.初中语文课堂教学中,如何充分、合理利用现代化教育资源成为新的课题.
关键词: 散文教学 情感 初中 散文作品 作者 王荣生 引导者 学生
王荣生先生说过,散文就是“作者要表现眼里的景和物,心中的人和事,是要与人分享一己之感,一己之思……我们阅读散文就是感受作者的所见所闻,体认作者的所感所思,是读者与作者心与心的碰撞和交感”.优秀的散文作品总是饱含着作者对自然、社会与人的情感.教师作为课堂的引导者在散文教学中无疑应该引领学生设身处地地体会作者的独特情感,在体会中...
关键词: 优秀传统文化 课堂教学 中学语文教材 古代文学知识 国家重点课题 古代作品 中华民族 应试教育
中学语文教材所选的古代作品,不仅蕴涵着丰富的古代文学知识,也蕴涵着深厚的中华民族的优秀传统文化.然而,在目前应试教育的背景下,学生为升学而陷于茫茫题海之中,几乎无暇顾及传统文化的吸纳,普遍像无根的浮萍,语文素养低下,人文素养缺失.因此,我校在承担的中央教科所的国家重点课题《传统文化与语文教学》的实施中,总结出在平时的教学中要努力...
关键词: 高中语文教学 高效课堂 2010年 办学行为 课堂模式 中小学 教育部 启东市
在教育部关于“规范中小学办学行为”的指示下,学生一方面要减负,但在高考的重压下又要增效,于是2010年高效课堂之风吹遍了大江南北,由启东市江海中学首创的“15/20/10”课堂模式便在各小学,初中,高中绚烂地遍地开花了.
关键词: 语文学习兴趣 初中学生 激发 语文课程标准 基础学科 自然科学 语文成绩 语文教学
语文是自然科学中的基础学科之一,学得好与坏,直接影响到其他各门功课的学习.目前,有相当一部分初中学生语文成绩不太理想,究其原因,重要的一条就是对语文的学习不感兴趣.语文课程标准指出：“学生是语文学习的主人,语文教学应激发学生的学习兴趣.”那么,作为语文教师,怎样才能激起学生学习语文的兴趣呢？下面就谈谈我的几点不成熟的做法和肤浅...
关键词: 语文教学 写作兴趣 学生 培养 作文教学 教育改革 作文水平
人们在重视“素质教育”的同时,也极其重视教育改革,而语文教学成为了最为受关注的内容.在语文教学中,处于重要地位的环节是作文教学.我思考着：大多数从事语文课堂教学工作的一线老师也许会感觉到：学生最厌烦写作文.老师们最头痛的问题是难以提高学生的作文水平.那么我们就得深入思考：应该怎样做好作文教学,提高学生们的语文写作兴趣？我根据...
关键词: 初中作文 教学现状 农村 作文教学 作文水平 升学压力 语文教学 乡镇学校
长期以来,由于升学压力,作文教学成为语文教学中的痼疾,乡镇学校尤为严重.一布置作文,学生就怨声载道,一写作文,他们就冥思苦想,一拿起笔,他们就愁眉苦脸;教师一布置作文就是三段论或是要求学生多看范文甚至是多背范文.这样一来,学生为了完成老师的任务而写了不少的作文,教师为了提高学生的分数而布置了更多的作文,批改了不少的作文,但是学生作...
关键词: 文本解读 朗读 听说读写训练 词语搭配 抒情节奏 朱自清 学习
文本是学习语文的凭借,学生的听说读写训练又贯穿于文本的学习中.反复朗读,把文章读得朗朗上口,就能对其中的词语搭配、句式、语气、格调十分熟悉,良好的语感就基本形成.语感的形成,对创造有鲜明个性的语言很有帮助.朱自清的《春》,整齐而有变化的短句、自然而有规律的停顿、抑扬而有起伏的语调,构成了错落有致的抒情节奏.这样的文章,多次朗读,...
关键词: 诵读教学 初中语文 教学策略 独立阅读能力 学习方法 优秀传统 语文教学 语言材料
古人云：“书读百遍,其义自现.”多读是我国学习语文的传统经验,只有多读才能有较丰富的积累,形成良好的语感,只有多读,才能形成独立阅读能力.叶圣陶先生说：“吟诵就是心、眼、口、耳并用的一种学习方法.吟诵的时候对于研究所得不仅理智地了解,而且亲切地体会,不知不觉之间,内容与理法就转化为读者自己的东西了,终生受用不尽.”杜甫说：“读书...
关键词: 背诵效率 有效教学策略 初中生 语言材料 学习任务 初中阶段 死记硬背
新的《语文课程标准》明确指出：“注意加强对学生平日诵读的评价,鼓励学生多诵读,在诵读实践中增加积累,发展语感,加深体验与领悟.”学习语文就要在小学、初中阶段多多阅读、背诵一些精美的语言材料,以提高自己的语感.而我们的学生,多数对于背诵积累都比较被动,死记硬背的比较多,对所背诵的诗文篇章缺乏热情,更难以内化积累为自己的语言,将之运...
关键词: 初中语文教学 文学教育 著名教育家 文学教学 文学素养 张志公 初中生
著名教育家张志公先生曾多次明确指出,语文教学的弊端在于“忽视文学教学”.那么,如何在初中语文加强文学教育从而提升初中生的文学素养呢？笔者结合自身教学,主要从以下四个方面入手：
关键词: 学生自主学习 初中语文教学 能力的培养 宏观调控 学习目标 学习内容 学习模式 学习活动
自主学习是一种学习者在总体教学目标的宏观调控下,在教师的指导下,根据自身条件和需要自由地选择学习目标、学习内容、学习方法并通过自我调控的学习活动完成具体学习目标的学习模式.自主学习有这些特点：自主学习的能动性、自主学习的独立性、自主学习的异步性.自主学习是一种学生把自己置于主人地位上的学习,学习也就变成自己的事,自觉自愿的...
关键词: 学生 语文 乐学 中央电视台 语言文字 语法规范 常用字 中小学
中央电视台前一段时间举办的“汉字听写大赛”把全国人民的眼光再次聚集到了学国语言文字的严峻问题上来,人们议论纷纷,许多人认为,电脑的普及让很多人连常用字都不知道怎么写了.其实何止写字,语文的学习和使用在中小学同样形势严峻.常听见老师抱怨,学生写的字越来越似“天书”,潦草难辨,学生写的作文越来越不通顺,有的甚至“狗屁不通”,不符合...
关键词: 高考备考 语文复习 快乐 考生
我想所有参加过高考备考的考生都曾有过这样的感受：厌倦、疲劳、烦躁.
关键词: 课堂提问艺术 高中数学 引导学生 课堂教学 考核与评价 交流互动 学习目标 学习效果
提问是师生双边交流互动的重要方式,每一位教师都有通过提问引导学生去“真正理解,达到课堂学习目标”的愿望.然而,并不是所有的提问都能获得理想的效果,例如我们的考试,实质上就是一组“提问”,但它只是对学生学习效果的一种考核与评价,并不能有效提高学生的能力.作为教师,如果仅知道要在教学中提问学生,而不考虑如何有效提问,那么他的课堂教学...
关键词: 数学学习兴趣 培养 初中 学习积极性 爱因斯坦 积极情感 积极主动 科学家
伟大的科学家爱因斯坦说：“对于一切来说,只有热爱才是最好的老师.”杨振宁教授也曾说过：“成功的第一秘诀是兴趣.”兴趣是最好的老师,兴趣是人力求认识某种事物的积极倾向,是一种伴随积极情感的需要形式,它是学习积极性中最现实、最活跃的心理成分,是推动学生积极主动的基本动力.
关键词: 数学课堂教学 高中阶段 数学学科 教学大纲 课堂知识 基础知识 学习效率 教学质量
高中阶段,各科目知识量不断加大,尤其是数学学科.另外,授课课时缩短,使得课堂教学远远满足不了教学大纲的要求.面对这种情况,教师要逐步提高学生对课堂知识的敏感度,让学生更好地掌握基础知识,提高学习效率,进而提升教学质量,构建高效课堂.
关键词: 数学课堂 方法探讨 高效教学 高中 思维过程 数学教育 教学活动 教学要求
数学是集严密性、逻辑性、精确性、创造性与想象力于一体的科学,数学教学要求学生在教师设计的教学活动或提供的环境中通过积极的思维不断了解、理解和掌握这门科学,于是揭示思维过程、促进学生思考就成为数学教育的特殊要求.爱因斯坦曾说过：“教育应该使提供的东西,让学生直接轻松地作为一种宝贵的礼物来享受,留下深刻印象,而不是作为一种艰苦...
关键词: 初中数学教学 数学知识 三性 数学课程标准 有效性策略 三维目标 教学内容 教学方式
新课标对初中数学教学明确提出了“落实三性任务”的要求,这也为数学“知识三性”特点的应用奠定了坚实的基础.数学“知识三性”主要是指将数学课程标准三维目标具体落实,通过教师的有效性策略,使数学教学内容具有丰富性、教学方式具有探究性、教学设计具有实践性.本文以苏教版数学为例,从初中数学知识三性特点出发,具体论述其在初中数学教学中...
关键词: 数学课堂教学 感恩教育 初中数学 情感表达能力 学生知识 探究能力 实践能力 能力评价
我国有句非常有名的古谚“点滴之恩,当以涌泉相报”.这充分说明,我国很早就已经有了感恩的理念.从当前来看,感恩教育已经成为我国教育的一个重要组成部分,它以知恩、感恩、报恩、识恩、施恩等为中心,将这些感恩的理念贯彻到教学中去,实现学生的情感、态度与价值观的统一.初中数学既是一门重视学生知识和技能掌握程度的课程,又是重视学生知识探究...
关键词: 初中数学教学 反例教学 创新教学模式 课堂教学效率 数学教学方法 教学过程 数学问题 课本知识
随着新课改的不断推进和深入,对初中数学教学的内容以及方式均提出了新的要求.尤其要求教师在实际教学过程中,要不断努力探索和创新教学模式,以提高课堂教学效率.反例教学正是在这样的背景下应运而生的.它不仅能够让学生在错误的认识中,提高自身对数学问题的认识度,而且还能够加深学生对课本知识的理解程度,在初中数学教学中的地位极其重要.本文...
关键词: 多媒体辅助 数学教学 优化课堂教学 利用 薄弱学校改造 农村义务教育 多媒体教学 多媒体技术
随着“广西2011年农村义务教育薄弱学校改造计划配置多媒体远程教学设备项目建设”工作的推进,多媒体教学逐渐进入了农村初中课堂,并且以其生动的画面、鲜艳的色彩、直观的图形、逼真的声音,使枯燥而抽象的数学知识变得生动而有趣.同时,多媒体技术在信息载体方面的多样性、交互性、集成性,让数学教师能更灵活、方便地组织、优化课堂教学,提高教...
关键词: 高中英语教学 阅读能力培养 落后地区 少数民族 高中生 英语高考试题 阅读理解题 英语教学大纲
多年来,在高中英语教学中,教师更关注于对学生阅读理解能力的培养,原因是阅读理解题是英语高考试题中占的分数最多、内容最广泛的,它直接关系到学生英语高考中能否获得高分.根据《全日制高级中学英语教学大纲》规定,外国语是学习文化科学知识、获取世界各方面信息与进行国际交往的重要工具.
关键词: 复习效率 高中英语 新课程改革 稳步推进 教学实践 复习策略 效率提升 英语复习
很多教师觉得新课比较难教,更有教师认为复习课特别难上,伴随着新课程改革的稳步推进,复习更是一项系统性特强的工作,如何更好地安排好复习进程,选择恰当的复习策略对优化复习效率显得尤为关键.依据近10年的教学实践,本人觉得高中英语复习效率提升可以有如下策略.
关键词: 英语课堂 板书 多媒体辅助教学 现代化教学手段 课堂教学 精心策划 教学内容 事半功倍
随着多媒体辅助教学的推广,课堂上的板书似乎变得可有可无,随意书写多了,精心策划少了.本人认为,美观实用的板书可以让教学内容一目了然,使我们的课堂教学事半功倍.教师在追求现代化教学手段的同时,如果能更多地关注板书并精心设计,使之与先进的科学技术互补有无,就可以让我们的课堂教学锦上添花.
关键词: 英语阅读能力 农村高中生 解决问题能力 逻辑思维能力 高中学生 英语教学 学习英语 信息量
阅读是英语教学的重点,也是学习英语的重要过程,目标是培养学生的逻辑思维能力和解决问题能力.与城市的学生相比,农村高中学生由于信息量有限,导致英语阅读能力普遍较低.
关键词: 用法归纳 have 初中阶段 has 初中英语 实义动词 助动词 考点
初中英语中have,has是两个较为活跃的词,既可以作实义动词,又可以作助动词,且有很多变化形式,用法也较为复杂,初中各类考试频频出现这两个词的考点,本文旨在将它们的用法归纳如下,与同仁共勉.
关键词: 自主学习能力 英语课堂 有效性 初中 学习英语 学习习惯 学生 教师
现在的学生在小学时就已经接触了英语,但是为什么却很少有学生真正喜欢英语呢？个人认为,学习英语的环境很重要,如果学生在教师的强迫下才去学习英语,就不是主动地学,从而让其学习英语的效率降低.当面对初一的学生时,教师就更应该尽早培养学生的自主学习能力,这样才会让其养成更好的学习习惯,从而让其对英语产生浓厚的兴趣,让他们的英语学得更好...
关键词: 英语教学 音乐家 辅助教学 陶冶性情 保加利亚 学习动机 暗示法 冼星海
音乐是一种情感的艺术.我国著名的音乐家冼星海曾说：“音乐是人生最大的快乐,音乐是生活中的一股清泉,音乐是陶冶性情的熔炉.”而音乐辅助教学的观点起源于“暗示法”,其创始人为保加利亚的精神治疗师兼医生Georgi Lozanow.暗示法认为：轻松的环境有助于学习者潜意识的运作和强烈学习动机的形成,而音乐为创造这种轻松的环境能起到良好的作用.在...
关键词: 初中英语教学 互动式教学 应用 教学方式 教育理念 传统教学 互动式教育 教育改革
随着教育改革的不断深化,为适应不断改进的教学目标,教学方式多种多样,在众多教学方式中,互动式教学的实践在改善初中英语教学中取得了显著效果.互动式教学是指在课堂教学中引入了学生的参与,学生和教师可以相互平等、和谐地进行教学交流,在很大程度上较传统教学中教师“唱独角戏”的现象更能适应不断提升的教育理念.无论是对于眼下不断发展的教...
关键词: 初中英语教学 情感因素 素质教育 技能训练 知识灌输 厌学情绪 教与学
现阶段,虽然实行素质教育,但大部分地区还存在“应试教育”,因此,初中的英语从教师到学生都围绕“中考”这根指挥棒进行教与学.教师忙于知识灌输和强化技能训练,学生只会机械地学习,没有创新,没有突破,特别是初中八年级的学生由于生理和心理上的改变,出现了严重的两极分化,久而久之就产生了厌学情绪.
关键词: 信息技术环境 初中英语教学 课堂教学改革 英语课堂教学 农村 课堂教学内容 课堂教学效率 多媒体教学
信息技术的发展为课堂教学改革带来了生机与活力,改变了我们传统的课堂教学单一、枯燥的教学方式,让信息技术条件下的多媒体教学成为课堂教学的新亮点.如今信息技术的发展,促进英语课堂教学与信息技术的整合,实现课堂教学内容的呈现方式、学生的学习方式、师生的互动形式发生变革.作为英语教师,如何充分运用信息技术教学手段,让英语课堂充满活力...
关键词: 英语教学 德育 语言知识 情感教学 法自然 新课程 教与学
在我国,英语教学的研究与实践已经历了一个比较漫长的过程,在这个过程中,好的值得推崇的经验确实很多,值得探讨与商榷的做法自然也不少.主要问题在于把语言知识的“教”与“学”有意无意地进行了“孤立”.表现形式为：一是以“教”为轴,学生的一切行为围绕教师转;二是以“教”为纲,一切“教”均只为考.这样的教学缺少了一种灵动、一种生气,教的...
关键词: 英语单词 英语学习 有效教学策略 初中生 记忆效率 词汇量 学好英语 英语教学
单词是进行英语学习的基础和前提,学生如果没有较大的词汇量,不可能学好英语,因此,词汇教学历来是英语教学的重点.然而,经笔者观察发现,很多学生并没有找到记忆词汇的有效方法,单词记忆效率低下,学习情绪和积极性不高,学习成绩也较差.
关键词: 高中英语 课堂教学研究 课堂教学改革 一线教师 英语课堂 大学生 教学观念 教学方式
课堂教学改革的目的是增大学生的参与度,便于学生互相交流、探讨合作,便于教师分别指导.我们一线教师的教学观念需要不断更新,教学方式需要不断转变.对于高中英语课堂,学生的积极参与、分组讨论、小组成果展示显得尤为重要,一节英语课成功与否就是要看学生有效参与的程度如何.我个人认为高中英语课堂教学改革应从以下几方面进行.
关键词: 高中英语教学 教学模式 生活化 学生个体差异 实际应用能力 学习方式 新课程改革 教学观念
在新课程改革的深入性渗透下,高中英语教学中也越来越重视对生活化教学模式的应用.高中英语生活化教学模式针对传统意义上的教学模式而言,其教学观念、环境、内容、措施等方面均发生了大幅度的转变.生活化教学模式以学生作为主体,教师作为引导者,在尊重学生个体差异的同时,积极引导其转变传统死记硬背的学习方式,充分应用参与、体验、合作等学习...
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